山丹清泉學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建甘肅省-快樂(lè)校園示范學(xué)校-的申請(qǐng)報(bào)告

PAGEPAGE25山丹縣清泉學(xué)校簡(jiǎn)介山丹清泉學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目是縣委、縣政府為推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程。該項(xiàng)目建成后將極大優(yōu)化城區(qū)學(xué)校結(jié)構(gòu)，從根本上緩解城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題，使教育資源分布更加均衡、學(xué)校布局更趨合理。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目于2015年10月18日開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，于2016年8月25日投入使用。學(xué)校建設(shè)總投資1.2億元占地面積約45.38畝，總建筑面積28042平方米，包括小學(xué)部教學(xué)樓、初中部教學(xué)樓、綜合樓、餐廳、階梯教室、塑膠操場(chǎng)、體育館、室外衛(wèi)生間及附屬工程等。其中小學(xué)部教學(xué)樓建筑面積為7928平方米，初中部教學(xué)樓、綜合樓、階梯教室、餐廳建筑面積為15699平方米，體育館建筑面積為3792平方米，其他建筑面積623平方米。300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，面積為8676平方米。校區(qū)以南北軸線為準(zhǔn)，分為東西兩部分，東側(cè)為教學(xué)區(qū)，包括小學(xué)部教學(xué)樓、初中部教學(xué)樓和綜合樓；西側(cè)為活動(dòng)場(chǎng)所，包括塑膠操場(chǎng)及體育館。建筑布局借鑒中國(guó)古代書(shū)院的設(shè)置理念，由南向北用連廊依次連接小學(xué)部、初中部和綜合樓，呈E字型集約化布局。2016年秋季學(xué)期，學(xué)校正式開(kāi)校招生。目前共有學(xué)生2304名，其中中學(xué)部學(xué)生788名，設(shè)置18個(gè)教學(xué)班，平均班額43.8；小學(xué)部學(xué)生1516名，設(shè)置26個(gè)教學(xué)班，平均班額58.3。學(xué)?，F(xiàn)有教職工126人，其中男職工58人，女職工68人，教職工平均年齡為41.6歲。教職工中研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷100人，專科學(xué)歷24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校設(shè)有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、舞蹈教室，地理教室，設(shè)置物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、錄播室，建成機(jī)器人創(chuàng)意室、機(jī)器人搭建室、心理健康教育八個(gè)活動(dòng)分區(qū)（即辦公區(qū)、測(cè)驗(yàn)區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、閱覽區(qū)、放松區(qū)、沙盤(pán)游戲區(qū)、宣泄區(qū)）、衛(wèi)生保健室、特殊教育資源教室?；I劃建設(shè)禁毒教育基地、反邪教教育基地和虛擬專門(mén)學(xué)校教育基地。學(xué)校重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組建社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組，開(kāi)設(shè)了棋藝、書(shū)法、剪紙、電子琴?gòu)椬?、笛子演奏、葫蘆絲演奏、手工制作、武術(shù)、乒乓球、足球、藍(lán)球、美術(shù)等學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和才藝訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校明確“尊重生命、學(xué)會(huì)生活、快樂(lè)生長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，確立了“追求和諧教育、享受成長(zhǎng)快樂(lè)”的辦學(xué)理念，以“育人為本、敬業(yè)為樂(lè)、成才為志”為校訓(xùn)，樹(shù)立全體師生共同認(rèn)可、追求的“崇德、誠(chéng)信、勤奮、和諧”校訓(xùn)，倡導(dǎo)建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新高效”的校風(fēng)和“自主自信樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。新生的清泉學(xué)校，如涓涓清泉，騰躍向前，必將匯聚成強(qiáng)壯的生命活力，滋潤(rùn)這一片充滿生機(jī)的熱土。清泉學(xué)校歷史新的一頁(yè)中，我們將團(tuán)結(jié)一致,齊心合力，走和諧治校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校的發(fā)展之路，譜寫(xiě)清泉教育新的篇章。

山丹清泉學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建甘肅省“快樂(lè)校園示范學(xué)校”的申請(qǐng)報(bào)告山丹縣教育體育局：按照《山丹縣“快樂(lè)校園”建設(shè)實(shí)施方案》整體規(guī)劃和總體要求，山丹清泉學(xué)校積極開(kāi)展“快樂(lè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)，取得了顯明成效。目前，對(duì)照《甘肅省“快樂(lè)校園示范學(xué)?！痹u(píng)估辦法（試行）》的評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)我校體育、藝術(shù)教育教學(xué)情況及學(xué)校的其它活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了嚴(yán)格的自我評(píng)估，最終自評(píng)得分92分，達(dá)到了創(chuàng)建甘肅省“快樂(lè)校園示范學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。為此，我校申報(bào)創(chuàng)建甘肅省“快樂(lè)校園示范學(xué)?！?。特此申請(qǐng)。山丹清泉學(xué)校2017年4月5日

