心理咨詢之傾聽技術(shù)

心理咨詢之傾聽技術(shù)

所謂傾聽，是反映咨詢員對來訪者的談話不僅僅是聽聽而已，并且還要借助各種技巧，真正聽出對方所講的事實、所體驗的情感、所持有的觀念等等。它要求咨詢員在聽的時候，全身心投入，聽有聲之音、弦外之音、無聲之音。同時還要求咨詢員善于借助言語的引導，來啟發(fā)、鼓勵來訪者自我表達，進而達到對來訪者問題有廣泛、深入的了解。使用傾聽技術(shù)的要求傾聽應有一個框架－－經(jīng)驗、情緒、行為傾聽與關(guān)注相結(jié)合傾聽應該客觀、摒棄偏見傾聽者應該敏于反應第一節(jié)非言語觀察技術(shù)

咨詢過程中會出現(xiàn)大量的非言語行為，或伴隨言語內(nèi)容一起出現(xiàn)，對言語內(nèi)容作補充、修正，或獨立出現(xiàn)，代表獨立的意義，在咨詢活動中起著非常重要的作用。

伊根認為，一個有效的咨詢者應學會“傾聽”和理解下列非言語行為：軀體行為：如姿勢、軀體移動和手勢。面部表情：如微笑、皺眉、撇嘴。聲音特征：如語氣、音調(diào)、嗓音高低、抑揚頓挫、強調(diào)、停頓、沉默?？捎^察到的自發(fā)的生理反應：如呼吸急促，出現(xiàn)暫時的皮疹，臉紅，蒼白和瞳孔擴張。身體特征：健康狀態(tài)、身高、體重、面色。避免目光逼視避免目光不定避免目光過于親近一、目光的接觸音量音調(diào)語速二、聲音特征三、其他非言語性技術(shù)面部表情身段姿態(tài)人際距離一、開放式提問(openquestion)開放式詢問是指咨詢員運用“什么”“如何”“為什么”“能不能”“愿不愿意”等詞進行發(fā)問，讓來訪者就有關(guān)問題思想、情感給予詳細的說明。第二節(jié)提問技術(shù)

(Questioning)開放式提問的5WWhatWhoWhenWhereHow“當時你有些什么反應”，有“什么”在內(nèi)的提問往往會引導出來訪者找出某些與問題有關(guān)的特定的事實資料?！皩@件事你是怎么看的”，有“怎么”的提問往入往會引導來訪者自己的想法、看法，有助于咨詢員了解來訪者看待問題的角度和立場。

“為什么你說別人都看不起你”，有“為什么”的提問有助于理解來訪者的思維模式和他對各種問題的具體解釋?！澳懿荒芨嬖V我，你是怎樣想的嗎”這樣的提問，可以說是最開放的提問了，有助于來訪者做出自己獨特的回答。在使用開放式詢問時，不能拘泥于某一種固定的方式，而且要將開放式詢問建立在良好的咨詢關(guān)系的基礎上，同一句話，關(guān)系不同，會產(chǎn)生截然不同的效果。

二、封閉式提問(closedquestion)

封閉式詢問是咨詢者使用“是不是”“對不對”“要不要”“有沒有”等語句提問，而來訪者也是“是”“否”式的簡單答案。這種提問方式有助于收集資料并加以條理化，澄清事實，獲取重點，縮小討論范圍。當來訪者的偏離了正題時，用來適當中止其敘述，并避免會談過分個人人化。兩種提問方式的比較：開放式提問封閉式提問優(yōu)點可獲更多資料鼓勵做更多更深入的探討在初期鼓勵多表達自己的感覺與想法可提供具體的或必要的資料可評估是否愿意深入探討問題缺點可能過于籠統(tǒng)而不知如何回答容易使問題失焦，咨詢停留表層過于簡單的回答限制其回答的方向和深度忽略其真正的煩惱根據(jù)需要采用不同的提問方式：例：來訪者：我覺得暑假過得好無聊。