2023貴州中考模擬測(cè)試語(yǔ)文試題及答案

2023貴州中考模擬測(cè)試語(yǔ)文試題及答案試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘一、書寫水平（5分）1、根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。二、基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）2、根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語(yǔ)。（4分）連日來，貴陽(yáng)持續(xù)出現(xiàn)降雨天氣。在貴陽(yáng)市阿哈湖國(guó)家濕地公園內(nèi)，五顏六色的繡球花競(jìng)相綻放，花影pósuō①

，楚楚動(dòng)人，吸引了許多市民、游客前來觀賞。小雨過后，園內(nèi)許多植物的葉子上聚了許多又圓又亮的小水珠，像一顆顆珍珠jīngyíngtītòu②

為初夏的貴陽(yáng)增添了一抹詩(shī)意。

3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.雖已進(jìn)入秋天，但美麗的貴陽(yáng)依舊神采奕奕，千姿百態(tài)的云朵將藍(lán)天裝扮得極美。

B.雷公山上群山連亙，云遮霧繞，宛如海面上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗。

C.李時(shí)珍一生努力研究醫(yī)學(xué)，終于從一位鮮為人知的郎中，成為了婦孺皆知的醫(yī)圣。

D.這篇小說的文字優(yōu)美，人物形象鮮明，故事情節(jié)離奇曲折，懸念迭起，引人入勝。4、根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）(1）

不義而富且貴，

。（《《論語(yǔ)＞十二章》）

(2)鄉(xiāng)書何處達(dá)？

。（王灣《次北固山下》）

（3）

，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（4）

，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）云橫秦嶺家何在？

。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（6）讀書足以怡情，

，足以長(zhǎng)才。（弗朗西斯培根《談讀書》）

（7）我們要傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人，熱愛祖國(guó)，心懷天下，正如杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中大聲疾呼的：

，

！

（8）蘇軾《江城子密州出獵》借用典故表達(dá)希望朝廷能夠重用自己的句子是：

，

？5、下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.科舉考試的殿試中第一名為狀元，第二名為探花，第三名為榜眼，合稱三甲鼎。

B.《世說新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。

C.葉圣陶原名葉紹鈞，其代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等。

D.伊索是古希臘作家，善講寓言以諷刺權(quán)貴，其代表作是《伊索寓言》。三、閱讀能力(50分)

(一)名著閱讀(5分)6、下面名著片段中的A是（）（3分）次日五更，A起來收拾行李，吃了早飯，恰好秦老也到。A拜辭了母親，又拜了秦老兩拜，母子灑淚分手。A穿上麻鞋，背上行李。秦老手提小白燈籠，直送出村口，灑淚而別。秦老拿燈籠，站著看著他走，走得望不著了，方才回去。

A.《紅星照耀中國(guó)》中的朱德

B.《水滸傳》中的李逵

C.《朝花夕拾》中的范愛農(nóng)

D.《儒林外史》中的王冕

7、“書中自有顏如玉書中自有黃金屋”，我們讀過的書，會(huì)在不知不覺中濡養(yǎng)著我們，讓我們得到不同程度的成長(zhǎng)?？吹较聢D，你會(huì)聯(lián)想到下列名著中的哪一位人物？請(qǐng)結(jié)合圖片及名著內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（3分）(二)現(xiàn)代文閱讀(28分)

閱讀下文，回答問題。（14分）

與一根蘆葦站在一起

王子君

“蘆葦!”表姐亦男一聲驚呼，欣喜地奔向水邊的蘆葦蕩。河岸有坡度幾許，表姐突然奔跑，實(shí)在嚇壞了我們，連忙喊：“小心點(diǎn)小心點(diǎn)!”要知道，表姐七十八歲了呢。

表姐卻已站在河邊，手握一枝蘆葦攏在胸前，笑臉如花。

表姐來京，我請(qǐng)她去奧林匹克森林公園（以下簡(jiǎn)稱“奧森公園”）一游。清洋河邊，樹木高聳，忍冬木紅果晶亮，空氣清悠舒暢。表姐卻一眼看見了河畔的蘆葦。表姐癡癡地望著蘆葦，喃喃自語(yǔ)道：“我最喜歡蘆葦?！彼穆曇艉茌p，但那話里飽含著的深濃情感，“咕咚”落進(jìn)我的心。