山丹清泉學(xué)校創(chuàng)建甘肅省“快樂(lè)校園示范學(xué)校”自評(píng)報(bào)告山丹清泉學(xué)校是一所新建的九年一貫制學(xué)校，2016年8月25日正式招生開(kāi)校，已經(jīng)走過(guò)了近一年的辦學(xué)歷程。開(kāi)校以來(lái)，學(xué)校立足新學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮完善的教育教學(xué)設(shè)施的功能與作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，落實(shí)體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，積極建設(shè)和諧美麗、充滿人文情懷和文化意蘊(yùn)的育人環(huán)境，大力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，努力讓每一位教師都體驗(yàn)到教書(shū)育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園生活的快樂(lè)，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，創(chuàng)建“快樂(lè)校園”，取得了一定成效?，F(xiàn)就我校創(chuàng)建“快樂(lè)校園”的基本情況總結(jié)匯報(bào)如下。一、創(chuàng)建“快樂(lè)學(xué)校”的具體做法圍繞“快樂(lè)校園，和諧校園”這一主題，以“彰顯特色，培育精品”為目標(biāo)，重點(diǎn)從五個(gè)層面上開(kāi)展好“快樂(lè)校園，和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。（一）和諧教育我們倡導(dǎo)的“和諧教育”，其思想內(nèi)涵是：堅(jiān)持為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基為辦學(xué)宗旨，運(yùn)用學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)辦法，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體身心、與群體和社會(huì)、知識(shí)和人格的協(xié)調(diào)發(fā)展。其核心觀念是：以生為本、主動(dòng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)個(gè)性、全面發(fā)展。其發(fā)展觀念是：學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”；學(xué)生差異性發(fā)展、多樣化發(fā)展，變“千人一面”為“千人千面”；學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，變“重智輕德”、“追求分?jǐn)?shù)”為“德智并重”、“能力為重”。其實(shí)施體系是：施行以人為本的“和順管理”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理之和諧，做到和于公正、和依德禮、和而不同；實(shí)施文化引領(lǐng)的“和雅德育”，實(shí)現(xiàn)德育教育之和諧，打造“儒雅”德育隊(duì)伍，凝練“高雅”校園內(nèi)涵，建設(shè)“文雅”班級(jí)文化營(yíng)造“素雅”家庭文化；構(gòu)建豐富多彩的“和適課程”，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容之和諧，完善和諧、適切的課程文化體系，建立多元、多樣的課程評(píng)價(jià)方法；打造生本、智慧的“和樂(lè)課堂”，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)之和諧；營(yíng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的“和美環(huán)境”，實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境之和諧。以“百年樹(shù)人”的教育情懷，致力于培養(yǎng)成功的樂(lè)學(xué)者，造就愉快的樂(lè)業(yè)者，成就家庭的幸福。（二）快樂(lè)課堂課堂是建設(shè)“快樂(lè)校園”的主渠道，我們?cè)谡n堂層面上主要做法是：1.執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體藝課程。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，按規(guī)定控制好學(xué)生的在校時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持上好音樂(lè)、體育、美術(shù)等體藝課程。規(guī)范體藝課教學(xué)規(guī)程，保證體藝教育的時(shí)間，落實(shí)教育部義務(wù)教育階段體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目，把體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。組織學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2.探索建立高效課堂模式，切實(shí)增效減負(fù)，建設(shè)快樂(lè)課堂。認(rèn)真落實(shí)《山丹縣推進(jìn)高效課堂建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，積極探索并建立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，師生多元互動(dòng)的高效課堂模式，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平，切實(shí)減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建設(shè)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”，教師“樂(lè)教”的快樂(lè)課堂。以構(gòu)建高效課堂模式、開(kāi)展課堂教學(xué)改革為目的，積極開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)，大力倡導(dǎo)并切實(shí)落實(shí)自主、合作、探究的新課改理念，落實(shí)“立足學(xué)會(huì)，專注會(huì)學(xué)”的教學(xué)理念，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)、求內(nèi)化、促發(fā)展為基本原則，以師生平等和諧為基本保證，以“學(xué)、幫、點(diǎn)、練”四步課堂教學(xué)模式為導(dǎo)向，大力推行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與課堂實(shí)踐，以“四個(gè)維度”(學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化)為基本結(jié)構(gòu)，以“六個(gè)環(huán)節(jié)”（激情導(dǎo)入、預(yù)習(xí)診斷、精講點(diǎn)撥、課堂總結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、布置預(yù)習(xí)）為基本形式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為基本特征，積極構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教學(xué)生態(tài)和開(kāi)放式、探究式、研討式、互動(dòng)式的新型課堂，努力形成學(xué)校特色的課堂模式、課堂文化、課改品牌。3.堅(jiān)持經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校大力倡導(dǎo)并堅(jiān)持進(jìn)行的傳承中華文明，浸潤(rùn)師生詩(shī)心的重要教育教學(xué)活動(dòng)，并將其納入課程管理體系，教導(dǎo)處主管，語(yǔ)文組主辦，全體任課教師積極參與。每天早讀前10分鐘、下午自習(xí)前10分鐘為學(xué)生經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、星期三課間40分鐘為課外閱讀時(shí)間，學(xué)生在相關(guān)教師的組織指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)。