2023年大學(xué)生實習(xí)計劃-3

第頁2023大學(xué)生實習(xí)方案★高校生實習(xí)安排

高校生實習(xí)安排1

一、實習(xí)的目的和要求

教化實習(xí)的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到全面提高，從而更加酷愛教化事業(yè)，比擬嫻熟地駕馭教化教學(xué)技能，具有初步獨立從事小學(xué)教化教學(xué)工作的實力。其詳細(xì)要求是：

㈠通過教化實習(xí)，使師范生在實踐中接受職業(yè)道德的教化和訓(xùn)練，體驗和感受老師職業(yè)的榮耀感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育和穩(wěn)固獻(xiàn)身小學(xué)教化事業(yè)的專業(yè)思想。

㈡通過教化實習(xí)，使師范生深化教化教學(xué)實際，調(diào)查探討教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)小學(xué)老師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的閱歷，努力提高自身素養(yǎng)，縮短與合格小學(xué)老師之間的差距。

㈢通過教化實習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，綜合運用教化專業(yè)學(xué)問和技能，提高對根底教化的相識，樹立正確的教化思想，初步駕馭科學(xué)的教化、教學(xué)方法。

㈣通過教化實習(xí)，培育師范生初步獨立工作的實力，在指導(dǎo)老師的幫助下，根本上能根據(jù)教化教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導(dǎo)活動課，學(xué)會做班主任和少先隊輔導(dǎo)員工作。

㈤通過教化實習(xí)，了解小學(xué)素養(yǎng)教化現(xiàn)狀以及素養(yǎng)教化對老師的要求，參加小學(xué)實施素養(yǎng)教化的實踐。

二、實習(xí)內(nèi)容

㈠教學(xué)工作

實習(xí)生要參與小學(xué)教學(xué)工作的各個根本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成果的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實習(xí)中，自覺運用教化學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的根底理論學(xué)問，指導(dǎo)教學(xué)實踐，留意探究素養(yǎng)教化的規(guī)律，積累閱歷，提高教學(xué)工作的實力。

1、普師：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為必需實習(xí)科目。語文、數(shù)學(xué)兩科上課時數(shù)合計不得少于十八節(jié)以上。

2、體育教化：小學(xué)體育課為必需實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。其中包括低部〔一、二、三年級〕課和高部〔四、五、六年級〕課，每個實習(xí)點可將學(xué)生分為兩局部，一局部前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一局部與之相反。

3、音師、音樂教化：小學(xué)音樂課為必需實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

4、雙語：小學(xué)數(shù)學(xué)課為必需實習(xí)科目，每人上課時數(shù)為數(shù)學(xué)英語分別上九節(jié)以上。

5、英師、英語教化：小學(xué)英語課為必需實習(xí)科目，每人上課時數(shù)不得少于十八節(jié)以上。

㈡班隊工作

每個實習(xí)生都要在實習(xí)班級的班主任〔輔導(dǎo)員〕的指導(dǎo)下，實踐班主任〔輔導(dǎo)員〕工作。實習(xí)生管理班級的時間為四周，做到初步駕馭小學(xué)班級〔中隊〕活動和管理規(guī)律，并有打算地獨立組織班會或隊會一次，同時，應(yīng)當(dāng)有針對性地做好典型兒童的教化工作和家長工作。

㈢其它工作

每個實習(xí)生應(yīng)依據(jù)所在實習(xí)學(xué)校的詳細(xì)狀況參加學(xué)校其它工作的實踐。如為實習(xí)班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

全體實習(xí)生在整個實習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治教化工作的實踐，要把思想政治教化有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項活動之中，要以身作那么地向?qū)W生進(jìn)行行為儀表標(biāo)準(zhǔn)的教化。

三、實習(xí)的步驟、時間及詳細(xì)內(nèi)容

㈠實習(xí)打算階段〔3月1日—4月29日〕

1、制訂實習(xí)安排，確定實習(xí)帶隊老師。

2、實習(xí)帶隊老師聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，各實習(xí)學(xué)校確定實習(xí)指導(dǎo)老師，并組織實習(xí)指導(dǎo)老師探討實習(xí)安排，明確所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵙?xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實習(xí)生的打算工作。

3、召開實習(xí)發(fā)動大會，布置實習(xí)安排，組織帶隊老師和實習(xí)生學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱，打算有關(guān)書籍和資料。

4、帶隊實習(xí)老師組織實習(xí)學(xué)生試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。

㈡實習(xí)階段〔5月XX日—6月10日〕

1、實習(xí)生于5月9日進(jìn)入實習(xí)校。前三天為見習(xí)階段，主要完成以下任務(wù)：

①聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實習(xí)學(xué)校的根本狀況。

②聽取原班主任介紹班級的具體特點，包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況以及個別家長狀況，觀摩班隊活動。

③聽實習(xí)校的各科示范課。隨堂聽原任課老師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導(dǎo)老師介紹自己的教學(xué)方法及閱歷，了解實習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。

④在指導(dǎo)老師幫助下，制訂教學(xué)實習(xí)安排、備課、寫教案、試講。

⑤熟識學(xué)生和班級狀況，在指導(dǎo)老師幫助下，制訂班主任工作安排。

⑥實習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下與指導(dǎo)老師共同搞好學(xué)生成果的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)老師各存一份。

2、上課及擔(dān)當(dāng)班主任工作時間為5月9日—6月10日

在此期間，實習(xí)生要做到以下幾點：

①實習(xí)生要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下仔細(xì)備課，參與學(xué)校年級組的集體備課，仔細(xì)編寫教案，實習(xí)生的教案必需在指導(dǎo)老師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。

②實習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動征求指導(dǎo)老師的看法，找出成果與缺乏，寫好教學(xué)回憶，附在本課教案之后。

③各實習(xí)點要由帶隊老師主持，實習(xí)小組全體實習(xí)生參與，組織幾次實習(xí)生優(yōu)秀課匯報，以促進(jìn)實習(xí)生之間的溝通和相互了解，提高上課質(zhì)量。

④實習(xí)生每堂課后要布置適量的課外作業(yè)并剛好予以批改，將批改的結(jié)果提交給指導(dǎo)老師，接受指導(dǎo)老師的檢查，虛心聽取老師提出的改良看法，從而找出自己在課堂教學(xué)工作中的缺乏，剛好加以彌補(bǔ)。

⑤實習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好重點學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個學(xué)生都能得到很好的開展，全面、深化地駕馭所學(xué)的學(xué)問。

⑥實習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，隨時搞好學(xué)生成果的檢查與評定工作，特殊是每個實習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)老師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果驗收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相比照，找出差距并剛好加以彌補(bǔ)，從而保證明習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

⑦實習(xí)生要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實習(xí)生要制訂切實可行的班隊活動安排，在指導(dǎo)老師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結(jié)束后，請指導(dǎo)老師做出評語，簽署在活動安排上。

