2020年英語高考模擬原創(chuàng)13閱讀理解-應用文類（學生版）

專題13閱讀理解一一應用文類（原卷版）

考點預測

【新課標要求與考綱的關系】

普通高中英語課程強調對學生語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的綜合培養(yǎng)，具有工具性和人

文性融合統(tǒng)一的特點。普通高中英語課程應在義務教育的基礎上，幫助學生進一步學習和運用英語基礎知識

和基本技能，發(fā)展跨文化交流能力,為他們學習其他學科知識、汲取世界文化精華、傳播中華文化創(chuàng)造良好的

條件,也為他們未來繼續(xù)學習英語或選擇就業(yè)提供更多機會；普通高中英語課程同時還應幫助學生樹立人類

命運共同體意識和多元文化意識,形成開放包容的態(tài)度，發(fā)展健康的審美情趣和良好的鑒賞能力，加深對祖國

文化的理解,增強愛國情懷，堅定文化自信,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為學生未來參與知識創(chuàng)新和

科技創(chuàng)新，更好的適應世界多極化、經(jīng)濟全球化和社會信息化奠定基礎。

學科核心素養(yǎng)

學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格

和關鍵能力。英語學科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。

1.語言能力

語言能力指在社會情境中,以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義的能力，以及在學習和使用語言

的過程中形成的語言意識和語感。英語語言能力構成英語學科核心素養(yǎng)的基礎要素。英語語言能力的提高

蘊含文化意識、思維品質和學習能力的提升，有助于學生拓展國際視野和思維方式，開展跨文化交流。

2.文化意識

文化意識指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認同，是學生在全球化背景下表現(xiàn)出的跨文化認知、態(tài)度

和行為取向?文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的價值取向。文化意識的培育有助于學生增強國家認同和家

國情懷，堅定文化自信，樹立人類命運共同體意識，學會做人做事，成長為有文明素養(yǎng)和社會責任感的人。

3.思維品質

思維品質指思維在邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質體現(xiàn)英語學科核心

素養(yǎng)的心智特征。思維品質的發(fā)展有助于提升學生分析和解決問題的能力，使他們能夠從跨文化視角觀察和

認識世界，對事物作出正確的價值判斷。

4.學習能力

學習能力指學生積極運用和主動調適英語學習策略、拓高英語學習渠道、努力提升英語學習效率的意識和

能力。學習能力構成英語學科核心素養(yǎng)的發(fā)展條件。學習能力的培養(yǎng)有助于學生做好英語學習的自我管理,

養(yǎng)成良好的學習習慣，拓寬學習渠道，提高學習效率。

英語學科核心素養(yǎng)的基礎，包括六個要素：主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語營技能和學

習策略。主題語境涵蓋人與自我、人與社會和人與自然，涉及人文社會科學和自然科學領域等內容，為學科育

人提供話題和語境；語篇類型包括口語和書面語篇以及不同的文體形式，如記敘文、說明文、議論文、應用

文、訪談、對話等連續(xù)性文本，以及圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告、漫畫等非連續(xù)性文本，為語言學習提供文體素