表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽(yáng)，自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活，十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。祖父李劍農(nóng)，為拯救苦難的中國(guó)，1906年就加入中國(guó)同盟會(huì)，遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，既是一個(gè)偉大的愛國(guó)者，也是著名史學(xué)家。父親李琮池，是生物學(xué)家、昆蟲病毒專家，美國(guó)康奈爾大學(xué)博士畢業(yè)后，于1939年毅然回到戰(zhàn)火紛飛的祖國(guó)，踐行他教育救國(guó)的理念。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父親影響，投身教育事業(yè)，且頗有建樹。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后來做了省示范中學(xué)的校長(zhǎng)，治?？诒诲e(cuò)，正直開明、堅(jiān)忍不拔。

表姐回武漢后，發(fā)來了她在奧森公園的照片。照片中，那蘆葦?shù)淖霞t花穗迎著光，表姐笑靨如花，明艷而優(yōu)雅。

我問表姐，你為什么“最喜歡蘆葦”？

表姐說：我喜歡蘆葦始于少女時(shí)代。最早接觸它時(shí)還是幼年。那時(shí)父親不在身邊，母親，窗前織毛衣時(shí)，常哼唱“望穿秋水，不見伊人影”，曲調(diào)有些哀婉。當(dāng)時(shí)不懂何意，但日子久了會(huì)唱了。大學(xué)讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛旅行，尤愛山林水澤。實(shí)地接觸了太多的不同季節(jié)的蘆葦，發(fā)現(xiàn)它生命力極強(qiáng)。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域，自生自長(zhǎng)。葦稈細(xì)細(xì)的，高高的。柔柔的，卻很有韌性，即使臨風(fēng)也不易折斷吹倒，且搖曳生姿。我喜歡它的形象，喜歡它的性格。聯(lián)想到自己的一生，可以說是歷盡苦難但不曾被折斷壓垮，像極了蘆葦；聯(lián)想到為人處世，就該有蘆葦那樣堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛的性格…

表姐囑咐我，再去奧森公園時(shí)拍幾張?zhí)J葦照發(fā)給她。

我去了奧森公園。天氣晴好，那蘆葦，花穗已經(jīng)綻開，枝葉變成明亮的黃，雪白的花絮如白云落在清洋河兩岸，連綿不已，云、樹、水、蘆葦，影姿重重疊疊，秋色純凈無(wú)塵。

受表姐的影響，我對(duì)蘆葦也格外留意起來。每次走到清洋河邊，就想折一枝蘆葦渡水到小島去?！罢l(shuí)謂河廣？一葦杭之?！痹谠?shī)經(jīng)《河廣》中，浪漫的詩(shī)人站在一根蘆葦上可以渡過浩蕩寬廣的黃河，我為什么不能憑一枝蘆葦渡過小小的清洋河呢？

沒過多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的蘆葦。

清洋河邊，前兩天還有著濃密的枯黃葉片的蘆葦，大部分倒伏了，厚厚的積雪壓在它們身上，乍一看，枝干折斷，葉枯花敗，凄迷凋零。但是，也有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風(fēng)中飄搖，低下、傾斜，就是不倒下，不折斷，風(fēng)一停，它們又挺立起來。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色，有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著，成為這個(gè)即將萬(wàn)物凋零的季節(jié)的絕美畫面。

我拍了照片發(fā)給表姐，表姐

。

“壯美!壯美!悲壯而不屈!看到?jīng)]？風(fēng)狂雨橫，冰雪摧殘，蘆葦它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立!”

表姐是個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜?。在那個(gè)特殊的年代里，表姐本該像蘆葦花開一樣的青春卻黯然失色。在祖父和母親與世長(zhǎng)辭后，最懂她的愛人又突然去世，成為永遠(yuǎn)的痛……但她像蘆葦一樣，痛而不語(yǔ)，仍勇敢而美麗地前行。

我們每一個(gè)獨(dú)自?shī)^斗、艱難前行的人，誰(shuí)不是表姐，誰(shuí)不是蘆葦呢？在蘆葦般起伏不定的生命旅途中，我們一次次被風(fēng)吹雨打，一次次被雪壓霜欺，承受著孤獨(dú)寂寞、坎坷凄苦，但是我們不拋擲自己的信仰和尊嚴(yán)，一直激勵(lì)自己不蹉跎、不墮落。我們挺起腰桿，向上向善向美。

這一夜，我仿佛夢(mèng)見了……

牽掛著蘆葦，第二天下午，我去看它們。

真是奇跡呀，幾乎所有的蘆葦都直立起來了，而且看上去比任何時(shí)候都高大密實(shí)。葉子全成了金黃色，在晚霞的映射下，金光燦燦。多么奇妙的蘆葦呀，越是深秋，越是壯闊!