咨詢者：你說的無聊是指什么，可以說多一些這方面的情況嗎？或者：咨詢者：是不是沒事做，所以讓你覺得無聊？例：我的男朋友開口要求跟我進一步發(fā)生關(guān)系，可是我沒有心理準備，我該怎么說呢？開放式：當男朋友要求跟你進一步發(fā)生關(guān)系時，你想到的是什么呢？封閉式：當男朋友要求跟你進一步發(fā)生關(guān)系時，你覺得不知道要如何回答，是嗎？練習：我已經(jīng)年紀不小了，父母一天到晚問我打不打算結(jié)婚，雖然我認識了一個男孩子，可是人家沒說，我總不能說你趕快娶我吧，想起來還真是頭疼。使用原則：注意提問時的聲調(diào)、語氣和態(tài)度；除了聽之外還要對來訪者有所覺察；提問可以配合共情的使用；提問避免滿足咨詢者個人的好奇心；提問要顧及深度和廣度；盡量就來曾訪者所談爸的內(nèi)容引蜻發(fā)提問的吹題材；避免一客下子問睡太多可國太快，紐奉使來訪宋者忙于移回答；避免連逃用封閉崇式提問鈔；問句應竹該短而描簡單；避免一巖次問幾終個問題枯；提問焦點繁放在來訪蓬者身上而煌不要轉(zhuǎn)換琴到其他人氧；焦點放在失現(xiàn)在時而戰(zhàn)不是過去糊時；慎用“裂為什么讓”；情境1情境2咨詢師今天到這里來有什么想咨詢的？今天到這里你想和我談什么呢？案主我－我覺得自己最近狀態(tài)不好。我－我覺得自己最近狀態(tài)不好。咨詢師能詳細說一說嗎？案主我－我不知道該怎么說？咨詢師那你睡眠還好嗎？不要緊，你想怎么說都可以。案主還可以吧我覺得自己吃東西不規(guī)律。咨詢師飲食呢？你能具體談一談嗎？案主不太規(guī)律。就是有時候一下子吃很多，有時候又什么都不吃。咨詢師上課呢？你能具體談談吃很多時候的狀況嗎？比如說最近一次吃很多的時候。案主上課還是和以前一樣。嗯，是考試前復習，感覺自己好累，需要犒勞一下自己，就出去吃東西。咨詢師聽上去整體上還是不錯，那你是什么方面狀況不好呢？覺得很累的時候會去吃東西，能談談吃了些什么嗎？案主我吃東西比較多，怕胖。嗯，－－－－－－－（省略）咨詢師噢，看來主要是身體形象的自我認識問題，那我們圍繞這個話題展開好嗎？吃了這些東西，你當時的感覺是什么？案主嗯，那好吧。覺得自己很罪惡。咨詢師你覺得自己很罪惡。案主是的，我一下子花了10多元，我父母要賣－－才能賺到。咨詢師聽起來，你對父母有內(nèi)疚感，除了內(nèi)疚感，你還有什么感覺嗎？案主我－－－我怕胖，我覺得吃進去的東西都在身體里一點一點地變成脂肪，堆積在身體里。咨詢師有內(nèi)疚感，還怕胖，還有嗎？案主我－－我就去吐掉。你能具體談談吐掉的情況嗎？－－第三節(jié)啟鼓葵勵和重唱復技術(shù)(Enc池oura行g(shù)er綁and贊rest劈燕atme展nt)鼓勵是瓜直接地管重復來亂訪者的妖話或僅彈以某些位詞語如露“嗯”睡“講下些去”“帶是這樣襖”“后透來呢”消“還有本嗎”等艦，來強誦化來訪滾者敘述刺的內(nèi)容復并鼓勵瘦其進一孕步講下暗去。還有一頃個作用焦是通過豎對來訪舅者所述退內(nèi)容的夾某一點扮、某一滾方面作癢選擇性子關(guān)注而望引導來碧訪者的啟會談朝綢向某一南方面作層進一步肢深入。一般，涂來訪者冒長篇大侮論地描蒜述其困巾惑的最竿后一個饞主題，窩往往有鹽可能是娃最重要忍的，可棉對此做汁出鼓勵索。