2023年幼兒園個人實習總結報告

2023年幼兒園個人實習總結報告

2023年幼兒園個人實習總結報告篇1

我于20_年_月一日至_月_日在一幼兒園進行了一個學期得頂崗

實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月生活的點點滴

滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，自己適應著生

疏的飲食及行為習慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的

老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感?！@個地方布滿了我這個頂崗實習

生的歡快與淚水，_這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的困難與困苦，

同時也見證了我的成長與收獲。

為期一個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒老師的酸

甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。作為一名實習老

師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素

養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以

老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜

實習學校的同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學

的每一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實

習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一

起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。樂觀的參與實習學校組

織的各項活動，很好的塑造了我們J市范高校學前教育專業(yè)的形象，

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給實習學校留下很好的印象。

20_年_月一日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上一頂崗分隊的客車歷

經3小時來到」實習學校的領導把我們支配好之后請我們吃了一頓

飯，我們倍感領導的關懷和重視。其次天我們三個實習生便被分到了

不同的指導老師班級。我被支配到了大五班劉老師的班級，第一次看

到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看

我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了

新的稱呼、老師〃。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲、老師

好〃、老師，再見〃。這種布滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老

師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天

的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七

班度過的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師特別的熱忱，在

教學方面給了我許多的指導與關心。在這里我要向我的指導老師說一

聲“感謝〃。感謝您關心我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有

了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是特別低落的，由于我已經熟識了大班的同

學和環(huán)境，再者是由于大_班的環(huán)境很差。還有就是環(huán)境差，我所在

的大班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位

完全是學校模式。這就是這個班級的也許布局和設施，完全不像幼兒

園的教室。

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當時心情特別的低落，環(huán)境不能轉變你但是你可以試著去創(chuàng)設

新的環(huán)境，想明白后，立馬轉變了這種消極的態(tài)度，以樂觀的心態(tài)迎

接我新的一批孩子O我接手了.老師的班，開頭自己去組織管理課堂。

但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿

照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里

整理衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的

觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的熟悉，同時，在那

一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新老師自己

帶班責任特別重，但是你要有一個“闖〃勁，就會做得很勝利。"闖"字

讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的

帶班生涯。總結失敗的教訓和閱歷，最終直到實習結束一切都很勝利

和順當。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開頭仔細聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之

后在3月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,

內容精確。樂觀了解幼兒的共性差異，針對幼兒的年齡特點進

行教學。課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老

師的看法，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，

我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入勝利這節(jié)課便勝利

了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，敬重幼

兒的共性進展，培育幼兒的制造力和想象力。教育無處不在，對幼兒

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的教育更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的

常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，

同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實

習老師的職責。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此

比較熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互關心。而我作

為實習小組長負責通知他們學校里安排的各項任務，組織大家樂觀完

成工作。聽從駐縣老師的支配，樂觀協(xié)作，完成任務。注意團隊合作，

相互學習，不管是生活上還是工作上都不能消失分歧，即使有看法應

當提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成

任務。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習生活快要結束了，最終我要對自己說一聲感

謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這

四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫

其修遠兮，吾將上下而求索"在幼兒老師這條道路上我還有許多路要

走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任“寶

劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!〃

2023年幼兒園個人實習總結報告篇2

這學期一開學我們就被分到幼兒園去實習兩個月的保育工作。

在上學時的課程中我們還沒有接觸許多有關下園所需要的課程，比如:

蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學的不是很好，兒歌會唱

的又不是許多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心始終是忐忑擔心的，

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有些可怕，有些感動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很

小的時候就有的愿望，現在最終可以親臨幼兒園我真得很興奮，但想

想自己會的又不多，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：

主要關心班長工作，其次關心保育老師工作。我被分到了klA班，這

班里都是2歲半以下的小伴侶，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個

班里的小伴侶和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽

把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂

一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用

故事來勸慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人苦痛擔心的哭聲。

這些小家伙弄得我真是手足無措。看他們哭的樣子，哭得我都心疼。

很快的一周就過去了，許多小伴侶在我們老師的關心下都適應

了幼兒園的生活?？粗麄円惶煲惶斓某砷L，一天比一天好，我的喜

悅由心而生，有種說不出的感動。一天的辛苦、勞累在他們小臉上消

失笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個孩子讓我留下很深的印象。

晶晶是個特殊聰慧可愛的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己

的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出

每個格子分別是那個小伴侶的。那一刻我的心感動得不得了，一下子

就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個小男孩特殊不愛吃菜，剛

來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。

于是我總是給軒軒講許多吃菜的故事，漸漸的軒軒愛吃菜了!在十一

之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時候她們坐

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在遠處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他

怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，雖然吃得

不是很快。他的媽媽、姥姥特殊感謝老師，看得出來她們很興奮自己

的孩子有這么大的進步，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一

樣興奮。

班里每個月都要做環(huán)境，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園

畫畫做手工，想著小伴侶觀察我畫的畫心里就特殊的快樂，當班里都

布置好的的時候，我心中產生了從未有過的成就感！

實習短短的兩個月很快就結束了，我想說的是，我早已深深地

愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的

讓我心疼。這些日子里，我常常會被孩子感動，哪怕只是一聲“崔媽

媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學校能給我們這次實習機會，讓我受益良多。在幼兒

園的這段時間我學到了許多東西，也感受到了許多。我懂得幼兒園真

的是個布滿愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，敏捷變通。

要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、不足之處，關心他們去

改正。要從各個方面細心地照看他們、愛惜他們，要像母親一樣，把

自己的愛平分給每個孩子。我堅信許多事情只要專心就可以做得很好。

我喜愛我的這個地方，也喜愛我的職業(yè)！

2023年幼兒園個人實習總結報告篇3

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇

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妙運用。想了解一個人，需要深化的溝通。而這些，都要自己敢于主

動去和別人溝通。

二、要有熱忱和急躁。其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和急躁都

是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標奮斗;

急躁又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。熱忱

與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動

權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛參與社會實踐，都做過類

似復印打字的“雜活"?；蛟S同事們認為你應當從小事做起，但有些時

候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇,

有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇地“主動

請纓''卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意

想不到的收獲。

在這短暫的實習期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸

地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要

時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提

升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的

態(tài)度歉虛，觀看認真，汲取得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提

升和進展。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但

工作著并歡樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅

只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒

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老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經受，帶給我的東

西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師

的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，

這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙

筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉，我有了自己的努

力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的熟悉，給了我前行的

力氣。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇4

我在—幼兒園進行了為期兩周的實習，在這次實習中我第一次

懂得了和孩子們在一起，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多

的是一份責任，是要理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和

愛心。在實習中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更

難，每一個職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時也知道了自己的不足。因此我們

要回到學校來充實學問，彌補缺口。

這次實踐，我有機會去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是

3-4歲的小不點。原本以為，帶年齡比較小的孩子會很簡單，他們年

紀小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和

他們在一起會很快樂，哪知道事實并非如此一一

由于是剛送的孩子，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去整理教

室，給孩子們領新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準時報到

了。平常在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個真正的大掃除。

40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔認真細，還要按比例配上84

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消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒方法，孩子是祖國的花朵

