新人教版小學語文《綠野仙蹤》教學實錄

新人教版小學語文《野仙蹤》教學實錄課前播有關(guān)讀書的言請學生讀讀、記一記讀書有三性：目的性，靈活性，廣泛性。——魯迅讀書有三到：心到、眼到、口到?！祆渥x書有三心：信心，決心，恒心?！惥皾欁x書有三回：一回見生，兩回見熟，三回就成了朋友?！呤科渥x書有三法：通讀，重點讀，做筆記?！宀澣杖招?，不怕千萬里；時時讀，不怕千萬卷。一、談導入：師：課前我們一起欣賞了不少關(guān)于怎樣讀書的名言，是呀，書是人類進步的階梯，是我們終生的伴侶，是最誠摯的朋友。所以我們熱愛讀書，選擇了與書為伴。同學們這幾天一直在讀一本書，它的名字是：生綠野仙蹤》師：課件出示、板書課題生：齊讀課題。師：課件出示作者圖片及簡介，師讀。萊曼·弗蘭克·鮑姆美國著名兒童文學作家1897他編寫《鵝媽媽的故事版后獲得成功。1900，鮑姆寫成《綠野仙蹤版后好評如潮，深受讀者喜愛。鮑姆也因此被稱為美國“童話之父生：齊讀童話之父師：董老師問了不少同學讀了幾遍，有的同學讀了五遍、六遍。你知道我讀了多少遍？快20遍了，所以說一本書就要多讀，中國有句話叫書讀百遍——生：其義自見。師：每讀一遍，書中那些精彩的鏡頭總是讓我難忘。來，請同學們看大屏幕：這是書的封面。都有誰？生：多蘿茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅，還有小狗托托。師板書蘿茜、稻草人、鐵皮人、膽小獅。二、經(jīng)重現(xiàn)：（圖片一：多蘿茜和亨利叔叔、愛姆嬸嬸幸福地生活在灰色的堪薩斯州大草原上師：這幅圖講的是什么？生：小女孩多蘿茜在自己的家鄉(xiāng)快樂的生活。師：她的家鄉(xiāng)叫什么？生：堪薩斯州大草原。師：跟我讀：堪薩斯。生讀。師：他們一家在堪薩斯大草原上快樂的生活著。這是誰？生：愛姆嬸嬸、亨利叔叔。（圖片二蘿茜被龍卷風吹到了奧茲國房子壓死了邪惡的東方女巫。北方女巫讓她去奧茲國找奧茲大王，幫助她回家生：小女孩到了奧茲國之后她的房子壓死了邪惡的東方女巫北方女巫在旁邊。生：北方女巫告訴多蘿茜，她的房子壓死了東方女巫。師：這是到了哪兒了？第頁共7頁

生：到了奧芝國。師：因為版本的不同，翻譯過來的名字也不一樣。董老師讀的這本是我國著名兒童文學作家陳伯吹先生翻譯的是奧茲國茲是一個多音字當讀國家名時讀cí。跟我讀：奧茲國。生：奧茲國。（圖片三：在去奧茲國的路上，遇上了稻草人、鐵皮人、膽小獅，他們?yōu)榱俗约旱脑竿黄鹑フ見W茲大王生：這是多蘿茜遇見獅子的時候。生：這幅圖是小姑娘在森林里遇見膽小獅的情景。師：在遇到膽小獅之前？生：先遇到了稻草人，又遇到了鐵皮人。師：他們現(xiàn)在幾個了？生：他們四個，如果加上小狗托托的話就是五個了。師：咱不加小狗托托。生：四個。師：現(xiàn)在他們商量著去哪兒？生：去翡翠城。師：一路上，這四個人湊齊了。老師讀到了相似的一本書，我們中國也有。哪一本？生西游記師：唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)。多蘿茜四人一起前往翡翠城，去實現(xiàn)他們的愿望。（圖片四：終于歷盡艱難，見到了奧茲大王，他卻讓他們?nèi)⑺佬皭旱奈鞣脚讕煟旱侥膬毫耍可哼@幅圖是多蘿茜和稻草人、鐵皮人、膽小獅還有小狗托托到了翡翠城。碰到了守門人。師：守門人把他們帶到了什么地方？生：見到了奧茲國王。師：奧茲國王幫他們實現(xiàn)心愿了嗎？生：沒有。師：而是讓他們?nèi)⑺馈何鞣脚?。師：這一行人又踏上了西去的路途。被西方女巫用飛猴抓到了她的古堡里。（圖片五：西方女巫奪走了多蘿茜的銀鞋子，多蘿茜非常生氣，拿起一桶水潑過去，結(jié)果把西方女巫殺死了生：這幅圖寫得是多蘿茜生氣極了，用水潑西方女巫的情景。生：這是多蘿茜被西方女巫施展魔法絆倒了，西方女巫拿走了她的鞋子。多蘿茜非常生氣，把水潑向西方女巫。師：西方女巫怎么樣了？生：融化了。師：融化了、殺死了，救出了稻草人、鐵皮人。他們四個回到了奧茲國。心想這一次奧茲國王可要幫他們實現(xiàn)心愿了吧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)。（圖片六：回到翡翠城，結(jié)果發(fā)現(xiàn)奧茲大王是個假魔術(shù)師第頁共7頁