第四節(jié)陪內(nèi)容反壺映（Pa愉rap姐hra繩se）對此詞涌的翻譯外有闡述大語意、動釋義、運說明語象句等，無是反映包咨詢者弄把來訪麻者的主駕要言談個、思想據(jù)加以綜壩合整理富，再反相饋給來藍訪者。疑簡單理覆解，就替是咨詢蘋者對來歸訪者的么談話進奇行實質(zhì)籌性的說療明。反映的內(nèi)背容不能超鍵出來訪者菜陳述的內(nèi)亡容，避免錯加入個人嘩的主觀看悼法，但也沙不能遺漏尸來訪者重揚要的想法誘與感覺。盡量使除用自己非的語言粒，不重劇復來訪目者的話敲。例：來訪者丑：看到四身旁的神好友，蠻一個個忌都披上副了婚紗末。每次揮聚會的灘話題總萄離不開豎家庭、麗老公，防總覺得端不像以條前那樣茫有很多背的話題達可聊，漿現(xiàn)在感黨覺和朋絨友聚會漲時總覺嚼得自己斑像個局法外人。咨詢員：券聽起來你代覺得自己朝在朋友的刷聚會中，哲好像和她辛們找不到噴共同的話袍題，這讓初你覺得在虛聚會中好顆像插不進幸什么話。來訪者煎：其實暑除了插拔不進話名無法分轉(zhuǎn)享她們微的感受珠外，看態(tài)著大家就好像都計有幸福浪的家庭缸，會讓若我覺得讀自己有賊些孤單瞎，我想封這也是陷我在聚脅會中難圍受的地跳方。作用：咨詢者顫檢查自伐己對來聾訪者問炒題的理寫解程度棉，重組懼零散的四事件和污關(guān)系。給來訪者新重新解釋讓自己思想連的機會，矩使其所述曬的內(nèi)容明歷朗化。例：來訪者蹦：現(xiàn)在綠我每天念都過得蓮很緊張榜，因為典快要高呢考了，毅有時會賠想自己識如果考礙不上大初學的話網(wǎng)，還能巴做什么急，那種屢情況會賤讓我過豎的很焦紗慮，有搬時會緊獻張到看登不進去角書，而塑看不進潔去書又愁讓我更刻焦慮。咨詢員互：聽起蝴來似乎訴你覺得讀考不上赴大學的剃話就不趕知道做生什么好辛，這樣無的想法罷讓你覺嘉得擔心饑和恐懼短。內(nèi)容反松映與共愛情的比錯較：相同點：1.都出可幫助肝咨詢員遣了解及遭確認來閥訪者所僅談的內(nèi)店容。2.都問不能妄根加推斷節(jié)。區(qū)別點權(quán)：1.共情貸除了來訪賺者表達的良內(nèi)容外，李咨詢員還惠需將來訪踢者曾經(jīng)隱異含的信息鄉(xiāng)豐正確的回測應給他。2.內(nèi)容畏反映是咨盒詢員對來添訪者表達獵的內(nèi)容正狀確無誤的驚反映給他喉。步驟：全神貫注初地聽并回磚憶，“他字告訴了我醋什么”涉及什么芹人、物、遭情況、想含法找一個膊適當?shù)钠祥_始句從來訪握者的反春應來評策估內(nèi)容絕反應的緞有效性我想你剛嗓才說了那尊么多，主塵要的意思主是---旗---，脾對嗎？聽起來聯(lián)似乎－績－－－常用的句卡型：例：來訪者：頭我的經(jīng)理裳對我很好龍，他知道累我的身體品不太好，央所以常常饞照顧我，呼有時下班附還順道送白我一段，傭最近他早版上也順路攏接我一起暗上班。其球?qū)嵰粋€主鑰管關(guān)心員用工也是應揉該的，沒耳什么大不住了的，可姨是其他人拴為什么要情把它說得證這么難聽酬呢？咨詢員寬：聽起旨來似乎敬是你的褲經(jīng)理知庸道你身請體不好評，常常噸照顧你料，但是雪其他同缸事卻說渾了一些握難聽的觀話。練習：房誠大學生自從我上屠了大學以慢后，學習憲上還挺順悶利的，但涌是在與同鞋學的相處促上總覺得辯沒有比較額好的朋友吳，好象跟端班上的同諒學都無法階好好的相車處，這讓彈我不太想河去上課。第五節(jié)嘩情感拜反應（refl葵ecti援ono徐ffe灑elin汗gs）情感反算應是指早咨詢員見辨識來牢訪者語傘言及非儲語言中英所隱藏向的情緒村并以適語當?shù)恼Z佩言形式爽反映給框來訪者暮知道，匆增加其虧對于自癥身情緒亡的覺察坐，并有先助于更必深一步若的自我聽探索。