么，健康最重要。

待教室打掃得差不多了，我又和一個老師去庫房領孩子的東西O

薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數來數去總是數不對，我們幾個人數的

頭都大了，最終大家輪番上陣，數了幾遍才確定了。被子、褥子，別

看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫房在

四樓，又沒有電梯，兩個人運了幾次就再也爬不動了。沒方法，我們

用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個老師

再從四樓往下扔，咚一一咚一一袋子都已粉身碎骨！

回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長們來了

直接一個拿一個，回家自己清洗?？刹途?、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗

潔凈，餐具要把商標摳掉放消毒柜里消毒。如此勞碌了一番，腰酸背

疼，還好大掃除終于結束了。學前預備就差下午的家長會了。

家長會挺簡潔的，就是簡潔介紹了一下幼兒園的狀況，做好家

長的工作，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會后很多家長都留下

來向老師詢問一些問題，介紹自己孩子的性格，盼望老師們多多照看，

看得出來，家長們對孩子濃濃的愛。

接下來，我的任務就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，

等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來！

星期一，實習的第一天。始終以為自己很了解幼兒園，可是去

了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天的感受還是"累”，不

僅像前天一樣身累，而且心更累。

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早晨七點，我和一個老師就在大門口接我們班的孩子。主要是

檢查他們的衛(wèi)生狀況，健康狀況。每一個孩子都簡潔的介紹了一下自

己，姓名、年齡等。別看這只是簡潔的幾句話，每個孩子的性格就可

以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)作;而有的孩子非常害羞，躲

在家長身后不敢說話，還沒進園，就開頭哭了。家長們把孩子送到教

室，有生活老師在那里迎接。

過了半個小時.，孩子也來得差不多了。我們班共有38個孩子，

第一天只來了19個。送走了家長，我和老師回到了教室，才剛進門，

我就頭大了。全般19個孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起

彼伏，各個哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷："媽媽一一〃更有膽大

者，始終對門蠢蠢欲動，攔也攔不住，阿姨抓緊搬了幾張桌子，把前

后門堵得嚴嚴實實。我沒有閱歷，我就傻了吧嘰的去一個個去勸，“珍

寶別哭了，你看看你哭的臉都花了?！ㄎ覄傉f完那孩子哭的更來勁了，

哎!我當時真是有點急了，這時，主班老師打開電視，放棄了《喜洋

洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電

視。不過有的孩子還是對電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老

師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，哎一一

孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他

們活得很自我，現在的孩子不僅聰慧，而且膽子也很大，各個都很活

潑。兩個孩子，為了一個小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視

線不行以離開一下，得到處操勞。有的孩子上火就要始終提示他喝水,

有時候不聽，老時就會連哄帶灌，每一個都要認真對待。老師教一首

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兒歌也沒幾個會聽，經常一首歌教幾天也教不會。

每個孩子的狀況不一樣，力量不一樣，有的不會穿衣服，有的

不會上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人，有的孩子就愛一

個人坐著，什么也不說。面對不同的孩子，我只有努力學習去接受他

們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我堅信閱歷都是一點

點積累起來的，別人能做好的，我都會努力的做到。

其實和孩子在一起挺快樂的，小班的孩子就是像保姆一樣的看

住就好，不用上什么課。我就挨個坐在他們面前面前，和他們生疏,

熟悉名字。有個小胖男孩就很活潑，很大方，我就特愛跟他玩。第一

天的時候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家。我摸著他

的小臉說："男孩子要英勇，別老是找媽媽，要和小伴侶們好好玩，

這樣媽媽和老師才會愛你，給你買好吃的.〃他似懂非懂的點點頭，大

那以后就很少哭，很少鬧著回家。只有一次下學，由于媽媽接晚了哭

了鼻子。平常他總拉我的手玩，其他幾個小孩子也過去拉你，其實他

們也不知道拉我干什么，就是看小男孩老拉著我，他們也過來拉.我

想這就是幼兒喜愛仿照吧.孩子的心都是單純和直接的，他不會像大

人們說話那樣拐彎抹角，他們喜愛就是喜愛不喜愛就是。

不喜愛，和他們在一起感覺沒有負擔，很好。

小男孩特殊愛粘著我，總喜愛讓我和他玩，還愛讓我喂飯，其

實我也比較喜愛喂他飯，看他吃的那么香那么快樂我看著也特快樂，

但我又不能總跟他一個人玩，有一天我和另外一個小男孩玩，他叫我

過去，我沒聽見，后來他跑過來告知我，說老師我不喜愛你了，哈哈?.

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我當時樂半天，我覺得小孩子太天真可愛了，通過這些，我發(fā)覺假如

你沒和他玩和別人玩了，他會主動叫你，假如你和別的小伴侶說話,

許多小伴侶會過來叫你，或許這就是小班幼兒的特點吧.

不過這些孩子也有不行愛的地方一實在是自理力量太差。每天

都會有小孩子尿褲子，班里有個孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對

我都還算是照看，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我觀察孩子尿褲

子還問問老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我，拿上肥皂廁所洗。之

后再有尿褲子的，我就不問了，直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿，

可我想既然是來實習的，就應當去體驗各種工作，這或許是我人生中

的一次經受吧.讓我今后可以輕松的面對各種困難，不再那么嬌氣.究

竟，將來有更加辛苦的工作等著我，社會是不會為你考慮的，適者生

存。

這次實習，通過觀看，我想，對于這些孩子，最重要的還是自

理力量。

我在剛進班實習的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會

幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要

上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他

們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關

心他們，可事實卻并非如此。經過帶班老師提示后我才熟悉到我的行

為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良

好的行為習慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來,

所以只有培育他們自己的力量。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結

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果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這

把尺其實就是教則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒

的力量。應當就是“授之以魚不如授之以漁"。

因此,在接下來的實習階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自己來，

學會穿鞋，學會上廁所。這些簡潔的動作，對于孩子們，學起來卻會

很困難。為了激勵他們，主班老師還買了小紅花，誰表現好都會貼到

臉上，哪怕只是一點點的進步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家

如何進步了，如何懂事了。家長們興奮，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。

以前，我總認為，一個老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點、缺點是很

不簡單得，可真的體會一回，發(fā)覺其是并不難，由于此時我心里有他

們，關注他們，愛他們，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字。我

想。這就是老師的責任，要去愛每一個孩子，是一種大愛、博愛。

雖然是小班孩子，生活力量的培育是第一位的，但竟然是來上

學，我們還是要教會孩子們學問，除了一些好聽的兒歌,還要教數數，

畫畫。小孩兒腦中沒有數的概念，教數數就猶如教兒歌一樣，就是單

純的教，單純的記住就好。主班老師打算讓我?guī)б还?jié)美術課，教孩子

們畫畫。

這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間。告知他們每種顏色叫什么，

并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童非常寵愛的活動，能

充分發(fā)揮兒童的想象力和制造力，使兒童歡樂。在輔導幼兒繪畫時，

首先要激發(fā)幼兒愛好。對于一些年齡偏小的孩子，可以從簡潔的線條

和圖形畫起。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，

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橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起

