第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新 同步練習(xí) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步練習(xí)1．“堂貼”是唐朝中后期中書(shū)門(mén)下處理政務(wù)的主要公文之一,不僅用來(lái)“處分百司”，也“判四方之事”。遇有日常政務(wù)，三省宰相可不必奏請(qǐng)皇帝，直接裁決,然后集體簽署下發(fā)“堂貼”?！疤觅N”的出現(xiàn)表明當(dāng)時(shí)A．宰相處理政務(wù)的權(quán)力增強(qiáng) B．皇權(quán)與相權(quán)矛盾日益尖銳C．三省分權(quán)的體制逐步形成 D．國(guó)家決策機(jī)制發(fā)生了異變2．觀察下圖，圖中變化反映出A．皇權(quán)獨(dú)尊的確立 B．君主專制的加強(qiáng)C．中央集權(quán)的強(qiáng)化 D．三權(quán)分立的形成3．“（三省六部制下）三分相權(quán)，擴(kuò)大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果。各部職責(zé)有明確的分工，有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行，提高了行政效率?！边@表明三省六部制A．使君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化 B．充分發(fā)揮了國(guó)家機(jī)構(gòu)的效能C．有效的限制了皇權(quán)的濫用 D．具有三權(quán)分立政治的民主性4．認(rèn)為“國(guó)家本置中書(shū)、門(mén)下以相檢察，中書(shū)詔敕或有差失，則由門(mén)下當(dāng)行駁正”的是A．漢高祖 B．光武帝 C．孝文帝 D．唐太宗5．“它排除了丞相個(gè)人專斷、相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率?！辈牧现械摹八笔侵窤．西漢中朝制度B．唐朝三省六部制C．明朝內(nèi)閣制度D．宋代的文官體制6．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，采取派遣一些地位較低的官吏取代三省首長(zhǎng)。例如以杜淹為“參與朝政”、魏征為“參議得失”、劉泊為“參知政事”、崔仁師為“參知機(jī)務(wù)”等等?！皡ⅰ笔亲鳛榛实鄣呐R時(shí)差遣，派往三省主持工作，事畢仍回原職。這種現(xiàn)象主要反映了唐代A．國(guó)家權(quán)力運(yùn)作漸趨理性化 B．政府的行政效率迅速提高C．君主專制不斷加強(qiáng)的趨勢(shì) D．?dāng)U大了政權(quán)的開(kāi)放程度7．“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，改變了自戰(zhàn)國(guó)以來(lái)以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制。材料評(píng)述的是A．兩稅法 B．租調(diào)制 C．均田制 D．租庸調(diào)制8．中國(guó)古代某時(shí)期制定的選官標(biāo)準(zhǔn)，史稱“四科取士”：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令，足以決疑，能案章覆問(wèn)，文中御史；四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。皆有孝悌廉公之行?！痹撨x官制度出現(xiàn)于A．先秦 B．西漢 C．曹魏 D．隋朝9．有學(xué)者指出“從漢朝到明清，宰相一旦威權(quán)既重，組織形態(tài)發(fā)育成熟，便會(huì)蛻變?yōu)殚e曹，為皇帝身邊發(fā)育出來(lái)的新的宰相機(jī)構(gòu)所取代。以皇權(quán)為中心，中國(guó)的宰相機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出‘波紋式循環(huán)發(fā)生’狀態(tài)”。下列選項(xiàng)能反映此材料觀點(diǎn)的是A．魏晉九品中正制B．隋唐三省六部制C．元朝設(shè)立中書(shū)省D．清朝設(shè)立軍機(jī)處10．漢代太學(xué)設(shè)置和隋唐以來(lái)科舉制設(shè)置的社會(huì)影響極大，下面有關(guān)兩者社會(huì)影響相同（似）點(diǎn)的表述正確的有①一定程度上改變世家大族壟斷官位的情形