我靠在一棵樹上看蘆葦，看了很久。云彩不想分散我的視線，凝住不動(dòng)。心境明凈清澈。

眼前的蘆葦，是具象植物，又仿佛一個(gè)柔軟而龐大靈魂的象征。

我看見在春天，萬(wàn)物復(fù)榮，自由生長(zhǎng)，水面波光耀眼，濕地被蘆葦和其他水草點(diǎn)綴得一片綠油油；我看見整個(gè)奧森公園的水系，因?yàn)樵S許多多這樣的蘆葦伴生而欣欣向榮；我也看見祖國(guó)萬(wàn)千江河湖海、溪邊池邊的蘆葦，茁壯繁茂，生生不息………

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2022年03月18日第14版，有改動(dòng)）

8、下列最不可能是文中畫線處“我”夢(mèng)到的場(chǎng)景的一項(xiàng)是（

）（3分）A.迎風(fēng)挺立的蘆葦

B.與蘆葦站在一起的表姐

C.“我”和表姐與蘆葦傾心歡談

D.“我”在奧森公園跳舞

9、下列哪一項(xiàng)不是表姐所述“最喜歡蘆葦”的原因（

）（3分）A.蘆葦不擇地域，自生自長(zhǎng)，生命力極強(qiáng)。

B.有韌性，即使臨風(fēng)也不易被折斷吹倒，且搖曳生姿。

C.蘆葦高大密實(shí)，在晚霞的映射下，金光燦燦。越是深秋，越是壯闊!

D.自己的一生像極了蘆葦；認(rèn)為為人處世，就該有蘆葦那樣堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛的性格。

10、“我拍了照片發(fā)給表姐，表姐

?！保ńY(jié)合上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充形容表姐收到照片后的反應(yīng)的詞語(yǔ)，并闡述理由。）（4分）詞語(yǔ)：

闡述理由：

11、閱讀文章，體會(huì)作者情感，說說你對(duì)文章題目《與一根蘆葦站在一起》的理解。（4分）閱讀下文，回答問題。（14分）

“天宮課堂”：中國(guó)科普新高度

張保淑

①“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?月23日下午，第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號(hào)乘組指令長(zhǎng)翟志剛和航天員王亞平、葉光富攜手開講。在近1個(gè)小時(shí)的太空授課過程中，不僅現(xiàn)場(chǎng)演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且以天地連線的方式回答了地面課堂的學(xué)生提出的問題。通過中國(guó)國(guó)家廣播電視總臺(tái)多個(gè)頻道和數(shù)個(gè)新媒體平臺(tái)，此次“天宮課堂”向全球同步直播。

②“天宮課堂”始于2013年6月20日。彼時(shí)，神舟十號(hào)乘組成員、航天員王亞平在航天員聶海勝和張曉光的配合下，在天宮一號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了中國(guó)首次太空授課，為全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生演示了失重環(huán)境下獨(dú)特的物理現(xiàn)象，并進(jìn)行了天地互動(dòng)交流。此后，“天宮課堂”開始成為中國(guó)開展科學(xué)知識(shí)普及的一大知名國(guó)家品牌。2021年12月和近日，“天宮課堂”兩度開課，神舟十三號(hào)乘組的3名航天員華麗轉(zhuǎn)身為循循善誘的科學(xué)課教師，在九天之上向全球觀眾演示了一批精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)并揭示背后的科學(xué)道理，激發(fā)了世界各國(guó)民眾特別是廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。在此過程中，中國(guó)的科普事業(yè)也邁上前所未有的新高度。

A

③拋出去的北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”玩偶沒有沿拋物線方向下墜、落下，而是給人以沿著直線做勻速運(yùn)動(dòng)的感覺。一種過飽和溶液被從袋子中沿著短管擠出，在短管端形成液體球，而后懸浮于空中，被一條短棒一碰，液體球就像被施了魔法一般，很快通體“結(jié)冰”，成為一個(gè)冰球。植物油與水在小瓶中交融混合后卻不能自己分離開，而用繩子拴住一端，再用手臂甩上一陣后，水與油成功分離了……

