統(tǒng)編版八年級上冊語文期末測試卷（一）

中小學(xué)教育學(xué)習(xí)資料1/1第一學(xué)期達(dá)標(biāo)測試卷八年級·語文上(R版)時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(36分)1．下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是()(3分)A．瑣屑(xiè)柵欄(zhà)池沼(zhǎo)惟妙惟肖(xiāo)B．頹唐(tuí)妥帖(tiē)著眼(zháo)觸目傷懷(chù)C．軒榭(xiè)氣氛(fēn)纖細(xì)(xiān)迥然不同(jiǒng)D．河堤(tí)躊躇(chú)脂粉(zhǐ)情郁于中(yù)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．和諧暮年藏污納垢誠慌誠恐B．漫延酒肆不可遏制交頭結(jié)耳C．薔薇滯留刀劍入鞘春寒料峭D．宛然臼齒潛滋暗長坦蕩如坻3．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)(形容來勢兇猛，不可阻擋)，敵人節(jié)節(jié)敗退。B．不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，謬以千里(開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)不能有一點(diǎn)兒差錯(cuò))。C．全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑(設(shè)計(jì)者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思)，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。D．他觸目傷懷(觸碰到自己的眼睛，心里不高興)，自然情不能自已。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．為慶祝中華人民共和國成立七十周年，我市開展的“我和我的祖國”快閃錄制活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大市民的愛國熱情。B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著高度的民族認(rèn)同感，發(fā)揚(yáng)鮮明的民族性特征。C．為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識講座活動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語教材。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。B．我在這九年(1895～1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模：懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，真是數(shù)不勝數(shù)。D．咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自己的鑰匙。6．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．清代科舉的正式考試分三種：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。鄉(xiāng)試考中后稱舉人，會(huì)試考中后稱貢士，殿試考中后就是欽定的進(jìn)士，可以直接做官了。B．“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日?！逼渲小昂汀笔沁B詞，“如”是動(dòng)詞。C．律詩每首八句，其中二、四、六、八句要押韻，第一句可押可不押，韻腳可平可仄；頷聯(lián)、頸聯(lián)必須是對偶句。D．“說”是古代的一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，篇幅一般不長，跟現(xiàn)代的雜文頗為相似，如《愛蓮說》《馬說》等。7．古詩文填空題。(10分)(1)故漁者歌曰：“____________________，____________________。”(2)《龜雖壽》中表現(xiàn)曹操老當(dāng)益壯，要積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：________________，志在千里；烈士暮年，________________。(3)杜甫《春望》一詩中，“________________，________________”兩句移情于物，因時(shí)傷懷，表達(dá)了詩人深切的愛國情懷。(4)古代詩人常常借助對景物的描寫，抒發(fā)內(nèi)心的情感。陶淵明的“______________，____________”[《飲酒》(其五)]，用山嵐、飛鳥表現(xiàn)了返璞歸真的情趣；晏殊的“____________，____________”(《浣溪沙》)，借落花、歸燕表達(dá)了對人生好景易逝的惋惜。8．名著閱讀。(4分)一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“__________”。語段中《昆蟲記》被譽(yù)為“__________________”。在這本書中，__________在地下“潛伏”四年；__________在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；__________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。9．綜合性學(xué)習(xí)。(4分)小輝的爺爺過60歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。(1)下列對聯(lián)適合小輝給爺爺?shù)氖?)(2分)A．耳順年體健身康花甲歲神清氣爽B．花甲歲神清氣爽耳順年體健身康C．慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D．賀生辰壽比南山慶古稀福如東海(2)酒后，小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝，你會(huì)對叔叔說：“____________________________________________________”(注意說話時(shí)的稱呼、語氣等，不超過25個(gè)字)(2分)二、閱讀探究(34分)(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(11分)【甲】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《生于憂患，死于安樂》)【乙】蘇秦者，東周洛陽人也。東事師于齊，而習(xí)之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之。得周書《陰符》，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說①當(dāng)世之君矣?！鼻笳f周顯王。顯王左右素習(xí)知蘇秦，皆少②之，弗信。乃西至秦。秦孝公卒。說惠王，弗用。乃東之趙，趙相奉陽君弗說之，去。游燕，歲馀而后得見。說燕文侯，文侯于是資蘇秦車馬金帛以至趙……(選自《史記?蘇秦列傳第九》，有刪改)【注釋】①說：勸說，說服。②少：輕視，貶低。