2018年高考作文復(fù)習(xí)策略(共93張)

2018年高考作文復(fù)習(xí)(fùxí)策略(共93張)第一頁，共95頁。2012—2017全國(quánɡuó)卷作文題目的趨勢1、嚴(yán)防(yánfáng)套作2、表達(dá)熱點(diǎn)3、滲透思辨第二頁，共95頁。一、嚴(yán)防(yánfáng)套作【2012課標(biāo)卷】材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了〞。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。〞漆工說：“那是順便補(bǔ)的。〞船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來(ɡuīlái)，所以我感謝你！〞考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。第三頁，共95頁。【2013年課標(biāo)卷】材料作文：一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(chūlái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。第四頁，共95頁?！?014課標(biāo)1卷】材料作文“山羊(shānyáng)過獨(dú)木橋〞是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽工程。規(guī)那么是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊(shānyáng)抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。第五頁，共95頁?！坝∽C式作文(zuòwén)〞特點(diǎn)和備考思路1、審題決定成??；2、題目沒有對(duì)思考的深度提出限制；3、用材料印證觀點(diǎn)正確〔舉例論證〕；4、在無法用思考深度區(qū)分考生的前提下，文字是否優(yōu)美，書寫是否漂亮成了重要因素(yīnsù)；立意正確+事例新鮮+文字優(yōu)美=高分第六頁，共95頁。斷言、重復(fù)(chóngfù)、傳染是給群眾洗腦的良方……

第七頁，共95頁。立德(lìdé)樹人要培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心、良好的審美情趣的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生具有中華文化底蘊(yùn)、中國特色社會(huì)主義共同理想和國際視野，成為社會(huì)主義合格(hégé)建設(shè)者和可靠接班人。創(chuàng)新精神〔會(huì)思想〕、實(shí)踐能力〔能作為〕和社會(huì)責(zé)任感〔有責(zé)任〕第八頁，共95頁。【2015課標(biāo)全國1卷】一位父親在高速公路開車(kāichē)打，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來后對(duì)父親進(jìn)行批評(píng)教育，此事引起社會(huì)爭議。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信?？蛇x擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫。第九頁，共95頁。任務(wù)(rènwu)驅(qū)動(dòng)【2017課標(biāo)1卷】據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生〔對(duì)象限定〕的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞〞有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品平安、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞〔內(nèi)容(nèiróng)限定〕來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國〔目的限定〕。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)〔思考深度限定〕；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。第十頁，共95頁。二、緊跟(jǐnɡēn)熱點(diǎn)第十一頁，共95頁。社會(huì)主義(shèhuìzhǔyì)核心價(jià)值觀中學(xué)生開展核心素養(yǎng)創(chuàng)新,協(xié)調(diào),綠色,開放,共享五大開展理念道路自信、理論自信、制度自信和文化自信中國特色社會(huì)主義(shèhuìzhǔyì)進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的開展之間的矛盾。第十二頁，共95頁。三、滲透(shèntòu)思辨【2014山羊過獨(dú)木橋】材料關(guān)注點(diǎn)：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身(zhuǎnshēn)換位，全都順利地過了橋立意角度1：合作與共贏

這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭論。立意角度2：規(guī)那么的遵守和打破〔簡單的理解成突破(tūpò)和創(chuàng)新并不符合題意〕第十三頁，共95頁。【2015年課標(biāo)1卷】女兒舉報(bào)爸爸超速立意角度：法律面前人人平等?論語·子路(zǐlù)?：葉公語孔子曰：吾黨有直躬者，其父攘羊，而子證之?？鬃釉唬何狳h之直者，異於是，父為子隱，子為父隱，直在其中矣。

第十四頁，共95頁?！白訛楦鸽[(zǐwéifùyǐn)〞對(duì)還是錯(cuò)亨利.薩姆納.梅茵：?古代法?從身份到契約人們之間的關(guān)系并不是獨(dú)立的個(gè)人，而是由一個(gè)個(gè)家族相聯(lián)系的，在每一個(gè)家族中，當(dāng)然也就存在著不同的分工，也就是所謂的家族身份。人不是獨(dú)立的個(gè)人，而是由各種(ɡèzhǒnɡ)身份聯(lián)系在一起。