材；語言知識涵蓋語音知識、詞匯知識、語法知識、語箱知識和語用知識，是構成語言能力的重要基礎；語

言技能分理解性技能和表達性技能，具體包括聽、說、讀、看(viewing),寫等,學生基于語篇所開展的學習

活動即是基于這些語言技能，理解語篇和對語篇作出回應的活動；文化知識指中外優(yōu)秀人文和科學知識，既包

含物質文明知識,也包含精神文明知識，是學生形成跨文化意識、涵養(yǎng)人文和科學精神、堅定文化自信的知識

源泉；學習策略包括元認知策路、認知策略、交際策略、情感策略等，有效選擇和使用策略是幫助理解和表

達、提高學習效率的手段，是學生形成自主學習和終身學習能力的必備條件。

普通高中英語課程的內容要求按照以上六大要素，即主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言

技能和學習策略，描述所規(guī)定的學習內容及要求。主題語境包括人與自我、人與社會和人與自然，涵蓋整個高

中階段所涉及的主題內容，不分課程類別進行描述；其他五項內容要素均按照必修、選擇性必修和選修三類

課程描述具體的內容要求。本課程標準還針對每項內容要素(含子要素)給出具體的教學提示，以幫助教師

在實施各項具體內容的教學中解決好常見的問題。

主題語境

主題為語言學習提供主題范圍或主題語境。學生對主題意義的探究應是學生學習語言的最重要內容，直

接影響學生語篇理解的程度、思維發(fā)展的水平和語言學習的成效。在人與自我、人與社會和人與自然這三

大主題語境中，人與自我涉及“生活與學習”“做人與做事”等兩個主題群下的9項子主題；人與社會涉及“社會

服務與人際溝通”“文學、藝術與體育”“歷史、社會與文化”“科學與技術''等四個主題群下的16項子主題；人

與自然涉及“自然生態(tài)”“環(huán)境保護”“災害防范”“字宙探索”等四個主題群下的7項子主題。所有主題語境都應

包含中外文化的范疇。

主題語境主題群主題語境內容要求

人生活與學習1.個人、家庭、社區(qū)及學校生活；

與做人與做事2.健康的生活方式、積極的生活態(tài)度；

自3.認識自我，豐言自我，完善自我；

我4.樂于學習，善于學習，終身學習；

5.語言學習的規(guī)律、方法等；

6.優(yōu)秀品行，正確的人生態(tài)度，公民義務與社會責任；

7.生命的意義與價值；

8.未來職業(yè)發(fā)展趨勢。個人職業(yè)傾向、未來規(guī)劃等；

9.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識。

人社會服務與1.良好的人際關系與社會交往；

與人際溝通2.公益事業(yè)與志愿服務；

社3.跨文化溝通、包容與合作；

會文學、藝術與4.小說、戲劇、詩歌、傳記、文學簡史、經(jīng)典演講、文學名

體育著等；

5.繪畫、建筑等領域的代表性作品和人物；

歷史、社會與6.影視、音樂等領域的概況及其發(fā)展；

文化7.體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神；

8.不同民族文化習俗與傳統(tǒng)節(jié)日；

科學與技術9.對社會有突出貢獻的人物；

10.重要國際組織與社會公益機構：

11.法律常識與法治意識等；

12.物質與非物質文化遺產(chǎn)：

13.社會熱點問題；

14.重大政治、歷史事件，文化淵源；

15.社會進步與人類文明；

16.科技發(fā)展與信息技術創(chuàng)新，科學精神。

人自然生態(tài)1.主要國家地理概況；

與2.自然環(huán)境、自然遺產(chǎn)保護：

自環(huán)境保護3.人與環(huán)境、人與動植物；

然災害防范4.自然災害與防范，安全常識與自我保護；

宇宙探索5.人類生存、社會發(fā)展與環(huán)境的關系；

6.自然科學研究成果；

7.地球與宇宙奧秘探索。

【高考考綱和新課標的關系】

高考考綱和新課標是統(tǒng)一的，因此20年的高考備考應該依據(jù)考綱，結合新課標的學科素養(yǎng)要求進行。高考英

語的閱讀理解，應該以主題語境為引領。分類訓練各種主題內容的閱讀語篇。通過學習語篇，不斷提高自己的

語言能力。

【2020年高考命題預測】

預測一高考閱讀理解所選材料通常都是國外網(wǎng)站上的地道的英語文章，然后經(jīng)過命題專家整合、改編而

成。高考試卷中的四篇閱讀理解，必有一篇應用文閱讀，而且放在A的位置。

