教師話題作文700字7篇

第教師話題作文700字7篇老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。接下來給大家?guī)斫處熢掝}作文700字，希望能給您大家?guī)韼椭?/p>

教師話題作文700字1

這天，我們班上議論紛紛，好像發(fā)生了一件非常重要的事情。沒錯啦!那要是我們的語文老師被換了。聽他們說語文老師是因為家里有事情，請假幾天。雖然這只是個臨時老師，但是我們對她還是挺期待的。因此我們班上的同學(xué)都很激動，在不停的議論。我們先前的語文老師，對我們有些嚴格，平常并不喜歡跟我們開玩笑。在我們心里，我們的那個語文老師就是一個非常冷漠的人。

然后現(xiàn)在我們又要換臨時的語文老師了，我們都不知道他姓什么性格怎么樣也不知道他有多高是男的還是女的。當(dāng)上課鈴聲響了，我們那個臨時老師叫我來到了我們的教室門口。她是一個女老師，長得有些高，頭上扎著長馬尾，她臉上帶著溫和的笑容，穿著一條休閑運動褲，這個臨時的語文老師，讓我們感覺到無比的親近。

那臨時的語文老師看了看我們，于是放下手中的課本，然后開口說道：“同學(xué)們，我姓林，是你們現(xiàn)在的臨時老師，以后大家請多多關(guān)照。”我們一聽，連忙鼓起了掌聲。林老師似乎有些害羞，我們笑了笑說道：“同學(xué)們，我是第一次當(dāng)老師，所以有很多不懂的東西，或者我做錯的地方，你們一定要告訴我哦。”我們聽到這句話之后，都覺得非常驚奇。

這真是一個與眾不同的老師啊。我們第一次遇到一個剛剛當(dāng)老師的老師，而且還是在我們班教我們。林老師很和善，而且長得非常年輕又漂亮。她把我們當(dāng)成朋友，而不是同學(xué)。林老師很接受我們的意見，基本不好的地方我們都提出來了，林老師也非常樂意去接受。林老師是一個與眾不同的老師，她上課從來不會要求我們太嚴肅。

她說上語文課就要輕松，我要抱著一種緊繃的心情，這樣學(xué)習(xí)效率非常不好，而且不一定聽得懂。也許抱著一種緊繃的心情去學(xué)習(xí)，也就只是使勁記憶。她說上語文課，尤其是要感興趣，心情要非常的舒坦，這樣老師講的那些內(nèi)容都會記得牢一點。我們聽老師的話，覺得非常好。林老師真的是一個與眾不同的老師啊，和其他老師的教育方式都不同。

但是林老師只是一個臨時老師，她只教我們幾天的語文。我們對她都非常的不舍，我們想讓她在我們班多留幾天，林老師和藹地笑了笑，她告訴我們，雖然和我們相處的時間只有幾天，但是她一定會牢牢記住我們的。這還真是一個與眾不同的老師啊!

教師話題作文700字2

“王一斐，你待會來我辦公室一趟吧!你的學(xué)案做的很差，我要找你談一談?！编嚴蠋煄е鴩烂C的語氣對我說?！芭?”

“你看，你的學(xué)案多馬虎，是不是沒有認真地完成作業(yè)”老師很生氣的對我說?！拔摇覜]有……我很認真的完成了?！薄澳菫槭裁磿瓦B減法都可以錯呢”

就在那天晚上，我在做作業(yè)，做學(xué)案時，突然，我發(fā)現(xiàn)好簡單，我全都會，我一定能拿一百分的!到了早上我信心滿滿的走到組長面前把學(xué)案一丟就完事了。再也沒有以前那樣看了一遍再一遍的，生怕錯了很多?？山裉煳也灰粯恿?，我想：咋么簡單的題目，一下就做完了，怎么可能不會全對呢我自信的一塌糊涂。