第十五頁，共95頁。不平衡(pínghéng)十九大報(bào)告：我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的開展之間的矛盾。頭部信息化時(shí)代，軀干工業(yè)化時(shí)代，雙腿雙腳停留在農(nóng)耕時(shí)代?！芭畠菏欠駪?yīng)該舉報(bào)(jǔbào)父親〞：情和理的沖突，是應(yīng)然和既然的沖突，是中國現(xiàn)代化過程中的必然矛盾。第十六頁，共95頁?！?016年全國1卷】漫畫?獎(jiǎng)懲之后?第一層分析：得了100分就得到親吻，考了55分那么遭到一記耳光。比照很鮮明，一望而知。某些概括力不強(qiáng)的考生，可能立論僅限于這一層次(céngcì)，把矛頭指向打耳光的家長，對(duì)此等野蠻的行徑給予批判。第十七頁，共95頁。第二層分析：對(duì)61分的表揚(yáng)，應(yīng)該是對(duì)其進(jìn)步的肯定，這是應(yīng)該鼓勵(lì)的；而對(duì)98分的耳光應(yīng)該是對(duì)其退步的懲罰？事物起始階段都有開展空間，但到一定高度后，其提升空間就會(huì)越來越狹小，甚至?xí)霈F(xiàn)某種情況下的“后退〞。學(xué)業(yè)的進(jìn)展，不可能是直線前進(jìn)(qiánjìn)的，應(yīng)該是曲折甚至是螺旋式上升的，漫畫挖苦的就是對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)步的機(jī)械愚蠢的偏見。這樣機(jī)械式的獎(jiǎng)懲恰恰是對(duì)未成年人求知欲和好奇心的破壞。第十八頁，共95頁。第三層分析(fēnxī)：漫畫是教育內(nèi)容，挖苦教育了領(lǐng)域里的現(xiàn)象，但這種機(jī)械式的評(píng)價(jià)僅僅出現(xiàn)在教育領(lǐng)域嗎？這種機(jī)械的“進(jìn)步觀〞是否以更隱蔽、危害也更大的方式出現(xiàn)在其它領(lǐng)域？GDP崇拜、KPI考核……

第十九頁，共95頁?！?017年全國1卷】一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品平安、高鐵、移動(dòng)支付?！坝袡C(jī)〞二字是任務(wù)指令中的關(guān)鍵詞。12個(gè)關(guān)鍵詞，有意義的組合方式有上百種，但是真正“有機(jī)聯(lián)系〞卻未必好找，這直接考驗(yàn)考生的思維品質(zhì)。這道題的妙處(miàochǔ)在于，數(shù)百個(gè)組合都是對(duì)的，這就防止了“審題決定成敗〞的局面。但是沒有對(duì)錯(cuò)，卻有水平上下。關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系不應(yīng)該是顯而易見的，應(yīng)該表達(dá)出智慧加工的結(jié)果，這就是思維的品質(zhì)的力量。