3、實習(xí)的最終兩天做好以下工作：

①實習(xí)生在上課結(jié)束后，要仔細(xì)聽好回頭課，整理好教案、教化實習(xí)手冊、班隊活動安排及有關(guān)材料，做出切合實際的個人總結(jié)，主動請指導(dǎo)老師提出看法，并在實習(xí)小組內(nèi)評議通過，完成實習(xí)鑒定。

②實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師照實獨立地填好實習(xí)生成果考核表，做出切合實際的評語，既要充分確定成果和進(jìn)步，又要提出忠懇的指責(zé)和期望，使實習(xí)生能通過實習(xí)獲得較大的收獲。最終與帶隊老師共同評定實習(xí)成果，報請實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

③各實習(xí)學(xué)校在實習(xí)生離校前應(yīng)當(dāng)召開總結(jié)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面總牢固習(xí)的狀況和閱歷，指導(dǎo)老師、帶隊老師和實習(xí)生可暢談通過實習(xí)各自所取得的收獲，使實習(xí)生進(jìn)一步受到教化。

㈢實習(xí)總結(jié)階段〔6月XX日—6月17日〕

實習(xí)生返校后要按時提交各種材料。各實習(xí)點帶隊老師負(fù)責(zé)將本點實習(xí)生的成果評定表上交教務(wù)處，評出優(yōu)秀實習(xí)生，搞好本點實習(xí)成果展覽，做好實習(xí)收尾工作。

四、實習(xí)成果評定

㈠實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)〔見附表1—6〕

㈡實習(xí)成果評定方法

1、指導(dǎo)老師在各項實習(xí)評分表上嚴(yán)格根據(jù)成果評定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項百分比算出最終得分。普師實習(xí)生教學(xué)實習(xí)成果取語文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實習(xí)成果占百分之四十；班主任實習(xí)成果占百分之三十；其余百分之三十由帶隊老師依據(jù)實習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、帶隊老師負(fù)責(zé)最終核算實習(xí)生所得分?jǐn)?shù)，并依據(jù)分?jǐn)?shù)凹凸，按如下比例確定實習(xí)生成果等級：優(yōu)秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

3、帶隊老師確定最終成果時，要征求實習(xí)點指導(dǎo)老師和本校指導(dǎo)老師看法，以便使成果更為精確。

4、成果確定后，填入實習(xí)生實習(xí)總結(jié)表，加蓋實習(xí)學(xué)校公章和本校公章。

5、優(yōu)秀實習(xí)生比例按各實習(xí)點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。

高校生實習(xí)安排2

一概述

高校生就業(yè)難已成為不容置疑的社會現(xiàn)實，高校生就業(yè)難，難在多個方面，其中工作閱歷已經(jīng)成為求職的高校生被用人單位拒之門外的常見理由，高校生實習(xí)安排書。因此，實習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不行少的一個環(huán)節(jié)。更加重要的是，實習(xí)是高校生了解自己、體認(rèn)社會、熟識行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃供給理論依據(jù)的一個重要環(huán)節(jié)，而且一個勝利的實習(xí)往往帶來一個滿足的就業(yè)。對于企業(yè)來說，招收和培育實習(xí)生不但是自己應(yīng)盡的社會責(zé)任，更是為自己覺察和培育人才的捷徑。所以，實習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!

但是在目前，實習(xí)還沒有引起社會、高校和高校生的足夠重視。社會沒有給高校生供給足夠的時機(jī)和實習(xí)權(quán)益保障，高校生在實習(xí)過程中也存在著很多誤區(qū)，乃至于實習(xí)沒有起到應(yīng)有的作用。目前，有一些民間團(tuán)體能夠為高校生供給實習(xí)效勞，但是沒有一個具有相當(dāng)社會影響力和規(guī)模的組織，更沒有特地效勞于實習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)部，作為以促進(jìn)高校生實習(xí)與就業(yè)的唯一權(quán)威的專業(yè)的官方機(jī)構(gòu)，在帶著與促進(jìn)實習(xí)事業(yè)方面有著不行推卸的責(zé)任。我們已經(jīng)為推動實習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!但是面對每年遞增的畢業(yè)生，面對越來越難的就業(yè)，我們感到任重道遠(yuǎn)!

綜觀社會事業(yè)開展史，媒介對一個時代或事業(yè)起到了不行替代的作用。在推動實習(xí)事業(yè)的道路上，這種媒介遲早也必需要出現(xiàn)的。有了這種媒介，就能更系統(tǒng)，更廣泛，更有效，更深刻，更專業(yè)地宣揚實習(xí)，并引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和富有成效的實習(xí)行動。

本手冊是站在高校生實習(xí)的立場上，以宣揚和引導(dǎo)實習(xí)為目的而出版的。本刊可以是一本內(nèi)刊式的宣揚手冊，也可以是面對社會發(fā)行的，具有社會性，文學(xué)性和宣揚性的專題讀物?？梢允请娮涌铮部梢允羌堎|(zhì)媒體。

二出版目的

1宣揚實習(xí)的必要性和迫切性，指導(dǎo)高校生理性實習(xí)

2宣揚北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)創(chuàng)業(yè)部

3為高校生實習(xí)供給提導(dǎo)和效勞，為校內(nèi)和企業(yè)建立平臺

4通過出版，獲得經(jīng)濟(jì)收益，作為本刊的經(jīng)費

三讀者對象

高校學(xué)生、職場人士、就業(yè)指導(dǎo)人員

四安排工作流程

1.擬定安排書與各位同事進(jìn)行探討，達(dá)成共識后，確定每人要完成的工作內(nèi)容、方向和交稿時間、出版時間

2.向?qū)＜摇⒏咝：推髽I(yè)征稿

五關(guān)于宣揚冊版塊內(nèi)容

1版塊說明：

本刊是以引導(dǎo)和幫助實習(xí)為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)部為載體，以出版為目的，因此，本書在不失去上述原那么的條件下，一切皆向出版方向看齊，工作安排?高校生實習(xí)安排書?。

本刊的版塊構(gòu)架，是站在市場角度，以讀者心理需求和社會需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的，該版塊構(gòu)架無論從視覺、心理，還是思維上，都應(yīng)到達(dá)渲染和煽動的效果，迎合讀者口味與愛好，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導(dǎo)其思索、做出肯定的行為。同時，這種版塊編排也恰到好處地講解并描述和宣揚北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置依次，本身就是在呈現(xiàn)出一個實習(xí)事業(yè)的流程。

每個版塊內(nèi)容均圍繞實習(xí)部的業(yè)務(wù)進(jìn)行。

2版塊設(shè)置

i卷首語

ii專家欄目：實習(xí)指導(dǎo)

iii本期特殊籌劃：焦點

iv媒體報道

v實習(xí)故事(或會員心聲)

vi企業(yè)在線

vii實習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動介紹

viii實習(xí)信息

3版塊注釋

i卷首語(1p)