生：奧茲國王是假的。生：奧茲國王是一個魔術(shù)師。師：是一個不太高明的魔術(shù)師。生：他并不是像人們認為的那樣，他其實是一個老頭子。師：是一個糟老頭子。但這個糟老頭卻幫膽小獅、稻草人、鐵皮人分別實現(xiàn)了自己的愿望當他即將和多蘿茜乘氣球飛走的時候小狗托托把她當下了他們只好尋找南方女巫的幫助。（圖片七：多蘿茜在南方女巫的幫助下終于回到了堪薩斯州大草原，她說：“哪兒也比不上家鄉(xiāng)好生：這幅圖講了，南方女巫告訴多蘿茜銀鞋的魔力。念咒語，乘坐銀鞋回到了堪薩斯州大草原。師：說的真好，她終于回到了堪薩斯州大草原。她回到家這樣說也比不上家鄉(xiāng)好三、讀人物：師：剛才我們又把這些經(jīng)典的鏡頭在腦海中又過了一遍?？磥硗瑢W們真把這本書讀懂了，我們仿佛一起走進了這個神奇的故事中，時而興奮，時而憂傷，時而捧腹大笑時而緊張不已這樣的書不僅會帶給我們快樂而且會引發(fā)我們的許多思考。這就是經(jīng)典童書的魅力。出示：小組合作探究：（1）你最喜歡他們中的哪一個？為什么？（2）你最討厭他們中的哪一個？為什么？（3）你最羨慕他們中的哪一個？為什么？（4）你最可憐他們中的哪一個？為什么？生：小組合作。師：我們來交流一下。第一個，你最喜歡他們中的哪一個？生：我最喜歡多蘿茜，因為她是個純真、可愛、勇敢、堅持不懈、遇事不慌不忙的小姑娘。師：我注意到其中的一個詞：堅持不懈。師板書。還有喜歡多蘿茜的嗎？生：我喜歡多蘿茜是因為她遇事不慌不忙、純真的小女孩。生：因為她在家想的時候，雖然沒有歡樂，自己卻尋找歡樂。所以她非常天真可愛。生：她遇事不慌不忙是因為在路上她遇到了很多困難，她都克服了。師：多蘿茜最想的是什么？生：回到堪薩斯州大草原。師：對呀。經(jīng)歷了那么多的磨難，這個愿望改了嗎？生：沒有。師：那你覺得多蘿茜是----生：是一個堅持不懈的小女孩。師：還有嗎？她在和朋友相處的過程中，在和女巫的斗爭中。生：勇敢、樂于幫助別人的人。生：非常團結(jié)。生：她也熱愛家鄉(xiāng)。生：她堅持自己的夢想，不輕言放棄。第頁共7頁