第二十頁，共95頁。選擇中華美食、長城、京劇的組合，展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)文化(wénhuà)，這些關(guān)鍵詞之間是平行組合；選擇長城和移動(dòng)支付：前一個(gè)代表中國悠久的歷史，后一個(gè)代表中國在新時(shí)代中的無限生機(jī)好，兩個(gè)關(guān)鍵詞之間是比照組合；選擇長城與新絲綢之路：前一個(gè)代表古老中國的保守與封閉，后一個(gè)代表今天中國的包容和開放，兩個(gè)關(guān)鍵詞之間構(gòu)成比照和遞進(jìn)組合。第二十一頁，共95頁。任務(wù)驅(qū)動(dòng)(qūdònɡ)式作文特點(diǎn)總結(jié)1、防止套作；2、緊跟熱點(diǎn)；3、滲透思辨結(jié)論：材料開會(huì)(kāihuì)式的印證式作文寫法不適應(yīng)新的考察方式。第二十二頁，共95頁。作文(zuòwén)備考建議——道術(shù)兼及有道而無術(shù)那么失于空泛(kōngfàn)；有術(shù)而無道那么失于偏狹。有道而無術(shù)那么殆；有術(shù)而無道那么溺。第二十三頁，共95頁。什么(shénme)是作文寫作者將自己有組織的想法用書面語傳遞給預(yù)設(shè)讀者的過程?！?〕想法——言之有物(yánzhīyǒuwù)〔2〕組織——言之有序〔3〕讀者——言之有體〔4〕書面語——言之有文第二十四頁，共95頁。作文教學(xué)(jiāoxué)的原那么1、先“言之有物〞，后“言之有文〞，不要過分追求文辭，甚至“以辭害物〞；2、修改先于新作；3、提供“典型文〞而非“范文〞，給學(xué)生(xuésheng)切合其實(shí)際水平的指導(dǎo)；4、教師要“下水〞，在實(shí)踐中指導(dǎo)實(shí)踐。第二十五頁，共95頁。如何引導(dǎo)(yǐndǎo)學(xué)生言之有物1、“物〞是思想、是主張、是觀點(diǎn)；2、“印證式〞作文最大的問題就在于只有(zhǐyǒu)口號(hào)、沒有思想；沒有觀點(diǎn)，只有(zhǐyǒu)立場；3、“印證式〞作文將“言有物〞的“物〞矮化為“材料〞，沒有材料也就無法寫作，作文就是用排比句給材料開會(huì)；4、“言之有物〞就是學(xué)生在沒有素材的情況下也能有話可說；5、“言之有物〞就是引導(dǎo)學(xué)生的向深處思考和挖掘。第二十六頁，共95頁。向思維更深處(shēnchǔ)漫溯，在自由思想的天地中縱情放歌。但我不能放歌，因?yàn)槲覍?shí)在無話可說……第二十七頁，共95頁?！坝形镏括暋猩疃?shēndù)地思考1、概念辨析。2、原因追溯(zhuīsù)。3、一分為二。4、多維比較。第二十八頁，共95頁。1、概念(gàiniàn)辨析“在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。〞〔2015年教育(jiàoyù)部考試中心張開?注重題型設(shè)計(jì)、強(qiáng)化教育(jiàoyù)功能?〕

第二十九頁，共95頁?！岸x的重要性在于它可以從論據(jù)中排除(páichú)曖昧含混的成分，明確地將注意力集中到正在進(jìn)行討論的實(shí)際問題上。〞〔徐賁?明亮的對(duì)話?〕概念辨析可以厘定，可以區(qū)分，關(guān)乎說理的方向，使本身空泛模糊的話題轉(zhuǎn)為具體明確。第三十頁，共95頁。?明亮(míngliàng)的對(duì)話?徐賁〔中信出版社〕第三十一頁，共95頁。大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者?？茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評(píng)價(jià)(píngjià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來說，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來看，在這三人中，小李的風(fēng)采更勝一籌。〔高考作文〕第三十二頁，共95頁。何謂風(fēng)采?風(fēng)者，風(fēng)度；采者，神采。風(fēng)采不能用才氣、奉獻(xiàn)、成效等實(shí)際的評(píng)價(jià)來衡量，風(fēng)采展現(xiàn)的是一種獨(dú)到的生活方式，它不僅僅在于爭取和奮斗，也不僅僅在于意義和價(jià)值(jiàzhí)，更在于生活趣味與人生情懷。故“風(fēng)采〞之選，宜觀情懷?！哺呖甲魑摹车谌?，共95頁。2、辨析(biànxī)因果探求因果中直接表達(dá)了思維的“躍層〞，集中表達(dá)一個(gè)人的思維品質(zhì)。盡可能全面列出有可能產(chǎn)生(chǎnshēng)結(jié)果的各種原因，然后，對(duì)構(gòu)成這些原因的條件進(jìn)行集中分析、判定，逐一考查它與結(jié)果的關(guān)系是遠(yuǎn)是進(jìn)，是疏是密，是相關(guān)，是相聯(lián)，是必然還是偶然等，從中選擇出與結(jié)果聯(lián)系最緊密或最重要的原因，再做進(jìn)一步的分析篩選、研究考證。第三十四頁，共95頁。3、一分為二(yīfēnwéièr)、設(shè)身處地對(duì)任何事物不做簡單的是非判斷，而是要對(duì)其全面認(rèn)識(shí)；既能看到有價(jià)值的一面，又要看到其缺乏的一面。不能簡單認(rèn)為一件事情發(fā)生的對(duì)錯(cuò)，而是要將這件事放置在“那時(shí)那刻〞的特定情境〔也就是真實(shí)情境〕中去理解。這樣才能更為(ɡènɡwéi)清晰透徹地把握事件，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第三十五頁，共95頁。淝水之戰(zhàn)袁世凱稱帝第三十六頁，共95頁。4、多維比較(bǐjiào)男生(nánshēng)？女生？距離五米？五十米？中年警官？美麗女孩？第三十七頁，共95頁。1、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同〞，我們和別人的意見差異往往是觀察(guānchá)視角的區(qū)別；2、我不認(rèn)可你的觀點(diǎn)，但我知道你有你的道理；；3、因?yàn)槲抑绖e人的想法和道理，所以我明確地知道我堅(jiān)持的是對(duì)的。第三十八頁，共95頁?！坝形镏g(shù)〞1、我的立場是什么？2、為什么我會(huì)有這樣的立場？〔觀點(diǎn)〕3、概念分析4、原因辨析5、反向突破〔以上是普遍原理分析〕6、回歸材料，具體分析你的觀點(diǎn)；7、你的反對(duì)意見是是什么，它能夠(nénggòu)成立的最主要依據(jù)？8、如何回應(yīng)對(duì)方反對(duì)的道理？……第三十九頁，共95頁?！?014課標(biāo)1卷】材料作文“山羊過獨(dú)木橋〞是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽工程。規(guī)那么是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過(bùguò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)發(fā)動(dòng)和裁判員的劇烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。第四十頁，共95頁。

