隨堂測驗(yàn)言語理解三答案版

言語理解與表達(dá)隨堂測驗(yàn)（三段最后一句可知B項(xiàng)正確；由“要想到中國的任務(wù)和，其實(shí)很短”可知，C項(xiàng)理解正確；規(guī)劃和時(shí)間表”。故本題答案選D。【答案】C。解析：由文段第二句和第三句可知，C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)都偷換了概念，錯(cuò)誤。由文段第二句可知，城首次大規(guī)模發(fā)展是在，而擴(kuò)建外城是在中葉后期。D項(xiàng)明顯錯(cuò)識沒用”可知，中學(xué)生讀書上學(xué)的功利性特別強(qiáng)。故B項(xiàng)當(dāng)選。D項(xiàng)“可以在現(xiàn)代研究中得到有效利用”與文意不符，排除A、D。B項(xiàng)“背道而馳”的說法在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故答案為C?！敬鸢浮緿。解析：從文段中青藏高原“生態(tài)環(huán)境十分脆弱，一旦遭到破壞則，有的植被恢復(fù)需要上百年的時(shí)間”可知，D正確。A錯(cuò)誤，文中提到的“一旦遭到破壞則”B、C文段中沒有提到。與其他若干歷史時(shí)期在某些方面有明顯的不同。究竟有哪些不同呢？下文可能對此展開說明。A項(xiàng)脫離了“漢代”這個(gè)背景談女權(quán)，排除。C、D兩項(xiàng)各自著重于漢代婦女的某一個(gè)或幾個(gè)方面，不夠全面。本題的正確答案為B。跟進(jìn)和完善，也需要外遷和遷出地之間的融合，即安置是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。本題答案為C。A、B兩項(xiàng)表述無對應(yīng)說明，屬無中生有；D項(xiàng)從文中無法推斷，排除?！敬鸢浮緽。解析：與B項(xiàng)相關(guān)的原文是“在閱讀率持續(xù)下降的情況下，網(wǎng)上閱讀率卻逐年上升”，由此并不能推出“人們越來越不喜歡看書了”，只是看書的形式發(fā)生了改變，故B項(xiàng)冷冷冰冰過一生”可知，家庭的冷暖因人而異，關(guān)鍵在于人怎么經(jīng)營。“家是溫馨的港灣”與【答案】CA、D都只提到了其中之一，故排除。B項(xiàng)的說法過于絕對，文段中所說的心理健康指的是將心理失衡調(diào)適為心理平衡這一C?！敬鸢浮緼。解析：由文段中“‘世界時(shí)’由于地球自轉(zhuǎn)的不穩(wěn)定會帶來時(shí)間的差異”、不能從文段中得出。故本題答案為A?！敬鸢浮緽。解析：A、D兩項(xiàng)都屬偷換概念，將勒·克萊獲文學(xué)獎的作品替換為所有的獎作品；C項(xiàng)與文段最后一句意思不符。故本題答案為B。【答案】C。解析：根據(jù)文段可知，火災(zāi)發(fā)生后，氣溫越低，火勢會更加猛烈，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。由首句可知，氣溫越高，就越有利于火災(zāi)的形成和發(fā)展，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。由文段最后一句可知，低溫條件下救火很，C項(xiàng)正確。文段并沒有提到氣溫高的情況下，是否有利于撲滅大火，D項(xiàng)無中生有。故本題答案為C。往不能適應(yīng)新的需要”，即原有港口無法適應(yīng)噸位加大的船舶。因此本題答案為B項(xiàng)?！敬鸢浮緽A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)無中生有，由“計(jì)算機(jī)的成本持續(xù)下降……好的征兆”可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤。由“……肯定會吸引網(wǎng)上用戶的”可知，互動性、熱情服務(wù)、安全性合理結(jié)合對顧客來說很重要，B項(xiàng)正確。本題答案選B。繞企業(yè)如何制造品牌展開的。據(jù)此可知目前中國制造業(yè)的主要任務(wù)是品牌的制造，即D項(xiàng)。關(guān)系，并不存者的突破在于后者的關(guān)系，排除B。C項(xiàng)對新凱恩斯主義的描述不完整，文中還包括“結(jié)合到宏觀產(chǎn)量與就業(yè)決定理論中而得出”的內(nèi)容，排除。本題答案為D?！敬鸢浮緼。