師：說的太好了，就是剛才同學們說的——生：堅持不懈。師：還有一個詞，就是愛自己的朋友和家鄉(xiāng)，是個富有愛心的小姑娘。師板書：有愛心。從同學們的匯報中我知道了。你能找出相關(guān)的句子嗎？生：多蘿茜收下了鞋子，然后又說我真想回家，回到叔叔、嬸嬸身邊，你能幫我嗎？”生：雖然你的國土非常美麗我卻不喜歡我相信愛姆嬸嬸一定會為我離開她那么長久，而憂愁呢！師：你讀出了一個什么樣的多蘿茜？生：非常想回到家鄉(xiāng)。生：亨利叔叔和愛姆嬸嬸至今還不知道我的下落呢我不會去他們不知急成啥樣呢？再說，堪薩斯是我的家鄉(xiāng)，早晚都要回去的。師：對呀，這是一個什么樣的多蘿茜？生：思念家鄉(xiāng)、熱愛親人的多蘿茜。師：說的多好啊，來點掌聲。我們同學還記得這一段嗎？出示：只有那偉大的奧茲才能夠幫助她再回到堪薩斯州去所以多蘿茜決定不折回去，要勇敢地向前進。我相信，只要我們一直走下去，總有一天我們能到那地方。多蘿茜用這個信念鼓舞著她的同伴們。生讀這一段。師：一起讀黃色的部分。生齊讀：我相信，只要我們一直走下去，總有一天我們能到那地方。師：你讀出了一個什么樣的多蘿茜？生：堅持不懈。出示：我們的家鄉(xiāng)無論怎樣的凄涼和灰色這并不重要我們是血和肉做的人住在美麗的他鄉(xiāng)總不如住在自己的家里因為沒有別的地方比得上自己的家鄉(xiāng)好。一女生讀。師：我想請所有的男生讀黃色的部分。男生讀：因為沒有別的地方，比得上自己的家鄉(xiāng)好師：你又讀出了一個什么樣的多蘿茜？生：熱愛家鄉(xiāng)。師：一路上，多蘿茜就是這樣：出示：穿過大街走小巷，直到一片金黃。迎著太陽，一邊走一邊唱。在彩虹之上，某個很高的地方，只要你敢做的夢，就會實現(xiàn)。生齊讀。師范讀。生再讀。第頁共7頁

師：你又讀出了一個什么樣的多蘿茜？生：很有想法。師：我沒聽明白。生：她有夢想，但是她如果能實現(xiàn)的話，她就努力去做。師：這就是她的想法，只要有目標，哪怕困那重重，也要---生：努力去做。生：是個非常樂觀的小女孩，從“只要你敢做的夢，就會實現(xiàn)來的。師：同學們的體會非常好，我們把體會帶進去，我相信你會讀的更好。生有感情的讀。出示：我喜歡為好朋友們服務(wù)現(xiàn)在每一個人都達到了他的最好的愿望每一個人都很快樂地去領(lǐng)導著一個國家，我想我應(yīng)該高高興興地回到堪薩斯州去了。生讀。師：你讀的非常流利，你又讀出了一個什么樣的多蘿茜？生：非常樂觀。生：樂于助人。生：多蘿茜很會安慰人因為她就要和好朋友們分別了讓他們快樂的去領(lǐng)導一個國家。師：你是一個善解人意的小姑娘。不一樣的你，讀文章的感受是不一樣的生：我覺得她很善良。從“我喜歡為好朋友們服務(wù)”看出來的，她愿意幫助好朋友們。師：我覺得你也很善良。只有善良的心，才能體會出善良的人來。生：我體會到多蘿茜如愿以償?shù)男那椤拔覒?yīng)該高高興興地回到堪薩斯州去了的朋友們都實現(xiàn)了自己的愿望多蘿茜感到很高興。師：我也為你感到高興，你的發(fā)言很精彩。請所有的女生來讀。女生讀。師一個堅持不懈的多蘿茜一個勇敢富有愛心的多蘿茜即使歷經(jīng)磨難、遇到各種挫折也絕不屈服即使有富足的生活的誘惑也要想辦法回到簡陋但溫暖的家。同學們，生活中，你有沒有像多蘿茜這樣克服困難，戰(zhàn)勝自我，取得成功的經(jīng)歷？生：我小時非常膽小，不敢騎車子。就在去年的寒假，我做了一個夢之后，我想我不應(yīng)該膽小下去，我在大家?guī)椭业那闆r下，終于學會了騎車子。師：幸虧這個夢?。∧惚榷蠋煆?，董老師學會騎自行車的時候，已經(jīng)快十六歲了。生：我很小的時候，非常害怕小動物。我想我應(yīng)該嘗試，我就嘗試著去摸一只很小很小的狗。后來慢慢接近它，喂食，覺得并沒有什么可怕的。現(xiàn)在我非常喜歡小動物。師：你有一個重大發(fā)現(xiàn)，原來小動物都不咬人。生：我學彈吉它的時候，學到一半不想學了。我覺得不應(yīng)該這樣，應(yīng)該堅持到底。就又學下去了。師：這中間少一句話，什么原因讓你覺得不應(yīng)該這樣下去了？生：我看到那些大哥哥、大姐姐都彈的那么好。師：看來同學們在生活中，也像多蘿茜那樣，歷盡種種險阻，最終實現(xiàn)了自己的愿望，這也是作者想要告訴我們的。你除了喜歡多蘿茜之外，還喜歡誰？生：我比較喜歡田鼠，因為他們過著無憂無慮的生活。第頁共7頁

