2023年-堅(jiān)強(qiáng)高中作文-1

第頁(yè)2023堅(jiān)強(qiáng)高中作文堅(jiān)毅中學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的堅(jiān)毅中學(xué)作文，歡送閱讀與保藏。

堅(jiān)毅中學(xué)作文1

今日，我從勝利學(xué)到了隱藏著的堅(jiān)毅，它讓人不畏懼任何困難，它讓人擁有強(qiáng)大的意志力，它讓人聞嗅到自信的芳香。

記得曾經(jīng)，我小時(shí)候，總覺(jué)得這世上真的有鬼存在，所以睡覺(jué)不敢一個(gè)人睡，上洗手間也要有人陪我過(guò)去，因此我爸爸想了一個(gè)安排。

這天，我爸爸問(wèn)我：“你是不是個(gè)小男子漢?是不是什么都不怕?〞我疑心地答復(fù)道：“是，是。〞他說(shuō)：“那好，我給你一個(gè)考驗(yàn)。只要你肯在小黑屋(事實(shí)上是我家的貯存室)呆上一段時(shí)間，就給你嘉獎(jiǎng)!〞果真不出爸爸所料，一聽(tīng)到嘉獎(jiǎng)，我整個(gè)人就興奮起來(lái)，想都沒(méi)想就容許了?？墒?，事情卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。漫漫人生路，難免會(huì)遇到磕磕絆絆。在這些充溢挫折、失意、坎坷和磨難的戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少人能夠沖破最終的防線，抵達(dá)自己心中的成功的此岸呢？

瑞典醫(yī)生斯坦利·庫(kù)尼茨年輕的時(shí)候，曾試圖穿越撒哈拉沙漠。進(jìn)入沙漠腹地當(dāng)晚的風(fēng)暴讓他變得一無(wú)全部：向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駱駝消逝了，連那瓶為慶祝自己36歲生日而打算的香檳也灑地一塵不染。死亡的恐驚從四面八方涌來(lái)，他的手神經(jīng)質(zhì)地伸進(jìn)自己的口袋：“蘋果！〞斯坦利從無(wú)望中醒悟過(guò)來(lái)，“我還有一個(gè)蘋果！〞幾天后，奄奄一息的他被當(dāng)?shù)赝林司绕稹Ａ钏麄儾唤獾氖?，昏迷不醒的斯坦利手中攥著一個(gè)雖然完整但已干癟得不像樣的蘋果，它被攥得如此緊，至于于誰(shuí)也無(wú)法從他手中取出。

20世紀(jì)初，這位一生中不乏傳奇色調(diào)的來(lái)人去世了。彌留之際，他為自己擬寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。

還記得長(zhǎng)征中，有一位不知名的戰(zhàn)士，為了不讓戰(zhàn)友誤食有毒的野菜，在每一次吃飯前，都會(huì)用自己的生命去嘗試那些生長(zhǎng)在死神所管轄內(nèi)的一顆顆“炸彈〞。

一段時(shí)間后，戰(zhàn)士們所帶的干糧幾乎吃光了，只有這位戰(zhàn)士的干糧袋是鼓鼓的。有一天，死神發(fā)怒了，這位戰(zhàn)士因誤食了有毒的野菜，已經(jīng)奄奄一息，他指著干糧袋，人們將干糧袋翻開，在場(chǎng)的人震驚不已，倒出來(lái)的不是一粒粒米粒，而是一塊塊已經(jīng)枯槁的泥塊。原來(lái)，早在不久前，干糧就已經(jīng)吃完了……

假設(shè)命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要無(wú)望，因?yàn)榘哆€在；假設(shè)命運(yùn)凋零了漂亮的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，因?yàn)榇哼€在。

堅(jiān)毅中學(xué)作文3

我有一個(gè)摯友，叫筱。她是一個(gè)薄命的孩子。小時(shí)侯，一個(gè)暖和的家庭被分裂了，自己跟了媽媽，小弟弟跟了爸爸。昨天還充溢歡聲笑語(yǔ)的家，今日卻只剩下兩人。原來(lái)歡快的她，突然肅穆起來(lái)，誰(shuí)都不知道，她心里藏著這么凄慘的家世。