來，給予他們生命，讓孩子們把他們當做其中的一份子，樂于和他們

畫的作品為伴。這個方法其實很簡潔，就是畫完后給這些圖形，線條

畫上一些"眼睛"，用小弧線點畫“五官〃，再把圖形和線條結合起來,

這樣孩子們就不會覺得枯燥。

教完簡潔的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜愛的圖案。并填

上顏色，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色，并爭著

給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好，但看著他們快樂的樣子,

我想這就夠了。最終每個孩子嘉獎一朵小紅花。我的第一課就這樣圓

滿結束了。

在接下來的日子，我還教過孩子們做一些小嬉戲，拿上小動物

玩具教他們熟悉這個世界。每天與家長樂觀溝通。

不知不覺中，我的實習生涯就結束了。時間老人就把我實習的

兩周的時間一筆劃過了。這，是我人生邁出的第一步。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美，帶給我的東西實在是許

多許多雖然成天忙勞碌碌，但工作著永久是歡樂的。一滴汗水，一級

臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。

幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職

業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的

淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，工作的苦與累、挫折感與

成就感，理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈

內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我有了自己

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的方向，我對自己有了新的熟悉，明白對于將來的路我要堅持，要努

力付出。小四班，這個近兩周就給我留下很深印象的班級，每一個孩

子我都愛過，都不會遺忘的?；蛟S這些孩子并不會記得我，但我卻不

會遺忘他們的純真，是他們帶動了我的成長。

這是一次難忘的實習經受。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇5

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛

剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工

作閱歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,

不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶

開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾

次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師

面臨的問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非

常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學問的把握以及對我上課

的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才

能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的

主要對象是師傅。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握

了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平常我也常常向我班主班老師以及其他老師請

教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班

里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從

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天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂

觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，

我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備

良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的

每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要

象孩子的母親一樣關懷和愛惜他們。在實習期間我始終以仆人公的態(tài)

度，樂觀幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)

章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的全都好評，給我自己

的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于

閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這

一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,

所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對

自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了

明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：L我們語

言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，

可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太

寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照看到每個孩子，由于不太了

解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答

案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我

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自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學

之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,

得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓

我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的

方面在于：1.對于教學活動態(tài)度仔細，備課和預備充分。2.虛心地請

教和接受指導老師的建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有

消失沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲

音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在

設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。6.大部分活動都能達

到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的,

效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事

情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他

們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學談天時說到，我們是提前

體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每

天都要做，我覺得可以訓練一個人的急躁、忍耐性、恒心、細心等等，

對于人的性格培育的確有關心。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好,

很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我

上面所說的。，保育工作上，經過自己的仔細思索和總結，我覺得自

己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做

好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行

保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組

織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是

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指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學

活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我

發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。

老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數比較多的班級。所以

要想有一個勝利的半日活動，需要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒

的樂觀協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我

對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個

幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班

幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。短短的幾周

實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，

自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些

問題，自己也進行過思索。L幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,

它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到

什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到好處?4.社會領域活動的情感

態(tài)度目標如何達成?5.如何對待特別幼兒，比如具有攻擊性行為的幼

兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平

較高或較低的幼兒等等?6.如何培育和加強幼兒與老師之間的感情?7.

