大班數(shù)學(xué)教案5的加法_第1頁
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活動(dòng)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)按圖和操順序，感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系，習(xí)出式、復(fù)習(xí)組成，并知道4+13+2及前后位置互換都于5。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解“=”號(hào)的含義。、在活動(dòng)中，體游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣活動(dòng)準(zhǔn)備：、背景圖一副，動(dòng)物卡若干。、教具：數(shù)量不的物體圖片，—數(shù)字，加、減、號(hào)一。、學(xué)具：數(shù)量不的物體圖片（幼兒人手一份活動(dòng)過程：

（一）復(fù)習(xí)的成——幼兒人手份卡片，教師引導(dǎo)起同習(xí)的組成（二）學(xué)習(xí)加法、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒習(xí)的興趣。教師出示背景圖以動(dòng)物一起玩游戲的情節(jié)進(jìn)行5的法草地上2梅花鹿在玩游戲，后來來只小狗，草上一共有幾只小動(dòng)物？）、師生一起共同游戲師天老給們備一水果的卡片，小朋友會(huì)著師起來玩游戲。媽媽昨天買個(gè)果爸爸又帶回個(gè)蘋果，那么家一就個(gè)蘋果幼兒一邊聽老師述一擺片。、啟發(fā)幼兒用一算式來表示這個(gè)游戲中所講的事情并出算式及符號(hào)所表示的含義。

（1）表示么？（4表媽媽買回的蘋果）“1”表什么？（1表爸爸帶回的1個(gè)蘋果）“+”表示什？（媽媽和爸爸的蘋果合起來）（2啟發(fā)兒再用一道算是表示這個(gè)戲。1+4=5（體說一說算式示的意思）（3）比兩道算式，說一說它們的同點(diǎn)4+1=51+4=5，置換過來了，但是得數(shù)是一樣的。（三）幼兒操作并記—幼兒根據(jù)老師說的情節(jié)用片出式，并用作業(yè)本把算式寫下。

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