卷首語是一本刊物的畫龍點睛之處，一些簡潔而意味深長的小故事告知讀者職場的才智和雋永的人生哲理。這局部的原創(chuàng)不是很簡單，可在結(jié)尾參加編者的思索，并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更緊密的聯(lián)系。

ii專家欄目：實習(xí)指導(dǎo)(2-4p)

實踐證明，許多高校生的實習(xí)是盲目的，實習(xí)不僅不能對就業(yè)和實力提升起到幫助作用，反而奢侈時間和精力。高校生的實習(xí)也須要全程化的指導(dǎo)，本刊的這局部將對高校生實習(xí)進(jìn)行全程化的指導(dǎo)。

該局部擬邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)部的專家以及中心的參謀、就業(yè)指導(dǎo)專家撰文，對高校生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，有實習(xí)前的規(guī)劃、實習(xí)中的指導(dǎo)和實習(xí)后的閱歷總結(jié)等。表達(dá)權(quán)威性和指導(dǎo)性，并有肯定的學(xué)術(shù)價值。

iii本期特殊籌劃：焦點(5-8p)

該局部主要協(xié)作就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)部的大型論壇或活動而籌劃，新聞性強(qiáng)、全面、深刻，屬于理論探究，站在社會層面的這一高度上，對實習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一些深刻的理性思索，從一些“點〞上，引出并分析、探討整個“面〞上的現(xiàn)象、產(chǎn)生緣由、本質(zhì)、開展方向等。同時，通過實習(xí)部在指導(dǎo)和幫助學(xué)生實習(xí)中遇到的困難和問題，引申到對實習(xí)制度等問題的最終出路的思索與探究。該局部的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。

高校生實習(xí)安排3

初一是打根底的一年，對于學(xué)生和老師來說，都特別重要。語文學(xué)科致力于學(xué)生語言文字運用實力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，語文學(xué)科和各科之間也是休戚相關(guān)，學(xué)好語文同時也有利于學(xué)好其他學(xué)科，為其他課程打下一個好的根底，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。實習(xí)生活充溢著刺激和挑戰(zhàn)，面對即將到來的實習(xí)生活我做了如下安排:

在教學(xué)上

1.明確語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程，必需面相全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的語文素養(yǎng)。

2.主動圍繞課程大綱，把握課程目標(biāo)與內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成主動的人生看法，樹立正確的三觀，提高學(xué)生識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際等各方面的實力。

3.提前做好備課打算，提高講課實力，主動的向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，耐性的輔導(dǎo)學(xué)生做好課上與課下的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

在自身上

增加個人教學(xué)實力，遵守紀(jì)律，主動完成學(xué)校和老師布置的任務(wù)，培育自身的耐性與責(zé)任感，改正自己的缺乏，和小伙伴們和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營運我們的小家，期盼最終能有一個滿足的結(jié)果。

高校生實習(xí)安排4

前幾天突然意識到，假設(shè)今年暑假的兩個月時間在家里晃過，未免有些奢侈。想想自己本科時凡事都不盡心〔打籃球除外〕，已然落后別人好遠(yuǎn)。現(xiàn)在抱著去美國讀博的安排，假設(shè)再不努力，一年后必將重復(fù)本科申請時的感慨。于是，去做暑期實習(xí)的念頭冒出來了。身邊的人聽到說我想去做暑期實習(xí)，第一反響就是“你都要出國了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽〞。說的也是，此番出國不知何時才有時間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情？打告知家里，家里說年輕的時候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對自己的不近人情。

找實習(xí)，我首先想到的是MSRA，于是去驚動系里已在MSRA實習(xí)的兩個大牛，他們都熱心地供給了建議和幫助，只是后來覺察MSRA有只招在校生做實習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我起先考慮中科院的探討所或者其他IT公司。很快，我確定先去了解北京自動化全部沒有實習(xí)的時機(jī)，一來我想做偏探討而不是偏工程的工作，二來自動化所在我感愛好的領(lǐng)域算是國內(nèi)最好的。接下來事情進(jìn)展得異樣順當(dāng)。我把想到自動化所實習(xí)的安排告知了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我干脆引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個特別特別nice的人，再加上科高校生的良好聲譽，就這樣，一切水到渠成。我真是個幸運的人！

最終，感謝家人，感謝在這過程中給我供給無私幫助的三位同學(xué)，感謝自動化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科高校生〞的師兄師姐們。

高校生實習(xí)安排5

再過不久，傷感的畢業(yè)歌將在各個高校校內(nèi)響起。相對于充滿在校內(nèi)中的共憐憫緒而言，在就業(yè)這個同樣畢業(yè)生不得不面對的問題上，卻是幾家快樂幾家愁。

為了更好的前程，廣闊畢業(yè)們不得不在5月，憑全身之力沖向那道通往名企與高薪的“窄門〞——暑期實習(xí)聘請。

國際名企瞄準(zhǔn)校內(nèi)近年來人才爭奪戰(zhàn)愈演愈烈，并升級到尚未畢業(yè)的高校學(xué)生中。每年暑假前，局部國際知名企業(yè)都會在各大高校開展暑期實習(xí)聘請安排。實習(xí)聘請主體：多數(shù)為外企、跨國公司。企業(yè)涵蓋IT、通信、電子、金融、投資、快速消費品等多個領(lǐng)域，幾乎囊括中國境內(nèi)的全部世界500強(qiáng)企業(yè)實習(xí)聘請對象：主要是大

二、大三或探討生一二年級的學(xué)生實習(xí)崗位：推出的實習(xí)崗位涉及技術(shù)、銷售、研發(fā)、行政、生產(chǎn)、客服等各個職能類別，特別全面而廣泛聘請時間：跨國公司招募實習(xí)生的大門,通常是全年放開；或是選在年底或年初時與校內(nèi)聘請同步進(jìn)行,在

4、5月進(jìn)行集中聘請實習(xí)時間：實習(xí)期普遍是6月至9月,不同崗位依據(jù)詳細(xì)狀況確定實習(xí)時間信息發(fā)布渠道：有的通過公司網(wǎng)站干脆發(fā)布聘請信息，有的通過校內(nèi)宣講和網(wǎng)絡(luò)聘請IBMIBM20xx年度暑期實習(xí)生工程包括：

IBM“藍(lán)色之路〞實習(xí)工程(BluePathwayInternshipProgram)IBM“青出于藍(lán)〞實習(xí)工程(ExtremeBlueProgram)上述兩類的IBM暑期實習(xí)生工程包括了400個實習(xí)職位，針對的對象為20xx年應(yīng)屆畢業(yè)的本科生及探討生。有關(guān)實習(xí)職位具體信息和報名申請方法，請登錄IBM實習(xí)生工程網(wǎng)站進(jìn)行查詢和報名。IBM將在一些城市實行實習(xí)工程校內(nèi)巡講,目前暫定的支配如下,具體狀況請關(guān)注IBM實習(xí)工程網(wǎng)址。IBM實習(xí)生工程網(wǎng)址為：ibmcampus.chinahr。暑期實習(xí)生是IBM校內(nèi)聘請的主要來源，20xx年的實習(xí)生中有70%今年都拿到了進(jìn)入公司工作的通行證。微軟“領(lǐng)跑之旅〞是微軟常年的一個實習(xí)生安排。參與該安排的學(xué)生將完全融入到實際工作中，享受公司供給的實習(xí)福利，接受各種形式的培訓(xùn)，表現(xiàn)精彩的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)生將有時機(jī)提前接到微軟的正式聘用通知。英特爾