幼兒稱老師為媽媽畢竟是好還是不好?8.老師如何做到對全部的幼兒

一視同仁?9.如何提高幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老

師有職業(yè)榮譽感和歸屬感.配教在教學活動中應當發(fā)揮什么作用，

如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己

遇到過的。我自己也思索過，可到現在，還有許多問題沒有想清晰的。

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我還會連續(xù)查找答案，連續(xù)發(fā)覺，連續(xù)思索……

我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱忱和隨機應變。我們作為實習

生，本身就應當抱著學習的態(tài)度，懇切的向班上的老師學習閱歷。實

習工作應當要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾

紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考

的時候學過一個名詞叫"教育機靈〃，幼兒園的生活更能體現教育機制

的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，

甚至大相徑庭，假如你抱著一個死板的態(tài)度，是確定干不好這一行的。

隨機應變對與老師來說也是必備的。

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教

育討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒

園實習，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒

的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一

門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有

方案的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，

黃老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張,

并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成

為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是

開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，

教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩

子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，

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我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自

己的選擇。。

經受了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。

回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時代，也深感如

今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力

量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老

師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不

簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，

使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，"學高

為師，行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自

己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇6

假期生活過的很快，刺眼新的學期開頭了?；仡櫦倨谠诩亦l(xiāng)幼

兒園一周的保育員生活，心里布滿了幸福感，跟著老師在那里見證了

我和我的'小伙伴們從懵懂的同學到成為真正的幼兒園工的歷程，在

結束中，帶著小伴侶對我的不舍，我心中布滿了成就感，此刻我把我

的心得體會寫在這里，盼望可以激勵自己，在將來幼師的生涯中，努

力學習。初到幼兒園，從保育員開頭著手，在實習生活中，我體會較

深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應當是保育

老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了

如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看

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孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清

洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下;觀看孩子在園期間有沒有不舒

適;要清晰的記得家長說的留意事項等細節(jié)問題;消退對幼兒存在的各

種平安隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心

的健康進展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的熟悉?，F

在，我最終了解了老師以前說的"不是每一個人都可以做幼兒老師的〃。

作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)、愛孩

子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是簡單多變

的，有時孩子的行為會消失問題，有時孩子的生活又需要老師特別的

照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會消失煩躁心情，而這種

心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔心。幼兒老師要做到

細心照看到每一個幼兒。所以老師應當對幼兒教育工作的特點有一個

正確的熟悉，有充分的預備，堅決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的

心。

較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非

語言的方式表示關注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關注地用目光

凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒

感到"老師很喜愛聽我說我在傾聽孩子說話時學會了要有急躁，細

心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也

表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個

孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的

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"閃光點〃，比如說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伴侶雖說很頑皮，但是

很聰慧，學習漢字特殊快。另外，在我學習的這段期間，我也留意與

自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師

提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重熬煉自己的

溝通力量。

幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學問和技能技巧。在實習期間，

我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的

故事上成一堂好玩的美術課，6個幼兒一組依據六個場景在老師的指

導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。

分組合作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝

通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。

幼兒老師在設計教育活動時，要能夠依據本班幼兒的思維特點，預備

大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學

學問的愿望，要變“讓我學”為“我要學〃，真正形成以老師為主導，幼

兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠

缺，我在以后的學習中會增加自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新

學問。同時一，我會連續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以

跟上時代的變化。

在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。

的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高

大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒

老師，我肯定會非常嚴格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會

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給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體

的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存

在的?；蛟S這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也消失過一些

細節(jié)上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學到了許多，

我很有成就感。這次的保育實習給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自

己有了更全面的熟悉，大三即將結束，只有不到兩年的學習時間了，

我會更加努力的完善自己。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇7

時間如水，轉瞬實習已有一年了，回首這一年的點點滴滴，朝

朝暮暮，心中頓生了很多感受。

這一年中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由

于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷

地學習，團組織使我健康成長，使我熟悉正確的人生觀，世界觀。在

這繁忙的一年中在團組織的關懷下收獲不少。我收獲了許多許多。時

間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死

命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝

一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這

正是成長的代價。回想自己還是同學的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理；

在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但

是認真琢磨后又不盡然，原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,

以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?

23

或許在以后也回稱贊現在的渺小，我們不得不笑并含著熱淚坦然回首

我們所走過的每一步路。

我所學習的專業(yè)是物流管理，但是我所做的工作幼師，一年的

實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了

解和把握了這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方

面的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育

工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具

有同樣重要的地位。

每一位老師都應有一顆求知心?，F代社會日新月異，各種新學

問、新技能層出入窮，獵取一勞永逸學問的時代已成為過去，在學習

化社會里，幼兒園老師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。

新時代的背景下，要求老師要成為討論者、學者，而不單單是教書匠。

假如我們還以陳舊落后的學問和方法去教人、管人的話，勢必誤人子

弟。再加上，幼兒愛好愛好廣泛，奇怪好問，這就要求老師必需

快速回應兒童的需求，準時滿意他們的奇怪心，維持兒童對四周

事物與環(huán)境的探知愛好，引導他們正確熟悉四周事物。假如老師對孩

子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。老師要給幼

兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，老

師要有學問更新的緊迫感，利用點滴時間去學習。

老師要學會反思。反思性教學是老師專業(yè)成長的重要途徑，通

過孩子在活動中的反應和表現，老師就能夠分析出主題的選擇是否符

合幼兒的愛好與需求，所確定的教育目標、教育內容和所投放的材料

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是否相宜，教育的組織形式和老師的指導，是否有助于幼兒主動樂觀