④“天宮課堂”不是教師自上而下單向講解和演示實(shí)驗(yàn)的過程，而是有問有答的雙向互動(dòng)，王亞平老師給學(xué)生們留下這樣的問題：從地面上來看，空間站上近似勻速直線運(yùn)動(dòng)的“冰墩墩”應(yīng)該是什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？液態(tài)金屬球在冷卻過程中，為什么會(huì)出現(xiàn)再輝現(xiàn)象？網(wǎng)友和地面課堂的學(xué)生也向航天員老師提出了多個(gè)問題。比如，空間站里流淚是什么感覺？空間站無(wú)容器實(shí)驗(yàn)材可以用來做什么研究？對(duì)這些問題，航天員老師給予了細(xì)致的回答和講解。

B

⑤“天宮課堂”無(wú)疑是自帶“流量”，天然具有吸引力，但是如果不能很好地進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)，特別是演示實(shí)驗(yàn)選擇，教學(xué)效果就可能大打折扣。據(jù)了解，“天宮課堂”的教學(xué)內(nèi)容是在確保絕對(duì)安全的前提下，精心選擇航天員容易操作、實(shí)驗(yàn)效果容易觀察并且與地面效果反差大的內(nèi)容和項(xiàng)目。于是，人們看到“天宮課堂”呈現(xiàn)了一些微重力環(huán)境下，與物體運(yùn)動(dòng)、液體浮力、液體表面張力等有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，被“潛水的乒乓球”、倒影人像的“超大水球”、附著于水膜上的“中國(guó)結(jié)”等新奇的太空現(xiàn)象深深吸引。

C

⑥通過3次授課，人們注意到，“天宮課堂”形成了“‘天宮’+地面課堂”互動(dòng)的模式，地面課堂的設(shè)置每次都有變化。第一次授課時(shí)，地面課堂安排在位于北京的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。第二次授課時(shí)，地面課堂進(jìn)一步劃分為地面主課堂和地面分課堂，前者安排在位于北京的中國(guó)科技館內(nèi)，后者則有4個(gè)，分別安排在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門。第三次授課時(shí)，地面課堂沿用了主課堂和分課堂，前者位置沒有變化，依然在中國(guó)科技館。后者則有兩個(gè)，分別設(shè)置在西藏拉薩和新疆烏魯木齊。

⑦地面分課堂的設(shè)置和調(diào)整變化無(wú)疑擴(kuò)大了“天宮課堂”的覆蓋面，讓更多地方包括特別行政區(qū)的學(xué)生獲得與航天員老師直接交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。值得注意的是，“天宮課堂”在努力擴(kuò)大地面課堂覆蓋的同時(shí)，也把目光投向無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)世界。比如，在第三次授課時(shí)，航天員在回答地面課堂學(xué)生的提問之前，首先回答了網(wǎng)友提出的兩個(gè)問題，這將進(jìn)一步激發(fā)網(wǎng)友們探求科學(xué)知識(shí)的熱情。

（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，2022年03月28日第09版，有改動(dòng)）

12、把三個(gè)小標(biāo)題分別填入相應(yīng)的位置。（填序號(hào)即可）（3分）①“天宮”自帶流量課堂精心設(shè)計(jì)②實(shí)驗(yàn)異彩紛呈互動(dòng)熱火朝天

③擴(kuò)大地面課堂關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間

A：

B：

C：

13、下列關(guān)于文章內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.第三次“天宮課堂”現(xiàn)場(chǎng)演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還以天地連線的方式回答了地面課堂的學(xué)生提出的問題。

B.吉祥物“冰墩墩”是沿著直線做勻速運(yùn)動(dòng)的，所以沒有沿拋物線方向下墜、落下。

C.“天宮課堂”是自帶“流量”，天然具有吸引力的，但是如果不能很好地進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇、設(shè)計(jì)，特別是演示實(shí)驗(yàn)選擇，教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。

D.“天宮課堂”形成了“‘天宮’地面課堂”互動(dòng)的模式，地面課堂設(shè)置的變化一次比一次小。

14、班級(jí)就選文第②段是否可以刪去展開辯論，如果你是反方代表你將怎樣辯論？（3分）

正方：可以刪去。

正方發(fā)言：……

反方：不能刪去。

反方發(fā)言：

15、下面是網(wǎng)友們?cè)谟^看“天宮課堂”直播后所發(fā)表的評(píng)論，如果你也在實(shí)時(shí)觀看直播，你會(huì)發(fā)怎樣的評(píng)論？（至少使用一種修辭手法，50字左右）（5分）黃色的大黃鴨：太好看了!!這課程，讓我增長(zhǎng)了不少太空上的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，“天空課堂”中的實(shí)驗(yàn)很精彩，兩節(jié)課我都看了。很精彩!每一個(gè)實(shí)驗(yàn)我都很喜歡!