英特爾公司那么干脆將崗位根據(jù)技術(shù)、研發(fā)、生產(chǎn)、綜合等四大類別，進(jìn)行分類聘請，安排在全國招募200多名學(xué)員，工作地點分布在上海、北京和成都。

摩托羅拉“摩托〞營是摩托羅拉長期的實習(xí)生安排，特地給高校生供給實習(xí)時機(jī)，每年都有一批實習(xí)成果比擬好的學(xué)生被留下來。主要覆蓋包括北京、天津、上海、成都、南京等城市。實習(xí)崗位包括：研發(fā)、工程、IT、工業(yè)設(shè)計、市場、財務(wù)及人力資源。

摩托羅拉對應(yīng)屆畢業(yè)生的聘請，須要經(jīng)過簡歷篩選、面試、測試、背景調(diào)查和體檢等環(huán)節(jié)。在面試環(huán)節(jié)一般都會問到這樣的問題：“在你的學(xué)習(xí)和工作上，有沒有遇到最困難的時候？〞并且還會追問，是怎么考慮這件事帶來的風(fēng)險和收獲的；確定是自己做的，還是有同學(xué)、摯友的幫助，或是爸媽做確實定。同時，在面試的時候，還會設(shè)置一些情境，要多個面試者組成一個團(tuán)隊，模擬要求發(fā)生的事情。在這個時候，就可以很明顯地看出，有的人特別主動，有的人是跟隨者，有的人擅長做安排，而有的人執(zhí)行實力特別強(qiáng)。寶潔

寶潔每年10月聘請實習(xí)生，后一年的暑假才起先實習(xí)，今年10月將在北京、廣州、武漢、成都共招50名左右的實習(xí)生，主要針對聞名高校的大

三、研一、研二的學(xué)生。實習(xí)生的待遇包括工資、醫(yī)療和意外保險，以及辦公設(shè)施保障等，實習(xí)結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生會拿到錄用通知書。思科

精英海外培訓(xùn)工程ASE，安排向2年以下相關(guān)工作閱歷的職場新人放開了大門，幸運者將赴美國參與12個月的培訓(xùn)。在北京、上海、成都、廣州等地全面撒網(wǎng)，目標(biāo)也是百人左右人。通用電氣

GE對于實習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將錄用為GE正式員工，并優(yōu)先選拔參加GE的管理培訓(xùn)生工程。

GE在招募實習(xí)生時，除了在專業(yè)技能和工作閱歷上的要求有所降低之外，對學(xué)生的專業(yè)背景、個人素養(yǎng)等方面的考察根本與正式員工相同。聘請流程也與正式員工聘請相像，需經(jīng)過簡歷篩選、筆試、幾輪面試，應(yīng)聘學(xué)生算得上層層篩選、過關(guān)斬將。聯(lián)合利華

聯(lián)合利華啟動夏令營安排，在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀學(xué)生，邀請他們在暑假到企業(yè)參觀實習(xí)，讓他們盡可能地了解企業(yè)的文化理念。雙方合意，畢業(yè)時將簽約。

20xx暑期實習(xí)崗位那么主要分布在客戶開展部、市場部、供給鏈、人力資源部、財務(wù)部和飲食籌劃部在上海、合肥等城市同步招募。

惠普每年聘請實習(xí)生的數(shù)量在200人左右，其中大局部人得到干脆留在惠普公司任職的時機(jī)TCL

電腦“青蘋果實習(xí)生安排〞：TCL電腦部推出的銷售崗位，要求應(yīng)聘者除了具有豐富的計算機(jī)專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)有較強(qiáng)的組織、安排、協(xié)調(diào)實力。西門子

不設(shè)置筆試環(huán)節(jié)，面試以及對申請人成果、經(jīng)驗和實力的了解是西門子考察應(yīng)屆畢業(yè)生的主要方式。在對所填寫的在線申請和簡歷進(jìn)行初步篩選后，西門子將通知入選人參與進(jìn)一步面試。一位候選人在應(yīng)聘過程中要經(jīng)過數(shù)輪面試，由不同的面試考官考察候選人不同的實力和素養(yǎng)。Google

Google公司對于工程師崗位，不僅要求應(yīng)聘者具有計算機(jī)專業(yè)背景，還要豐富的軟件系統(tǒng)或算法實踐閱歷，及C++和Python語言操作等方面的專業(yè)技術(shù)。

高校生實習(xí)安排6

每個人都是自己生活里的主角，在社會里與人們的交往中，以自己獨有的觸角、姿態(tài)演繹著屬于自己的故事。故事里的每個情節(jié)除了須要我們專心經(jīng)營外，還須要有效的溝通到達(dá)順理成章的連接。幽默的手法那么是活潑溝通的最好通道。

現(xiàn)在的我立刻就要面臨高校畢業(yè)了，總起來說還有一個半月的時間，我還沒有實習(xí)過，不過最近我最終了解我了這么多年的愿望，我前一個月來到基層參與安排生育工作，這好似對我實力的一次極大的提高，我很感謝在畢業(yè)之前能有這樣的一次實習(xí)。

這是我高校畢業(yè)前第一份實習(xí)的工作，也是唯一的一份；下一份那將是自己奮讀多年的靠岸。當(dāng)中不知會延長出多少里的路，布滿多少未知的方向牌，但卻信任在無助的時候，這次難得的實習(xí)閱歷，會是跋涉中我最好使的指南針。

剛接觸這個工作的時候，帶著學(xué)生的稚氣與純粹我用最直板的看法面對。自娛自樂地上演著自認(rèn)為精彩的工作表現(xiàn)?？涩F(xiàn)實的赤裸總會在許多不經(jīng)意間袒露，簡潔的心一下子接收到的是社會的不簡潔。催促育齡婦女按時查環(huán)查孕是計生工作很重要的一環(huán)，催促那么是最干脆的方式。剛起先面對眼前一大堆到期對象的名單，為提高工作的執(zhí)行力度，對每個對象每個星期我都會打成十通催促，并夾帶著官腔得嚇人的語氣。可收到的結(jié)果卻——不是被掛就是被罵臟話，間或有些口頭上情愿協(xié)作的，行動上也不見得立刻行動。心就像個鼓滿氣的汽球卻被銳器扎上似的，漫漫泄氣掉?？鄲乐畷r，想到了上司之前告誡過的那翻話，要變通著適應(yīng)社會，學(xué)會用一種幽默的方式與別人溝通。之后，我試著用家庭式的幽默和慰問式的語氣帶入中，才覺察狀況有了轉(zhuǎn)變——在一種輕松的狀態(tài)下，大家都以體諒的看法對待，已查的比率上升了不少。而且在里，婦女們還不是津津有道的聊到她們的家庭、孩子，樂此不疲。上司也因此表揚了我的成果，確定了我的付出。而感覺收獲最大的是學(xué)到了職場上的溝通要領(lǐng)——以幽默溝通彼此的心靈。