1、什么(shénme)是合作？

合作(hézuò)就是在眾人利益一致的前提下共同去做一件事情?！矁?nèi)涵詮釋〕第四十一頁，共95頁。合作是天上的“赤橙黃綠青藍(lán)紫〞，少了誰都無法形成絢麗的彩虹；合作是交響樂隊(duì)中的大小提琴、長號(hào)、小號(hào)，少了誰都無法奏出美妙恢弘的旋律；合作是漢字中的簡單的一撇一捺，少了誰都無法構(gòu)成(gòuchéng)大寫的“人〞字。〔打比方〕第四十二頁，共95頁。合作(hézuò)就是流水線上的不同工種間協(xié)作分工；合作(hézuò)就是廚房里里你切菜我炒菜、你煮面我刷鍋；合作(hézuò)就是游戲中呼朋引伴相約去打副本，然后瓜分裝備……〔舉例子〕

第四十三頁，共95頁。規(guī)那么，“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)〞，規(guī)就是圓規(guī)；“天不變其常，地不易其那么〞那么就是古人刻在青銅鐘鼎上的法律條文。規(guī)那么就是為保護(hù)多數(shù)人的利益(lìyì)而對(duì)社會(huì)成員行為或思想設(shè)定的界限。第四十四頁，共95頁。

2、為什么要合作(hézuò)