師：田鼠女王更好，一呼百應(yīng)，不，應(yīng)該是一呼千應(yīng)。一吹哨子，三四千老鼠都來了。生：我喜歡稻草人。他不用吃飯，不用睡覺，一直都很有精力，精力充沛。生：我喜歡飛猴，他們可以在天上無憂無慮的飛來飛去。師：以前可不是這樣，誰拿到金冠，都可以讓他們服務(wù)三次。生：我喜歡鐵皮人。因為身體很堅硬，什么東西都穿不過他。生：我喜歡南方女巫，因為她的法力很強，幫助那些需要幫助的人。生：我喜歡鐵皮人。因為他有堅強的意志，還喜歡為朋友們干活。師：雖然沒有心，卻富有愛。哪個鏡頭讓你難忘？生：砍樹過大壕溝的時候。生：幫助田鼠女王的時候。師：你最討厭哪一個？生：我最討厭西方女巫，因為她心狠手辣，殘害別人。自己想要的就必須得到。師：對，還想把所有的人都變成她的奴隸。生：我也討厭西方女巫因為她不把自己的魔力用在正地方而是用在滿足自己邪惡的愿望上。生：我討厭膽小獅，因為它既然是一只獅子，就不應(yīng)該那么膽小。師：你最羨慕他們中的哪一個？生：我最羨慕南方女巫。因為在四個女巫中，她的法力最強。可以無憂無慮的在她那個國家里生活。師：我覺得印象很深的還有，南方女巫把陶瓷國——生：把陶瓷國給變活了。生：我最羨慕稻草人，因為他經(jīng)得起摔、經(jīng)得起打，不怕疼。師：你最可憐他們中的哪一個？生：我最可憐他們中的飛猴。因為誰得到王冠，就把他們當作奴隸。我希望王冠從此消失，讓他們過上無憂無慮的生活。師：真的如你所愿。王冠從此消失了。生：我最可憐他們中的鐵皮人。因為如果沒有準備的話，下雨，一下子就生銹了。師：所以他需要隨身帶著一壺油。師：剛才我們又一次走進了《綠野仙蹤我們一起回顧了那些經(jīng)典片段，我們就這樣一步一步的讀懂了人物讀懂了作者要告訴我們的道理板書讀懂人物、讀懂道理。五、讀思考：師同學們讀的書越多們的思考就越清晰我們的智慧力量就越活躍。讀完了《綠野仙蹤你還有什么更深的思考？生做事要有毅力要堅持懈不要半途而廢要被一些邪惡之人所用。師：你講的很深刻呀！我相信你在生活中也會這樣做的。生：要團結(jié)，團結(jié)才能成功。生：我覺得在生活中學會嘗試生活，學會勇敢。師：一本書，我們讀了一遍、兩遍，并不是讀完了。我們讀了一本書以后，更重要的是我們讀出自己的理解、自己的思考。只有自己的東西，才記得牢啊！師板書：讀出思考。六、注積累：第頁共7頁

師：荀子在他的《勸學》中說道:“不積跬步