人因為群居而組成了團(tuán)體，構(gòu)成了社會，結(jié)成了生活。而溝通在全部這些過程中就像水一樣擔(dān)當(dāng)著使人們生存的使命。在學(xué)校里，對于組織里的溝通雖然有過特地的課程學(xué)習(xí)，但更多的是停在理論層次上，缺乏真實度與參加感。出來實習(xí)了，才覺察職場上的溝通要比理論上的要困難和緊湊得多，任何時候、任何地點都須要溝通來維持彼此間的關(guān)系與工作，不管是組織內(nèi)部還是外部、個人還是團(tuán)隊間。因此，良好的溝通藝術(shù)對于交際有著至關(guān)重要的作用，它影響著人們對信息的理解度與認(rèn)同感，甚至于組織的決策。

我所實習(xí)的單位是一個基層的安排生育部，主要負(fù)責(zé)計生的統(tǒng)計工作。這個與自己所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)的職業(yè)，說實在的，學(xué)到的并不會許多，但卻很實在。讓我接觸到社會許多不同階層的人，遇到了許多只會在某個階層發(fā)生的事，得到了好多以前從未有過的感受。大的有主管領(lǐng)導(dǎo)被暗中施暴致殘的事，小的有因溝通不暢造成的口角紛爭。每一件經(jīng)驗的事都提示著我社會的困難，人性的難懂，還有有效溝通的重要性。像在人力資源管理里所說到的，有效的溝通能明晰員工對企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略與規(guī)劃等方面的疑心，使員工從本部門的實際出來，向企業(yè)的長效目標(biāo)邁進(jìn)。在課堂上對這樣的話沒太大的在意，上班了才切身體會到個中的深邃。社會是不純粹的，人性是多樣的，在這樣的狀態(tài)下，人們要生存就要學(xué)著變通。這是實習(xí)給我的體會?；蛟S正是因為人要學(xué)著變通適應(yīng)社會，學(xué)會溝通，尤其是溝通的技巧，便成了人們處世的根本。記得上司曾忠告過我的死板醇厚的特性，她說在這個世界上每個人都是為著自己的利益而活著，不管是對誰，留著半分戒心都是必需的。凡事都要學(xué)著用彈性的方式面對，自己才不會那么簡單受傷，別人也會好過一些。而我所強(qiáng)調(diào)的用幽默的方式溝通彼此的心靈用意就在這。

在信息經(jīng)濟(jì)時代，信念取代土地、資金等其他傳統(tǒng)的資源成為一線的經(jīng)濟(jì)資源。在信息的采集、傳達(dá)、翻譯、接受過程中無不須要溝通的有效性來維持。而溝通的有效性取決于對信息時效性、適用性、連續(xù)性、精辟性、暢通性等的駕馭。幽默那么是促進(jìn)溝通的有效進(jìn)行的活潑劑。在輕快的狀態(tài)下，信息的流淌將呈現(xiàn)最暢通、爽快的效果。實習(xí)過程給我留下最多正是幽默在溝通中所起的事半功倍的顯效。

在實習(xí)的時候我學(xué)到了許多平常在學(xué)校根本無法接觸的問題，而這些問題又是我畢業(yè)以后必需要面臨的問題。這次實習(xí)時我畢業(yè)以后工作的預(yù)演，我知道了在畢業(yè)后工作要做什么了，這是畢業(yè)前最珍貴的一課。

安排生育工作在中國已經(jīng)開展了幾十年了，可以說是取得了巨大的成果。中國的人口得到的有效的限制，這是值得我們每個人欣喜的事情。不過最近幾年我們國家又出現(xiàn)了一局部人冒著被懲罰的危急，多生超生，這是不值得提倡的，是須要我們接著加大宣揚的。不過我信任我們國家的前景是好的，個別事例影響不了我們國家。我信任我們的國家的明天肯定會更加的'旺盛、富強(qiáng)！

高校生實習(xí)安排7

一、前言

無論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民老師對德育的學(xué)習(xí)都是時時刻刻無時無刻不在的。師德的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自始而終，在各種場合都要學(xué)習(xí)，立足于“學(xué)高為師，身正為范〞的要求。

二、指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為一名實習(xí)中的老師，要把?義務(wù)教化法?和?老師法?作為指導(dǎo)，本著“以德修己，以德育人〞的原那么，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校對于老師的德育要求，堅持教化與德育改革和開展的實際相結(jié)合，利用余時間努力學(xué)習(xí)?教化法??未成年人保護(hù)法??中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等，塑造自己成為有學(xué)識與人格魅力的優(yōu)秀老師，以求真正提高自己的思想道德素養(yǎng)。

三、詳細(xì)學(xué)習(xí)措施

1、做好本職工作，愛崗敬業(yè)

老師，尤其是我們實習(xí)老師，要真正的做好本職工作，教書育人。在教化活動中，要不斷地完善自己，才能在堂與教學(xué)中提升自己。平常要備好，依據(jù)學(xué)生與自己的狀況，做好組織活動，仔細(xì)的上好。

老師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛苦之中，又能充溢自己，讓自己有著成就感與華蜜感，我更要苦中作樂，樂于其中，愛崗敬業(yè)。

2、做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛學(xué)生

在堂上，要仔細(xì)傳授學(xué)問，做好學(xué)生在學(xué)問方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)切學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)與教化他們走上正途，在平?？釔蹖W(xué)生，了解學(xué)生，敬重他們，建立同等的師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。

覺察他們的優(yōu)點與閃光點，信任學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到勝利的喜悅。只有真正的愛他們，他們才會“親其師〞，進(jìn)而“信其道〞，在此過程中，教化才實現(xiàn)了它根本的職能。

3、創(chuàng)新拼搏，銳意進(jìn)取

我要時刻更新觀念，不斷地進(jìn)步。跟上時代的步伐，做一名適應(yīng)時代開展的老師，我覺得這也是師德開展的一局部。從以前的“教教材〞，到現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要“用教材教〞；從以前的老師“唱獨角戲〞，到現(xiàn)在要以學(xué)生的“學(xué)〞為動身點，要啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生，堂要在老師的指導(dǎo)下獲得新知、提高實力、努力思索以及做好思想情感的熏陶，讓學(xué)生不再是“高分低能兒〞，能夠在生活中應(yīng)用學(xué)問與學(xué)習(xí)學(xué)問。不能有懈怠的心情，要剛好排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有學(xué)問與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步，還要合理的支配好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。

