高考物理總復(fù)習(xí)-相互作用第3節(jié)(課時(shí)4)力的合成與分解：對稱法解決非共面力問題課件魯科版

高考物理(wùlǐ)總復(fù)習(xí)--相互作用第3節(jié)(課時(shí)4)力的合成與分解：對稱法解決非共面力問題課件魯科版第一頁，共11頁。對稱(duìchèn)法對稱法的應(yīng)用在力的合成與分解的實(shí)際問題中，經(jīng)常遇到物體受四個以上的非共面力作用處于平衡狀態(tài)的情況，解決此類問題時(shí)要注意圖形結(jié)構(gòu)的對稱性特點(diǎn)(tèdiǎn)，結(jié)構(gòu)的對稱性往往對應(yīng)著物體受力的對稱性，即某些力大小相等，方向特點(diǎn)(tèdiǎn)相同等。第二頁，共11頁。二、例證(lìzhèng)突破2.例證(lìzhèng)突破第三頁，共11頁。【例3】(多項(xiàng)選擇)(2015·廣東理綜，19)如圖示,三條繩子(shéngzi)的一端都系在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在水平地面上,將桿豎直緊壓在地面上,假設(shè)三條繩長度不同,以下說法正確的有()A．三條繩中的張力都相等B．桿對地面的壓力大于自身重力C．繩子(shéngzi)對桿的拉力在水平方向的合力為零D．繩子(shéngzi)拉力的合力與桿的重力是一對平衡力中隱含(yǐnhán)什么意思？桿的頂端靜止又表達(dá)了什么(shénme)規(guī)律？解析因三條繩長度不同,且彼此之間的夾角不確定,所以三條繩的張力大小不一定相等,但能確定三張力的合力方向?yàn)樨Q直向下,應(yīng)選項(xiàng)A錯誤;桿對地面的壓力大小數(shù)值上等于桿的重力與三條繩拉力的豎直向下的分力之和,應(yīng)選項(xiàng)B正確;由于桿豎直,繩子對桿的拉力在水平方向上的合力等零,應(yīng)選項(xiàng)C正確；繩子拉力的合力方向與桿的重力方向均豎直向下,故兩者不是一對平衡力,應(yīng)選項(xiàng)D錯誤。答案BC解析顯隱第四頁，共11頁。三、方法(fāngfǎ)總結(jié)3.方法(fāngfǎ)總結(jié)第五頁，共11頁。對稱法在解答力的合成與分解問題中的應(yīng)用反思總結(jié)1.分析題中所給裝置是否滿足空間對稱性，是什么樣的對稱。2.根據(jù)其對稱性，分析各力的特點(diǎn)，合力的特點(diǎn)，從而找出突破口，利用物理規(guī)律解答(jiědá)問題。第六頁，共11頁。mg/3FN中每根支架(zhījià)對照相機(jī)的作用力有什么共同點(diǎn)？三角架對稱(duìchèn)分布解析(jiěxī)顯隱第七頁，共11頁。四、跟蹤(gēnzōng)訓(xùn)練4.跟蹤(gēnzōng)訓(xùn)練第八頁，共11頁?！緜溥x訓(xùn)練】如圖示,相隔(xiānggé)一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上,一細(xì)繩套在兩圓柱體上,細(xì)繩下端懸掛一重物.繩和圓柱體之間無摩擦,當(dāng)重物一定時(shí),繩越長()A．繩對圓柱體A的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越小B．繩對圓柱體A的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越大C．繩對圓柱體A的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越小D．繩對圓柱體A的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越大解析題中裝置關(guān)于AB連線的中垂線對稱,因此,三段繩中的張力相等。對物體,兩段繩的張力的合力等于(děngyú)物體的重力,假設(shè)繩越長,那么兩段繩間的夾角越小,那么張力越小。對A圓柱體,兩段繩的張力的合力即對圓柱體的作用力，繩越長,兩繩的夾角越大,那么合力越小,合力方向與豎直方向的夾角越小,選項(xiàng)A正確。答案