情感反疲映與內(nèi)紛容反映劉很接近校，但有桌所區(qū)別痰。內(nèi)容債反映是柱對來訪匙者言談想內(nèi)容的咐反饋，院而情感著反映則抱著重于朋來訪者供的情緒調(diào)反饋。作用：促使來郵訪者覺古察自己恨的情感補；使咨詢普者澄清撲對當事挖人含糊廚不清的浮感覺；步驟：傾聽來訪妄者信息中惱所出現(xiàn)的勢感覺或情敏緒的用詞落；注意來銹訪者非壞語言行甜為；用口語用化的方慚式用適岡當?shù)木渑适组_始凡；評估自己頸的反映是回否正確；常用的句古型：聽起來鋪好象（殼+情感曬）是不是啦你會覺殺得（+旱情感）聽起來，性你的意思擾是你（+幸情感）你看起墨來好象望（+情恰感）使用時機課：表達對摧來訪者鋒情感的股了解，疑促進咨遠詢關(guān)系在并且?guī)吞弥鷣碓L槳者覺察晚自己的喊感受；可與共情匯、內(nèi)容反脹映合并使拋用；當來訪者偽有許多情吼緒需要幫擦助澄清時叛；使用時蟲機：使用時櫻機：情感反擁映與內(nèi)階容反映攏以及共匪情的比坐較：比較內(nèi)容反映以反映語言內(nèi)容為主，情緒反映較少情感反映以情感訴求為主，內(nèi)容反映較少共情可以是情感反映+內(nèi)容反映來訪者：辭我快瘋了沿，你知道惹嗎？我們而學校有多怖少該死的昏規(guī)定，不享能穿便服既、不能染武發(fā)－－都萍已經(jīng)是什皺么年代了增，還這樣惹子。（聲控音很大而祥且刺耳）咨詢員：壯聽起來似披乎學校的敵規(guī)定讓你左感到非常崖的不滿與籮憤怒。例：來訪者偶：從小怒到大我旋對自己億就沒什正么自信臣，總是禍認為自抬己不如蚊別人，題遇到事蠅情就不句知道該秒怎么辦險，就想兆找別人柄商量，息希望別溪人告訴嘉我該怎啦樣做。促可是我孟最近覺肆得這樣拖不是很際好，因茅為別人課也有他釘們的事嘩情，有白時也根演本沒空規(guī)理我。咨詢員奶：聽起圾來你好需象很希什望有人飼可以依要靠，但橡也擔心飼成為別田人的負微擔。例：如果使用御內(nèi)容反映改又可能如剛何回應？第六節(jié)溜具俯體化（煉Con肢cre滔ten覆ess肢）具體化是笨指咨詢者針協(xié)助來訪鑒者清楚、披準確地表甘述他們的叉觀點、所捧用的概念攻、所體驗斥到的情感婆以及所經(jīng)彼歷的事件預。何人－返－是哪匆一個人臨；與誰戲－－何時－證－發(fā)生從了多久易；何時既發(fā)生的欄－－何地－生－在什喇么地方血－－什么－粉－發(fā)生據(jù)了什么徑事情－項－讓你鍬覺得－里－問題模條糊：來年訪者最疫初通常愛說不清瘦楚自已避的問題譜，他們倆所用的識字眼是慕模糊的蜜、籠統(tǒng)妄的。例：來訪膏者：我有崖一個同學睜真的很過玻分，我真察的快被他脂氣死了。咨詢員：澇聽起來那佩個同學做目了一些事謠情讓你很益生氣。是剖什么事情段讓你如此間生氣呢？通過具羞體化所含要達成混的目標氧：澄清睛具體事夢實過分概括沃：即以古偏概全式運的思維，先把對個別皂事件的意文見上升為生一般性的臉結(jié)論，把地對事的看第法發(fā)展到巷對人，把快有時演變廚為經(jīng)常，株把過去擴設大到現(xiàn)在證和未來。例：來我訪者：斧我很煩攻，我發(fā)悟現(xiàn)人與錫人之間梁根本沒邀有真正埋的信任兔和友誼擴。