六年級(jí)時(shí)，筱來(lái)到了我們學(xué)校，我們頭一次說(shuō)話時(shí)，發(fā)生在這樣一個(gè)夜晚。

那天晚上，她又想起了家，心里思潮起伏，在寢室里哭著吵著要跳樓，那時(shí)別人都不知道她的身世，只是覺(jué)得她的做法太荒唐。同學(xué)們都在勸她，但她還是吵著要跳樓。同學(xué)們起先煩了，說(shuō)她沒(méi)事找事。比她低一年級(jí)的我，覺(jué)得她有些可憐，便給她寫了張紙條，紙條上全是我的真心話?？戳思垪l，她不哭了，也不吵著跳樓了，回到床上寧?kù)o的睡了。其次天，筱找我，說(shuō)：“感謝，你讓我知道了世界上還有人愛(ài)我。我并不是沒(méi)人要的，我還有個(gè)可愛(ài)的老妹陪我，我媽媽也是愛(ài)我的。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅!〞她笑的，笑起來(lái)好美麗，可是她卻很少露出她的笑容。

以后，我們見(jiàn)了面就說(shuō)：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅!〞

可一次月考，當(dāng)我去找她匯報(bào)我的好成果時(shí)，看到她坐在最終一排，旁邊是老師的座位，我問(wèn)筱是怎么回事，她說(shuō)：“我這次月考考得不錯(cuò)的，但同學(xué)們都不想跟我坐，我是我們班最晚來(lái)的女生，我似乎是多余的。我只好坐這個(gè)差生的位子。〞我說(shuō)：“沒(méi)事的筱，我始終認(rèn)為這是最好的學(xué)生坐的呢!忘了嗎?要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅!〞她又笑了，歡快地走進(jìn)了教室。

六年級(jí)畢業(yè)生走的那天，我哭了，但筱卻強(qiáng)忍著笑，像我哄她一樣，說(shuō)：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅!〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，目送她走出校門。

我回到寢室，看到一張紙條，是我寫給她的那張，上面還是我寫的那些話。不過(guò)下面又多了一行字：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。〞

后來(lái)，我給她發(fā)了郵件，上面只有一句話，那就是：要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

堅(jiān)毅中學(xué)作文4

小的時(shí)候，我是始終純真地認(rèn)為自身會(huì)始終日常生活在父母的維護(hù)下，那邊始終是大晴天，似乎在在我的世界里，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)黑云；長(zhǎng)大以后的我漸漸搞清晰，世間萬(wàn)物，都未曾真實(shí)有著過(guò)永恒不變，或許有那么一天，我能離去爸爸媽媽，到世界有多大去，那個(gè)時(shí)候，再?zèng)]人會(huì)出現(xiàn)在我眼前，幫我擋下一切。

事實(shí)上我懂得，僅有受了傷的人，才會(huì)要想堅(jiān)毅。從前的我是那麼敏感，那麼柔弱。有時(shí)乃至?xí)捎谝痪湓?，哭上整整的一天，分毫連續(xù)。我不會(huì)了解，為何父母始終要我學(xué)會(huì)變得堅(jiān)毅？那時(shí)候，假設(shè)有些人欺壓人，爸爸媽媽會(huì)護(hù)著；假設(shè)摔倒了，爸爸媽媽會(huì)沖過(guò)來(lái)將我攙扶；假設(shè)害怕 ，爸爸媽媽會(huì)撫慰我。那時(shí)的堅(jiān)毅針對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的，我覺(jué)得自身壓根不用它，有爸爸媽媽陪著我，我有什么好擔(dān)憂的？

直至有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到爸爸媽媽在一夜之間突然老去。我似乎見(jiàn)到期盼粉碎，看到了自身精神寄予坍塌，看到了背靠倒地我看到了許多許多。那時(shí)候的我才剛起先覺(jué)悟，自身的念頭是那麼愚昧，其實(shí)始終沉醉在自身的夢(mèng)中，堅(jiān)毅是那麼關(guān)鍵，那麼如今，這一夢(mèng)即將醒過(guò)來(lái)吧我在惡夢(mèng)中嚇醒，那一天晚上我想了很多，我感覺(jué)自身仿佛對(duì)堅(jiān)毅二字擁有心理恐驚，原來(lái)了解那就是早晚要應(yīng)對(duì)的實(shí)際，卻有意不愿應(yīng)對(duì)它。下一秒就須要堅(jiān)毅。我對(duì)自己說(shuō)，這話就仿佛暮色前的一道光，點(diǎn)亮了我心。