4、為人師表，以身作那么

“學(xué)高為師，身正為范〞我不僅要有良好的學(xué)問去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是老師的美德，老師在教化人應(yīng)當(dāng)怎樣做人之前，要先知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。老師有劇烈的典范性，我會以身作那么，感召學(xué)生，自己做到言行一樣，才能培育出言行一樣的學(xué)生。

5、愛國遵守法律，終身學(xué)習(xí)

愛國遵守法律是每一位中國公民都應(yīng)當(dāng)做的，作為一名人名老師更應(yīng)當(dāng)愛國遵守法律，從點滴小事做起，尤其是在我在實習(xí)過程中，更是應(yīng)當(dāng)做到這一點，這也是對師德做根本的要求。

在信息大爆炸的時代，學(xué)問易得但是我還是要不斷地充溢自己，從各個方面吸取養(yǎng)分，實習(xí)過程中多向一些閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，勤奮點，多去聽，也多向我們實習(xí)的崗友學(xué)習(xí)，一些為人處世方面，要有“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)〞的觀念，緊跟時代開展的步伐。

在實習(xí)期間要多看書，豐富自己，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，多了解最新的教化動態(tài)，多寫反思，加強(qiáng)自己理論與實際相結(jié)合的實力，多上努力與學(xué)生共同進(jìn)步。

四、實習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場所

1、堂教學(xué)中

2、教化調(diào)研

3、與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師

4、與學(xué)生家長溝通過程中

五、檢驗與反思

在實習(xí)中后期，要定期做好對師德學(xué)習(xí)的檢驗與反思，剛好的做好師德的反響，不斷地提升自己的思想道德素養(yǎng)。師德的學(xué)習(xí)與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作，就連教化也是如此，要許久以往的堅持下去，不斷的進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，做好自己未的主子。

高校生實習(xí)安排8

工程介紹：

美國國務(wù)院教化和文化溝通司指定的官方文化溝通工程——高校生赴美帶薪實習(xí)工程〔SummerWork&Travel〕已經(jīng)在歐洲、韓國、日本、新加坡等全球數(shù)百個國家和地區(qū)勝利運作了30余年，每年都有數(shù)萬名高校生利用寒暑假持J-1簽證赴美進(jìn)行為期8-16周的短期實習(xí)，并在實習(xí)之余在美國境內(nèi)旅游或?qū)嵉伢w驗美國生活，了解美國風(fēng)土人情。

該工程旨在為中國廣闊高校學(xué)生供給赴美短期實習(xí)時機(jī)，在幫助中國高校生親自體驗外國文化的同時，獲得美國企業(yè)實習(xí)工作閱歷，增加高校生的社會綜合競爭力，與此同時，還使參與的同學(xué)在純美語環(huán)境中提高口語水平，同時又能親身體驗美國生活，開闊視野，增長學(xué)問。

作為由美國國會立法、由美國國務(wù)院授權(quán)機(jī)構(gòu)操作的官方工程，此工程獲得了美國駐華各使〔領(lǐng)〕館的支持和幫助以及中國各層級教化部門的高度重視。20xx年首次在中國推廣，來自國內(nèi)多所知名高校的同學(xué)經(jīng)過層層遴選參與了工程并圓滿回國，在校內(nèi)內(nèi)引起極大轟動。整個工程得到參與學(xué)生、家長及學(xué)校的高度評價。同時也得到美國使館領(lǐng)事的高度認(rèn)可。

實習(xí)生在完善的美國勞動制度保障下進(jìn)行實習(xí)工作，全部實習(xí)崗位均為非專業(yè)的根底性工作崗位，無須工作閱歷，學(xué)生不會有很大的心里壓力，有利于在美國輕松工作，自由生活，深層次地相識美國，

了解美國文化。與此同時，勞動所得還可以在很大程度上抵消出國本錢和在美生活費用，甚至還有盈余，緩解了廣闊學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生在實習(xí)期間的工資將依據(jù)美國國會的最低時薪法制定，并且全程享受事故及健康保險。同時，美國機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)氐膮f(xié)調(diào)員，會幫助參與工程溝通的學(xué)生解決工作和生活中遇到的問題。

各種完善的措施讓廣闊學(xué)生可以在美國度過一段無比精彩、充溢的生活，為自己的人生經(jīng)驗添上絢爛的一筆！

工程優(yōu)勢：

★開闊國際眼界，感受多元文化

美國是一個多元文化的國家，這里會聚了各種文化元素。每年通過工程來到美國的學(xué)生有數(shù)萬人，中國學(xué)生有時機(jī)和世界各國的學(xué)生一起工作、消遣、旅行，充分體驗文化溝通的樂趣，深化了解美國的社會和生活。★全英文環(huán)境中與美國同事并肩工作，讓學(xué)生擁有良好口語和溝通實力

在美期間的工作和生活，大量場合須要以英文溝通，學(xué)生的英語實力在不斷的強(qiáng)化熬煉中獲得極大提高。培育出地道的美語口語和溝通實力。

★培育獨立自強(qiáng)的精神和獨立生活的實力，獲得不一樣的成熟和自信

參與美國暑期帶薪實習(xí)工程讓學(xué)生英勇走出國門，走向新的世界，接受在異國他鄉(xiāng)獨立生活的挑戰(zhàn)，培育獨立自強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)處理事情、解決問題的技巧和方法，提高應(yīng)變實力、適應(yīng)實力以及綜合素養(yǎng)，獲得真正的自信和成熟。

★獲得美國實習(xí)經(jīng)驗，提高就業(yè)優(yōu)勢

豐富高校生在校期間的社會實踐和實習(xí)的經(jīng)驗，增加就業(yè)優(yōu)勢，有利于提高自己的競爭力。實習(xí)期間熬煉的英語實力，獨立實力和綜合素養(yǎng)將成為你就業(yè)優(yōu)勢中的重要組成局部。

★提前適應(yīng)美國社會和文化，為就讀世界名校和進(jìn)入世界名牌公司做打算

通過幾個月的實習(xí)工作，可以充分了解和適應(yīng)美國的社會、文化和生活。英語也有質(zhì)的飛躍，所以不管是以后想接著留美深造還是進(jìn)入美國企業(yè)，這段實習(xí)經(jīng)驗，都極大的提高了自己的競爭力。

★良好的美國簽證記錄，對于學(xué)生將來赴美留學(xué)和工作極有幫助

眾所周知美國簽證是目前出國目的地國家中審查最為嚴(yán)格的。參與美國政府指定的該活動，能順當(dāng)?shù)孬@得美國簽證，對于將來赴美留學(xué)和工作極有幫助。

申請條件：

1.年齡在18-28歲之間的全日制在校就讀高校生。根據(jù)美國活動法案要求，全部申請人必需是全日制在校高校生，包含探討生、博士生，要求申請人在申請期間具有學(xué)籍。暑期個人關(guān)系已轉(zhuǎn)出學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生不行以申請，已被錄用的高校生、探討生、博士生可以申請。