10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)衡于慮___________________________________________________________(2)出游數(shù)歲_________________________________________________________(3)期年，以出揣摩___________________________________________________11．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(2)乃閉室不出，出其書遍觀之。12．【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。(4分)(二)閱讀下文，回答問題。(12分)是誰愛著你的背影鄧迎雪①周末回家，臨走時(shí)，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑溃赣H是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動(dòng)不動(dòng)地看著我走去的方向。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀和不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)和前程，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時(shí)候好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個(gè)天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易。”⑤每次聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個(gè)夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時(shí)，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了。⑧只見弟弟家那個(gè)小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。⑨那一刻，我心里酸酸的，眼淚幾乎落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的關(guān)愛目光。⑩也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過。?去年秋天，母親患病住院。有個(gè)周末我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時(shí)，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個(gè)方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動(dòng)遲緩的腿，努力加快腳步，快速“占領(lǐng)”那個(gè)窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。(選自《特別關(guān)注》，有改動(dòng))13．本文敘述了母親注視著“我”背影的三個(gè)事件，請你用概括的語言寫一寫。(2分)①_______________________________________________________________②那個(gè)夏天，母親趴在弟弟家的窗口望著“我”離開小區(qū)。③_______________________________________________________________14．結(jié)合具體語境，題目考點(diǎn)題目考點(diǎn)分析文中第⑧段畫線句的表達(dá)效果。(3分)15．文章第⑨段和第?段兩處畫波浪線的句子都寫到眼淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容題目考點(diǎn)題目考點(diǎn)分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。(3分)16．請結(jié)合全文，題目考點(diǎn)題目考點(diǎn)分析母親的形象。(4分)(三)閱讀下文，回答問題。(11分)關(guān)于“慢生活”的主題閱讀【慢生活由來】在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力。美國社會(huì)學(xué)家杰里米?里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個(gè)歷史的新階段——一個(gè)以工作不斷地和不可避免地減少為特點(diǎn)的新階段。越來越多的人將會(huì)體驗(yàn)“慢生活”。20世紀(jì)80年代末期，意大利人首先倡導(dǎo)“慢生活”方式，他們希望放慢生活節(jié)奏，主張“慢餐飲”“慢食運(yùn)動(dòng)”等等?！奥场憋L(fēng)潮從歐洲開始席卷全球，讓人們不斷思考自己的生活，現(xiàn)今已成為21世紀(jì)世界關(guān)注的話題。并由此發(fā)展出一系列的“慢”生活方式，以提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，請慢下來關(guān)注心靈、環(huán)境、傳統(tǒng)。“慢生活家”卡爾?霍諾指出，“慢生活”不是磨蹭，更不是懶惰，而是讓速度的指標(biāo)“撤退”，讓生活變得細(xì)致。這是相對于當(dāng)前社會(huì)匆匆忙忙的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式，這里的“慢”是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境?！韭罘绞健柯f——也叫寫給未來的信。是將信件按約定的某個(gè)時(shí)間寄給指定的人的一種服務(wù)。慢遞是一種類似行為藝術(shù)的方式，提醒人們在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)去關(guān)注自己的當(dāng)下，在中國大城市已開始流行。目前提供慢遞服務(wù)的公司有飛靈傳信等。慢運(yùn)動(dòng)——它能消耗一定的體力，又不讓你感覺很累，使人收獲心靈的寧靜和身體的健康。其形式包括慢跑、太極、瑜伽、跳舞、高爾夫、釣魚等。慢設(shè)計(jì)——慢設(shè)計(jì)涉及的，不只是耐力或速度，而是深思和熟慮，還有溫柔而充滿愛意的關(guān)照。慢寫——在資訊爆炸的時(shí)代，每天都是塞得滿滿的頭條和大標(biāo)題，人們注重時(shí)效、嘩然、轟動(dòng)、猛料、隱私?！奥龑憽钡膽B(tài)度，不只是要慢慢寫、經(jīng)過思考地寫，而是要懂得欣賞和理解，尋回失落的人文精神。好好讀一本書，寫一段感受；研究傳統(tǒng)的文化，不讓它們成廢墟；學(xué)習(xí)如何言之有物，文字是有靈魂的。經(jīng)常閱讀和制造快餐化文字，只會(huì)讓創(chuàng)造力越來越喪失。【慢生活書籍】《瓦爾登湖》作者：梭羅譯者：徐遲梭羅于1845年在老家瓦爾登湖邊建起一座木屋，自耕自食，寫下《瓦爾登湖》。他在自然的安謐中尋找一種本真的生存狀態(tài)，尋求一種更詩意的生活。他追求精神生活，關(guān)注靈魂的成長?！度松贿^如此》作者：林語堂國學(xué)大師林語堂先生告訴我們，最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂地度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩意。