預測二文章的篇幅較短，詞數(shù)多為250?300,應用文閱讀文章是閱讀中最簡單的一篇,故放在第一篇，讓考

生以輕松的心態(tài)參加考試，體現(xiàn)了試題的梯度，由淺入深。

預測三題目設置通常以細節(jié)理解題為主，推理判斷題為輔。這種命題特點要求考生更好地了解文章中的

有用信息，提高閱讀速度。

【考點定位】2020考綱解讀和近三年考點分布

[2020考綱解讀】

全國高考英語考試說明確指出,要求考生讀懂一般性話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、

報、雜志中的簡短文章，這說明了應用文文體在高考英語中的重要性。這個特點在歷年高考試題中有明顯的

印證，不管是全國高考卷，還是省區(qū)高考卷中基本每年都涉及應用文文體的考查，這充分體現(xiàn)了

"為用而學，學以致用”的新課程理念。因此,考生很有必要認真研讀閱讀理解中應用文的特征和命題特點,

并掌握一定的解題方法。本文擬結合近年高考英語全國卷閱讀理解中所涉及的應用文文體，幫助考生提高閱

讀理解的解題能力。

應用文是在日常工作和生活中使用的文體，通常以實用性為目的、以真實性為基礎、以時效性為根本、

以規(guī)范性為準則。該文體一般可分為兩大類：一類是說明性應用文，包括廣告、啟事、海報、守則、公告、

指南、個人簡歷、備忘錄、摘要等；另一類是敘述性應用文，如書信、日記、便條、報告、請?zhí)取Ｄ康亩?/p>

是向讀者傳輸信息。高考試題主要涉及宣傳廣告、公告類應用文，偶爾也會有書信類文章出現(xiàn)。從近三年高

考全國卷閱讀理解中應用文的話題分布情況可知，前一類是應用文命題的首選題材，其中包括廣告、海報和指

南等。

[2016-2019年新課標卷高考英語閱讀理解試題分析】：（紅色為應用文閱讀）

試卷年:份Jr體裁詞數(shù)回考點分布

類型序

A記敘文267主要介紹幾位著名的女性，她們在各自的細節(jié)理解題10

2016領域做出了非凡的貢獻。推理判斷題3

B議論文287介紹社會上很多老年人搬到離子女近的詞義猜測題1

地方居住的■-種趨勢。主旨大意題1

C記敘文262作者在一次運送造血干細胞途中的一段

經(jīng)歷。

D說明文327沉默在不同文化背景下的不同內涵。

A應用文231購物中心PacificScienceCenter細節(jié)理解題6

卷IB記敘文296救助一只小貓頭鷹的故事推理判斷題5

C說明文352爵士樂問題觀點態(tài)度題1

2017

D說明文315自制太陽能蒸儲器的方法詞義猜測題1

主旨大意題1

寫作意圖題1

A應用文270Washington,D.C.旅游的四種路線細節(jié)理解題8

B說明文270紹了一檔英國系列電視節(jié)目推理判斷題2

C說明文304隨著社會的發(fā)展人類語言越來越少及其詞義猜測題1

2018

原因觀點態(tài)度題1

D說明文363新舊電子設備的差別主旨大意題2

寫作意圖題1

A應用文256省政府及其合作伙伴提供了許多項目來細節(jié)理解題7

幫助學生暑期在找到工作。推理判斷題5

B記敘文300ThomasWhaley為了幫助學生學英語以及詞義猜測題1

樹立信心專門開展了一個演講課程段落大意題1

2019

C說明文243新的科技——智能鍵盤,它能給e-space用標題歸納題1

戶帶來安全，而且這項技術也不貴。

D議論文351對別人好，討人喜歡對人生活的各個方面

有深遠的有益影響。

A應用文281四則廣告的具體內容及細節(jié)信息細節(jié)理解題8

B記敘文280通過讓學生拼裝玩具發(fā)現(xiàn)并鼓勵學生的推理判斷題4

2016創(chuàng)造性和想象力。代詞指代題1

C說明文249BookC所進行的分享圖書活詞義猜測題1

動的目的及具體過程主旨大意題1

卷11D記敘文278Frank的圖片記錄了一次海難

A應用文306莎士比亞劇本翻譯及上演細節(jié)理解題5

B記敘文289作者與Paul的友誼推理判斷題5

C說明文307Terrafugia公司研制出K行汽車代詞指代題1

2017

D說明文293植物在受到昆蟲的攻擊時自我保護寫作意圖題1

主旨大意題2

詞義猜測題1

A應用文284家長和孩子一起挑選可以參加的活動細節(jié)理解題6

B說明文268水果營養(yǎng)豐富且對人體有益推理判斷題5

2018C說明文300青少年和年幼的孩子們讀書的樂趣減少文章出處題1