之后我覺(jué)察了，不知道從何時(shí)起，即使遭遇了特別大的憋屈，因?yàn)槲覂H僅死死的咬著嘴唇，自始至終不落下來(lái)一滴眼淚，下一秒就須要堅(jiān)毅。這時(shí)候我突然想到自己說(shuō)過(guò)的一句話，或許，我相比之前，早已變得堅(jiān)毅了很多吧。

從這一秒起，我已變得堅(jiān)毅。

堅(jiān)毅中學(xué)作文5

她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她是一位截癱的輪椅女孩，她完全依靠自學(xué)成為北京高校百年歷史上第一位殘疾人女博士。——題記

有的人窮其一生，也沒(méi)有找到這把鑰匙，忙勞碌碌，渾渾噩噩，只是一個(gè)迷途的行者；有的人拿錯(cuò)了鑰匙，開錯(cuò)了門，走錯(cuò)了路。

有些人會(huì)在失敗中努力，會(huì)在努力中得到成功。有些人會(huì)在再失敗中瀉氣，會(huì)在瀉氣中日益頹廢，每一個(gè)人都是上帝的幸兒，從呱呱落地。上帝已在身邊放置了多數(shù)把鑰匙，賜予每個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。有古代詩(shī)人的壯志難酬，有文革的叛混之亂心。面對(duì)黃昏過(guò)后無(wú)疑是黃昏，朦朧。面對(duì)日出過(guò)后無(wú)疑是早晨，光明。她正是在朦朧和黑暗中專心靈撐起一盞燈。在美妙時(shí)世間中增加了一份志勵(lì)。

她是一個(gè)活潑開朗的女孩，是班中的“笑點(diǎn)〞，無(wú)論歌舞競(jìng)賽還是體育運(yùn)動(dòng)都會(huì)在茫茫人海中看到她那幼小的身軀穿梭在之中，形成“炫麗〞的風(fēng)景線。

每個(gè)人都會(huì)面臨幸運(yùn)與不幸，然而人人都懼怕的不幸是無(wú)人能避開的。她那么膨脹著自己的堅(jiān)毅和亢奮，內(nèi)在卻加速的駐蝕，空間，夜以繼日，聽(tīng)見(jiàn)無(wú)望與哀傷在她骨骼之間潺潺流淌的聲音。

體育課上的不留神磕絆留下了青印，拍拍灰塵，滿臉笑容，而她并不知道，黑暗正在向她撲來(lái)。

她的母親懺悔到“假設(shè)不是我?guī)メt(yī)院，或許就不會(huì)釀出這個(gè)隱患，最終讓我的女兒走上了截癱之路。〞

她在病途中留下太多無(wú)知，迷茫與淚水。家人四處籌款。上帝或許是不公允的。醫(yī)學(xué)不興旺也成為當(dāng)路虎，害怕 打針，吃藥，難受的她卻已麻木。多數(shù)粒藥物在她身體內(nèi)亂竄，那亂竄的不是美妙，而是黑暗。一位一位的醫(yī)師，一次一次的誤診。將她推向了深淵。她的母親跪至在地向天咆哮“老頭你不公允啊。〞

歲已截癱的她曾經(jīng)望著那鋪滿灰塵的書包，眼光暗淡失色。她是堅(jiān)毅的，倔強(qiáng)的，在黑暗中義無(wú)反顧。最終成為北大歷百年來(lái)的第一位殘疾女博士，而她就是郭暉。

堅(jiān)毅中學(xué)作文6

人生就像一本書，翻開首頁(yè)出現(xiàn)的都是美妙的想象，每個(gè)年齡段的經(jīng)驗(yàn)就組成了整片的書目，我們不經(jīng)意間的過(guò)去成了歷史，快樂(lè)或者不快樂(lè)都只是這本書的頁(yè)碼。直到翻到最終一頁(yè)我們才算讀完了整本書?；蛟S我們會(huì)驚羨我們的過(guò)去有過(guò)種種的經(jīng)驗(yàn)，不同的生活看法詮釋了不同年齡段的想法，我夢(mèng)想著我就是一片森林中的一棵小樹，任雨打風(fēng)吹，最終學(xué)會(huì)生存長(zhǎng)大。當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，懵懂新奇是我們的天性，總會(huì)去嘗試著超越自己實(shí)力分為的事，有的時(shí)候或許會(huì)頭破血流，有的時(shí)候卻樂(lè)趣無(wú)窮，小小的年紀(jì)根本不懂什么叫做失敗，什么叫做勝利，只知道哭與笑。