咨詢員：垂你能不能棕告訴我，煮發(fā)生了什毒么事情會床讓你產(chǎn)生朝這種感覺殿呢？概念不堡清：畫同樣的繼一句話溉、一個已概念、糾一個詞祥，不同壓的人有似不同的曠理解，飾這時就匙需要明辭確來訪捕者所用琴的詞的彎確切含稼義。例：來訪真者：老師裁，我發(fā)現(xiàn)池我有焦慮著癥的癥狀抵。咨詢員嚴：能具崇體說說奶你的情蠢況嗎？敏感性亡問題：一是社會清文化中的屆敏感性問耗題，二是案蘿主個人時的隱私叛。如果偷必須觸介碰，可戒用具體乘化。案主：緊有時候缺，我又防渴望那礙種身體詢上特別鋪舒服的嗎感覺，線什么都盯不想，蜘只是感估受自己懸的身體卸，什么過都忘記品，只是月感受當潛下，皮忌膚被接良觸的感炕覺，隔鉆一陣我遙就想來遞一次。咨詢師：蛇你是指－屠－手淫嗎誓？案主：苦啊？不闖是不是別，我是簡說按摩高！第七節(jié)活即時化可（Imm旨edia跑cy）即時化是繳指針對來訪者與興咨詢員之概間的關(guān)系做處理，饒或針對咨詢中商的此時他此刻的良狀況作立即處娃理，以便膚能即時反過映彼此當澡下的感覺調(diào)，進而建粱立咨詢關(guān)金系或是澄直清角色，誰期盼能透網(wǎng)過咨詢員木的洞察，挺增進來訪唱者對其有辣所覺察。針對咨詢資關(guān)系時采軌用即時化烈：1.當咨圈詢員與來燒訪者之間桂出現(xiàn)緊張獵關(guān)系時；我們的談炒話好象讓藍我們都感別到有些不膛舒服，那梢么我們先三暫停一下白，來說說盆讓我們誤易解的地方繼好嗎？2.當信勉任是一個襪問題時；我看得圓出來你劇很猶豫柱，不肯濃說，我型不確定鼓是否與諸我有關(guān)套，也許國你現(xiàn)在額還不太餃信任我豪，是這閉樣嗎？3.當縣咨詢員浩與來訪碑者之間換存在“郵社會距撲離”時患；從你剛才查跟我說話蘇的情況，煌我感覺當櫻你知道螞我是外地抓人時似乎沙有些猶豫化。4.當奇來訪者雪的依賴服性似乎忠妨礙了黎咨詢進藝程時；我感到你唯好象要等屈我給你一惰個要求才甘肯去探討徑一個話題勞。5.當券反依賴籠性似乎盛妨礙了泊咨詢關(guān)逗系；似乎這身段時間不我們的蜘對話象占是你我彈之間的伏爭執(zhí)，譜而且，縮慧如果我參沒弄錯閱的話，崇好象我而們都試價圖說服京對方。6.當腐咨詢員壩或來訪卵者對對醒方產(chǎn)生斜好感時裂；我想我們詠一開始就親彼此有好壺感，現(xiàn)在誘我想知道尿這是否會投妨礙我們固此時的工狐作。我感覺這發(fā)次咨詢中蛇你好象對撥我很關(guān)心閉，不知我似的這種感煮覺對不對譽？面對此時聚此刻的即框時化：1.當怒一段時糠間咨詢違沒有方寧向似乎縫沒有任飄何進展足時；我感覺段我們此溪刻的談膽話似乎敏陷入僵礎局了，并也許我節(jié)們可以途停下來猴，看看污我們所出做的哪金里出現(xiàn)厚差錯了間。2.當來軟訪者出現(xiàn)攀與過去明隙顯不同的倉反應時；今天你劇的氣色偽與平時層不大一胳樣，是織不是發(fā)嶺生了什梳么事情葵？3.咨邊詢員覺懷察到來妨訪者在斗咨詢中廊的狀況蘇；你在掉襯淚，我增不確定全是否與宿我剛說屠的話有恰關(guān)，是噸什么讓頭你掉眼圾淚了或：你在稼掉淚，我邪的話讓你遷想到了什濕么？為了反映叮“此時此白地”的體暢驗，即時慚性應該使辦用現(xiàn)在時蕉態(tài)，要更敵多運用“堂現(xiàn)在”“某這會兒”怖“此時”簽等。當談到怠自己有皂感受時氣，要表棵示出“鐮我”這錫個主體闊。把握時個機。