〔1〕人多力量大，可以完成單個(gè)個(gè)體無法完成的任務(wù)；〔2〕合作可以創(chuàng)造更大利益，把蛋糕做大后，每個(gè)人都能分得更多；〔3〕合作中不同(bùtónɡ)個(gè)體可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步……第四十五頁，共95頁?！膀夫莺炒髽?，可笑不自量〞，螞蟻的力量是渺小的，但是足夠多的螞蟻合作起來，連續(xù)接力，卻可以搬走令人望而生畏的巨大糧山；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同〞，我們每個(gè)人的視野是有限的，就像各自摸象的盲人，但是我們合作起來，信息共享，同樣可以獲得對(duì)大象這只龐然大物的完整(wánzhěng)形象的感知；“既以為人，己愈有；既以與人，己愈多〞，一群人去分一個(gè)饅頭，誰也吃不飽，大家合作起來掙到的錢卻可以讓所有人衣食無憂。第四十六頁，共95頁。3、反向(fǎnxiànɡ)突破〔1〕人性中的自私、貪婪，不愿與人分享；〔2〕合作需要(xūyào)很高的協(xié)調(diào)能力，付出很高的溝通本錢；〔3〕“零和博弈〞思維方式的局限……第四十七頁，共95頁。過分自負(fù)讓人無視合作的價(jià)值，這種人總覺得與人合作協(xié)調(diào)太麻煩，還不如天馬行空、獨(dú)來獨(dú)往來得痛快；短視貪婪讓人無視合作的價(jià)值，這種人總想著將好處全部獨(dú)占，生怕別人占了一點(diǎn)廉價(jià)；但更多的人那么是被“零和博弈〞禁錮了頭腦，在他們看來世界上只有你輸我贏、你死我活的競爭(jìngzhēng)，完全忽略了其實(shí)還有“合作共贏〞這個(gè)更好的選項(xiàng)。材料中的兩隊(duì)同學(xué)就用他們的實(shí)際行動(dòng)指出了“零和博弈〞思維的局限性。第四十八頁，共95頁。4、反身(fǎnshēn)自省材料中的語境是體育比賽，體育比賽本身(běnshēn)就是“零和博弈〞，冠軍只能有一個(gè)，如果否認(rèn)了這個(gè)前提，體育比賽也就失去了存在的價(jià)值。所以材料中采用“合作〞方式比賽的兩隊(duì)并不是真正的合作而是違規(guī)。第四十九頁，共95頁。5、回歸(huíguī)現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化觀點(diǎn)實(shí)際生活是豐富多彩的，像體育比賽這樣(zhèyàng)純粹的“零和博弈〞并不多，在實(shí)際生活中“合作共贏〞的思考方式是值得提倡和尊重的，這就是我們?yōu)槭裁疵髦肋@是違規(guī)卻還要點(diǎn)贊的理由。第五十頁，共95頁。提供(tígōng)例文，指示思路第五十一頁，共95頁。作文模式(móshì)和思維定勢第五十二頁，共95頁。先描紅(miáohónɡ)，后臨帖；先臨帖，再破貼對(duì)臨：將范本(fànběn)置于眼前，須看一筆寫一筆。背臨：不看范本(fànběn)，只憑印象將諸字臨寫意臨：臨寫范本(fànběn)時(shí)，追求行氣及整體的神韻和意境第五十三頁，共95頁。修改(xiūgǎi)之道寫作優(yōu)于閱讀，修改先于求美，日札優(yōu)于作文——黎錦熙疵境穩(wěn)境醇境化境——朱光潛文章總是要改的。開頭起草(qǐcǎo)，一定有缺點(diǎn)，有漏洞，有毛病?！~圣陶與其每次換一個(gè)題目，不如讓學(xué)生反復(fù)修改?！獜堉竟谖迨捻摚?5頁。

潘新和〔福建師大〕第五十五頁，共95頁。寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。〔魯迅〕寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！掺斞浮匙骷易畲蟮谋绢I(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力刪改自己的東西(dōngxī)，他就前程遠(yuǎn)大。