②推動(dòng)儒學(xué)的傳播和發(fā)展③帶動(dòng)民間積極向?qū)W的風(fēng)氣

④促進(jìn)思想解放和學(xué)術(shù)自由A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③11．唐代人口遷移受法律嚴(yán)格限制，只能在特定范圍內(nèi)有條件地遷移，宋代則逐步放開(kāi)對(duì)人口遷移的限制，尤其是鄉(xiāng)村客戶（無(wú)地農(nóng)民）有了遷徙自由。宋代這一變化（

）A．體現(xiàn)了理學(xué)社會(huì)教化的加強(qiáng) B．反映了中央集權(quán)趨于弱化C．順應(yīng)了工商業(yè)發(fā)展的要求 D．表明政府鼓勵(lì)民眾的遷移12．兩宋科舉考試不問(wèn)家世，一旦錄取，仕途優(yōu)越，宰相90%以上系科舉出身。兩宋的皇子都不直接封王，通常先授防御使頭銜，后逐漸升至親王，親王又不得世襲，朝會(huì)班序居于宰相之下，官屬亦從簡(jiǎn)。這反映了此時(shí)A．官僚機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)潔高效 B．科舉制沖擊了宗法觀念C．文官政治不斷發(fā)展 D．奉行“重文輕武”政策13．孟浩然在《陪盧明府泛舟回作》中惋惜，“猶憐不才子，白首未登科”；白居易在《勸酒》中則謳歌了“春闈未了冬登科，九萬(wàn)摶風(fēng)誰(shuí)與繼”。這兩首唐詩(shī)共同反映了唐代的選官制度是（

）A．察舉制 B．九品中正制 C．科舉制 D．八股取士14．對(duì)于古代中國(guó)的某一制度創(chuàng)新，美國(guó)人史皮爾曾說(shuō)：“中國(guó)人民的競(jìng)爭(zhēng)使得整個(gè)政府管理的政治原則公開(kāi)化。聽(tīng)吧！西方國(guó)家，它沒(méi)有世襲等級(jí)，……它不主張任人唯親?！迸c這一制度直接相關(guān)的歷史現(xiàn)象是A．三代用人，世族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤B．武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)C．以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級(jí)D．“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花”15．唐人杜佑指出,安史之亂以來(lái)“征斂多名,且無(wú)恒數(shù),貪史橫恣,因緣為奸”,他認(rèn)為“建中新令,并入兩稅,恒額既立,加益莫由”。這說(shuō)明A．兩稅法加劇了貪吏的橫恣 B．兩稅法導(dǎo)致了安史之亂C．杜佑肯定了兩稅法的作用 D．兩稅法加強(qiáng)了皇帝權(quán)力16．官僚政治是中國(guó)古代形成并延續(xù)兩千多年超穩(wěn)定政體的主要原因之一。閱讀下列材料：材料一

郡縣制取代分封制的必然結(jié)果就是貴族制讓位于官僚制。官僚制是順應(yīng)中央集權(quán)和皇權(quán)制的需要而產(chǎn)生的一種新的組織形式和管理體制。……在官僚制時(shí)代，不管是舊貴族、新貴族，還是新興的士人階層，都必須通過(guò)任命，轉(zhuǎn)化為官僚，才能成為政體的直接參與者?！段氖房v橫》2009年第3期材料二