在不違背天地之道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂的人。《慢慢快活——好想懶惰》作者：歐陽應(yīng)霽對于歐陽來說，“慢”不是一時(shí)的流行，是一種抵達(dá)享受生活的線索。當(dāng)然，慢活不是真的偷懶，而是指出，真正的閑散，在于完全對自己負(fù)責(zé)，真正的自由，源自徹底的獨(dú)立。所以做懶人，但不是做不負(fù)責(zé)任的人，我們的重點(diǎn)在于尋求生活真正的樂趣?！韭钫Z錄】當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時(shí)候，生活已經(jīng)離我們而去?！s翰?列儂慢慢走，欣賞啊！——朱光潛慢生活不是支持懶惰，更不是拖延時(shí)間，而是讓人們在生活中達(dá)到平衡?！?霍諾【慢生活代表】瓦爾特?本雅明是20世紀(jì)歐洲最偉大的懶鬼。他天天無所事事，在街頭閑逛，是城市街頭漫游開拓者，卻寫出了巨著《拱廊街》。他說：“藝術(shù)家、詩人看似最不潛心工作的時(shí)候，往往是他們最潛心其中的時(shí)候?！薄韭铑檻]】近來，微信里瘋轉(zhuǎn)一則《沒人會(huì)在原處等你》：CD一出現(xiàn)，磁帶消失了；數(shù)碼相機(jī)一出現(xiàn)，膠卷消失了；微信一出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了。世界一直在變，你不抓緊跟上節(jié)奏，終究會(huì)被淘汰。有網(wǎng)友感慨：“快”與“慢”我們無所適從。17．什么是“慢生活”？請用簡潔的語言概括。(50字以內(nèi))(2分)18．下列選項(xiàng)中與文意不相符的一項(xiàng)是()(3分)A．經(jīng)常閱讀和制造快餐化文字，我們漸漸會(huì)變得平庸，會(huì)言之無物，喪失文字的靈魂。B．慢運(yùn)動(dòng)就是指速度較慢的運(yùn)動(dòng)，如慢跑、太極、瑜伽、跳舞、高爾夫、釣魚等，目的在于使人收獲心靈的寧靜和身體的健康。C．歐陽應(yīng)霽所說的“慢活”之意是，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的懶人，享受生活的樂趣。D．約翰?列儂話語的言下之意是要讓生活慢下來，及時(shí)享受生活中的每一刻，在慢的體驗(yàn)中享受生活，體味快樂和幸福。19．文中瓦爾特?本雅明說：“藝術(shù)家、詩人看似最不潛心工作的時(shí)候，往往是他們最潛心其中的時(shí)候?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)20．【慢生活顧慮】中網(wǎng)友的感慨反映了人們的現(xiàn)實(shí)困惑，你如何看待這一問題？(3分)三、寫作(50分)21．人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時(shí)得到更多，并使之受益一生，請以《我要留住這一天》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實(shí)感；②不限文體(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第一學(xué)期期末測試卷一、1.C點(diǎn)撥：A.“肖”應(yīng)讀xiào，B.“著”應(yīng)讀zhuó，D.“堤”應(yīng)讀dī，“脂”應(yīng)讀zhī。2．C3．D點(diǎn)撥：“觸目傷懷”的意思是看到眼前的景物而引起內(nèi)心的悲傷。D項(xiàng)中的解釋不正確。4．A點(diǎn)撥：B.“發(fā)揚(yáng)”和“特征”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)揚(yáng)”改為“具有”；C.否定不當(dāng)，可去掉“不”；D.句式雜糅，可改為“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者”，或“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語教材”。5．B6.C7．(1)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳(2)老驥伏櫪壯心不已(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心(4)山氣日夕佳飛鳥相與還無可奈何花落去似曾相識燕歸來8．昆蟲的史詩蟬蜘蛛螳螂9．(1)B點(diǎn)撥：“古稀”指七十多歲，不符合題意，排除C、D兩項(xiàng)；“耳順”和“花甲”都是指60歲，“康”為平聲，“爽”為仄聲，根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的特點(diǎn)，應(yīng)選B項(xiàng)。(2)示例一：叔叔，酒駕是違法的，就不要開車了。示例二：叔叔，酒后開車很危險(xiǎn)。我給您叫個(gè)代駕，好嗎？二、(一)10.(1)同“橫”，梗塞、不順。(2)游歷。(3)一年。11．(1)在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯鈦淼牡溁?，這樣的國家往往容易滅亡。(2)(蘇秦)于是就閉門不出，把自己的藏書全部閱讀了一遍。12．示例：能?！疽摇课膶懥颂K秦游歷失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書，最后取得成功的事情，符合【甲】文“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)，所以可以作為【甲】文的事實(shí)論據(jù)。(二)13.①這個(gè)周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠(yuǎn)去。③去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。14．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把母親比作“守在巢里的老鳥”，生動(dòng)形象地描繪了母親趴在窗口望著女兒遠(yuǎn)去的身影，表達(dá)了母親對女兒深深的關(guān)愛(留戀/不舍)。15．示例：這些淚水中蘊(yùn)含著“我”復(fù)雜多樣的情感，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨(dú)失落而心酸難過的心情；也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細(xì)致深沉而感懷激動(dòng)的心情。(要結(jié)合文章題目考點(diǎn)題目考點(diǎn)分析，答出“我”對母親的兩種情感)16．示例：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過，還要多看一眼；這是一位通情達(dá)理、含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時(shí)默默關(guān)注他們的背影，努力延長和兒女在一起的時(shí)光。(三)17.示例一：慢生活是一種生活方式，在生活與工作中找到平衡，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感。示例二：慢生活是一種生活方式，強(qiáng)調(diào)要自我調(diào)適，以一種能夠讓自身與環(huán)境平