每周二、周四課間操后為全校師生集體經(jīng)典誦讀時(shí)間，語(yǔ)文組安排學(xué)科組教師、年級(jí)組學(xué)生分別上臺(tái)領(lǐng)誦；每周日下午各年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀漢字書(shū)寫(xiě)作品并張貼展示。每學(xué)期各年級(jí)組分別舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)、經(jīng)典誦讀比賽、漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)比等活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)和激發(fā)師生參與經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀的興趣和積極性。（三）快樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，是建設(shè)“快樂(lè)校園”的主要載體。一年來(lái)，我們結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及資源優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展特色鮮明的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，成效顯明。1.精心設(shè)計(jì)并有計(jì)劃的開(kāi)展快樂(lè)德育系列活動(dòng)，充分利用國(guó)旗下演講、班會(huì)課、黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、校園廣播站、社會(huì)公益活動(dòng)等形式，開(kāi)展“一月一主題，一周一活動(dòng)”德育教育，提升德育品質(zhì)。2.進(jìn)一步完善“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育模式，唱響陽(yáng)光體育主旋律。充分發(fā)揮學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》精神，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建工作，讓學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，確保每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，真正落實(shí)“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”的陽(yáng)光體育理念。近一年的堅(jiān)持與實(shí)踐，逐步形成了“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)模式（五操即早操跑步，廣播操舒展筋骨，自編大課間操舞動(dòng)青春，眼保健操呵護(hù)心靈之窗，課外活動(dòng)團(tuán)體操酷炫活力；一課即體育課；兩活動(dòng)即發(fā)展特長(zhǎng)為主的社團(tuán)活動(dòng)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生全員參與運(yùn)動(dòng)的課外活動(dòng)），陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)。3.落實(shí)教育部體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目要求與目標(biāo)，開(kāi)足開(kāi)好體育課，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育課管理，精心設(shè)計(jì)體育課教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練和體育衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能。精心舉辦一年一度的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、元旦環(huán)城賽等全校性體育比賽和春季放風(fēng)箏、冬季堆雪人、班級(jí)拔河、年級(jí)組籃球賽等各類(lèi)體育比賽和促進(jìn)師生親近自然的季節(jié)性趣味活動(dòng)，為師生搭建展示自己運(yùn)動(dòng)才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大師生的運(yùn)動(dòng)激情和鍛煉熱情。積極組織師生參加校外各類(lèi)體育比賽，展示我校師生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，展現(xiàn)我校體育教育成果。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，年底認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，及時(shí)如實(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的共性問(wèn)題，為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展指明改進(jìn)和努力的方向，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)健康的體魄，陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。陽(yáng)光體育的扎實(shí)開(kāi)展，也結(jié)出了豐碩的成果，一年來(lái)，我校學(xué)生在山丹縣慶元旦“浙寧商廈杯”長(zhǎng)跑比賽中，我校派出了80名中小學(xué)生代表隊(duì)參加比賽，取得了小學(xué)組第二名，中學(xué)組第三名的優(yōu)異成績(jī)。3.大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我，健康成長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)是我校特色顯明的課余教育活動(dòng)，本著“課內(nèi)照顧共性，課外發(fā)展個(gè)性”的原則，結(jié)合校內(nèi)外資源實(shí)際，以“全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展好寫(xiě)作、朗讀、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、棋藝、剪紙、刺繡、電腦、手工、心晴、瑜珈、笛子、葫蘆絲、電子琴、武術(shù)、籃球、足球、乒乓球、大型管樂(lè)隊(duì)20個(gè)興趣社團(tuán)活動(dòng)。堅(jiān)持“六定”，即：一定活動(dòng)課程，二定活動(dòng)目標(biāo)，三定活動(dòng)時(shí)間，四定活動(dòng)內(nèi)容，五定指導(dǎo)老師，六定活動(dòng)地點(diǎn)。進(jìn)一步明確活動(dòng)目的和要求，規(guī)范活動(dòng)形式和內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)秩序和流程。使活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、循序漸進(jìn)的開(kāi)展，避免活動(dòng)流于形式而不扎實(shí)，內(nèi)容重復(fù)而不深入，切實(shí)讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。