后來(lái)我們通過(guò)書本懂得了什么叫做真正的意識(shí)，在經(jīng)驗(yàn)中懂得什么叫做生活，歡樂(lè)能抹掉一個(gè)人的痛楚，但是總會(huì)再心靈留下傷疤，苦痛會(huì)讓一個(gè)人失去歡樂(lè)，但會(huì)使一個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。真正懂得苦痛的人是最會(huì)享受生活的人，因?yàn)閳?jiān)毅源于挫折，勝利基于失敗，人的一生說(shuō)長(zhǎng)卻比流星消逝的還快，人生說(shuō)短卻要經(jīng)驗(yàn)許多事情。長(zhǎng)這么大，容顏?zhàn)兞?，生活方式也變了，看法也是一樣，更重要的是?zé)任心，我們對(duì)待生活的責(zé)任心就像我們對(duì)待自己的最愛(ài)一樣。

向著一個(gè)目標(biāo)，我們走著不同的路前進(jìn)，各種困難阻擋著我們的步伐。哪怕天會(huì)掉下來(lái)，地會(huì)掉下去，世界末日到來(lái)，宇宙發(fā)生大爆炸，我們還是會(huì)再這些來(lái)臨前堅(jiān)持周最終一步，不讓自己錯(cuò)過(guò)更多的時(shí)機(jī)，想想當(dāng)年我們還襁褓在母親的懷中，那時(shí)候堅(jiān)毅是什么，我們根本不知道，但是現(xiàn)在我們必需要有自己的天下容納我們的身體，這個(gè)天下不在是母親的懷抱，也不在是無(wú)知，而是我們必需學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，風(fēng)雨可以退去我們的青春但是堅(jiān)決了我們的意志，歲月可以褶皺我們的容顏，但是強(qiáng)化了我們的信念，那就是在困難面前堅(jiān)毅的直起腰桿子。一個(gè)學(xué)會(huì)堅(jiān)毅的人才是真正可敬的對(duì)手和學(xué)習(xí)的典范。

或許吧等我們必需有自己的家庭事業(yè)的時(shí)候，那時(shí)候我們才會(huì)知道什么事堅(jiān)毅，如何去學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

堅(jiān)毅中學(xué)作文7

從前的我是一個(gè)很膽小，很軟弱的小女孩，當(dāng)我不留神被石頭絆倒了，摔跤了，我便會(huì)立馬“哇〞地哭出來(lái)，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“誰(shuí)來(lái)幫幫我……〞但是那一次，我變更了這一軟弱，吃不了苦的表現(xiàn)。

那時(shí)是小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我聽(tīng)了，興奮極了，認(rèn)為軍訓(xùn)是一樁很好玩的事情。因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到一些解放軍叔叔阿姨們穿著鮮亮的迷彩服在刺眼的陽(yáng)光下精神飽滿地踏著步，認(rèn)為這樣會(huì)很好玩，但事實(shí)上，卻讓我出乎于意料。首先教管帶著肅穆的神情對(duì)我們說(shuō)：“先立正，挺直，站一個(gè)小時(shí)。〞我一聽(tīng)，就打退堂鼓了，便立馬胡亂編出一些謊話，騙過(guò)教管。

可誰(shuí)知，教管說(shuō)，“假設(shè)你現(xiàn)在不站，那么晚上加倍站。〞我一聽(tīng)，差點(diǎn)昏過(guò)去。于是，便安安分分地站在隊(duì)伍里，可是，隨著時(shí)間的推移，烈日當(dāng)空，大滴大滴的汗珠隨著我的文臉頰淌過(guò)，慢慢的，我的腳沒(méi)有了力氣，身體也一點(diǎn)點(diǎn)的松懈下來(lái)了，這時(shí)，誰(shuí)知，教管剛好在我身邊走過(guò)，“啪〞的一聲大而黑的手掌打到了我那嬌嫩的背上，并帶著嚴(yán)厲的聲音說(shuō)：“挺直!還有半個(gè)小時(shí)!假設(shè)站不好，晚上加倍站。〞我一聽(tīng)，心想：呀!還有半個(gè)小時(shí)!我好想回家，看電視，吃零食呀!但是站不好，晚上又要加倍站!對(duì)!堅(jiān)持究竟!就是成功!