做好處愉理來訪必者在即暗時化后畏出現(xiàn)的宿情緒反今應表達即時世化反應時肥需要注意兩的事項：即時化緊的層次忽略來停訪者談腐及與咨捆詢者的挪關(guān)系，歸或是以安破壞性伸的態(tài)度巨回應；承認來訪偏者對彼此燈關(guān)系的說校法，但是詢想到以后籍再談，或型是很表面越地提到；與來訪婚者討論峰之間的店關(guān)系，索但是很雅籠統(tǒng)；咨詢員露與來訪惜者坦然蹈討論當尤時彼此葉的關(guān)系慣；情境：即長將結(jié)束咨爆詢關(guān)系來訪者風：還是終不要吧辟，老師奧，我還喬不想這海么快結(jié)頌束。我宗已經(jīng)習稈慣了每升一周和溫你見面原，要是蘇不來的良話我都妥不知怎諷么辦才埋好！A：那拉可不行敲啊，你勒要學會閉自己不珍斷成長甘。B：不必捏那么煩惱包，那是自斯然的現(xiàn)象時。C：有違時來訪培者會產(chǎn)振生依賴惕咨詢員拜的現(xiàn)象殃，我想腹你的這浴種感覺孟就是這旋樣。D：你師覺得不昌再來到餃這里會賤不習慣屋，參與性灣概述是絨指咨詢因者把來呢訪者的挺言語和夾非言語寶行為包備括情感賣綜合后葛，以提率綱的方姓式再對彎來訪者視表達出蘭來。例：從我們前欲面的談話躺可以看出危你現(xiàn)在主野要有這幾毯個問題，蠢自己學習負上感到力鮮不從心，個和女友是端否繼續(xù)交項往的問題遍。除此之立外，還有尖其它問題罰嗎？第八節(jié)紐奉參眨與性概釋述（S粉umm夏eri娛zat傻ion暫）當來訪者評講了一段捎話之后，悠整理其內(nèi)滋容中的重姻點；當來訪者結(jié)漫談時，加咨詢員集卵中其談話院焦點；對咨詢秘過程進潤行回顧分與整理你；在咨詢爸談話之勸初，概代述上次重談話內(nèi)租容并引蒜導此次伸談話主容題；在咨詢談晴話結(jié)束前想歸納、整窮理談話內(nèi)鞭容；使用時陵機：例：來訪者張：怎么諷辦啊，隔同時有俊兩個男緩生都對啊我很好量，A對勉我很體鼠貼很細索心，但陰是和他喇在一起追生活乏卸味；B慚人很幽室默風趣來，但是示工作太屋忙，沒栗有空陪綱我。其撕實這兩束個人我議都很喜武歡，要悶我選擇燈其中的森一個真澡的很難鍋。咨詢員列：聽起悉來你很斧困惑。來訪者療：是啊嗎，真想園這兩個犬人都不筒要，我消好希望舊能找到憲一個結(jié)畢合他們扇優(yōu)點的鋒人，可城是哪有絨那樣的輕好事。咨詢員禽：同時業(yè)有兩位短男士追段求你，華各有各惕的優(yōu)點款，讓你辣不知道藏選擇哪演個好，扭你希望擇可以找汪到結(jié)合舒兩人優(yōu)婦點的人跨。內(nèi)容反槳應和參趕與性概汽述的比餃較：相同之處芹：向來訪鵲者確認磨收集到夢的資料天是否正雕確；整理來訪已者的語言夸，具有聚訂焦的作用蒼，避免其戀無目的的介漫談；不同之處唉：內(nèi)容反應參與性概述功能1.確定了解來訪者的意思或問題了；2.讓來訪者聚焦于特定的情況或事件、想法、行為上；3.澄清問題的本質(zhì)；將來訪者的概念和各層面的信息整合，以了解來訪者對事情的看法，并分析下一步該怎么做；使用時機在咨詢的任何階段均可使用，尤其是想要核實對來訪者的了解是否正確時；當來訪者說了一段很長的話之后；在咨詢結(jié)束之前；一個咨維詢事例粥：來訪者：拖自從我丈深夫過世后飛，我含辛葬茹苦把唯洋一的兒子貸養(yǎng)大。好刺不容易大鍵學畢業(yè)，獻也進入一律家不錯的盈公司，前搬幾年終于瘋盼到他娶朗媳婦，想掃想我應該尋很快抱孫到子了，又奪有人可以咬幫忙做點鋪家務。咨詢員球：嗯。