（四）快樂(lè)生活關(guān)注教師工作與生活，建設(shè)職工之家，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為教師營(yíng)造寬松、愉快的工作生活環(huán)境，增強(qiáng)教師工作的職業(yè)幸福感。學(xué)校黨總支要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工、青、婦組織共同做好家庭困難教職工和重大疾病教職工的慰問(wèn)、關(guān)懷、幫助工作，盡最大可能的幫助教職工走出困境，讓教職工充分感受到來(lái)自學(xué)校和組織的溫暖和關(guān)愛(ài)；要深入教職工，傾聽(tīng)教職工心聲，及時(shí)反饋給學(xué)校校長(zhǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛圍；要認(rèn)真做好職工之家的建設(shè)、管理、開(kāi)放、服務(wù)工作，努力把職工之家的藝術(shù)沙龍室、棋牌室、乒乓球室建成廣大教師業(yè)余休閑娛樂(lè)、精神小憩的幸福樂(lè)園。在縣委、縣政府的支持下完成了體育館內(nèi)籃球、羽毛球、乒乓球場(chǎng)地設(shè)施器材的安裝，為教師業(yè)余健身和體育鍛煉提供更加便利和優(yōu)質(zhì)的條件。（五）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.少年兒童正處在心理的培育期，內(nèi)心渴望得到關(guān)愛(ài)，每位教師要真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，充分理解、尊重、信任每一位學(xué)生，杜絕諷刺、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。2.學(xué)校各部門(mén)、各處室要想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生，家長(zhǎng)滿意”的工作意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的各種問(wèn)題，積極營(yíng)造學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍。3.加強(qiáng)放松區(qū)、游戲區(qū)、宣泄區(qū)、衛(wèi)生保健室、特教資源教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、校醫(yī)室建設(shè)，定時(shí)開(kāi)放，熱心服務(wù)，為學(xué)生提供活動(dòng)、傾訴、就醫(yī)場(chǎng)所，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。（六）校園文化秉著“全環(huán)境育人”的理念，將校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)都建成育人的堡壘，育人功能上力求做到和諧統(tǒng)一和傳承創(chuàng)新。1.讓理念文化成為精神引領(lǐng)的航標(biāo)。堅(jiān)持“和諧教育”理念，深入挖掘和豐富和諧教育內(nèi)涵，拓展理念文化的頂層設(shè)計(jì)，以積極向上的優(yōu)秀文化，形成清泉學(xué)校群體認(rèn)同的共同價(jià)值觀。以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)凝聚學(xué)校發(fā)展的正能量，著力打造深層的校園文化，努力培植健康向上且富有時(shí)代特征的校園文化精神，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力，用文化的力量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2.讓環(huán)境文化成為潤(rùn)澤心靈的綠洲。加大校園文化建設(shè)力度，充分利用校園空間，植樹(shù)、栽花、種草對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化、凈化。對(duì)校園文化建設(shè)提檔升級(jí)，進(jìn)一步完善文化墻設(shè)計(jì)和教學(xué)樓文化角建設(shè)及各教室、功能室的布置工作，打造精致、高雅的樓道文化、壁廊文化、櫥窗文化、班級(jí)文化，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代，人文與科技，教育與娛樂(lè)深度融合，推動(dòng)“書(shū)香校園”進(jìn)程，營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化氣息。在每個(gè)樓層都突出體現(xiàn)不同的育人氛圍，小學(xué)部以“學(xué)會(huì)生活，讓人生贏在起點(diǎn)；學(xué)會(huì)做人，讓美德塑造人生；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)引領(lǐng)未來(lái)；學(xué)會(huì)探究，讓智慧成就夢(mèng)想；學(xué)會(huì)合作，讓交流分享快樂(lè)”為主題。中學(xué)部以“生命篇，世界因生命而精彩；閱讀篇，生活因閱讀而精彩；夢(mèng)想篇，人生因夢(mèng)想而精彩；勵(lì)志篇，青春因拼搏而精彩；成才篇，明天因有我而精彩”為主題。引領(lǐng)孩子們興趣盎然的走進(jìn)文化世界，汲取文化精髓，養(yǎng)成優(yōu)雅之質(zhì)，在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)師生凝聚力。3.讓課堂文化成為締造共生的樂(lè)園。深入推進(jìn)課堂文化建設(shè)，營(yíng)造平等、民主、尊重、和諧的課堂。讓課堂生動(dòng)鮮活、充滿靈性和智慧，讓課堂文化充盈于課堂的分分秒秒，班級(jí)的角角落落。積極挖掘、整理、開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值，展現(xiàn)教學(xué)的活力，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。二、創(chuàng)建“快樂(lè)學(xué)校”的工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立“快樂(lè)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：雷顏俊副組長(zhǎng)：毛文顧興榮趙廣明周艷春組員：各處室主任、各功能室負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組加大對(duì)“快樂(lè)校園”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度，不斷豐富“快樂(lè)校園”的建設(shè)內(nèi)涵，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。（二）加強(qiáng)引領(lǐng)，注重實(shí)效制定出“快樂(lè)校園”建設(shè)的實(shí)施方案，各項(xiàng)具體活動(dòng)也要制定出指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的計(jì)劃，建立精品課程、精品活動(dòng)、精品社團(tuán)、快樂(lè)班級(jí)、藝體之星等評(píng)選制度，促進(jìn)“快樂(lè)校園”工作的落實(shí)。