于是我便帶著堅(jiān)毅的信念堅(jiān)持到了最終……這時(shí)，我的兩腿就已經(jīng)發(fā)酸了，甚至連走路也東倒西歪了。就這樣，伴隨著那教官嚴(yán)厲的呵斥聲中，原本那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，吃不了苦，軟弱的小女孩消逝了。而是一個(gè)被石頭絆倒了，摔跤了，能忍著痛，能英勇地站起來(lái)的，那個(gè)堅(jiān)毅的小女孩。現(xiàn)在，我?guī)е鴪?jiān)毅克服重重困難，絆倒了，要英勇地站起來(lái)，把困難殲滅。

堅(jiān)毅中學(xué)作文8

每每“向前、向前……〞這首唱透人心的歌在耳畔響起的時(shí)候，又讓我回到了那一天——我第一次參與初中運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天。

這天，天空中云層密布，時(shí)常吹來(lái)一陣涼風(fēng)，不禁讓人打了個(gè)冷顫。這是我來(lái)到中學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想，不就是女子800米長(zhǎng)跑嗎，作為班里的一員怎么不參與呢？于是我報(bào)了名。這一陣子，我心中只有一個(gè)念頭：向前、向前！

不一會(huì)兒，我已站在了起跑線上，看著眼前長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，這不就像我們的人生路嗎？既遙遠(yuǎn)又艱難。或許，當(dāng)你跨出這一步時(shí)，你將會(huì)面臨暴風(fēng)雨的攻擊，惡風(fēng)的刺痛，數(shù)不清的困難或許會(huì)讓你置身于地，但只要克服它就將發(fā)出光亮。

“砰〞，劇烈人心的槍聲響起了，我沖了出去，為了保持體力，做最終沖刺，所以，我并沒(méi)有沖多快。跑了一圈又一圈，“不行了〞，這時(shí)我心里發(fā)出了苦痛的呻吟。我的頭突然一陣劇痛，眼前一片模糊，我的腳步越來(lái)越沉重，連每抬一下腿都覺(jué)得是在搬泰山?？粗粋€(gè)又一個(gè)的奔跑者都在緩緩前進(jìn)時(shí)，我停住了。不巧，聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：看，她最終了，她怎么了，是想得最終一名嗎？……這些帶有刺的話，將我的心扎了一個(gè)深深的坑，一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的坑。但是，我并沒(méi)有在意，漸漸地，我隨著音樂(lè)的節(jié)奏抬起了我那雙顫抖的腳。還有半圈了，加油??！我的腦海里在擠眼之間出現(xiàn)出那首歌的曲調(diào)——“向前、向前……〞，讓我鼓起了志氣，始終向前向前！最終，我到達(dá)終點(diǎn)了。

興奮、驕傲的淚水暖暖的`趟過(guò)我的臉頰，模糊了我的雙眼。雖然，這次我是最終一名，但是我付出了，我也獲得了。我告知自己，我是最棒的！在將來(lái)的人生道路中我不會(huì)再害怕 挫折，懼怕困難了，因?yàn)槲覔碛辛艘活w堅(jiān)毅、向前、充溢斗志的心。

我信任只要你經(jīng)驗(yàn)過(guò)，就會(huì)有收獲，就能擁有堅(jiān)毅的心，一顆經(jīng)過(guò)千錘百煉的心。只要你學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，經(jīng)過(guò)重重困難，就肯定會(huì)望見(jiàn)屬于你的彩虹，漂亮動(dòng)人。

堅(jiān)毅中學(xué)作文9

堅(jiān)毅詮釋著生命，印證著生命，生命須要堅(jiān)毅，才能堅(jiān)韌。

舊時(shí)代的人們很單純，只求吃飽穿暖簡(jiǎn)潔地過(guò)一輩子，現(xiàn)在在這物欲橫流的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)難以立柱，這促成一代又一代的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，也無(wú)形地給學(xué)生戴上了一個(gè)壓力的緊。

