北師大版六年級上冊英語《Unit 2 charlies chores》word教案

（北師大）一年級起英語教案unit2Unit2教學目標：1、借助話方式，學習to描述自己或他人在日常生活中不得不做某些事情。2、能夠everytwiceausually等頻度副詞描述自己或他人生活中某些活動的頻率，會用Ihave句型表達自己承擔家活的情況進行交流。3、通過故課文的學習，幫助學生了解國外同齡人承擔家務情況，能樹立關心家庭、作為家庭一員應該承擔必要家務活的意識。教學重點：新句型Ihaveto學習頻度副詞everyoncea在表達中的正確使用。教學難點：用新句型表達自己的家務活情況，適著用She/Hehas示他人不得不做的家務活情況，掌握句型結構；教學準備：常用家務活的圖片及卡片，主人公圖像教學過程：一、談話入

：1、生問候1)Whatdayistoday?2)What’sthedatetoday?3)Whatdiddo?2師做概述伴以相應的動作nightIhelpeddinner，Iwashedthecleanedthe，myshoes.

3、次呈現(xiàn)述家務活的片，引學生認讀：makewalkdogouttrashpolishmyshoes二呈操：（一）讀上述短語1、出示圖dishes.教讀單詞估計：和的發(fā)音對于學困生來說有些困難對策：帶領學生練習元音字母a的發(fā)音，分別請不同的后進生來練讀。問：youthedishesat?引導學生用yes/no來回答。2、借助動學習polishmy師做出刷鞋的動作，然后教讀發(fā)音，分別請中、后進生跟讀。問：帶領大家猜測字母組成，加強識記問：youat?請生作答再問：Howdopolishyour估計：1學生對How的意思不明白，無所適從2）優(yōu)等生據(jù)自己的猜測，答非所問。對策師針對情況進行示范回答IonSundays.Ioftenshoestwice然后繼續(xù)對學生進行問答：Howdopolishyour針對學生的回答進行糾正，同時適當引出day,everymoring/evening3、看圖片學walkthe出示圖片后，請學生試著表達圖意，然后教師出示短語dog.估計優(yōu)等生能夠根據(jù)圖中提示進行猜測甚至預習的學生能一下子完整地說出來。對策：積極鼓勵，并請這樣的學生進行范讀、領讀。問：youwalkdogat?Howyouwalkdog?請優(yōu)等生進行回答，依次在請中等生、后進生完整回答。再請優(yōu)等生示范問答，兩人小組互問互答。

4、依次完outtrash，clean的學習（二）練短語：1、指著圖，依次練習認讀。2、男女聲答賽。3問你覺得這些圖片所表達的意思有什么特點嗎？他們應屬于哪一類？

學生分析，進而教師出示：dochores.教讀問：choresyoutodohome?請生試著回答在學生回答之前，教師幫其示范：Ihave……帶領學生完整回答。同時板書：Ihaveto……（三）文對話操練1、故事導：今天這節(jié)課我們來看看Bingokidsclub中的孩子們天要做哪些家務活？2、完整聽一遍對話，思考：wanttoup?why？Whatdoeshavetodo學生看動畫，完整聽錄音，邊聽邊用筆作標記，聽后指生回答。3、出示任，聽然后將人物與他們所做的家務勞動連線：CharliemytakeouttrashwalkdogLisathefishMattthethegrassAnndo學生邊聽邊連線，4、逐幅圖聽，注意錄音中的語氣和聲調(diào)。帶領學生模仿5、分角色錄音對讀6次思WhereCharlieDanielSue?WhatCharliethem?DoalsotodoWhatAnnandKen?

引導學生再次閱讀短文，結合插圖的提示，引導學生從講述著的角度回答。三、課堂檢測：1、找出對中的表示不得不做的事情的句子，畫下來，讀一讀。2、將短語漢語意思搭配。walkdogthedog_________breakfast________myshoes_________themyroom________washcutthemakemytrash____________

thethe1狗

2喂魚

3垃圾

4剪草

5收拾床

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