D議論文330減少手機使用、增加與人談話詞義猜測題1

主旨大意題2

A應用文242作家JoUsmar最喜歡的書籍細節(jié)理解題8

推理判斷題4

B記敘文312作者成功說服了一個家長參加志愿者團

詞義猜測題1

隊，作為一名志愿者作者發(fā)揮了自己的作

標題歸納題1

用，并獲得了快樂。

2019

主旨大意題1

C說明文334介紹了口前社會獨自吃飯的趨勢發(fā)展明

顯，很多人想多點兒自己的時間。

D說明文272戈登和他的學生研究在國際空間站克服

微生物的問題。

A應用文195介紹五個與音樂有關的活動細節(jié)理解題7

B記敘文325一位女作家請紐約的朋友吃飯時發(fā)生的推理判斷題4

故事。寫作意圖題1

2016

C說明文278介紹了一個節(jié)日AppleDay。詞義猜測題1

D說明文346好消息比壞消息傳得更快、更遠,越積極代詞指代題1

卷111樂觀的消息越容易被大眾分享。主旨大意題1

A應用文252美國舊金山的四個旅游活動和路線細節(jié)理解題5

2017B記敘文282一家具有75年歷史的劇院因為不利的推理判斷題7

地理位置和現(xiàn)代劇院的競爭而被轉售詞義猜測題1

C說明文295美國黃石公園重新引進灰狼的故事主旨大意題2

D說明文334科研人員研制出DriveLAB用的是能夠幫

助他們延長駕齡，從而保持積極、健康的

生活方式

A應用文197去HolkerHall&Garden旅游的相關信息細節(jié)理解題10

B說明文316Dawson城市的發(fā)展原因、過程與現(xiàn)狀推理判斷題2

C新聞報道372中國建筑設計師王渤獲得了建筑界的諾詞義猜測題1

2018

貝爾獎一普利策獎主旨大意題2

D說明文307引導孩子主動捐獻玩具,并從玩耍簡單

玩具中獲得快樂的做法

2019A應用文191一些話劇的開幕和新劇首映細節(jié)理解題10

推理判斷題3

B說明文286中國文化對世界時尚屆的影響，中國年輕

詞義猜測題1

的設計師和模特如何最終在許多方面被

標題歸納題2

認可。中國成了世界時尚的風向標。

C說明文29219世紀報紙的改革發(fā)展之路。

D說明文319研究發(fā)現(xiàn)：猴子可以進行基本的加法運

算。

【命題分析】

廣告類閱讀題的五大特點

1.材料特點：大家知道，刊登廣告是要錢的，為了節(jié)省費用，人們在擬寫廣告時往往都希望用最少的篇幅

表現(xiàn)最大量的信息，這就決定了廣告類材料通常具有以下特點：信息量大，用詞簡練，形式靈活。

2.內容特點：綜觀近幾年的高考英語閱讀理解題，其中廣告類學*科*網(wǎng)閱讀題內容主要涉及的是與人們

生活息息相關的信息，如產(chǎn)品宣傳、服務介紹、招生招聘等。

3.形式特點：做廣告的主要目的就是要讓受眾了解并記住廣告內容,并為廣告上所

刊登的內容（產(chǎn)品或服務等）買單。為了達到這一目的，人們在設計廣告時往往會做到：標題醒目,重點突

出，條理清楚。

4.用詞特點：廣告類閱讀材料的用詞有以下“三多”特點：一是人名、地名、專有名詞多；二是生詞多;

三是縮略詞、省略句多。

5.命題特點：廣告類閱讀是近幾年高考英語閱讀理解最?？嫉念}材,在閱讀理解的選材中占有很大的比

重命題者的目的是要考查考生提取信息和處理信息的能力,所以命題的題型多是以獲取信息為主的細節(jié)理解

題。

三年高考

【三年高考】17、18、19高考試題

2019年高考試題

1.A【2019?全國I]

NeedaJobThisSummer?

Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.The

deadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.

Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeople

under30buildskills,findajoborstartbusinessesallyearround.

JobsforYouth

Ifyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbeeligible（符合條件）forthisprogram.

Whichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.

