人教版小學數(shù)學四年級上冊《大數(shù)的認識》整理與復習教學設(shè)計1

大數(shù)的認識教學內(nèi)：教版小學數(shù)學四年級上冊第一單元教學目：1、通過學生自主回憶和練習，能夠熟練運用數(shù)位順序表正確地讀、寫大數(shù)，靈活運用數(shù)的改寫和求近似數(shù)的知識解決問題。2、讓學生在交流共享中鞏固大數(shù)的相關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。3、初步培養(yǎng)學生的梳理知識的能力和反思意識。4、在復習中滲透愛國教育。教學重進一步復習鞏固億以內(nèi)數(shù)、億以上數(shù)的讀法和寫法。教學難：過對大數(shù)相關(guān)知識的復習，使學生能靈活運用本單元的知識，培養(yǎng)學生梳理知識的能力和反思意識。課前：放公益廣告視頻。教學過：一、創(chuàng)情境，導入習出示公益廣告中的數(shù)據(jù)，每年我們浪費在家里的食物足1500人吃一年；每年我們浪費在食堂里的食物足夠3000萬人吃一年；每年我們浪費在餐館里的食物足2億人吃一年；只要我們停止浪費，每年能節(jié)約糧食1000億斤。1、生讀數(shù)。2、這些數(shù)都是我們在四年級上冊第一單元所學的億以內(nèi)、億以上的大數(shù)。今天我們就來整理復習這個單元的內(nèi)容。板書課題：大數(shù)的認識二、回整理，建構(gòu)絡(luò)1.自主梳理，實施創(chuàng)造在這個單元中都學了哪些知識？生說師板書。2.展示成果、優(yōu)化再建知識點：數(shù)位順序：（1）大家對數(shù)位順序表并不陌生，誰來介紹一下？（2）認真觀察，整數(shù)的數(shù)位順序表有什么特點？1

（3）我們?yōu)槭裁凑J識它？數(shù)位順序表有什么作用？知識點：讀數(shù)播放課件：出示相關(guān)數(shù)據(jù)中國國家圖書館累計藏書約24110900冊清華大學圖書館累計藏書約4017000冊我國公立大學圖書館共藏書660005000冊

北京大學圖書館累計藏書約冊中山大學圖書館累計藏書約冊1.你能快速的讀出這些數(shù)的嗎？2.看來很快讀數(shù)有困難？分級就是把這些數(shù)放到數(shù)位順序表中數(shù)。3.說說你是怎樣讀數(shù)的？知識點：寫數(shù)下面請孩子們做一回小小記錄員！把聽到的數(shù)記錄下來。2008年我國民用汽車擁有量約為五千零九十九萬六千一百輛，其中私人汽車擁有量約有三千五百零一萬三千九百輛。2012年，我國私人汽車擁有量達到八千六百五十萬輛。10年后，我國的私家車將達到二億二千萬輛。師調(diào)查學生記錄的情況。你是怎么快速寫數(shù)的？對比思：數(shù)、寫數(shù)有什么相同點和不同點？（小組交流）知識點：比較大小來看下面的數(shù)據(jù)，你能給它們從大到小排排隊嗎？四川省80420000人河南省94023567人說說你比較大小的方法。知識點：改寫數(shù)說說你是怎么改寫的？

山東省95793065人江蘇省78659903人

廣東省104303132人四川省80420000人=8042萬人廣東省104303132人≈10430萬人

山東省95793065人≈萬人河南省94023567人≈萬人江蘇省78659903人≈7866萬人我們在二年級時就借助數(shù)位順序表認識了萬以內(nèi)的數(shù)，今天我們又借助數(shù)位順序表按照先讀數(shù)、再寫數(shù)、再比較大小、改寫數(shù)的順序整理復習了億以內(nèi)、億以上的數(shù)的認識。這正是我們數(shù)學中經(jīng)常用到的“遷移類推”的學習方法。我們以后還2

會用同樣的方法認識小數(shù)。師：你覺得哪些知識掌握比較好？根據(jù)你的學習經(jīng)驗，還有哪些知識你感到有困難、有疑問？三、重復習，強化高1.出示學生平時出的錯題，讓同學幫忙訂正。2.輕松一下，來玩一個數(shù)字游戲。超級小英雄：用5、3、9、6和4個0按要求組成八位數(shù)。（1）最接近1億的數(shù)（2）一個0也不讀（3）只讀一個0四、引學生回頭整認識完網(wǎng)絡(luò)圖。我們從生活中取材利用數(shù)位順序表認識了這些數(shù)，又將這些數(shù)應用到生活中的每個角落，服務(wù)于生活。有數(shù)據(jù)的地方就會有信息。我們認識了這些大數(shù)，就多了一種交流、表達的方法，多了一種獲得信息的本領(lǐng)。你掌握這個本領(lǐng)了嗎？五、