楓葉0119：為航天英雄點(diǎn)贊!

路遙知馬力：最高端的課堂，最頂級(jí)的教師，激活了全民的科學(xué)熱情，吹響了向宇宙進(jìn)軍的號(hào)角!(三)古詩(shī)文閱讀(17分)

施瑯①，字琢公，福建晉江街口人?？滴踉?，遷水師提督。鄭成功②已死，其子錦率眾欲犯海澄。瑯遣守備汪明等率舟師御之海門，斬其將林維，獲戰(zhàn)船、軍械。七年，瑯密陳錦負(fù)隅海上，宜急攻之。召詣京師，上詢方略，瑯言：“臺(tái)灣計(jì)日可平。”事下部議，寢③其奏。二十年，上復(fù)授瑯福建水師提督，諭相機(jī)進(jìn)取。二十二年六月，瑯自桐山攻克花嶼、貓嶼、草嶼，乘南風(fēng)進(jìn)泊八罩。瑯遣游擊藍(lán)理以烏船進(jìn)攻，敵舟乘潮四合。瑯乘樓船突入賊陣，流矢?jìng)?，血溢于帕，督?zhàn)不少卻，遂取澎湖。八月，瑯統(tǒng)兵入鹿耳門，至臺(tái)灣。臺(tái)灣平。有言宜遷其人、棄其地者，瑯疏言：“臺(tái)灣雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄?！?/p>

（節(jié)選自《清史稿施瑯傳》，有刪改）

【注釋】①施瑯：清代將領(lǐng)，曾為明總兵鄭芝龍部將，后康熙派遣其收復(fù)臺(tái)灣。②鄭成功：南明抗清、收復(fù)臺(tái)灣的名將。父鄭芝龍降清，他堅(jiān)決反對(duì)，率兵入海。③寢：停止，停息。

16、下列選項(xiàng)中符合文意的一項(xiàng)是（

）（3分）A.康熙二十年，皇上召施瑯到京，向他詢問平定臺(tái)灣的方法策略。

B.海門一戰(zhàn)，鄭錦殺死了施瑯的將領(lǐng)林維，并繳獲了戰(zhàn)船和武器。

C.施瑯順著南風(fēng)從八罩進(jìn)軍，發(fā)兵攻占了花嶼、貓嶼、草嶼，并停泊在桐山。

D.在攻取澎湖時(shí)，施瑯的眼睛被飛箭射中，鮮血從頭巾上流下，但他沒有一點(diǎn)退卻。

17、請(qǐng)摘錄選文中施瑯認(rèn)為一定要收復(fù)臺(tái)灣的理由的文句。（4分）

18、下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（

）（3分）A.密陳錦負(fù)隅海上

雜然而前陳者（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

B.宜急攻之

禽獸之變?cè)p幾何哉（蒲松齡《狼》）

C.召詣京師

詣太守（陶淵明《桃花源記》）

D.以烏船進(jìn)攻

以徑寸之木（魏學(xué)洢《核舟記》）

月夜①

[唐]杜甫

今夜鄌州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌②，雙照淚痕干

【注釋】①天寶十五年（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到部州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到廊州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到治后的長(zhǎng)安。②虛幌：透明的窗帷。

19、下列詩(shī)文表達(dá)的情感與本詩(shī)最為接近的一項(xiàng)是（

）（3分）A.《夜雨寄北》

B.《題破山寺后禪院》

C.《野望》

D.《長(zhǎng)沙過賈誼宅》

20、中國(guó)詩(shī)講究“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)你根據(jù)本詩(shī)頸聯(lián)的場(chǎng)景來設(shè)計(jì)畫作構(gòu)思，并完成表。（4分）詩(shī)句

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒畫作構(gòu)思主角場(chǎng)景背景色彩內(nèi)心獨(dú)白三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)

閱讀下文，回答問題。

電影《長(zhǎng)津湖》一經(jīng)上映就引起了巨大反響，空前好評(píng)。好評(píng)的背后飽含著人們對(duì)英雄的敬意，這是英雄精神的勝利，也是愛國(guó)主義的勝利。今日盛世，如英雄所愿!我們將永遠(yuǎn)銘記英雄!向英雄致敬!