〔陀斯妥耶夫斯基〕“我坐了四個(gè)鐘頭,卻沒有寫出一句來。今天一整天就沒有寫成一行,反而刪去了一百行。這工作真難!〔福樓拜〕第五十六頁，共95頁?！耙粋€(gè)藝術(shù)品必須為完整的有機(jī)體，必須是一件有生命的東西。有生命的東西，第一須有頭有尾有中段，第二是頭尾和中段在必然的地位，第三(dìsān)是有一股生氣貫注于全體，某一局部受影響，其余局部不能麻木不仁。〞一是某一段應(yīng)該在前面說的，但是漏掉了，但后來再插入；二是上文說了又重復(fù)。三是要輕重不夠清楚。朱光潛?談文學(xué)?第五十七頁，共95頁。40立意(lìyì)44結(jié)構(gòu)語言53思想和創(chuàng)造立意(lìyì)升格結(jié)構(gòu)升格語言升格思維升格第五十八頁，共95頁。修改——修改結(jié)構(gòu)——修改主要是刪改——學(xué)生寫不夠字——怎么(zěnme)幫他們寫夠字?jǐn)?shù)？不敢刪——因?yàn)閯h了以后字?jǐn)?shù)就不夠了；不能刪——因?yàn)閯h了以后就寫不出來了。第五十九頁，共95頁。今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“閱讀〞的討論。中學(xué)生“云中孤雁〞：我不喜歡看紙質(zhì)圖書，我喜歡在、電腦上看書，可以隨時(shí)隨地隨便讀，而且內(nèi)容非常豐富，太方便了！大學(xué)生“疏影笛客〞：我喜歡讀書，尤其喜歡讀厚厚的經(jīng)典，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，才能讀出書中的好味道。都市白領(lǐng)“錦衣夜行〞：生活節(jié)奏這么快，哪有時(shí)間讀書？我就是讀，也是大體讀一下，了解點(diǎn)信息，何必(hébì)浪費(fèi)時(shí)間抱著一本大書認(rèn)真研究？針對(duì)以上觀點(diǎn)，你如何看？請(qǐng)就其中一方的觀點(diǎn)立意(lìyì)行文。第六十頁，共95頁。略讀和閱讀(790字)最近幾十年來，隨著科技發(fā)的迅速開展，人的閱讀方式發(fā)生了很大變化。鐘情于傳統(tǒng)閱讀的人認(rèn)為，閱讀的美妙是必須要沉浸其中，細(xì)細(xì)去讀才能體會(huì)的；而略讀的方式，卻也因方便快速輕松(qīnɡsōnɡ)越來越受到人們的歡送。在我看來，其實(shí)閱讀和略讀都很好。第六十一頁，共95頁。在世界(shìjiè)閱讀日那天，網(wǎng)上開展了關(guān)于閱讀的討論，其中一個(gè)叫做“錦衣夜行〞的白領(lǐng)這么說：生活節(jié)奏這么快，哪有時(shí)間讀書？就是讀也就是大體讀一下，何必浪費(fèi)時(shí)間抱著一大本書研究呢？那么，是什么將閱讀變成了“略讀〞呢？是，是互聯(lián)網(wǎng)，還是微信？在獲取信息如此方便的時(shí)代，人們動(dòng)動(dòng)手指，信息便潮水般涌過來。幾秒便能找想要的答案，信息爆炸將我們帶入一個(gè)略讀的嶄新時(shí)代。第六十二頁，共95頁。那么略讀和閱讀有什么區(qū)別？略與閱，發(fā)音相近，但是意義卻大有不同。閱讀是人們主觀樂意去讀的，正如宋濂在?送東陽馬生序?中說的：“嘗趨百里，從鄉(xiāng)之先達(dá)說經(jīng)叩問〞，因此一定反復(fù)求索，漸漸進(jìn)入(jìnrù)書中意境，慢慢咀嚼其中的精彩之處。久而久之就有了豐富的收獲。略讀和閱讀哪一個(gè)更好呢？

第六十三頁，共95頁。其實(shí)，當(dāng)我們靜下心來時(shí)，捧一杯咖啡，翻開塵封的心愛經(jīng)典，與李白一起暢游，與督撫同喜同悲，書中的別樣世界讓我們身心得到極大舒展(shūzhǎn)，仿佛一切都只屬于我們自己。這真的讓人陶醉。當(dāng)然，當(dāng)我們忙碌一天，坐在回家的地鐵上，翻開，各種資訊一下子讓我們了解世界，分分鐘便可以知道世界上發(fā)生的新鮮事：又有哪一部新電影上映了，朋友圈誰又在“虐狗〞了，一篇美文就一下子讓我們甩掉了一天的疲憊……