Whoiseligible:Youth15-18yearsoldinselectcommunities（社區(qū)）.

SummerCompany

SummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3,000tostartand

runtheirownsummerbusinesses.

Whoiseligible:Studentsaged15-29,returningtoschoolinthefall.

StewardshipYouthRangerProgram

YoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnaturalresourcemanagementprojects

foreightweeksthissummer.

Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.

SummerEmploymentOpportunities（機會）

ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeachyearinavarietyofsummer

positionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelatedagenciesandcommunitygroups.

Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29for

personswithadisability.

21.WhatisspecialaboutSummerCompany?

A.Itrequiresnotrainingbeforeemployment.

B.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.

C.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.

D.Itoffersmoresummerjobopportunities.

22.WhatistheagerangerequiredbyStewardshipYouthRangerProgram?

A.15-18.B.15-24.C.15-29.D.16-17.

23.Whichprogramfavorsthedisabled?

A.JobsforYouth.B.SummerCompany.

C.StewardshipYouthRangerProgram.D.SummerEmploymentOpportunities.

2.A【2019?全國II]

MyFavouriteBooks

JoUsmarisawriterforCosmopolitanandco-authoroftheThisBookWillseries（系歹!j）oflifestylebooks.

Hereshepickshertopreads.

Matilda

RoaldDahl

IoncewroteapaperontheinfluenceoffairytalesonRoaldDahl'swritinganditgavemeanewappreciation

forhisstrangeanddelightfulwords.Matilda'sbattleswithhercruelmeparentsandthebossyheadmisres,Miss

Trunchbull,areequallyfumyandfrightening,buttheyYealsoaspirational.

AfterDark

HarukiMurakami

It'sabouttwosisters-Eri,amodelwhoeitherwon'torcan'tstopsleeping,andMari,ayoungstudent.Intrying

toconnecttohersister.Maristartschangingherlifeanddiscoversaworldofdiverse“nightpeople”whoarehiding

secrets.

GoneGirl

GillianFynn

Therewasabitofmethatdidn'twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanetdidbutthehorrorstoryis

brilliant.There'stensionandanxietyfromthebeginningasNickandAmybattleforyourtrust.It'sarealwhodunit

andthefrustrationwhenyourealisewhat'sgoingonishorriblyenjoyable

TheStand

StephenKing

Thisisanexcellentfantasynovelfromoneofthebeststorytellersaround.Afteraseriousfluoutbreakwipes

out99.4%oftheworld'spopulation,abattleunfoldsbetweengoodandevilamongthoselet.RandallFlaggisone

ofthescariestcharactersever.

21.Whodoes"I"refertointhetext?

A.StephenKing.B.GillianFlynn.

C.JoUsmar.D.RoaldDahl

22.WhichofthefollowingtellsaboutMariandEri?

A.Cosmopolitan.B.Matilda.

C.AfterDarkD.TheStand.

23.WhatkindofbookisGoneGirl?)

A.Afolktale.B.Abiography.

C.Alovestory.D.AhoiTorstory.

3.A【2019?全國Hl]

OPENINGSANDPREVIEWS

AnimalsOutofPaper

Yolo!ProductionsandtheGreatGriffonpresenttheplaybyRajivJoseph,inwhichanorigami(折紙術)artist

invitesateenagetalentandhisteacherintoherstudio.MemMilwedirects.Inpreviews.OpensFeb.l2.(WestPark

PresbyterianChurch,165W.86thSt.212-868-4444.)

TheAudience

HelenMirrenstarsintheplaybyPeterMorgan,aboutQueenElizabethIIoftheUKandherprivatemeetings

withtwelvePrimeMinistersinthecourseofsixtyyears.StephenDaldrydirects.AlsostarringDylanBakerand

JudithIvey.PreviewsbeginFeb.14.(Schoenfeld,236W.45thSt.212-239-6200.)

Hamilton

Lin-ManuelMirandawrotethismusicalaboutAlexanderHamilton,inwhichthebirthofAmericaispresented

asanimmigrantstory.ThomasKaildirects.Inpreviews.OpensFeb.17.(Public,425LafayetteSt.212-967-7555.)