參加到活動中并獵取學問閱歷，全部這些都需要老師進行反思。老師

反思的過程,就是老師自我學習、自我提升的過程。波斯納曾經指出，

假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷，不對閱歷進行深化的思索，那么，

即便有“20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復〃。他提出

一個老師成長的簡要公式：閱歷+反思=成長。由于老師們成天埋頭于

組織教學、寫方案、寫總結、備教案等等，很少抬起頭來去學習先進

的教育理念與方法，因而缺乏自我學習與反思的觀念與力量，不利于

老師的專業(yè)成長。

總之，幼兒老師要以新《綱要》為總旨，以促幼兒終身進展為

目標，加強自身的學習和反思，不斷提高教育教學力量，使自己真正

成為一名合格的幼兒老師。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇8

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另

一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我

們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實

習學校一一林口縣幼教中心。

短短的4個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們取

得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，

實習過程中也存在一些問題?，F就本次實習工作總結如下：

我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習生活。

由于我頂替的老師擔當八年中二班的課程。在4個月的實習生活中，

25

作為一名實習老師，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高

度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過

一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從同學轉變

為老師，這中間需要付出許多的努力。在教學上，我仔細地備好每一

堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學活動中存在的問題，常常地

旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的

時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀

點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己

在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學,

這是我們支教的重要內容一一授課。從兩個月的支教中我了解到，這

里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特殊特殊累。而大

多數時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民老師太難當了，要講授一

堂課它必需備課一一寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，

講評，鞏固同學學問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有

許多小細節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”,

也就是我們始終在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況，然后依據孩子

的基本狀況來支配教學。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的

脈絡，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。

由于設有指導老師，于是我向指導老師征求看法，并加以修改和調整。

26

然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，

我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后常常和

同學交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實

證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和同學間的關系。

除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農村同學基礎

差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的孩子時，時

刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給孩子呈

現的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯

誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特

別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評

語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。

對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的

指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。

對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為

一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。

期間，在幫助同學工作時，給我的收獲就是老師不僅僅只是授

業(yè)，解惑之人，更應當是一位有著天秤心靈的伴侶。只有這樣，老師

才能從過去作為“道德說教者〃，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成

為同學健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導同學學會自我

調查，自我選擇。

四個月以來，我在生活方面也學到了很多東西，這些東西是在

書本里找不到的，對我以后的生活很有關心。在感情方面，學校領導

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在生活上也我們供應了很大的關心，老師們也很熱忱，和各位老師的

關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更沒的說，經常以兄弟

相稱。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有

點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的

很深，和孩子建立了很好的伴侶關系，他們很喜愛我，我也是，他們

盼望我留下來，但是這不行能，。當我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己

有一群可愛的同學、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習已經結

束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師

的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的不足。面對這樣的問題，我不

得不反思我們在教學過程中對同學的專業(yè)技能培育模式改進問題：如:

增加對同學實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學多練，多反思；多帶領同學

去正規(guī)的幼兒園見習，學習勝利幼兒老師的先進閱歷：多讓同學去接

觸幼兒，了解幼兒進展的水平和需要。四個月的實習生活讓我獲益匪

淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮

的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生

的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師

范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇9

帶著對美妙將來的向往和盼望，我來到了廣州xx幼兒園，隨

著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的

不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，

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毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無

頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶

們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱

高漲的小臉,我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，

經過兒次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法,

每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師,

要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發(fā)覺播他們的閃光點是不行

的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關心他們改正缺點,

不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我

試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，

在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在XX幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主

班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協(xié)作所在班

老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，樂觀協(xié)作他們工作。戶

外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不

說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時

蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子

在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增

長學問。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不

29

熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的

把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，

但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼

兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律,

第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸

取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰(zhàn)后，我已經積累了許多

的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我

們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當

的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，取得家長的充

分信任。

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最

重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這

段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏,

合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒

老師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師

的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，細心,

愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特

點，性格差異，

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單,

在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對

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幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做

幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心

的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇10

時間過得飛速，不知不覺，第一周又已結束此刻，坐在電腦旁

寫下自我本周的實習心得，還真有點百感交集的味道

這一周我聽了許多優(yōu)秀老師的課，此刻的聽課的感覺和以前完

全不一樣：以前聽課是為了學習學問，此刻聽課是為了學習教學方法

目的不一樣，上課的留意點也就不一樣了，此刻留意的是指導老師及

其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之后，自我也親身體會了當老師的艱辛第一次走上講臺

是星期三的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課,

我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺應對下頭那么

多同學還真有點不知所措

或許是沒充分預備的原因，或許是第一次還沒閱歷的原因，或

許整堂課下來我自我的感覺就是一團糟，當時真是對自我絕望透了

接下來的其次天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀

律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術課都是

在機房上，說好上呢，也的確還好上;說不好上也還真不好上，我主

要采納演示法和任務驅動來教學，一堂課下來才明白：要抓住同學的

心，維持好課堂紀律是多么不簡單此外，我覺得任務的設計也是一個

特別要留意的環(huán)節(jié)，任務應當環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，由于僅有

31

不斷激發(fā)同學的成就動機，才能更好的調動同學的進取性，讓其協(xié)作

老師的教學

當然，在教學過程中自我還是存在不少缺陷的首先，在講授學

問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究;其次，課

堂的調控和應變本領還有欠缺，在遇到突發(fā)大事時，自我往往還不夠

糊涂，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺

上，心里還是免不了會緊急，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮期望本周

課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

2023年幼兒園個人實習總結報告篇11

20_年_月5日二月13日。我在南京市中華路幼兒園進行了保

育實習。這幾天里，我學到了許多在學校里學不到的學問。剛來到這

里時，老師讓我們做簡潔的自我介紹，我第一次面對這么多的小孩，

心里非常地緊急，但是看到臺下小伴侶一個個露出天真可愛的笑容時,

我的心立刻就不緊急了，聽著小伴侶們一聲一聲地喊"謝老師〃的時候,

我的心里無比的滿意，當晶晶拉著我的手說："謝老師，幫我穿一下

衣服，”當謝騏澤在我疊被子時，突然親我一口的時候，當大寶拽著

我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時候，當卓然甜甜地說喜愛我

的時候，我覺得一切都值得。

剛進幼兒園的時候對園中的保育工作不是很熟識，但是跟著保

育老師就漸漸的熟識，做起事也快了許多。早上剛來到幼兒園的時候。

第一件事就是開窗通風，然后拖地，消毒茶杯。預備幼兒飲水，接著

帶著小伴侶晨間熬煉，接著預備點心給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地

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吃著餅干，喝著豆?jié){的時候，我就覺得特殊的快樂與滿意，午睡的時