2.身體健康，無傳染性疾病，有過敏反響、特別疾病及須要特別食物療法的學(xué)生不能參與。

3.英語水平良好，有較好的英語溝通實力，通過美國托付我們組織的SLEP英語測試，〔建議供給相當(dāng)于托福500分以上的英語水平測試成果〕。最終須要通過用人單位的面試。

4.申請人可以在工作起先之前抵達(dá)美國，可以在美國工作至少2個月。

5.按時回國，接著完成國內(nèi)的學(xué)業(yè)。

申請材料：

填寫完整的申請表格，假設(shè)申請人小于21歲，其監(jiān)護(hù)人必需同時在申請表上簽字。

舉薦信

英文簡歷〔附電子相片〕

學(xué)校證明、學(xué)生證

護(hù)照

申請美國J-1簽證所需的相關(guān)材料等

工程時間：

參與工程的學(xué)生必需在學(xué)校官方放假時間內(nèi)，以學(xué)校出具的放假證明為準(zhǔn)。

每年的6月下旬動身，9月下旬回國，為期10-12周。最長不超過16周。

報名截止時間：20xx年3月1日前。但工作崗位有限，先到先得。

費用說明：

■報名費：人民幣2，000元

費用包含：申請學(xué)生英語程度測試和綜合初審面試費用

報名費退費說明：未通過英語考試者全額退還報名費；未通過雇主面試者退還報名費2，500元。

■工程費：人民幣18,800元

費用包含：

美國企業(yè)帶薪實習(xí)崗位申請

美國專業(yè)簡歷制作、美國實習(xí)企業(yè)面試、長途

核發(fā)DS-20xxForm〔申請J-1簽證必備文件〕

簽證前輔導(dǎo)

美國使〔領(lǐng)〕館簽證預(yù)約

平安教化、行前培訓(xùn)

抵達(dá)美國后的集中培訓(xùn)

實習(xí)指導(dǎo)手冊

美國社會平安卡〔SocialSecurityCard〕

美國實習(xí)期間全程醫(yī)療保險以及美國當(dāng)?shù)鼐o急支持效勞

費用不含：

中國大陸—美國來回機(jī)票、美國內(nèi)地交通費

護(hù)照申請費、美國使館簽證費

在美國期間之食宿費用

旅游及個人費用

I-901SEVIS費用〔US$35〕

工程費退費說明：

1、申請者在已通過雇主定崗面試，申請20xx表之前退出，退還學(xué)生80%工程費。

2、申請者在已核發(fā)20xx表，簽證之前退出，退還學(xué)生60%工程費。

3、因?qū)W生供給虛假簽證材料導(dǎo)致的拒簽，工程費恕不退還。

4、因其他緣由導(dǎo)致的學(xué)生拒簽，扣除申請崗位所產(chǎn)生的本錢費用人民幣3500元后，其余工程費全部退還學(xué)生。。

5、學(xué)生獲得簽證后退出工程，工程費恕不退還。

6、其他退費細(xì)那么，遵循學(xué)生簽訂工程效勞協(xié)議。

留意事項:

■申請工程留意事項

1、工程結(jié)束后，必需保證按期回國，接著完成學(xué)業(yè)。

2、學(xué)生必需在規(guī)定時間內(nèi)供給各類真實資料信息，否那么將被取消申請資格，所繳交之報名費與工程費恕不退還。

3、假設(shè)獲得簽證者不能接受美國主辦機(jī)構(gòu)的實習(xí)支配，那么視為自動放棄，所繳交報名費與工程費恕不退還。

4、基于學(xué)生語言實力水平，美國實習(xí)企業(yè)可能更換學(xué)生已定實習(xí)職位或工程。

5、假設(shè)不能按時抵達(dá)美國實習(xí)地點，那么實習(xí)資格將失效，J-1簽證將被注銷。

6、中途離開實習(xí)或自行回國，那么視為自動放棄，所繳交費用恕不退還。美國主辦機(jī)構(gòu)將馬上通告美國移民局。

■獲得赴美帶薪實習(xí)時機(jī)后留意事項

1、保證按期到崗，在工程結(jié)束后必需按時回國。

2、遵守美國實習(xí)公司的各項規(guī)章制度。

3、申請學(xué)生不能提前離開自己的工作崗位。

4、假設(shè)須要變更工作地點，請在面試時提前說明。

5、在申請表上填寫的時間即為申請者的工作周期，此周期不能變更。

6、工程不能保證依據(jù)學(xué)生的要求來支配工作，很多美國企業(yè)會等到學(xué)生到達(dá)后才支配詳細(xì)工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好作任何根底性工作的打算，并保持開放的看法。

實習(xí)地點：

實習(xí)地點分布在美國境內(nèi)各個州，主要在美國的東西部及中部地區(qū)的旅游度假勝地、主題公園，療養(yǎng)中心等游客集中的地方。詳細(xì)實習(xí)企業(yè)包括賓館飯店、游樂場、度假療養(yǎng)中心、大型超市、購物中心、餐廳酒吧咖啡館、快餐零售等等。

局部崗位介紹：

度假村工作

度假村可以供給很多暑期工作的時機(jī)，最常見的崗位是度假侍者或效勞員，洗碗工，或酒店效勞生的工作。雖然這些工作很平凡，但是你可以在一個漂亮，和平的工作環(huán)境中工作并獲得薪水，還可以在這里幫助和相識很多美國人。

酒店工作

酒店的工作類似度假村的工作，不須要很高的技能。其中大局部是清掃房間，但也有擔(dān)當(dāng)門童和行李員，一般在前臺，酒店洗衣房，餐廳設(shè)施，酒店修理等。這些工作的工資大局部很少但主要靠小費的收入。?餐廳工作

餐廳的工作很簡單找到。雖然工作很累，但是你可以接觸到不同類型的人，而且有不菲的小費。高檔的餐廳工作時機(jī)競爭劇烈，因為會供給更好的工資和較多的小費。

百貨商場

美國百貨公司供給多種就業(yè)時機(jī)。最常見的工作是銷售助理，客戶效勞或收銀員。大型百貨公司每周營業(yè)6或7天，其中很多是夜晚也營業(yè)。這樣，你就可以支配一個相當(dāng)敏捷的工作日程。超市對工作人員要求很高，主要的崗位是收銀員，包裝工，庫房管理員，銷售助理。找到這些工作最好的方法是帶著你的簡歷見經(jīng)理。