OntheTwentiethCentury

KristinChenowethandPeterGallagherstarinthemusicalcomedybyBettyComdenandAdolphGreen,about

aBroadwayproducerwhotriestowinamoviestar*sloveduringacross-countrytrainjourney.ScottEllis

directs,forRoundaboutTheatreCompany.PreviewsbeginFeb.12.(AmericanAirlinesTheatre,227W.42nd

St.212-719-1300.)

21.WhatistheplaybyRajivJosephprobablyabout?.

A.Atypeofart.B.Ateenager'sstudio.

C.Agreatteacher.D.Agroupofanimals.

22.WhoisthedirectorofTheAudience?

A.HelenMirren.B.PeterMorgan.

C.DylanBaker.D.StephenDaldry.

23.WhichplaywillyougotoifyouareinterestedinAmericanhistory?

A.AnimalsOutofPaper.B.TheAudience.

C.Hamilton,D.OntheTwentiethCentury.

4.A【2019?北京】

Wanttoexplorenewcultures,meetnewpeopleanddosomethingworthwhileatthesametime?Youcandoall

thethreewithGlobalDevelopmentAssociation(GDA).Whateverstageoflifeyou'reat,whereveryougoand

whateverprojectyoudoinGDA,you'Hcreatepositivechangesinapoorandremotecommunity(社區(qū)).

Weworkwithvolunteersofallagesandbackgrounds.Mostofourvolunteersareaged17-24.Nowweneed

volunteermanagersaged25-75.Theyareextremelyimportantinthesafeandeffectiverunningofourprogrammes.

Wehavesuchrolesasprojectmanagers,mountainleaders,andcommunicationofficers.

Dependingonwhichroleyouchoose,youcouldhelptoincreaseacommunity'saccesstosafedrinking

water,orhelptoprotectvaluablelocalcultures.Youmightalsodesignanadventurechallengetotrainyoung

volunteers.

Notonlywillyouhelpouryoungvolunteerstodeveloppersonally,you'llalsolearnnewskillsandincrease

yourculturalawareness.Youmayhavechancestomeetnewpeoplewho'llbecomeyourlifelongfriends.

Thissummerwehaveboth4-weekand7-weekprogrammes:

Schedule

Country

4-weekprogrammes7-weekprogrammes

Algeria5Jul.-lAug.20Jun.-7Aug.

Egypt24Jul-20Aug.19Jun.-6Aug.

Kenya20Jul.-16Aug.18Jun.-5Aug.

SouthAfrica2Aug.-29Aug.15Jun.-2Aug.

GDAensuresthatvolunteersworkwithcommunitymembersandlocalprojectpartnerswhereourhelpis

needed.Allourprojectsaimtopromotethedevelopmentofpoorandremotecommunities.

ThereisnootherchancelikeaGDAprogramme.Joinusasavolunteermanagertodevelopyourownskills

whilebringingbenefitstothecommunities.

FindoutmoreaboutjoiningaGDAprogramme:

Website:vm'vv

Email:humanresources@

31.Whatisthemainresponsibilityofvolunteermanagers?

A.ToseeklocalpartnersB.Ibtakeinyoungvolunteers

C.TocarryoutprogrammesD.Tofosterculturalawareness

32.TheprogrammebeginninginAugustwilloperatein_.

A.EgyptB.AlgeriaC.KenyaD.SouthAfria

33.ThesharedgoalofGDA'sprojectsto_.

A.explorenewculturesB.protecttheenvironment

C.gaincorporatebenefitD.helpcommunitiesinneed

5.A【2019?天津】

HistoryFairCompetition

Understandinghistoryisvitaltounderstandingourselvesasapeopleandasanation.

Historyismuchmorethanthestudyofdustyoldobjectsandeventslongpast.Itisanessentialpartofwhowe

aretodayandwhowewillbecome.ThorntonfiddleSchoolHistoryFairCompetitionmakesunderstandinghistory

exciting,engaging,andfun!

ThisYear'sTheme

Allparticipantsmustaddresshowcommunicationortransportationtechnologyhaspromotedthequalityof

lifeforAmericansthroughouthistory.Tomanypeople,technologymeanscomputers,hand-helddevices,orvehicles

thattraveltodistantplanets.However,technologyisalsotheapplicationofscientificknowledgetosolvea

problem,touchinglivesincountlessways.