（三）精心組織，營(yíng)造氛圍結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，要在班級(jí)文化墻、校園櫥窗和電子顯示屏中廣泛宣傳“快樂(lè)校園”建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，充分展示師生的活動(dòng)。在校園醒目位置設(shè)置富有學(xué)校特色的固定性標(biāo)語(yǔ)牌，擴(kuò)大“快樂(lè)校園”建設(shè)的影響。三、存在的問(wèn)題及努力的方向（一）特色引領(lǐng)各項(xiàng)活動(dòng)要進(jìn)一步升級(jí)，打造精品，突出特色，走出校園，提高知名度和影響力。尤其是社團(tuán)活動(dòng)，要在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合、篩選，提高質(zhì)量，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組建新的社團(tuán)，如教師管樂(lè)隊(duì)、師生經(jīng)典誦讀、教師女子排球隊(duì)、教師男子籃球隊(duì)、學(xué)生剪紙、教師健身等新的社團(tuán)，吸引更多的師生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。（二）項(xiàng)目創(chuàng)新機(jī)器人工作室、陽(yáng)光體育模式和課外活動(dòng)的項(xiàng)目要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，要在開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和地方特色鄉(xiāng)土游戲中形成學(xué)校特有的課外活動(dòng)項(xiàng)目，并持之以恒地堅(jiān)持下去，逐步形成校本課程，構(gòu)建學(xué)校獨(dú)特的體育文化。（三）人員支持加強(qiáng)體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃要求配齊體育、藝術(shù)教師，要加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的能力。創(chuàng)造條件，選派音、體、美骨干教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)、參觀，開(kāi)闊眼界，增加見(jiàn)識(shí)，打造一個(gè)一專多能的教師團(tuán)體，為促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)升級(jí)、體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目順利進(jìn)行、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)深入有效開(kāi)展提供必要的人力支持。（四）制度保障完善制度，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的組織管理與督促檢查，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，探索建立“快樂(lè)學(xué)?！遍L(zhǎng)效機(jī)制，讓追求快樂(lè)成為每個(gè)師生的自覺(jué)意識(shí)和行為。對(duì)照甘肅省“快樂(lè)校園”示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校各項(xiàng)工作均已達(dá)到要求。我們希望在上級(jí)教育文化主管部門(mén)的指導(dǎo)下，能順利通過(guò)考評(píng)驗(yàn)收。我們將在以后的工作中一如既往，堅(jiān)持“快樂(lè)校園”創(chuàng)辦理念，不斷創(chuàng)新，把我校建設(shè)成為清泉學(xué)子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才的樂(lè)土，讓藝術(shù)之花在清泉學(xué)校這塊沃土上永遠(yuǎn)綻放。山丹清泉學(xué)校2017年4月5日山丹清泉學(xué)校創(chuàng)建“快樂(lè)校園”實(shí)施方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園氛圍，根據(jù)縣局制定的《山丹縣“快樂(lè)校園”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，重視學(xué)校體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，教會(huì)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能，教會(huì)學(xué)生使用一兩種樂(lè)器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好等，使學(xué)校辦學(xué)氛圍、教學(xué)過(guò)程充滿生機(jī)和活力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生生命個(gè)體本真的關(guān)懷與呵護(hù)，提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、藝體技能和身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展。以“以人為本”的理念統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作氛圍，在時(shí)間、空間、活動(dòng)、人際關(guān)系上構(gòu)建快樂(lè)校園，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問(wèn)題，努力讓每一位教師都體驗(yàn)到教書(shū)育人的愉悅，讓每一名學(xué)生都感受到校園生活的快樂(lè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）以快樂(lè)德育為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探尋德育工作新模式，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升德育工作品質(zhì)。（二）以快樂(lè)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《山丹縣推進(jìn)高效課堂建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，積極探索并建立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，師生多元互動(dòng)的高效課堂模式，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平，切實(shí)減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”，讓教師“樂(lè)教”，落實(shí)“立足學(xué)會(huì)，專注會(huì)學(xué)”的教學(xué)理念。（三）以快樂(lè)體藝為重點(diǎn)，開(kāi)展“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，積極開(kāi)展有益師生健康的體藝活動(dòng)，落實(shí)“人人參與，人人享有，人人快樂(lè)”的體藝?yán)砟?。（四）以社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，建立系列師生社團(tuán)組織，培養(yǎng)師生多種興趣愛(ài)好，豐富師生生活，活躍學(xué)校氣氛，培養(yǎng)師生特長(zhǎng)，培育學(xué)校特色。