《哈姆萊特》課件21張統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

《哈姆萊特》莎士比亞天下名篇出莎翁有人說，小心身邊熟讀莎士比亞的人，他們很可怕。而事實(shí)上熟讀莎士比亞作品的人，確實(shí)可怕——優(yōu)秀得可怕！如果列一個(gè)莎翁忠實(shí)讀者清單，上面會(huì)寫滿如雷貫耳的名字：歌德、狄更斯、雨果、丘吉爾、霍金、魯迅、金庸……歌德說：我讀到他的第一頁(yè)，就使我這一生都屬于他了。丘吉爾說：寧可失去一百個(gè)印度，也不愿失去一個(gè)莎士比亞。金庸說：如果有一天能上太空，又只能帶一套書，那必須是莎士比亞全集?！煜旅錾躺淌墙F(xiàn)代敘事文學(xué)的奠基者，也是難以超越的巔峰。其作品涵蓋了世間所有主題：愛情、復(fù)仇、歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)……后世400年內(nèi)的經(jīng)典名著，無不從中借鑒。但凡是寫愛情的，成就超不過《羅密歐與朱麗葉》；寫復(fù)仇的，超不過《哈姆萊特》。天下武功出少林，天下名篇出莎翁?？炊松蹋涂炊耸澜缥膶W(xué)。今天,我們就來走近這位作家,走近他完成于1601年的著名悲劇——《哈姆萊特》。走進(jìn)作者威廉?莎士比亞,1564-1616,英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人,為世人留下了37個(gè)劇本,一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。四大悲劇:《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》。英國(guó)人把每年的4月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”。在西方世界一般人家必備的兩本書,一本是《圣經(jīng)》,一本就是《莎士比亞全集》中的《哈姆萊特》?！豆啡R特》劇情梗概丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家的問題。他自己要肩負(fù)起這個(gè)重整乾坤的重任。他考慮問題的各個(gè)方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時(shí)機(jī)復(fù)仇?？藙诘宜褂X察到了危險(xiǎn)，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉(cāng)皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時(shí)派哈姆萊特出使英國(guó)，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計(jì)。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會(huì)，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。初讀課文，整體感知分角色朗讀課文，其他同學(xué)思考：節(jié)選部分寫了幾個(gè)場(chǎng)景，各寫了什么內(nèi)容？第一部分（從開頭到“波洛涅斯不我們退下去吧，陛下”）國(guó)王聽取兩個(gè)朝臣的匯報(bào)并指使奧菲利婭進(jìn)一步試探哈姆萊特。第二部分（從“哈姆萊特上”到“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）哈姆萊特瘋狂的行為讓奧菲利婭痛苦萬分第三部分（從“國(guó)王及波洛涅斯重上”到結(jié)束）國(guó)王疑慮加深，波洛涅斯自告奮勇提出讓王后再次試探哈姆萊特。四、作業(yè)：課下熟讀哈姆萊特內(nèi)心獨(dú)白部分，并思考?xì)w納思考哈姆萊特的形象?！豆啡R特》

第二課時(shí)莎士比亞莎士比亞有句名言:“一千個(gè)讀者眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆萊特”，那么，在你的眼里，哈姆萊特是一個(gè)什么樣的人呢？你喜歡或者不喜歡他的理由是什么呢？請(qǐng)大家重點(diǎn)研讀哈姆萊特內(nèi)心獨(dú)白部分，做出回答。

哈姆萊特其人1、曾經(jīng)有著高貴的理想，是個(gè)有學(xué)識(shí)，勇敢、高貴、典雅的王子，一個(gè)理想的人文主義者。2、目光敏銳，思考深刻，又有高度的社會(huì)責(zé)任感3、遲疑、憂郁厭世、孤獨(dú)壓抑、優(yōu)柔寡斷，內(nèi)心充滿矛盾4、他善良正義，嫉惡如仇，直率，但是對(duì)于他曾經(jīng)的愛人卻又顯得刻薄和無情。（快樂王子、憂郁王子、延宕王子、行動(dòng)王子）哈姆萊特其人哈姆萊特是一個(gè)矛盾復(fù)雜的人，在他身上充滿了理想與現(xiàn)實(shí)、崇高與軟弱、思想與行動(dòng)的矛盾。人物因?yàn)橛辛嗣軓?fù)雜的內(nèi)蘊(yùn)，才有了多面性、豐富性和復(fù)雜性。哈姆雷特就代表著普通人，人身上的種種弱點(diǎn)與缺陷他一樣都不缺，正是因?yàn)樗@么普通卻偏偏具有普世性，就變得不普通了，所以每個(gè)人看他的時(shí)候，都能從他身上找到一絲特質(zhì)，跟自己有那么一點(diǎn)點(diǎn)相似。正因?yàn)檫@樣，他的形象才如此深入人心。正所謂，“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”，真是說不盡的哈姆萊特。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？現(xiàn)在我明明有理由、有決心、有力量、有方法，可以動(dòng)手干我所要干的事，可是我還是在大言不慚地說：“這件事需要做?！笨墒鞘冀K不曾在行動(dòng)上表現(xiàn)出來；我不知道這是因?yàn)橄衤辊挂话愕慕⊥?，還是因?yàn)槿峙城右环种腔鄣倪^于審慎的顧慮。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？一、人物性格角度：1、行動(dòng)能力缺乏論歌德：一件偉大的事業(yè)擔(dān)負(fù)在一個(gè)不能勝任的人身上。---《威廉-邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》思想的巨人行動(dòng)的矮子。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？一、人物性格角度：2、現(xiàn)實(shí)適應(yīng)缺乏論別林斯基：現(xiàn)實(shí)與他的生活理想之間的不相適應(yīng)。哈姆雷特一度停留在對(duì)人性美好的崇拜當(dāng)中，但殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了他的信仰，周圍所有的人包括他自己都暴露出人性的弱點(diǎn)，這一切讓我們明白人性本身是有種種缺陷的。所以說哈姆雷特這部作品觸及了一個(gè)非常尖銳的倫理問題，那就是在這樣一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的環(huán)境中，一個(gè)正直的人該如何應(yīng)對(duì)和自處。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？一、人物性格角度：3、真實(shí)人性符合論他曾向父親的鬼魂承諾：趕快告訴我，我將在一念之瞬飛奔去與您復(fù)仇。對(duì)法律和生命的敬畏使一個(gè)人很難拿起刀子去殺人。何況是親叔叔。良知讓他不可能輕易去殺人。這符合我們真實(shí)的人性。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？二、作家創(chuàng)作角度：1、戲劇的悲壯效果就戲劇效果而言，不延宕的《哈姆雷特》就是一部平庸的復(fù)仇戲劇，而延宕的《哈姆雷特》則在刺殺的不斷的推遲中將觀眾的情緒帶向高潮，此時(shí)最后的悲劇結(jié)局也能帶給他們最大的震撼和啟迪。如果換做唐吉可德，他可能早就完成為父親復(fù)仇的任務(wù)了。那么哈姆雷特這樣一出一波三折的戲劇也就根本無法存在了。探究哈姆萊特的復(fù)仇行動(dòng)為何一再拖延？二、作家創(chuàng)作角度：2、人文主義的宣揚(yáng)哈姆萊特一直想在理想和現(xiàn)實(shí)之中找到那種平衡，殺了克勞狄斯一定要符合正義和法律。作者可能要讓讀者看到一種新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和處事原則，而不是原始以暴易暴。哈姆萊特的敏感和思索造就了他自己也造就了后世，他