候，他們一個勁地讓我?guī)退麄兠撘路Ｎ腋杏X自己就像他們的媽媽一

樣，感覺被孩子們需要的感覺很好很歡樂。小伴侶午睡后我就開頭疊

被子了。我始終認為這是一件很簡潔的事情。可是來到這兒，卻不是

這樣。被子要疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求非常嚴

格。于是我們就更加的仔細起來，爭取做到最好，每一件事都專心去

完成。

我們班里有一個特殊美麗的小男孩，我總以為他是一個小混血。

他總是安寧靜靜的，無論我怎么逗他，他卻不和我說話，可能是覺得

我是生疏人吧，經過了也許4天的時候，每當他流鼻涕，我總會給他

紙擦。每次睡覺，我總幫他脫衣服，后來他才漸漸的接受了我，和我

熟了起來，有一次午睡時，他趴在我耳邊說了一句“謝老師，我特殊

喜愛你"讓我快樂了一個下午。

轉瞬間，幾天的實習時間慢慢的過去了，留下的只有濃濃的不

舍，舍不得孩子們天真可愛的笑臉，舍不得保育老師急躁的教導。舍

不得孩子趴在我身上喊著謝老師好。他們的純真讓我很歡樂，讓我滿

意，與孩子呆在一起，我覺得無比的輕松與快樂，仿佛只要一看到他

們甜甜的笑，全部的勞累都消逝了。

我永久都不會遺忘在中華路幼兒園小4班的這幾天，充實而又

歡樂。在這里我懂得了許多，也學到了許多，在老師的急躁指導下，

也收獲了許多。

以后，我會更加的刻苦與仔細，時時牢記做一個合格的老師。

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2023年幼兒園個人實習總結報告篇12

（一）建立布滿愛的師生親熱關系

幼兒在家里是"小皇帝〃，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使

他們無所適從，易哭，我的指導老師告知我應擅長觀看幼兒的心理,

用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和。每天我的指導老師

都帶領我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲："x你早!""x你

好!〃并輕聲問："你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇。

對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導用語言啟發(fā),

漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲。寵愛玩具是幼兒的天性，為了使孩

子喜愛幼兒園，我們預備了各種幼兒喜愛的玩具，如"嬉戲盒〃、"小

鴨游水〃等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、

各種碎布料等自制了大量玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什

么就去玩什么。老師不加任何限制，只參加嬉戲，進行指導。

（二）依據孩子特點支配活動

《綱要》中指出：“幼兒藝術活動力量是在大膽表現的過程中

逐步進展起來的，老師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現美,

豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂，并依據幼兒

的進展和需要，對表現方式和技能技巧賜予適時、適當的指導〃。在

周周演中，我們小四班表演的是“花兒朵朵開"的節(jié)目。在排練的過程

中，我發(fā)覺有很多孩子都無法記住自己要做的動作，即使一遍又一遍

的教也無濟于事。

有的孩子自己做自己喜愛的動作，有的孩子則愣在那里一動不

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動。在反復強化訓練下，我發(fā)覺孩子們不但沒有進步，反而對表演的

熱忱慢慢散去。為使孩子們練好節(jié)目，我把舞蹈的過程編成一個小故

事，讓幼兒對故事的情節(jié)感愛好，然后讓他們扮演故事中的“蝴蝶〃和

“小花〃。在賜予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們該做

的動作了，同時也能給予這個角色肯定的情感。

（三）主持召開家長會

家園有機合作才能使幼兒得到很好的進展。召開家長座談會是

家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預備。家

長會開頭前，我先與家進步行了簡潔溝通。如幼兒的自理力量，學習

力量等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主

要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現進行了適當表揚，對個

別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候對會議內容進

行了總結，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于預備充分,

得到了園領導、指導老師和家長的全都好評。

（四）適當放手，讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩

子才會不斷進步。我們班有一個比較特別的幼兒叫豪豪。他患有輕度

自閉癥。平常自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別

的小伴侶都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依舊呆呆的坐著，等著老師

來幫他穿。

有一天下午，小伴侶們都起床自己開頭穿衣服了，豪豪依舊像

平常一樣等著老師幫他穿。我剛想走過去，金老師叫住我說：“你不

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要幫他穿，肯定要讓他自己學著穿!你要對他放手，他才會有進步?！?/p>

于是，我坐在他旁邊，一步一步教他應當怎么穿，別的小伴侶都已經

穿好去吃點心了，他還在穿。我說："豪豪不要焦急，你漸漸穿，老

師等你。〃于是他笨手笨腳的穿著衣服和鞋子。雖然花了很長很長的

時間才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。

后來我給了他一個五角星，說："豪豪今日真棒，自己會穿衣

服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星?！ê髞淼膸滋旌篮?/p>

雖然還是最慢的一個，但是至少他開頭自己穿衣服了。

無論是老師還是家長，都不能為孩子做的面面俱到。尤其是對

3-4歲的幼兒來說，他們有極強的仿照力量，只要教兩三遍，他們就

會記住。同時加以適當的鼓舞，他們會做的比想象中更好。

（五）依據季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加寵愛幼兒園。

為此，我與其他老師一起對教室環(huán)境進行了美化。我們用各種顏色,

在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的"小貓釣魚〃、“龜兔賽跑〃等;墻的

四周放置大型毛絨娃娃、毛絨動物;用碎布料拼做成各式“奇異的口袋"

掛在墻上，里面放著：“小卡片〃、"小圖書"、"小玩具"等，便于幼兒

自取自放，我們還共同創(chuàng)設了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，

讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、小金魚等。

2023年幼兒園個人實習總結報告篇13

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，

自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很

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難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松

的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張

張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗

試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融

入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨,

早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預備開

頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子

接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇

怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他

們熟識起來，打成了一片。

我的指導老師可是一名閱歷老道的名師，我會樂觀觀看袁老師

如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快

地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在袁老師的指導

和關心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個

幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、

了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教

育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要

用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界,

而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解

去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及

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不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒

家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們

溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我樂觀和保育員老師搭配，體現了"教

中有保，保中有教〃。在戶外活動時一，提示幼兒慢跑，假如熱了，要

主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有

細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍

頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不

能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，

吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動,

以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，

蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連

接，以及幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一

位老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。有閱歷

的老師告知我：在上課中不要死板去教學，要抓住小伴侶的愛好愛好,

使用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間掌握在10分鐘左右，

于是我就通過畫畫或者扮演小伴侶喜愛的動畫人物去教學，之后用這

樣的方法去教學，小伴侶們不僅感愛好而且我自己教的也不累。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課

過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒

各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