無(wú)論中學(xué)生或高校生，跳樓自殺已成為一個(gè)日益凸顯的問(wèn)題，就像“蝴蝶效應(yīng)〞，引起一場(chǎng)溢滿鮮血的效仿風(fēng)暴?？赡芤?yàn)橐淮慰荚囀б?，一次被老師?zé)罵，一次摯友之間的誤會(huì)，又或者是一次失戀，就選擇跳樓了卻此生，這是多么脆弱的生命啊！就像流星一瞬而過(guò)，不余痕跡。

其實(shí)生命須要雜草般的精神，無(wú)論遭到如何的踐踏，都不愿低頭，英勇地面對(duì)困難。以前常和媽媽一齊看?流星花園?。我媽媽不太喜愛(ài)偶像劇，但那一部是她的最愛(ài)。她常說(shuō)：“現(xiàn)在的女孩子很少有像女主角杉菜的，她有一種雜草般的堅(jiān)韌精神，即使面臨被迫退學(xué)。爸爸失業(yè)，但她從不退縮，英勇地挑戰(zhàn)不公允的命運(yùn)，她從未曾埋怨別人，也不會(huì)躲避問(wèn)題，這就是堅(jiān)毅，對(duì)自己負(fù)責(zé)啊！〞現(xiàn)代的女孩子總比男孩子多愁善感，一遇到小小困難就躲避現(xiàn)實(shí)，胡思亂想，很簡(jiǎn)單萌生輕生的念頭。

其實(shí)我覺(jué)得選擇自殺比選擇生存更須要志氣，但我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)把這份志氣留給自己對(duì)人生目標(biāo)的拼搏。在正值把戲年華中，就這樣結(jié)束自己的生命旅程，豈不是很惋惜？可能就在輕生的那一瞬間，你只需一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)毅，你就能在死亡的入口全身而退。到了兩鬢花白，接近暮鼓的時(shí)候，你會(huì)慶幸，堅(jiān)毅賜給了我對(duì)生命的渴望與志氣，才能在有限的生命里享受人生的樂(lè)趣。

其實(shí)生命不是自己的歸屬物，它可以屬于父母，屬于摯友，屬于老師，或?qū)儆谄渌?，斌不是自己了卻生命，就能帶走全部關(guān)于自己的氣息，父母，老師，摯友，無(wú)不在哀痛苦痛中煎熬，但到就如此狠心拋棄全部，讓在生的人哀痛一輩子？

心靈太脆弱是無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，只有在心的四周包上一層小較全，無(wú)論困難和挫折如何用勁擠壓，橡膠圈都可以很快地復(fù)原原形。那么，制造橡膠圈的主要材料就是堅(jiān)毅！

堅(jiān)毅中學(xué)作文10

我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比擬肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)決的意志、堅(jiān)韌的精神支撐著自己。

一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在仔細(xì)地寫寫畫畫。徐翊一會(huì)兒全神貫注地思索著，一會(huì)兒用心致志地書寫著，一會(huì)兒聚精會(huì)神地在書頁(yè)中找尋著……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊時(shí)常的把兩手?jǐn)n在嘴邊，用勁地向手上呵氣。突然，徐翊凍得顫抖的手不留神遇到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。

對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著巨大的困難。原來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫助，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不愿放棄，又使出吃奶的勁，用勁把手往前探去，哎呀!一不留神徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，最終，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!

可是，經(jīng)過(guò)了前面的曲折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，最終，有一位同學(xué)來(lái)到教室，望見(jiàn)了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，趕忙費(fèi)力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)確定留下來(lái)陪著徐翊，徐翊卻笑著說(shuō)：“感謝你!你放心，我沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系的，你去上課吧!〞

徐翊，你酷愛(ài)生命，酷愛(ài)生活，酷愛(ài)學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)毅!

堅(jiān)毅中學(xué)作文11

光陰似箭，逝水流年。時(shí)間把我無(wú)情的帶到了中學(xué)。沒(méi)有了從前的歡樂(lè)，沒(méi)有了從前的無(wú)憂無(wú)慮，帶著一種無(wú)限的思索……

隨著中學(xué)生活的逐步深化，身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越大！但每當(dāng)我陷入迷茫、失落、乏累的時(shí)候，我腦海里總會(huì)假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的出現(xiàn)出父親鼓勵(lì)我時(shí)的畫面，那畫面讓我微笑地面對(duì)著一切困難。