數(shù)學(xué)課上課了，見鄧老師手里拿著一大沓學(xué)案，我心里暗自高興：老師一定會表揚我的，就算我沒有一百分，也會有九分以上的吧!怕什么。進了教室，老師微笑的說：“這次一百分的有：李沛鈺……”我一聽皺著眉頭心想：怎么念都念不到我的呢!應(yīng)該我是錯了一兩道題所以沒有一百分不過沒關(guān)系，我覺得我做的一點都不比一百分的同學(xué)差。學(xué)案發(fā)到我的手里我就看都不看就塞書包里了。這時，老師嚴肅的對我說：“王一斐，你下課后拿著學(xué)案來找我?！蔽翌D時傻了，老師干嘛要找我啊，難不成我的學(xué)案很差，不可能的啊!咋么簡單，怎么可能難倒我啊!好怕好怕啊!還是好怕好怕啊!萬一是批評我的呢我忐忑不安地想。下課了，我?guī)е兄氐男那椋磺樵傅淖呦蛄宿k公室，“一斐，你看一下你的學(xué)案，90分你是不是覺得很不錯，你再看一看你錯的題，最不該錯的地方你錯了，錯漏百出。五年級下學(xué)期期末你做題就開始馬虎，我沒找你就是覺得你可以發(fā)現(xiàn)并改正但你的數(shù)學(xué)試卷很馬虎，如果再這樣你的成績就會逐漸下降，希望你改正。”我回到家想了想：我不能再這樣馬虎了我要認真做作業(yè)不能馬虎，把我的成績提升上來!結(jié)果我的作業(yè)獲得了100分，多虧了老師那天的一番話才有了現(xiàn)在認真對待作業(yè)的我。

鄧老師，您是我遇見過最美的教師。

教師話題作文700字3

迎著蓬勃升起的朝陽，我深深呼吸著新鮮的空氣，看云霞漫天，聽百鳥和鳴，一路歡歌，來到自己熱愛的花園，理去園中的雜草，扶正歪斜的花苗，澆水，施肥，直到晚霞滿天，月兒掛在天空，或如玉鉤，或似銀盤，或斜倚柳枝，或高掛云空，美麗的星星閃爍著迷人的眼睛，望著這個夢幻的世界。就這樣，我邁著幸福而又踏實的步伐踏上歸程。年年如是，于是我便有了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的態(tài)度與心境。

沒有名利的煩惱，只有默默耕耘的三尺講臺，課堂里彌散著書的芬芳，耳畔縈繞著孩子甜蜜天真的笑語，我在精彩的舞臺上演繹著自己自認為美麗的的人生，我沉靜在書本里，我沉浸于孩子們快樂的學(xué)習(xí)中，我忘記塵世的浮華，我忘記世俗的功利。課堂上有我快樂的笑顏，運動場上有我與孩子們的矯健身影。我盡力揮灑著自己作為老師的青春與熱情，奉獻著我能有的點點滴滴，不為別的，只為作為教師那發(fā)自心底里的驕傲與吶喊!于是我便有了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的自在與灑脫。

在這片土地上，我拋下了汗水與激情，我堅守著青春，渴望著夢想，我收獲了希望和累累碩果，直到皺紋爬滿額白發(fā)秀滿頭，然而我心未老，意更堅，我執(zhí)著著我這片清貧的園地，春去冬來，一年一年，送走了一屆又一屆，迎來了一代又一代，任外面風(fēng)雨飄零，冷氣襲人，于是我便有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的豪壯誓言與執(zhí)著信念。

我活在童心之中，我童心不老，我邊教邊學(xué)，向孩子學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向自然學(xué)習(xí)，向時代學(xué)習(xí)，我與時俱進，春來我沐著和風(fēng)，徜徉在繁花綠柳之中，于是便有了我纏綿愛意的詩篇;夏日我戀情依舊，在籃球場上與我的學(xué)生們揮灑著運動的快樂，于是便有了激情滿懷的樂章;秋來果實累累，我收獲著成功的喜悅，于是便有了我欣喜的狂歌;當(dāng)冬雪飄零，我感受著事業(yè)的圣潔與自然生活的美好，于是我便有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的生活真諦的感悟。

笑看庭前花開花落，我只捧著一本書，一杯茶，也或許還有一杯酒，“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”我默默地為著自己這平凡而圣潔的教育崗位驕傲著，驕傲著!