秦以后，官僚對(duì)皇權(quán)也起到很多的制約作用。由于儒學(xué)取得正統(tǒng)地位，先秦儒學(xué)中的民貴君輕、君臣共治、明主慎法等觀念也得到傳承。遇到賢明的君主，官僚就可以以此為據(jù)，抑制皇帝的私欲。官僚制度通過(guò)制度化的權(quán)力也可以約束皇權(quán)?！问澜陡咧袣v史必修課程專題分析》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，概括官僚政治取代貴族政治帶來(lái)的變化。（2）結(jié)合秦漢、隋唐的史實(shí)說(shuō)明材料二中“官僚對(duì)皇權(quán)也起到很多的制約作用”。（3）綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)古代官僚政治的積極作用。17．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一九品中正制度……其創(chuàng)始的用意在謹(jǐn)慎選才……但末流所及，仍為權(quán)門(mén)所把持……權(quán)貴子弟依恃家庭地位，經(jīng)濟(jì)勢(shì)力及社會(huì)關(guān)系，本易獲取聲名，膺列上品；而若干不肖中正更逢迎權(quán)貴，徇私舞弊……這制度演變到最后，終于造成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”的局面。隋文帝于開(kāi)皇中取消九品中正制。——鄒紀(jì)萬(wàn)《魏晉南北朝史》材料二貞觀初放榜日，上私幸端門(mén)，見(jiàn)進(jìn)士于榜下緩行而出，喜謂侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！——王定?！短妻浴愤M(jìn)士科始盛于高宗時(shí)，至玄宗開(kāi)元以后，益為社會(huì)所尊崇。由于參加的士人，不拘資格，因此成為平民的進(jìn)身之階，開(kāi)元以前，朝中名士，雜出他途者尚多。開(kāi)元以后，進(jìn)士出身者占十之七八，玄宗時(shí)，進(jìn)士考試始尚詩(shī)賦?！幾愿禈?lè)成《隋唐五代史》材料三：假設(shè)你是清政府的一名決策者，1901年需要做出一項(xiàng)重要的決定——是否廢除科舉制。下表中所列因素供你決策時(shí)參考：朝廷尊崇儒家思想，以仁義禮孝等思想治天下和教育臣民科舉以“四書(shū)五經(jīng)”為主要考察范圍，以八股文為樣式全國(guó)有幾百萬(wàn)人自兒童時(shí)代就開(kāi)始學(xué)習(xí)科舉技能，以此為人生目標(biāo)近千年來(lái)，科舉是選拔官員的主要方式“新政”開(kāi)始推行各地紛紛創(chuàng)辦新式學(xué)堂，但招生困難（1）概述九品中正制的基本內(nèi)容，依據(jù)材料一分析其被取消的原因。（2）依據(jù)材料二指出進(jìn)士科的設(shè)立對(duì)唐代的影響。（3）依據(jù)材料三所列因素，在是否廢除科舉制的問(wèn)題上你會(huì)做出怎樣的決策？理由是什么？參考答案：1．A2．B3．B4．D5．B6．C7．A8．B9．B10．D11．C12．C13．C14．D15．C16．（1）變化：從分權(quán)到集權(quán)；從世襲到任命。（2）說(shuō)明：秦朝：實(shí)行朝議制度對(duì)皇權(quán)有一定的制約（或宰相制度一定程度上制約皇權(quán)）。漢朝：儒學(xué)成為正統(tǒng)，“天人感應(yīng)”思想對(duì)君主起到制約作用。隋唐：實(shí)行三省六部制對(duì)皇權(quán)有一定制約。（3）作用：官僚政治為中國(guó)古代社會(huì)管理提供了一種有效的運(yùn)作機(jī)制，有利于穩(wěn)定政體；官僚政治一定程度上制約皇權(quán)，有助于減少?zèng)Q策失誤和抑制暴政；有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一。17．（1）內(nèi)容：在地方行政部門(mén)設(shè)置“中正”；按九等對(duì)當(dāng)?shù)厝宋锏牡虏胚M(jìn)行評(píng)定；“中正”所評(píng)定的品級(jí)成為授官的依據(jù)。原因：權(quán)貴子弟在評(píng)定中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，一些中正徇私舞弊，最終被權(quán)門(mén)所把持，造成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”的局面。（2）影響：選拔了很多人才（開(kāi)元后，朝中名士由進(jìn)士出身者占十之七八）；成為平民的進(jìn)身之階（或破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形）；鞏固了統(tǒng)治（或?qū)⒅R(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)且被最高掌權(quán)者控制；或加強(qiáng)中央集權(quán)）；促進(jìn)詩(shī)歌創(chuàng)作的繁榮（促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展）。（3）以下三種決策及理由均同等賦分：決策之一：廢除。當(dāng)時(shí)的科舉