（五）以快樂(lè)工作為重點(diǎn)，建立健全以人為本、和諧發(fā)展的管理體系，尊重教師的個(gè)性發(fā)展，關(guān)心教師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)教師的業(yè)余生活，為教職工營(yíng)造寬松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境，激發(fā)教師工作熱情，打造具有生命活力的教師團(tuán)隊(duì)。三、主要活動(dòng)圍繞創(chuàng)建“快樂(lè)校園”這一主題，緊扣“彰顯特色，培育精品”兩個(gè)抓手，重點(diǎn)從五個(gè)層面上開(kāi)展好“快樂(lè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。（一）課堂層面1.執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體藝課程。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，按規(guī)定控制好學(xué)生的在校時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持上好音樂(lè)、體育、美術(shù)等體藝課程。規(guī)范體藝課教學(xué)規(guī)程，保證體藝教育的時(shí)間，落實(shí)體藝2＋1教學(xué)任務(wù)，開(kāi)展豐富的體藝活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生搭建多元展示體育、藝術(shù)素質(zhì)的平臺(tái)。2.探索建立高效課堂模式，切實(shí)增效減負(fù)，建設(shè)快樂(lè)課堂。認(rèn)真落實(shí)《山丹縣推進(jìn)高效課堂建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，積極探索并建立“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，師生多元互動(dòng)的高效課堂模式，提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平，切實(shí)減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建設(shè)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”，教師“樂(lè)教”的快樂(lè)課堂，落實(shí)“立足學(xué)會(huì)，專注會(huì)學(xué)”的教學(xué)理念。構(gòu)建高效課堂模式、以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)、求內(nèi)化、促發(fā)展為基本原則，以師生平等和諧為基本保證，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為基本特征，積極構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教學(xué)生態(tài)和開(kāi)放式、探究式、研討式、互動(dòng)式的“學(xué)、幫、點(diǎn)、練”四步課堂教學(xué)模式;大力推行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與課堂實(shí)踐;進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的組織、管理、方式和方法，提高備課組集體備課的研究性和實(shí)效性。以開(kāi)展課堂教學(xué)改革為目的，積極開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)，以“四個(gè)維度”(學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化)為基本結(jié)構(gòu)，以“六個(gè)環(huán)節(jié)”（激情導(dǎo)入、預(yù)習(xí)診斷、精講點(diǎn)撥、課堂總結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、布置預(yù)習(xí)）為基本形式，學(xué)校任課教師每學(xué)期每人上好一節(jié)觀察課,以此來(lái)研究課堂,提高任課教師的教學(xué)水平和能力。3.堅(jiān)持經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀三項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校大力倡導(dǎo)并堅(jiān)持進(jìn)行的傳承中華文明，浸潤(rùn)師生詩(shī)心的重要教育教學(xué)活動(dòng)，并將其納入課程管理體系，教導(dǎo)處主管，語(yǔ)文組主辦，全體任課教師積極參與。每天早讀前10分鐘、午自習(xí)前10分鐘為學(xué)生經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、星期三課間40分鐘為課外閱讀時(shí)間，學(xué)生在相關(guān)教師的組織指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)。每周二、周四課間操后為全校師生集體經(jīng)典誦讀時(shí)間，語(yǔ)文組安排學(xué)科組教師、年級(jí)組學(xué)生分別上臺(tái)領(lǐng)誦；每周日下午各年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀漢字書(shū)寫(xiě)作品并張貼展示；每學(xué)期各年級(jí)組分別舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)，以此來(lái)帶動(dòng)和激發(fā)師生參與經(jīng)典誦讀、漢字書(shū)寫(xiě)、課外閱讀的興趣和積極性。（二）活動(dòng)層面1.精心設(shè)計(jì)并有計(jì)劃的開(kāi)展快樂(lè)德育系列活動(dòng)。充分利用國(guó)旗下演講、班會(huì)課、黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、校園廣播站、社會(huì)公益活動(dòng)等形式，開(kāi)展“一月一主題，一周一活動(dòng)”德育教育。2.進(jìn)一步完善“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育模式，唱響陽(yáng)光體育主旋律。充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)越的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施，充分利用全寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)的實(shí)際，大力倡導(dǎo)并進(jìn)一步完善“五操一課兩活動(dòng)”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)模式，確保每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，讓學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，真正落實(shí)“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”的陽(yáng)光體育理念。