21、電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，以英雄團(tuán)隊(duì)“穿插連”戰(zhàn)斗行動(dòng)為主線，選取戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件、典型場(chǎng)景、主要行動(dòng)和代表性人物，將抗美援朝精神生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在觀眾面前，深刻詮釋了愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神。

小樂同學(xué)看了《長(zhǎng)津湖》電影后，心情久久不能平靜，他寫下了這樣一段影評(píng)，其中有兩處表達(dá)不妥，請(qǐng)找出并修改。（6分）

①生命于每個(gè)人只有一次，世上沒有打不死的英雄，也沒有凍不死的英雄。②但“冰雕連”選擇獻(xiàn)出生命，保衛(wèi)家園。③電影里有句話對(duì)我印象深刻，“這場(chǎng)戰(zhàn)如果我們不打，就是我們的下一代打。”④正是因?yàn)橄容厒儫o(wú)私奉獻(xiàn)的緣故，才讓我們有了美好的今天，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活。⑤每一位為國(guó)家、為人民而犧牲的英雄都是民族的脊梁，歷史的豐碑。⑥我們應(yīng)當(dāng)秉承英雄遺志，奮斗不息!

22、某班級(jí)在觀看電影《長(zhǎng)津湖》后準(zhǔn)備開展“向英雄致敬”的主題班會(huì)活動(dòng)，小樂同學(xué)為此次活動(dòng)擬寫了四個(gè)主題，請(qǐng)選出你認(rèn)為不合適的一項(xiàng)（

）（3分）A.心有猛虎，細(xì)嗅薔薇

B.踏著先輩足跡，勇敢前行

C.平凡英雄，不凡人生

D.心中有信仰，腳下有力量

23、跨越時(shí)空的對(duì)話：伍千里和伍萬(wàn)里是電影《長(zhǎng)津湖》中的主角，他們兄弟倆都是中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士。哥哥伍千里在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，弟弟伍萬(wàn)里是“第七穿插連”唯一的幸存者。半個(gè)世紀(jì)過去了，伍萬(wàn)里仍深深懷念他的哥哥和戰(zhàn)友們。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段跨越時(shí)空的對(duì)話，以彌補(bǔ)老英雄心中的遺憾。要求條理清晰、情真意切。（6分）

伍千里：“萬(wàn)里，我們用生命守護(hù)的祖國(guó)，今天是什么樣子？”

伍萬(wàn)里：

伍萬(wàn)里：“哥，沒看到今日的盛世中國(guó)，你遺憾嗎？”

伍千里：

四、作文(60分)24、許多東西都有保質(zhì)期。肉罐頭會(huì)過期，玫瑰花會(huì)過期，連保鮮紙都會(huì)過期……在這個(gè)世界上，有什么東西是不會(huì)過期的？

請(qǐng)以“永不過期”為題目，完成作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如必要，請(qǐng)用××代替。參考答案1、書寫略2、①婆娑；②晶瑩剔透

3A

神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。該成語(yǔ)用錯(cuò)對(duì)象。4、（1）于我如浮云

（2）歸雁洛陽(yáng)邊（3）商女不知亡國(guó)恨（4）亂花漸欲迷人眼（5）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（6）足以傅彩（7）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（8）持節(jié)云中何日遣馮唐

5A

科舉考試的殿試中第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。

6D

7、我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾少年時(shí)干雜役，受盡凌辱。后來在朱赫來的影響下走上革命道路，他夢(mèng)想成為朱赫來似的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。身體殘疾后，他依然堅(jiān)強(qiáng)地以文學(xué)創(chuàng)作的方式投身國(guó)家建設(shè)，最終完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士?？梢?，成長(zhǎng)的過程不是一帆風(fēng)順的，是需要付出艱苦的努力的。8D

9C

10、激動(dòng)不已。闡述理由：形容表姐看到最喜愛的蘆葦經(jīng)過風(fēng)雪的摧殘后仍舊傲然挺立時(shí)的激動(dòng)和歡喜之情。

11、“一根蘆葦”表面指生長(zhǎng)在水邊的一種植物，實(shí)際上它象征一種“精神”：堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)，自尊自愛、向善向美，以及擁有這種精神的人；“站在一起”則表明了自己對(duì)蘆葦和表姐的欣賞和敬佩，更表達(dá)了自己對(duì)“蘆葦精神”的追求。12、A②B①C③

13A

14、對(duì)方辯友你好，我方認(rèn)為該段不能刪去。