解析：由“雙軌制度從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡所采取的制度安排”可知，B項(xiàng)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期”表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)“限制了糧食的自由”無中生有；由“糧食流通體制的具有復(fù)雜性和特殊性”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤，A項(xiàng)正確。本題答案為A?！敬鸢浮緾。解析：由“當(dāng)閱讀文字時(shí)，上網(wǎng)高手和上網(wǎng)生手沒有表現(xiàn)出任何區(qū)別”和域的活動甚微”的對比可知，C項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)在原文中找不到依據(jù)，排除。指代前文的“一些消費(fèi)需求膨脹”，故消費(fèi)需求膨脹可能會引起通貨膨脹，A正確。消費(fèi)計(jì)劃就是33%的人”，而非“大部分人”，B錯(cuò)誤；“表示沒有具體的消費(fèi)計(jì)劃”的是“在本次中51.9%的被訪者”，遠(yuǎn)超過三分之一，C錯(cuò)誤；居民的消費(fèi)計(jì)劃是否單一文中并未涉及，無法判斷，排除D。故本題答案為A?！敬鸢浮緽。解析：B項(xiàng)偷換概念，由“使得科學(xué)失去了獨(dú)立性，轉(zhuǎn)而成為了的控制”可知，成為行政支配形式的是科學(xué)而非“工具理性”，且“成為形式本身”說法也不正點(diǎn)即是否定“交淺言深”，與此一致的為D項(xiàng)。C項(xiàng)；由文中“……幼小的袋鼠會，母大袋鼠會停止孕育”可知并非所有的袋鼠都會，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。【答案】A。解析：文段只是說在“辦理登記前”不需要進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)，并沒有說【答案】D。解析：文段中欣賞維特根斯坦的理由是：他“總有問不完的問題”；維特答案選D。A項(xiàng)為迷惑項(xiàng)。對應(yīng)文中的維特根斯坦的名氣“超過”、的“落伍”，可知文段側(cè)重的是發(fā)現(xiàn)問題對于“不斷進(jìn)步”的重要性。DA項(xiàng)更貼合文意?！敬鸢浮緿。解析：本文段談?wù)摰闹饕前⑺酒チ址腊┑膯栴}，可首先排除與不符的C項(xiàng)，C項(xiàng)只提到了阿司匹林，而沒有涉及防癌。文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)轉(zhuǎn)折詞“然而”之后，強(qiáng)調(diào)的是對于阿司匹林防癌的觀點(diǎn)我們要謹(jǐn)慎對待，多方考慮，D項(xiàng)正確。A未提及，B項(xiàng)表述來其原因，說明史學(xué)家研究任務(wù)重，很少有精力做普及工作，最后又以“盡管如此”做轉(zhuǎn)折得出結(jié)論——學(xué)者還是應(yīng)該改變觀念，重視普及歷史知識。D項(xiàng)為觀點(diǎn)所在。故本題答案為D?！敬鸢浮緿。解析：文段首先大多數(shù)發(fā)展中國家大力引入公司，其目的在于利用教育資源不均衡問題，故本題答案為C?！敬鸢浮緼。解析：由“異文化作為客體也就成了被研究、被注視、被處置、被的了”文段主要表達(dá)的是對待異文化的不態(tài)度。故本題答案為A?！敬鸢浮緿。解析：由“所以”可知，橫線處應(yīng)是對前文的總結(jié)。前文論述了在職場中，工作經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更有意義，且學(xué)生考研，可能會對家庭造成很大經(jīng)濟(jì)壓力。從職場和家庭角度考慮，學(xué)生不會輕易動考研的念頭。由此可知，學(xué)生在讀問題上會非常謹(jǐn)慎，即D項(xiàng)?！敬鸢浮緾。解析：可以采取排除法，文段體現(xiàn)了一個(gè)遞推的論證過程：—態(tài)度—結(jié)果，最終因素歸結(jié)為的高低，因此可排除A項(xiàng)；“決定態(tài)度”文已提到，排除B；D有一點(diǎn)片面，結(jié)果有的一部分功能，但是不是結(jié)果的必要條件，是充分條件，性格涵括的東西比較多，性格決定命運(yùn)，這句話也是經(jīng)?？吹降模源鸢高xC。【答案】A。解析：文段六個(gè)句子主要是在論述發(fā)生的原因，⑤句以問句形式引出的原因，作為首句，故此排除B、D；常規(guī)的說明順序，應(yīng)從宏觀到微觀，由此情景描述①和④，最后得出結(jié)論句⑥⑦兩句。本題答案為C。詞，置