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好體育課，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育課管理，精心設(shè)計(jì)體育課教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練和體育衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能。精心舉辦各類(lèi)體育比賽，展示運(yùn)動(dòng)才華，激發(fā)運(yùn)動(dòng)激情。在積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校精心舉辦一年一度的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、元旦環(huán)城賽等全校性體育比賽和春季放風(fēng)箏、冬季堆雪人等促進(jìn)師生親近自然的季節(jié)性趣味活動(dòng)，為師生搭建展示自己運(yùn)動(dòng)才華的舞臺(tái)，激發(fā)廣大師生的運(yùn)動(dòng)激情和鍛煉熱情。積極組織師生參加校外各類(lèi)體育比賽，展示我校師生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，展現(xiàn)我校體育教育成果。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年年底認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，及時(shí)如實(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的共性問(wèn)題，為學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展指明改進(jìn)和努力的方向，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)健康的體魄，陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)。3.大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我，健康成長(zhǎng)。要在進(jìn)一步規(guī)范和充實(shí)已經(jīng)建立起來(lái)的20個(gè)社團(tuán)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，組建教師管樂(lè)隊(duì)、學(xué)生經(jīng)典誦讀、教師女子排球?qū)Α⒔處熌凶踊@球隊(duì)、學(xué)生街舞、教師健身等新的社團(tuán)，每周進(jìn)行訓(xùn)練。充實(shí)師生業(yè)余生活，發(fā)展師生特長(zhǎng)，提升師生工作學(xué)習(xí)的愉悅感。4.注重創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“快樂(lè)校園”活動(dòng)項(xiàng)目，提高師生參與度和興趣，切實(shí)把校園各項(xiàng)活動(dòng)辦成全校師生翹首企盼、快樂(lè)體驗(yàn)的參與機(jī)會(huì)，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度和熱愛(ài)度。5.精心舉辦每年一度的畢業(yè)典禮和“校園之星”表彰獎(jiǎng)勵(lì)。將每年6月20日定為學(xué)校畢業(yè)日，要精心策劃、設(shè)計(jì)、舉辦別具一格的九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮，表達(dá)全校師生對(duì)畢業(yè)生的真誠(chéng)祝福和依依惜別的深情，鼓勵(lì)學(xué)生帶著母校的祝福和期盼展翅飛翔，再創(chuàng)輝煌，為畢業(yè)學(xué)生三年初中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，給學(xué)生留下溫馨而終身難忘的印象。每學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)一年來(lái)在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、個(gè)人修養(yǎng)等方面涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并將“校園之星”照片、事跡簡(jiǎn)介張貼在學(xué)校馬路燈箱上，讓全校學(xué)生學(xué)習(xí)，真正起到了獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、自豪感和幸福感。（三）生活層面1.關(guān)注教師工作與生活，建設(shè)職工之家，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為教師營(yíng)造寬松、愉快的工作生活環(huán)境，增強(qiáng)教師工作的職業(yè)幸福感。學(xué)校黨總支要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工、青、婦組織共同做好家庭困難教職工和重大疾病教職工的慰問(wèn)、關(guān)懷、幫助工作，盡最大可能的幫助教職工走出困境，讓教職工充分感受到來(lái)自學(xué)校和組織的溫暖和關(guān)愛(ài)；要深入教職工，傾聽(tīng)教職工心聲，及時(shí)反饋給學(xué)校校長(zhǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛圍；要認(rèn)真做好職工之家的建設(shè)、管理、開(kāi)放、服務(wù)工作，努力把職工之家的藝術(shù)沙龍室、棋牌室、乒乓球室建成廣大教師業(yè)余休閑娛樂(lè)、精神小憩的幸福樂(lè)園。學(xué)校要積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，完成體育館內(nèi)籃球、羽毛球、乒乓球場(chǎng)地設(shè)施器材的安裝，為教師業(yè)余健身和體育鍛煉提供更加便利和優(yōu)質(zhì)的條件。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常管理和服務(wù)工作，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖如家的生活環(huán)境。每位都要真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)自立。每學(xué)期開(kāi)展“溫馨班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)是我家，溫馨你我他”班級(jí)文化與美化共建活動(dòng)，自己動(dòng)手，營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，相互關(guān)愛(ài)、共同進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)的“溫馨之家”。（四）關(guān)愛(ài)學(xué)生層面1.教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，充分理解、尊重、信任每一位學(xué)生，杜絕諷刺、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系。2.學(xué)校各部門(mén)、各處室要想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生，家長(zhǎng)滿意”的工作意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的各種問(wèn)題，積極營(yíng)造學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍。3.