第六十四頁，共95頁。略讀與閱讀同樣伴隨著我們從早到晚一天的生活。一個(gè)方便(fāngbiàn)，一個(gè)沉靜；一個(gè)輕松，一個(gè)愜意，他們共同構(gòu)成了我們美妙的閱讀世界。當(dāng)然，略讀和精讀是各有其使用場合的，讀休閑書時(shí)，可以用略讀的方法；用一些比較嚴(yán)肅的經(jīng)典作品，那么要使用精讀的方式了。希望在這個(gè)日新月異的信息時(shí)代，我們既能享受閱讀的快樂，也能享受略讀的美好，讓它們一起助力我們的精彩人生吧。因?yàn)?，閱讀和略讀真的都很好。第六十五頁，共95頁。最近(zuìjìn)幾十年來，隨著科技發(fā)的迅速開展，人的閱讀方式發(fā)生了很大變化。鐘情于傳統(tǒng)閱讀的人認(rèn)為，閱讀的美妙是必須要沉浸其中，細(xì)細(xì)去讀才能體會(huì)的；而略讀的方式，卻也因方便快速輕松越來越受到人們的歡送。在我看來，其實(shí)閱讀和略讀都很好。那么略讀和閱讀有什么區(qū)別？閱讀是人們主觀樂意去讀的，正如宋濂在?送東陽馬生序?中說的：“嘗趨百里，從鄉(xiāng)之先達(dá)說經(jīng)叩問〞，因此一定反復(fù)求索，漸漸進(jìn)入書中意境，久而久之就有了豐富的收獲。當(dāng)我們靜下心來時(shí)，捧一杯咖啡，翻開塵封的心愛經(jīng)典，與李白一起暢游，與杜甫同喜同悲，書中的別樣世界讓我們身心得到極大舒展，仿佛一切都只屬于我們自己。這真的讓人陶醉。第六十六頁，共95頁。當(dāng)我們忙碌一天，坐在回家的地鐵上，翻開，各種資訊一下子讓我們了解世界，分分鐘便可以知道世界上發(fā)生的新鮮事：又有哪一部新電影上映了，朋友圈誰又在“虐狗〞了……略讀與閱讀同樣伴隨著我們從早到晚一天的生活。一個(gè)方便，一個(gè)沉靜；一個(gè)輕松，一個(gè)愜意，他們共同構(gòu)成了我們美妙的閱讀世界。當(dāng)然，略讀和精讀是各有其使用場合的，讀休閑書時(shí)，可以用略讀的方法；用一些比較嚴(yán)肅的經(jīng)典作品，那么(nàme)要使用精讀的方式了。希望在這個(gè)日新月異的信息時(shí)代，我們既能享受閱讀的快樂，也能享受略讀的美好，讓它們一起助力我們的精彩人生吧。第六十七頁，共95頁。精讀(jīnɡdú)和略讀最近幾十年來，隨著科技發(fā)的迅速開展，人的閱讀方式發(fā)生了很大變化。鐘情于傳統(tǒng)(chuántǒng)閱讀的人認(rèn)為，閱讀的美妙是必須要沉浸其中，細(xì)細(xì)去讀才能體會(huì)的；而略讀的方式，卻也因方便快速輕松越來越受到人們的歡送。在我看來，其實(shí)閱讀和略讀都很好。第六十八頁，共95頁。那么略讀和閱讀有什么區(qū)別？閱讀是人們(rénmen)主觀樂意去讀的，正如宋濂在?送東陽馬生序?中說的：“嘗趨百里，從鄉(xiāng)之先達(dá)說經(jīng)叩問〞，因此一定反復(fù)求索，漸漸進(jìn)入書中意境，久而久之就有了豐富的收獲。第六十九頁，共95頁。當(dāng)我們靜下心來時(shí)，捧一杯咖啡，翻開塵封的心愛經(jīng)典，與李白一起暢游，與杜甫同喜同悲，書中的別樣世界讓我們身心得到極大(jídà)舒展，仿佛一切都只屬于我們自己。這真的讓人陶醉。當(dāng)我們忙碌一天，坐在回家的地鐵上，翻開，各種資訊一下子讓我們了解世界，分分鐘便可以知道世界上發(fā)生的新鮮事：又有哪一部新電影上映了，朋友圈誰又在“虐狗〞了……第七十頁，共95頁。略讀與閱讀(yuèdú)同樣伴隨著我們從早到晚一天的生活。一個(gè)方便，一個(gè)沉靜；一個(gè)輕松，一個(gè)愜意，他們共同構(gòu)成了我們美妙的閱讀(yuèdú)世界。當(dāng)然，略讀和精讀是各有其使用場合的，讀休閑書時(shí)，可以用略讀的方法；用一些比較嚴(yán)肅的經(jīng)典作品，那么要使用精讀的方式了。第七十一頁，共95頁。