大學(xué)生實(shí)習(xí)第一階段匯報(bào)總結(jié)

第第頁(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)第一階段匯報(bào)總結(jié)

當(dāng)我第一次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就感受到了學(xué)校對(duì)我們的熱忱，帶我們參觀學(xué)校，了解學(xué)校狀況，以便盡快使我們熟識(shí)學(xué)校，更早的進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)初期同學(xué)們積極軍訓(xùn)，學(xué)校的老師援助我們進(jìn)行初步的工作指導(dǎo)和教學(xué)備，對(duì)我們耐煩的指導(dǎo)，并予以熱忱的援助。軍訓(xùn)結(jié)束，我們參加匯報(bào)演出，看到了同學(xué)們的蛻變和學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求和期盼，我們也暗自下定決心肯定要為學(xué)校和同學(xué)帶好的作用。

第一次真正意義的站在講臺(tái)上，我還是有些焦灼，雖然對(duì)堂做了充分預(yù)備，可我面對(duì)一群渴望得到知識(shí)的同學(xué)還是有些激昂，在同學(xué)們的熱忱和積極地協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)闹v完了第一堂。同學(xué)們對(duì)我的第一印象還是不錯(cuò)的，他們每次見到我都特別有禮貌而且很期盼下一次的.堂，這也讓我更加動(dòng)力十足。雖然很受同學(xué)的歡迎，但我知道，我的堂還不是非常完滿，還有很多地方需要改進(jìn)和完善。在接下的一段日子里，我積極主動(dòng)地去聽學(xué)校里資深老師的堂，向他們學(xué)習(xí)堂的精髓。

我迎了實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)老師節(jié)，學(xué)校隆重的進(jìn)行了老師表彰大會(huì)和感恩老師活動(dòng)，同學(xué)們都特別有愛的為老師們預(yù)備了禮物，還預(yù)備了不同的驚喜活動(dòng)，我們和同學(xué)在一起歡聲笑語(yǔ)，與老師們共同度過(guò)了美妙的老師節(jié)。

我除了教學(xué)，還為學(xué)校做了一位班級(jí)干事，援助學(xué)校了進(jìn)行一些服務(wù)與援助，工作雖然瑣碎但是老師們都積極協(xié)作和援助，我的工作進(jìn)行的非常順當(dāng)，在閑暇時(shí)還和老師們進(jìn)行教學(xué)與工作的溝通，很是融洽，老師們也很情愿予以我在各方面的建議與援助。

中秋佳節(jié)，學(xué)校還為實(shí)習(xí)老師們預(yù)備了精致的禮物，當(dāng)?shù)亟逃诌€激烈邀請(qǐng)我們到白洋淀一日游，我們特別快樂，很感謝學(xué)校對(duì)我們的照看。

學(xué)校為了使我們更好地在實(shí)習(xí)期間得到學(xué)習(xí)和熬煉，特意為我們青年老師進(jìn)行了拜師大會(huì)活動(dòng)，為我們每個(gè)人都配備了一個(gè)資深的老老師作為今后的指導(dǎo)老師，大會(huì)還對(duì)我們提出了要求和期盼。此后，我迎了我的第一次公開試講，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行各方面的建議，我也努力預(yù)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我進(jìn)行了第一次的聽評(píng)，老師和領(lǐng)導(dǎo)都很滿足，指導(dǎo)老師也對(duì)我提出了珍貴的看法，我覺得自己還可以更好所以我也下定決心，多向老師學(xué)習(xí)，盡快改掉一些缺點(diǎn)讓堂更加完滿。

作為干事，我參與了高二九月份月考安排，為考生們預(yù)備各科試卷，為老師安排考場(chǎng)和監(jiān)考人員?？荚嚱Y(jié)束后，我又和指導(dǎo)老師進(jìn)行試卷判閱和分?jǐn)?shù)總結(jié)，雖然很是勞碌但是能提高不同的技能。九月考試的成果在我和老師們的共同努力下，做出了系統(tǒng)的分析和總結(jié)，并進(jìn)行了高二九月成果分析會(huì)。在大會(huì)上，學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)成果優(yōu)異的班級(jí)及班級(jí)所在老師提出表彰。會(huì)議最末，班級(jí)與班級(jí)之間還進(jìn)行了挑戰(zhàn)書的宣讀，為下一個(gè)階段作出規(guī)劃和挑戰(zhàn)，應(yīng)戰(zhàn)的班級(jí)也不示弱，更加斗志昂揚(yáng)。正是這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)下一個(gè)階段有了方向和目標(biāo)。

面對(duì)下一個(gè)階段，老師們針對(duì)各班級(jí)不同學(xué)習(xí)程度的同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總，我和指導(dǎo)老師也做出了下一個(gè)階段的計(jì)劃，為同學(xué)們預(yù)備新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，援助同學(xué)更大程度的提高學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)上一個(gè)階段的總結(jié)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，和同學(xué)們進(jìn)行更多的溝通，和老師也要多進(jìn)行溝通。在同學(xué)方面，雖然溝通自然但還沒有真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，有的同學(xué)看到我還是很拘謹(jǐn)，有的同學(xué)就能很自然親切的進(jìn)行內(nèi)心想法的溝通，針對(duì)不憐憫況的同學(xué)，我也進(jìn)行了不同方法的總結(jié)，在下一個(gè)階段檢驗(yàn)實(shí)行的成效。在老師方面，我已經(jīng)和大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行過(guò)工作和溝通，都很熱忱友好，并不是很難溝通和溝通，都能在肯定范圍內(nèi)予以援助，從沒有對(duì)我進(jìn)行工作的犯難和批判，