加強(qiáng)放松區(qū)、游戲區(qū)、宣泄區(qū)、衛(wèi)生保健室、特教資源教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、校醫(yī)室建設(shè)，定時(shí)開(kāi)放，熱心服務(wù)，為學(xué)生提供活動(dòng)、傾訴、就醫(yī)場(chǎng)所，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。（五）校園文化層面1.按照“整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、精細(xì)施工”的原則，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境整治和校園內(nèi)外的綠化、美化工作，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。2.征集校園道路、綠化帶命名并設(shè)計(jì)安裝規(guī)范標(biāo)志牌，做好各建筑物內(nèi)外的布置裝飾，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。3.認(rèn)真做好?？肚迦返木庉嫵霭婀ぷ?，并創(chuàng)辦半月期校報(bào)，二者相輔相成，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成就和清泉師生風(fēng)采，提高學(xué)校影響力和凝聚力。4.全面梳理校園建筑、校標(biāo)、校訓(xùn)、辦學(xué)理念、發(fā)展愿景等寓意內(nèi)涵，系統(tǒng)地加以解讀、宣傳和教育，將學(xué)校核心價(jià)值觀和文化意蘊(yùn)植入師生心田。5.注重師生行為文化建設(shè)，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，塑造、建立師生良好的精神風(fēng)貌和健康和諧的人際關(guān)系，加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，有效發(fā)揮規(guī)范約束功能，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐體驗(yàn)，形成師生共同的奮斗愿景和價(jià)值追求。四、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立“快樂(lè)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：雷顏俊副組長(zhǎng)：毛文顧興榮趙廣明周艷春組員：各處室主任、各功能室負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組加大對(duì)“快樂(lè)校園”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度，不斷豐富“快樂(lè)校園”的建設(shè)內(nèi)涵，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。（二）加強(qiáng)引領(lǐng)，注重實(shí)效制定出“快樂(lè)校園”建設(shè)的實(shí)施方案，各項(xiàng)具體活動(dòng)也要制定出指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)的計(jì)劃，建立精品課程、精品活動(dòng)、精品社團(tuán)、快樂(lè)班級(jí)、藝體之星等評(píng)選制度，促進(jìn)“快樂(lè)校園”工作的落實(shí)。（三）精心組織，營(yíng)造氛圍結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，要在班級(jí)文化墻、校園櫥窗和電子顯示屏中廣泛宣傳“快樂(lè)校園”建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，充分展示師生的活動(dòng)。在校園醒目位置設(shè)置富有學(xué)校特色的固定性標(biāo)語(yǔ)牌，擴(kuò)大“快樂(lè)校園”建設(shè)的影響。山丹清泉學(xué)校2017年4月5日基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對(duì)良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級(jí)倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營(yíng)養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測(cè)試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測(cè)儀開(kāi)發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺(tái)控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測(cè)儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開(kāi)發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測(cè)儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測(cè)量?jī)x的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門(mén)傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號(hào)檢測(cè)儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測(cè)性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測(cè)微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測(cè)基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測(cè)量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動(dòng)低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測(cè)量?jī)x的研制基于單片機(jī)的紅外測(cè)油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門(mén)機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測(cè)漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測(cè)技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無(wú)功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動(dòng)信號(hào)的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動(dòng)譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計(jì)數(shù)器自動(dòng)換樣功能的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報(bào)警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)HYPERLINK"/detail.htm?3