東南大學(xué)文化素質(zhì)教育論文

CONFIDENTIALCONFIDENTIAL6-CONFIDENTIAL東南大學(xué)文化素質(zhì)教育論文東南大學(xué)“文化素質(zhì)教育實踐學(xué)分”課程考核論文姓名__李婷婷_學(xué)號_02609113__得分__________請以“我感受的東南大學(xué)校園文化”為題完成課程論文。請學(xué)生認(rèn)真撰寫自己在東大本科就學(xué)期間參加人文講座、人文課程以及包括“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“文化名人進(jìn)校園”、“高層次學(xué)生文化活動”等在內(nèi)的各類校園文化活動的感想與體會，也可以對東南大學(xué)的校園文化建設(shè)工作提出自己的意見、建議和思考。要求主題鮮明，敘述清楚、行文流暢，能充分體現(xiàn)自己參加?xùn)|南大學(xué)校園文化活動的真情實感與深度思考。請注意：1）課程考核論文字?jǐn)?shù)不少于1500字；2）嚴(yán)禁抄襲；3）請學(xué)生認(rèn)真撰寫課程考核論文，校文化素質(zhì)教育中心將組織專家進(jìn)行嚴(yán)格評審。對于優(yōu)秀論文將給予表彰獎勵，并集結(jié)成冊出版。我感受的東南大學(xué)校園文化如今已是2013年的5月了，還記得09年8月初進(jìn)校園的自己，那時候的感覺是這學(xué)校真大，大的我莫名的沒有安全感。時光飛逝，四年的大學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了分別的季節(jié)。在這個路口我們會失去誰，又會遇見誰？又有多少回憶會像圖書館一樣成為我們在東大的標(biāo)志性的回憶。母校已經(jīng)建校110年，百年的文化底蘊，深厚的歷史積淀，潛移默化中深深地影響著每一個東大的學(xué)子?！爸褂谥辽啤钡男Ｓ?xùn)，從入學(xué)那天起就深深鐫刻在我的心里，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)里，如每一個身在東大的學(xué)子一樣，我肆意地在母校里汲取營養(yǎng)，瘋狂的生活著，絢爛的成長著。東南大學(xué)的校園里是自由的空氣，在大學(xué)的舞臺上，每個人都有機(jī)會表現(xiàn)自己。學(xué)校里有同學(xué)們自己組織的各種社團(tuán)協(xié)會，他們涵蓋了藝術(shù)、體育、志愿服務(wù)、科技、人文、創(chuàng)業(yè)等方方面面。這些社團(tuán)協(xié)會是所有東大學(xué)子的舞臺，他們由學(xué)生自己管理，自己組織安排活動。正是這些社團(tuán)協(xié)會豐富了東大學(xué)子的生活，讓東大的校園充滿了自由和歡樂。我?guī)е蛲秃闷?，加入了東南大學(xué)學(xué)生會，在我最好的年華，在這個舞臺上遇見了最難忘的人，同時也遇見了最美好的自己。在學(xué)生3年的經(jīng)歷是我大學(xué)生活里最寶貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷曾經(jīng)讓我頭痛，讓我苦惱，占用了我的時間，卻也帶給我歡樂，帶給我經(jīng)驗，讓我成長，讓我充實，讓我結(jié)識更多的人，給我的大學(xué)生活增光添彩。我們用自己的力量為更的人創(chuàng)造更多的機(jī)會和舞臺，豐富更多人的生活。舞蹈協(xié)會給喜愛舞蹈的同學(xué)以交流學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)業(yè)協(xié)會給擁有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)以實現(xiàn)夢想的平臺，電子競技協(xié)會每年都有舉辦游戲比賽，給喜愛游戲的同學(xué)以切磋交流的平臺，動漫協(xié)會的動漫展，棋牌社的棋牌類比賽，還有非常多我參與過沒參與過的社團(tuán)協(xié)會，相信他們必然以各自的方式鍛煉了東大學(xué)子，充實了東大學(xué)子的生活。除了社團(tuán)，最重要的便是東大的人文講座。一個學(xué)校，能夠請來這么多的學(xué)者，或是大師給我們講述他們領(lǐng)域的一些文化知識，實屬不易，更何況在一個工科學(xué)校，這么一個浮躁的社會，人們會更少的去關(guān)注人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教一111已經(jīng)成為了東大的標(biāo)志，一個孕育人文精神的圣地。在那里沒有枯燥的公式、難懂的變換、畫不完的圖紙，我們可以圍繞一個問題討論一個晚上，因為所有的問題在那里都沒有答案，因為在每個人的心中答案都是不同的。通過聆聽人文講座，我們有幸分享楊振寧、丁肇中這些科學(xué)巨匠的經(jīng)歷；我們有幸感受于丹、易中天、余秋雨這些著名作家的情懷；我們有幸分享謝晉、張藝謀這些藝術(shù)大家的視角；我們得以膜拜費孝通、錢偉長這些學(xué)術(shù)大師的風(fēng)采。于丹、周國平、六小齡童等文化大家為我們帶來一次又一次的講座，用最直接的方式拉近了我們與精品文化之間的距離。本學(xué)期，我就很有幸的聆聽了臺灣著名作家白先勇演講“我心中的父親”。他將在演講中，結(jié)合珍貴的歷史照片講述其一家在臺灣生活的親情以及父母的感情，展示了其父鮮為人知的一面。白先勇的作品始終貫穿濃重的歷史關(guān)懷，他把父輩的滄桑、家國的命運和對人類的悲憫，一起融會在作品里。整場講座震撼人心，讓人獲益匪淺。在學(xué)習(xí)之余，我們可以去文教劇場觀看電影，我們有機(jī)會去觀看高雅的芭蕾舞表演，我們可以去聆聽歌劇，可以去聽交響樂，可以去聽昆曲，可以觀看歌舞劇。這里是東南大學(xué)的百家講壇，那一場場人文講座讓我思考并隨之成長。這里是東南大學(xué)的維也納大廳，那些高雅的演出讓我身心舒適。這里是東南大學(xué)的精神殿堂。校園文化其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍。在這種由大學(xué)生自己為主體營造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動和各類文化設(shè)施會作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。校園文化活動是自發(fā)的，也是自覺的，是受社會生活影響也受自我心靈主宰的，是無處不在的，是充滿現(xiàn)代意識的，也是反映大學(xué)生復(fù)雜心態(tài)的；是心靈的自然流露，也是充滿創(chuàng)造力的；是受著時代文化潮流影響的，也是苦樂兼?zhèn)涞?。人生與社會、理想與追求、情與愛，都會在校園文化中表現(xiàn)出來。擾人心懷，催人思索，引人前行或誘人墮落。校園文化是一個很抽象的概念，也許我們更容易接受氛圍和習(xí)慣這類通用語。東大九龍湖校區(qū)，沒有參天的大樹，沒有古色古香的建筑，也許人們會懷疑這里的人文氣息不足，但是當(dāng)你看到行走在校園里的東大學(xué)子的時候，你會消除這些疑慮，因為我們身上不僅有工科生的嚴(yán)謹(jǐn)