還記得高一的時(shí)候，由于自己不夠努力，加上本身的根底也很薄，再一次期中考試中，我……我落了個(gè)“敗走麥城〞。

我以為父親會(huì)特別嚴(yán)厲的指責(zé)我，可是讓我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，父親沒(méi)有……他靜靜的坐在椅子上，用一種特別平和的語(yǔ)氣和我溝通。父親說(shuō)：“孩子，中學(xué)了，是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)特別關(guān)鍵的階段，我就是因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)讀什么書，所以在社會(huì)上走了許多的彎路，你要記住：人的一生要活得有意義！〞

“人的一生要活得有意義〞。這句話讓我陷入了思索。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中陷入失落的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)、父親的期盼就是我最大的，最堅(jiān)毅的依靠。

學(xué)習(xí)上、生活中，我們或多或少地會(huì)面臨著壓力和失落的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)到空虛、很孤獨(dú)，找不到一種依靠?？墒?，父親始終是父親，父親給我鼓勵(lì)、父親給我的希望，成為我成長(zhǎng)中最堅(jiān)毅的依靠。

現(xiàn)在，父親漸漸老了，是不是因?yàn)闉樽优?，為我想了太多染白了他的鬢發(fā)，那滿臉的皺紋好是讓人心疼……

高二了，父親和我的溝通也增多了。他一句句包含期望的言語(yǔ)，那眼里透出來(lái)的希望，帶給了我太多的依靠，平凡的話語(yǔ)中，滿滿的裝滿了父親的愛(ài)！

失落時(shí)，他給你鼓勵(lì)；難受時(shí)，他逗你快樂(lè)；難過(guò)時(shí)，他為你擦去眼淚……這就是父親！依靠，一個(gè)難以揣摩的形容詞，但是父親的依靠會(huì)讓你在學(xué)習(xí)上、生活中跨越全部的障礙！

在這寒冷的夜，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，腦海里又出現(xiàn)著父親的臉龐，讓我感受到了冬日里難有的暖和，父親的鼓勵(lì)著我的話，將成為我人生路上最堅(jiān)毅的依靠！

致我最堅(jiān)毅的依靠——父親！

堅(jiān)毅中學(xué)作文12

堅(jiān)毅是李白“行路難，行路難，多歧路，今安在〞后的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞；是岳飛的馳騁疆場(chǎng)，金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺〞的壯志豪情；堅(jiān)毅是戰(zhàn)火橫飛的亂世中林那么徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之〞；堅(jiān)毅當(dāng)然也是朱自清“寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧〞的錚錚鐵骨……狂風(fēng)襲來(lái)，山搖地動(dòng)，鬼哭狼嚎，卻面不改色，如履平地，這就是堅(jiān)毅。一個(gè)民族不屈的靈魂，一位俠客的精神內(nèi)涵，世間萬(wàn)物的寒而彌堅(jiān)，這些種種都是堅(jiān)毅。它是有志之士的一股傲氣，它是忠良的一句諫言。就像是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛〞的俠骨柔腸。

堅(jiān)毅并非是唾手可得的。人涉足紅塵，難免受七情六欲和繁文縟節(jié)的束縛，而要堅(jiān)毅，就必需學(xué)會(huì)不理蜚語(yǔ)流言而擺脫俗事的桎梏。由此看來(lái)，陶淵明“少無(wú)適俗韻〞的這般超凡脫俗真是可見(jiàn)一斑的了！如此說(shuō)來(lái)，要做到堅(jiān)毅是難于上青天啰？何不放棄得了？人當(dāng)然得堅(jiān)毅，其實(shí)堅(jiān)毅也并非是什么難事。只要堅(jiān)決自己的信念，哪怕是華山一條路，亦堅(jiān)決果斷，走自己的路，做自己的人。岳武穆當(dāng)年，朝廷黑暗，卻力主抗金，即便是風(fēng)波亭旁“莫須有的誣蔑〞也在所不惜，這才是一位鐵骨丹心的好男兒，這才是一個(gè)大寫的人。

5月12日，汶川縣及其周邊地區(qū)發(fā)生里氏8。0級(jí)的特大地震，假設(shè)沒(méi)有堅(jiān)毅，不行能有劫后余生；沒(méi)有堅(jiān)毅，不會(huì)有偌大一個(gè)中華民族矗立于世界民族之林；假設(shè)沒(méi)有堅(jiān)毅，哪還會(huì)有上下五千年的絢麗文明？