教師話題作文700字4

最近，我的腦海里總是印著這么一個熟悉的身影：高大挺拔的身材，短短的頭發(fā)，飽滿的臉蛋和一雙無時無刻不在發(fā)光的圓圓的眼。你能猜出他是誰嗎

他是我們新學(xué)科——物理的任教老師，巫老師。我以前也曾和他接觸過。，并且看到他在籃球場上英姿颯爽的身影。我原本一直認為他是一位嚴肅的“鋼鐵漢”。可是自從上過他的第一堂課后，我就怔住了——原本那副讓人感到尊嚴十足的面孔下竟藏著一個和藹可親，平易近人的形象哪!

從此，我越來越喜歡我們的巫老師了?？赡苁且驗樗且粋€不折不扣的“男子漢”，可能是對新“朋友”的好奇心，可能……總之，我已往徹底地被他給“征服”了。

從學(xué)習(xí)課本書上的引言部分時，我就好似發(fā)現(xiàn)了“新大陸”的興奮與激動——啊普天之下還有如此神奇、有趣的事情，我怎么一直沒發(fā)覺呢巫老師告訴我們生活中處處都有物理現(xiàn)象蘊藏著物理知識，生活是離不開物理的嗎!物理實驗幾乎都可以從生活里取材。此時此刻的我心底里有，如火山欲爆發(fā)般的激動，我有多么渴望成為一位精通物理的能手呀!

我對物理的一切認識與態(tài)度全部都離不開巫老師和他惟妙惟肖的上課。一件又一件神奇的物理儀器讓本來就已目不暇接的同學(xué)們眼花繚亂。講解時，巫老師他時而舒緩輕柔地有如在你身邊細語，時而急促，慷慨激昂猶如瀑布落入河水般的振奮，使你驚嘆不已，那雙手早已完全融入了他的全部的講解中去了，它們總是在恰到好處時閃現(xiàn)在你的眼中，點亮你的目光，叩擊你的心靈。是同學(xué)們常常發(fā)出聲聲“哦——”，“原來如此——”。將滿意的心花兒般紛紛綻放出來。最令人難忘的是他炯炯有神的眼睛與無時無刻不綻開的自然親切的笑臉，一雙孫悟空般的“火眼金睛”亮極了!當(dāng)它們望著同學(xué)們時，同學(xué)們個個頓生無限的精神，使課堂充滿一股濃郁的活力感。再加上那美麗的微笑，又有誰不會愛上他呢

巫老師就像他的姓一樣，讓我們的每一個毛孔都充滿了好奇。不過，在大家的心中，唯一沒有懸念的就是：他是我們身邊一位真正值得我們尊敬、愛戴的好老師。

教師話題作文700字5

在絕大部份同學(xué)看來，左老師是一個脾氣火爆，直言不諱又嚴厲的人。她經(jīng)常會因為一句話或一點小事就怒發(fā)沖冠，而且說話也從不怕得罪人。為此，大多同學(xué)都很畏懼她。尤其是詩蕓，她覺得左老師講課太快，而且表達得不清楚，整節(jié)課都在說：“快點拿筆算!”其實詩蕓根本就不知道怎么算。左老師見狀就訓(xùn)斥她。就連我的物理補課老師也說左老師這里講錯了，那里講錯了。其實，都是無關(guān)痛癢的小問題?？傊罄蠋熀孟癫⒉皇谴蠹蚁矚g的那種老師。不過我可不是這么想的，我偏偏從內(nèi)心深處敬愛她。

我一向特別敬重有真實才實學(xué)又敬業(yè)的老師，左老師就是其中一個。記得前不久，老師生病了，一直拖了半個月還沒有康復(fù)，但是她一節(jié)課都沒有落下。每天早上堅持七點半就到學(xué)校，給四個班的同學(xué)批改作業(yè)。上課時她一邊用沙啞的聲音講題，一邊用紙擦鼻涕。那些天，教室里異常安靜，其實我們大家都挺感動的，為有這樣一個老師感到榮幸。

從老師講課、做題、布置作業(yè)來看，她是真的熱愛物理，并且有很深的造詣。只是好像老師只適合教優(yōu)生，成績稍差一點的同學(xué)學(xué)起來就很難聽懂了。在生活中，老師又是一個耿直的人。在狂犬病高發(fā)期，她帶著家里的狗狗去注射疫苗。工作人員發(fā)現(xiàn)那只狗腸胃不舒服，就說算了，不用注射了。老師一聽，大罵：“你還真是坐辦公室的，這段時間這么危險，你還這么隨意。我馬上就要去投訴給你們局長，讓他好好檢查檢查你們這些吃干飯的人!”說著老師就要拿出手機，工作人員慌了，連忙向老師道歉，讓她過幾天再把狗帶來。老師沒有親生孩子，她的狗和花就是她的情感寄托。因為有共同愛好，我曾有幸欣賞她家的花園。她種了七八個品種的玫瑰，而且一枝能結(jié)十多個花骨朵。