希望在這個(gè)日新月異的信息時(shí)代，我們既能享受閱讀的快樂，也能享受略讀的美好，讓它們一起(yīqǐ)助力我們的精彩人生吧。第七十二頁，共95頁。第七十三頁，共95頁。第七十四頁，共95頁。“凡學(xué)文(xuéwén)，初要膽大，終要心小。由粗入細(xì)，由俗入雅，由繁入簡，由豪宕入純粹。〞【明】吳納?文章辨體序說?放膽——規(guī)矩——?jiǎng)?chuàng)造第七十五頁，共95頁。第七十六頁，共95頁。保證結(jié)構(gòu)(jiégòu)，完成字?jǐn)?shù)三步走1、給樹立學(xué)生“結(jié)構(gòu)為先〞的意識(shí)；2、不要求字?jǐn)?shù)，要求保證結(jié)構(gòu)合理、清晰；〔450字〕3、教給學(xué)生一些“增重(zēnɡzhònɡ)〞的方法。第七十七頁，共95頁。第七十八頁，共95頁。招式1：故事(gùshì)類比【原文】〔111字〕最近幾十年來，隨著科技發(fā)的迅速開展，人的閱讀方式發(fā)生了很大變化(biànhuà)。鐘情于傳統(tǒng)閱讀的人認(rèn)為，閱讀的美妙是必須要沉浸其中，細(xì)細(xì)去讀才能體會(huì)的；而略讀的方式，卻也因方便快速輕松越來越受到人們的歡送。在我看來，其實(shí)閱讀和略讀都很好。第七十九頁，共95頁。【修改(xiūgǎi)后】〔192字〕精讀和略讀，何必非要分出一個(gè)是非優(yōu)劣呢？記得漢高祖劉邦得天下后問群臣：“吾何以得天下?〞群臣答復(fù)皆不得要領(lǐng)。劉邦說：“我之所以有今天，得力于三個(gè)人——運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，不斷供給軍糧，我不如蕭何；率百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。三位皆人杰，但我能用之，這就是我奪得天下的原因啊。〞對(duì)待閱讀方法也是這樣，知道它們各自的利弊，為我所用，才是王道。第八十頁，共95頁。招式2：詮釋(quánshì)文字【原文】閱讀是人們主觀樂意去讀的，正如宋濂在?送東陽(dōnɡyánɡ)馬生序?中說的：“嘗趨百里，從鄉(xiāng)之先達(dá)說經(jīng)叩問〞，因此一定反復(fù)求索，漸漸進(jìn)入書中意境，久而久之就有了豐富的收獲。第八十一頁，共95頁。【修改后】166字精讀，顧名思義，就是精細(xì)的閱讀，就是字斟句酌，就是咬文嚼字，就是老師反復(fù)教導(dǎo)我們的“書讀百遍，其義自見〞；略讀就是粗略的閱讀，就是一目十行，就是囫圇吞棗，就是五柳先生說的“好讀書(dúshū)不求甚解〞。精讀的好處在于反復(fù)求索，漸漸進(jìn)入書中意境，久而久之就有了豐富的收獲；略讀的好處在于廣泛涉獵，用較少的時(shí)間閱讀大量的信息，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面。第八十二頁，共95頁。招式3：排比(páibǐ)舉例【原文】〔80字〕當(dāng)我們忙碌一天，坐在回家的地鐵上，翻開，各種(ɡèzhǒnɡ)資訊一下子讓我們了解世界，分分鐘便可以知道世界上發(fā)生的新鮮事：又有哪一部新電影上映了，朋友圈誰又在“虐狗〞了……第八十三頁，共95頁?！拘薷暮蟆俊?42字〕當(dāng)我們忙碌一天，坐在回家的地鐵上，翻開，信息便潮水般涌過來，精彩繽紛的世界一下子出現(xiàn)在我們面前：我們可以隨時(shí)隨地(suíshísuídì)了解各種新鮮資訊，我們可以隨心所欲點(diǎn)擊各路明星動(dòng)態(tài)，我們可以分分秒秒知道世界政壇動(dòng)向；哪個(gè)國家的元首又鬧緋聞了，哪位大導(dǎo)演的電影又要上映了，哪位不自覺的明星又在“虐狗〞了……第八十四頁，共95頁。招式4：增加(zēngjiā)引用【原文】〔81字〕當(dāng)我們靜下心來時(shí)，捧一杯咖啡(kāfēi)，翻開塵封的心愛經(jīng)典，與李白一起暢游，與杜