Individualsorgroupsmayenteroneofthefollowingcategories：

?Performance

-Documentary（紀實作品）

?EssayWriting

CategoryRequirements

Performance:Adramaticpresentationofthetopicnomorethan10minuteslong.Ifspecialclothesare

used,theyshouldtrulyrepresentagivenperiod.

Documentary:Avisualpresentation（suchasavideo,slideshow,orcomputerproject）nomorethan10minutes

long.Adesktopcomputer,screen,projector,andloudspeakerswillbeavailable.Studentsmustprovidetheir

presentationsonCDsbeforeFriday,March23.

EssayWriting:Anacademicpaperof2,000to2,500words.Noillustrations（圖解）areallowed.Pleasedonot

includecovers.Alistofreferencesmustbeincluded.

ImportantDates

January5Submitatopicproposaltoyourhistoryteacher.Theteachermayrequireasecondproposal

ifthefirstisoff-topicorunclear.

February5Submitafirstdraftofyouressay,performancescript（居I］本）,ordocumentaryhighlights.

February19Acommitteeofteacherswillevaluatematerialsandgiveopinions.Studentsthenhavean

opportunitytoimprovetheirproducts.

March9Submitafinaldraftofyouressay.

March15Performanceanddocumentarycommitteepreview

March24ThorntonMiddleSchoolHistoryFairCompetition

7：00A.M-9：00A.MParticipantssigninginatthegym

10：00A.M.-6：00PM.Competitionandjudges'review

7：00P.M.Awardsceremonyandpicnic

36.AccordingtoParagraph1,whatisthemajorgoalofunderstandinghistory?

A.Topreservenationaltraditions.

B.Toprepareforahistorycompetition.

C.Tobetterknowthepresentandfuture.

D.Tofurtherexplorehistoricalmysteries.

37.Whatisthethemeofthisyear'scompetition?

A.Technologyadvancesscience.

B.Scienceinteractswithtechnology.

C.Sciencehasmadethestudyofhistoryeasy.

D.TechnologyhasimprovedthelifeofAmericans.

38.Amongtheitemsprovidedbytheschoolforavisualpresentationare.

A.specialclothesandascreen

B.adesktopcomputerandaCD

C.aprojectorandspecialclothes

D.adesktopcomputerandloudspeakers

39.Whatwouldaparticipanthavetodowithanessayof1,500wordstomeetthecategoryrequirement?

A.Includemoreinformationintheessay.

B.Removethereferences.

C.Provideacoverfortheessay.

D.Explainthedetailswithillustrations.

40.WhatwillthecommitteeofteachersdoonFebruary19?

A.Previewperformancesanddocumentaries.

B.Makecommentsonthematerials.

C.Improvetheparticipant'sfirstdraft.

D.Collectasecondproposalfromtheparticipant.

6.A【2019?江蘇】

Whateveryourageorinterests,

Buxtonhassomethingtoseeor

dotomakeyourvisittruly

memorable.

Highenergy

Ifyoudesirephysical

activities,youcanchoose

activitiesfromswimmingto

horseriding.ExploretheheightswithGoApe,thehighwireforest

adventurecourse,orjourneybeneaththeearthat

Poole'sCavern.Anddon'tforget:weare

surroundedbyanaturalplaygroundjustperfect

forwalking,caving,climbingandcycling.

Highminded

Buxtonisjustifiablyproudofitsculturallife

andyou'llfindmuchtosuitalltasteswithart,

music,operaandtheperformingartsatBuxton

OperaHouse&PavilionArtsCentreandGreen

ManGallery.Thereareplentyofopportunitiesfor

thecreativepersontobecomeinvolved,including

workshopsandevents.

Keepingthekidshappy

Childrenlovethesmalltrainand

playgroundsinthePavilionGardensand

there'splentymoretoexploreattheBuxton

Museum.There'sanewindoorplaycentre,

plusthespecialeventsandworkshops,and

othersduringschoolholidayperiods.

56.Ifyouwanttotak