冀教版三年級上冊UNIT3《Lesson 20 Warm Cool》word教案2篇

（冀教版三年級英語冊教案unit3LessonWarm教學目標1、知:掌握并運用本課單詞warmshoulderkneeelbowstomach2、能:①能熟讀本課課文,唱歌曲knes②能正確說出、指出身體各部位及名稱3、情:培養(yǎng)學生能用英語說出簡單的情感和感受教學重、難重點掌握并運用本顆單詞warmkneestomach難點:英語表達簡單的情感和感受學具和教具

fingerselbow學具:教具

學生詞匯卡片教師詞匯卡片

人體部位張貼畫教學過程一、

開始上課和復習1、師生互致問候2、唱英語歌DotheHikeyPokey3、復習已學過的身體部位詞匯老師說出單詞,生出示詞匯卡片并大聲說出該單詞T:bodyheadeareyenosemoutharmhandfoot4、做游戲

RaceandDo老師出示表示身體部位的詞匯卡并發(fā)出指令:to(身體部位)yourhandsyour

二、

新授1、warmcool①角色表演(復習Ifeelhot\cold,邊說邊做動作)T:(問某個同學)Howyou?S(邊說邊做動作)Ifeelhot\cold②示范:要求同學們用漢語說出一些熱的或冷的東西,說我們的身體可以感覺到的熱或冷.也用手觸摸一些熱的或冷的東西讓學生們想出一些熱的或冷的例子如冰雪、暖氣、火焰等.告訴學生當人們感覺熱或冷時可以說

I′mhot.I′mcold.或Ifeelhot.Icold.當觸摸到某種熱的或冷的東西時可以說:ishot\cold.L老師可加以演示T:I′m\feel假裝用扇子扇風)T:(假裝觸摸到熱的東西)!This\Thathot!

老師領學生一起說This\Thatishot!2shoulderkneetoeselbow①示:教上述單詞時老師將表示人體部位的張貼畫貼在黑板上,指著各個身體部位和學生們一起說這些單詞邊說邊將這些詞寫在黑板上②引導學生進行操練,提醒學生們注意一些以字母a、、開頭的單詞前要用冠詞要表達一個以上的東西時應該用areT:自己的肩)WhatisitSs:Itshoulder.T(搖動自己的手指What?Ss:TheyfingersT:用手拍打自己的肘部)WhatthisSsItisanelbow.T:指自己的一個膝蓋)WhatSsItisaknee.③操練

老師請一名難同學和一名女同學到前面指著他\她的身體各部位引導學生進行如下操練:T;ThisisSheisagirl.Ishead?Ss:Yes.Itisherhead.T(指男同學的兩個肩)What?Ss:Theyare④播放錄音No.2讓學生看書跟讀兩遍.⑤老師點名讓部分同學讀一下isit?3、學唱本的歌曲”Head“ShoulderKneeToes”①播放歌曲錄音,學生靜聽兩遍.②做動作教學生唱這首歌,要求學生模仿老師動作并學唱三、

結(jié)束課堂教學1、檢查理解情況2、布置家庭作業(yè)3、”Goodbye!”tothestudents板書設計WarmshoulderkneefingerscoolLesson20Warm,Cool教材分本課繼續(xù)學習有關(guān)感知的詞匯和身體部位詞匯，并通過表演唱歌曲，進一步鞏固練習身體各部位名詞。知識和力目標

1.能四會掌握身體部位名詞：shoulderstomachelbow；2.認讀單詞cool；3.會說句子Howyou?Ifeelcool/warm.4.會表演唱本課歌曲,andtoes重點和點對身體部位單詞的掌握情感態(tài)和價值觀樹立學習的信心，培養(yǎng)學習的興趣教學準：詞卡、錄音機教學過：一、熱身/復習(up/Revision)：1.GreetingHello!Howyou?Howdoyoufeel?Doyouhappyyoufeel2.a:thePokey(播放錄音，大家一起表演唱。3.Playgame:(用來復習學過的身體部位詞。可以用下面的短語：toyouryouryourarm/head.)二、新授（Concepts）1.Warm,cool用一塊冰塊兒和一杯熱水以及一杯溫水一杯常溫狀態(tài)的水通過讓學生親自體會，來介紹單詞cold,hotwarmcool。告訴學生我們的身體可以感覺冷或熱我們覺得冷或熱時說hot.或者Ifeelcold/hot.也可以說這種冷或熱的東西iscold/hot.教師用動作演示這幾種說法，并讓學生來操練。通過觸摸以上四種東西，介紹當有些東西不熱也不冷，就可以用warm和來表示。演示Thisis

2.聽錄音，看課文中的圖片，并體和這兩個單詞，然后跟讀課文第一部分。3.指著自己身體的部位介紹,knee,,fingerselbow,4.在黑版上快速畫出一個人物，讓學生到前面指出所學的身體各部位。（也可以讓一名學生說出來，另外一名學生快速制出來。）