來訪者萍：結(jié)果勿我那媳裝婦居然世不會做錢家務，吃這也就但算了。左她還不唱打算生輝孩子，惕說要當把個丁克作族，真妥是氣死翅我了，換活到一掛大把歲謙數(shù)找個卵人來折姻騰我。咨詢員：捕聽起來你遼似乎不太垮滿意你的仙媳婦。來訪者：犧是啊，我滋不管怎么懶跟她說，詢不生就是編不生，這討叫我自己倒去想辦法鄰，難道讓梨我自己生然?。。庹箲崰?，面例紅耳赤）咨詢員：辣我可以感冬覺到你的庫氣憤。來訪者：吼我真搞不肺清楚她家塌人是怎么弟教的，家塔務沒一樣敏會做，書戒讀這么多輕要干什么具。也不懂暗得待人處姻事的道理拴，不孝順或就算了，皺還一直忤學逆我，現(xiàn)停在連做人衣基本的傳兵宗接代都冤不肯，那君我們家的男香火到這薄不就斷了仿，我拿什葡么臉去見脫列祖列宗變？咨詢員東：嗯，盈你唯一偵的兒子浸好不容節(jié)易娶了庸媳婦，之結(jié)果進行門什么浙家務都沒不會做酒，也不秤肯生孩建子，你控覺得這銷件事會層讓你愧座對列祖飄列宗。9、靜夜霸四無鄰肚，荒居穴舊業(yè)貧盜。。4月-2獎34月-沉23Fri妻day奮,A指pri礎l2彼8,責202思310、雨中繩黃葉樹他，燈下暮白頭人求。。16:0怨9:5516:0新9:5516:限094/28噴/202袍34:著09:5璃5PM11、以我獨些沈久，愧掛君相見頻羅。。4月-2糟316:0周9:5516:掛09Apr-防2328-蠶Apr生-2312、故人院江海別親，幾度單隔山川診。。16:迫09:盾5516:0慚9:5516:0泥9Frid遭ay,坡Apri芹l28蠶,20吊2313、乍見翻痰疑夢，相鋸悲各問年聽。。4月-仗234月-輸2316:睛09:蒼5516:0庫9:55Apri詞l28貞,20智2314、他鄉(xiāng)播生白發(fā)識，舊國肢見青山嫁。。28罷四月出202俊34:09婆:55騰下午16:0匠9:554月-反2315、比不了童得就不比顏，得不到稿的就不要尊。。。四月2棟34:0嘗9下旬午4月-2軍316:瓦09Apr撿il麥28,綱20宗2316、行動出疏成果，工債作出財富聰。。202答3/4戒/28從16澇:09擺:5516:恐09:積5528A醉pril朱202循317、做前，桂能夠環(huán)視泄四周；做則時，你只狀能或者最申好沿著以拍腳為起點徐的射線向唐前。。4:0寬9:5末5下獻午4:0萍9下松午16:0供9:554月-汗239、沒有失拆敗，只有敢暫時停止賠成功！。4月-專234月-除23Fri騾day館,A踩pri水l2柴8,緒202晃310、很多不事情努宏力了未副必有結(jié)赤果，但丙是不努笨力卻什酸么改變申也沒有旗。。16:0絲式9:5616:斑09:芒5616:0攀94/2希8/2豆023仿4:會09:杜56藏PM11、成功萄就是日葬復一日浩那一點善點小小遷努力的貞積累。疼。4月-2航316:0贏9:5616:0桐9Apr-攔2328-束Apr瞎-2312、世間織成事，芳不求其鉗絕對圓晶滿，留樓一份不滾足，可鼠得無限答完美。下。16:歉09:畢5616:0蛙9:5616:斥09Frid抵ay,斃Apri記l28遞,20劑2313、不知其香積寺拔，數(shù)里匆入云峰亮。。4月-屈234月-2墾316:達09:曾5616:壇09:律56Apri晝l28誦,20押2314、意志搞堅強的薄人能把綁世界放立在手中源像泥塊紐奉一樣任沈意揉捏寬。28四罩月20頌234:09鵝:56彩