我連忙向她請教，她跟我談了很多種花的經(jīng)驗?？吹贸隼蠋熢诜N花和養(yǎng)狗上也付出了巨大的心血。一日為師，終生為娘。老師如果你愿意，我們都可以是你的孩子，成為你情感的寄托，在母親節(jié)來臨之際，我衷心祝愿你能夠笑口常開，桃李滿天下!我也爭取考得優(yōu)異的成績，算作對你的報答。

教師話題作文700字6

粉筆生涯，講臺春秋，凝聚了多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛!人們常說：藍天是廣闊的，太陽是偉大的，大海是壯麗的，而老師，就是一支燃燒的蠟燭，用她生命中最旺盛的時期，夜以繼日地為我們操勞……

人一生都在學(xué)習(xí)，直到生命終止。而一位老師，固然十分重要。在我心目中，老師應(yīng)該是發(fā)出稀少光芒的月亮，有著微弱光芒的螢火蟲，雖然很普通、平凡，但他用自己的光芒照亮了別人，讓別人閃閃發(fā)光，同時，自己也成為了光源的引導(dǎo)者，讓一顆顆被沙石埋沒的蚌粒變成一粒粒耀眼奪目的珍珠，這是一個最平凡的老師，也是一個最偉大的老師!

這樣的老師，也許長的并不美，但他的心靈是純凈的，他的心中份量最重的，不是親人，是學(xué)生。他從不把精力放在與同事打交道，討好領(lǐng)導(dǎo)這些心思上，而是每天早早來到學(xué)校，批改著深夜中還未改完的作業(yè)，不橫眉冷對學(xué)生，而是用溫柔包容學(xué)生，公私分明，把一切喜怒哀樂化作教學(xué)的動力，他的熱情、真摯，一定會感動每一位學(xué)生。

一個老師，熱愛、關(guān)心學(xué)生會讓學(xué)生感到師生之間的溫情，而唾棄一個學(xué)生，無疑會讓他們心寒。無論是好學(xué)生還是老師所謂的“差生”，都是有血有肉的人，而不是沒有感情的冰冷軀殼，他們每一個人都渴望得到老師的關(guān)愛，而只有不嫌棄每一位學(xué)生、愛學(xué)生的老師才是一位真正的好老師!

我心目中的老師并不完美，“人無完人，金無足赤”。但她懂得為學(xué)生著想，雖然偶爾會很嚴厲，但她總是溫和如春風(fēng)，清澈如湖水。望著這樣的老師，緊繃的神經(jīng)總會松弛，讓人倍感舒適。她會在你成功時給予肯定，但不會在失敗時給予指責(zé)。這樣的老師，才是一位好老師。而在我生活的這個校園里，這個書香濃溢的地方，就有許多我心目中的好老師。他們將成為我成長中重要的轉(zhuǎn)折點，，陪伴我走過小學(xué)生涯……

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔;人類感謝上蒼，因為上帝讓他擁有幸福的家。而我，則感謝老師，因為老師默默無聞，無私奉獻。老師，您為我付出得太多，收獲得太少。無論我今后漂泊到哪，我都不會忘記您，我親愛的老師!

教師話題作文700字7

理想是一個人的奮斗目標(biāo)。人各有志，不同的人有不同的理想追求。有改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的鴻鵠大志，有隱姓埋名、默默無聞的平凡向往。無論志向如何，都有一個統(tǒng)一的目標(biāo)，即謀利于己，造福于民。

多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬;當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷得想象著我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的教室生涯……

為了我的理想，我要先跨過大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上、圖書館里、在那可敬可親的教授和導(dǎo)師的幫助下，像一只小海鳥一樣，在知識的大海里汲取各種各樣的豐富的知識，以充實我的頭腦，讓我的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績長出大學(xué)的圍墻。

我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏遠卻又蘊