美國有很多主題公園，如迪斯尼世界，六旗，并布施花園，每年夏天都雇用了很多學(xué)生。崗位有出售爆米花和糖果，還有各個紀(jì)念品商店。

高校生實習(xí)安排9

一、實習(xí)時間：

20xx.4.2——20xx.10.31

二、實習(xí)地點：

陜師大附中

三、實習(xí)人：

四、實習(xí)目的：

通過實習(xí)，在根本駕馭本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教化教學(xué)的實踐能把自己所學(xué)的理論學(xué)問、專業(yè)學(xué)問技能以及老師技能綜合運用，增加對教化事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教化技術(shù)專業(yè)的了解。同時，通過教化實踐，也能剛好獲得反響信息，為改良自己將來的教化工作供給肯定的閱歷積累。8周的教化實習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素養(yǎng)、理論學(xué)問、技術(shù)技能的運用實力和主動適應(yīng)社會開展須要的實力，培育從事中等教化的獨立工作實力，堅決全身投入教化事業(yè)的信念。將所學(xué)的根本理論與技能綜合運用于教化和教學(xué)實踐，通過教化實踐，樹立獻(xiàn)身教化事業(yè)的志向。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1、見習(xí)〔1~2周〕：參加任課老師的課堂教學(xué)聽課，吸取老師在教學(xué)中的優(yōu)點；在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的缺乏，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并仔細(xì)接受指導(dǎo)老師對教案的改良看法。通過視察和溝通，了解所教授學(xué)生的身心開展特點，提前打算不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。

2、實習(xí)〔3周之后〕：“信息技術(shù)教化〞課程的教學(xué)實習(xí)。在深化探討課程章節(jié)學(xué)問的根底上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，具體寫出教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)和時間安排，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時，指導(dǎo)老師參加隨堂聽課，同一小組的實習(xí)生也進(jìn)行相互聽課，試教后要仔細(xì)溝通。作為課堂教學(xué)的組成局部，要提前完成對應(yīng)學(xué)問的課件及教案制作，以便與同行探討、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精；同時要主動參加試驗指導(dǎo)，仔細(xì)批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，協(xié)助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實踐課外，還要擔(dān)當(dāng)學(xué)校的文體活動、團(tuán)員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教化技術(shù)有關(guān)的工作〔網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等〕。

4、教化調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教化實踐，對教化技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查探討，了解所從事的教化教學(xué)工作現(xiàn)狀，探討與工作相關(guān)的理論與實踐問題，并完成有肯定水平的調(diào)查探討報告。

5、總結(jié)：〔第8周〕主要是實習(xí)生個人的實習(xí)總結(jié)，實習(xí)小組的看法，以及實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師的鑒定評語，實習(xí)成果的評定等工作。仔細(xì)聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指責(zé)及建議，特殊是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教化教學(xué)活動大有裨益。

六、實習(xí)寄語：

實習(xí)是一個轉(zhuǎn)折點，它將完成由學(xué)生向老師角色的蛻變過程。我也信任通過兩個月的教化實習(xí)，自己能把高校里所學(xué)的理論學(xué)問很好地運用于實踐中。這是很好的一次熬煉時機(jī)，也是我人生特別重要的一個階段，所以我會特別仔細(xì)地做好實習(xí)期間的全部工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責(zé)任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞！

高校生實習(xí)安排10

一、以“陽光成長〞平臺為載體，促使學(xué)生德育教化出成效

1.依據(jù)上海市中等職業(yè)學(xué)校德育工作專項評估要求，制定中職學(xué)生三年德育工作目標(biāo)和年度實施安排，全面加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作，完善和創(chuàng)新符合學(xué)校實際的德育內(nèi)容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機(jī)制，確實提高德育工作的實效性，不斷提升中職學(xué)生的整體素養(yǎng)、增加競爭力，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定開展供給，堅持德育為先，著力塑造校企文化的育人環(huán)境，有效提升學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化學(xué)生德育教化，調(diào)整學(xué)生素養(yǎng)評價方式，通過實施全員德育教化、學(xué)生德育評價方式改革、開發(fā)管理軟件系統(tǒng)，剛好分析反響學(xué)生的成長動態(tài)，使學(xué)生、家長、老師和企業(yè)都能見證學(xué)生成長過程，做到“讓學(xué)生在陽光下成長，在成長中實現(xiàn)自我品質(zhì)的社會價值〞。要完善網(wǎng)上學(xué)生素養(yǎng)考核管理平臺的運用管理方法，加大在學(xué)生中的宣揚引導(dǎo)，明確學(xué)生部門、專業(yè)系和班主任運用管理平臺的責(zé)任和要求，并列入考核內(nèi)容，使之成為學(xué)生“陽光成長〞的工作平臺。

3.堅持并加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教化和管理，通過教化、評比和抽查，使學(xué)生來去學(xué)校不帶書包、留長發(fā)和染發(fā)、隨意離開教學(xué)場地、課題秩序差等現(xiàn)象的遞減率到達(dá)80%及以上。堅持開展校內(nèi)“三無〞活動(無雜物、無煙蒂、無損壞)，通過教化、評比和抽查，使問題發(fā)生的遞減率到達(dá)80%及以上。堅持加強(qiáng)校內(nèi)周邊巡查，定期問卷征詢社區(qū)看法，并針對問題主動落實措施予以改良。注意樹立學(xué)生典型，標(biāo)準(zhǔn)并加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的宣揚表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學(xué)習(xí)氣氛濃、宣揚效果好。

4.制訂加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員和骨干隊伍自身建設(shè)的工作方案，定期開展教化、培訓(xùn)。制訂在學(xué)生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強(qiáng)對活動目的、環(huán)節(jié)、組織和后續(xù)效應(yīng)的設(shè)計籌劃，并有效組織實施;堅持每周一次全校性的德育講評。針對學(xué)生集體活動中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開展融教學(xué)、訓(xùn)練、考核和評比于一體的教化活動，并注意教化活動的持續(xù)性和有效性。開展班會課評比活動，推廣并總結(jié)優(yōu)秀課件。

5.定期召開學(xué)校社團(tuán)活動指導(dǎo)委員會會議，協(xié)調(diào)和落實社團(tuán)活動的指導(dǎo)老師、場地、時間、學(xué)分、經(jīng)費，支持和引導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動，確保社團(tuán)活動有效開展。以社團(tuán)的活動為重點，在學(xué)生中開展“三有〞活動(有一種愛好、有一樣愛好、有一門特長)，每學(xué)期組織一次展示，多為學(xué)生供給實現(xiàn)自我效能的渠道。堅持社團(tuán)活動和志愿者活動相結(jié)合，通過參加社會公益活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，展示學(xué)校良好形象。

6.加強(qiáng)班主任工作，執(zhí)行市教委頒發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的假設(shè)干看法〞;學(xué)校老師實行“雙崗制〞，強(qiáng)化老師教書育人責(zé)任。探討制訂星級班主任或首席班主任的培育、選拔和鼓勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育實力。加強(qiáng)對全員德育教化好人好事的宣揚表揚力度;實行責(zé)任區(qū)“三無〞包干考核，并制訂和實施全員德育實績獎掛鉤考核方法;明確教職工行為文明的要求，進(jìn)一步增加對學(xué)生的影響力。針對薄弱環(huán)節(jié)，剛好調(diào)整、完善全員