但是，摯友！堅(jiān)毅絕不是固執(zhí)己見(jiàn)。為了自己的信念，你可以堅(jiān)持自己的原那么，可這必需是在仔細(xì)分析總結(jié)他人見(jiàn)解之后，而非盲目執(zhí)拗。

堅(jiān)毅是開啟才智之門的鑰匙一把，堅(jiān)毅是邁向勝利的天梯一架。學(xué)會(huì)堅(jiān)毅！更強(qiáng)！

堅(jiān)毅中學(xué)作文13

在一個(gè)黑暗無(wú)比的夜晚，我躺在自己的小床上，想起了一株株擁有堅(jiān)韌生命力的植物，它們是那樣堅(jiān)毅，那樣不愿向自己面對(duì)的遭受而低頭折節(jié)，他們是最有品行，最有靈魂，最有骨氣的!

有一次，我把家里一盆吊蘭上的一個(gè)還正在開花的小枝折斷了，我望見(jiàn)了心想：這次可倒大霉了，嗨，有什么方法呢?只好聽(tīng)天由命了。等媽媽回家望見(jiàn)小枝折斷了，不但沒(méi)有生氣，反而笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“乖乖，過(guò)來(lái)陪媽媽把這個(gè)折斷的小枝插進(jìn)另外一個(gè)空盆好不好?〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑的跟著媽媽把小枝插進(jìn)泥土里。媽媽看出了我的心里話說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先給它澆些水吧!以后就由你來(lái)負(fù)責(zé)照看它了。〞果真不出媽媽所料它竟然活了，我興奮的跑到媽媽面前，媽媽見(jiàn)它活了也興奮的無(wú)法形容，那一刻起我就細(xì)心的照看它，盼著它快快長(zhǎng)大。

在一個(gè)風(fēng)雨天，我打著小雨傘來(lái)到了花園里玩耍，我無(wú)意之中覺(jué)察了在風(fēng)雨下不愿低頭折節(jié)，也非常自強(qiáng)不息的極為一般的小草，它雖然弱小，但它的內(nèi)心卻非常堅(jiān)毅，這是這種始終是它在風(fēng)雨中也神氣十足，傲然挺立。雖然它們?cè)谌藗冄壑惺菢O為一般，極為常見(jiàn)的小草但在我眼中它并不一般，并不平凡，也并不嬌小，因?yàn)樗木裆钌畹卮騽?dòng)了我已僵硬的心田，開啟了我通往堅(jiān)毅心靈的窗戶，翻開了我已陳舊的夢(mèng)想。

植物雖然不能像我們?nèi)祟愐粯右苿?dòng)，但是它的精神正是我們所需求的精神，它們的品行是我們所想去追求的品行他們的靈魂是我們學(xué)習(xí)的靈魂，他們像一個(gè)漂亮的天使在訓(xùn)誨我們，使我們懂得大自然中的道理，讓我們懂得大自然中隱藏的多數(shù)的隱私。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力氣——堅(jiān)韌

堅(jiān)毅中學(xué)作文14

尊敬的張老師：

您好。

很久都沒(méi)有再去想去提您的名字了，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭，會(huì)痛，會(huì)不夠堅(jiān)毅。

5．12這一場(chǎng)災(zāi)難撼動(dòng)了我們的巴蜀天堂，也帶走了我最靜的老師。在這一次災(zāi)難中，我的戶口本丟了，在補(bǔ)辦的時(shí)候，您知道嗎，我把生日定為了5月12日，而給我這次生命的人，就是您。

老師，您知道嗎？其實(shí)在您生前我特殊崇拜您，你不僅可講得好，歌頌得棒，而且人有那么幽默健談，你就是我們心目中的偶像。

5月12日地震來(lái)臨的那天，我害怕 極了，而您卻緊緊地把我擁在懷中，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，由老師在，你肯定不會(huì)有似的。〞只記得我很努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我真的不再害怕 ，因?yàn)槟且豢涛腋惺艿降牟粌H是老師的責(zé)任，更是一種父親的擔(dān)當(dāng)。你始終鼓勵(lì)我，并容許出去后再和我們一起唱歌。慢慢的，鼓勵(lì)聲慢慢小去，小去，知道我再也聽(tīng)不見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的唯有死一般的