2023年大學(xué)生實習(xí)報告總結(jié)-3

第頁2023大學(xué)生實習(xí)報告總結(jié)高校生實習(xí)報告總結(jié)5篇

高校生實習(xí)報告總結(jié)1

實習(xí)是高校進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的熬煉時機，也是高校生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是高校生培育自身工作實力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實習(xí)過程中駕馭好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作實力，顯的尤為重要，高校生實習(xí)報告總結(jié)。

半年里，我嚴格根據(jù)廠人事部下發(fā)的**實習(xí)大綱，仔細研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到"想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)"，把培育工作實力，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)。

一是加強思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了"雙導(dǎo)師實習(xí)制度"。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解疑，指引方向的。

在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教育下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。

在實習(xí)過程中，我覺察，高校里所學(xué)專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分別的，它們各有側(cè)重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比方說抽油機：在課堂上我學(xué)過抽油機是如何運轉(zhuǎn)的，以及抽油機運行的理論模型公式，實習(xí)總結(jié)?高校生實習(xí)報告總結(jié)?。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)作。

外表上好似二者無關(guān)，但細致分析，我們會覺察，抽油機的各個零部件正是根據(jù)理論模型原理在運行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機中各個部件實現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。

因此，實習(xí)中，我們在重溫課本上學(xué)問同時，將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論學(xué)問記得更為鞏固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改良獨創(chuàng)打下了良好的根底，極大的提高了實習(xí)質(zhì)量。

三是酷愛實習(xí)崗位，主動擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實習(xí)效率。

"愛崗才能敬業(yè)"，酷愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我努力培育自己對實習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，主動擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到"懂，會，做"。

一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力肯定會有回報，而我將會仍舊接著努力。

高校生實習(xí)報告總結(jié)2

很快我的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，這個時間里確實很辛苦，但卻學(xué)到了許多東西。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！通過老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！〞

鉗工實習(xí)是培育學(xué)生實踐實力的有效途徑。又是我們這些將來的高級技術(shù)工人，特殊是學(xué)機械裝配與修理鉗工的學(xué)生的必修課，特別重要也特殊有意義的必修課。鉗工實習(xí)又是我們的一次實際駕馭學(xué)問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責(zé)任。

從平安教化，動作要領(lǐng)和工具的運用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從起先的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實〔平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能覺察它的缺乏〕;這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，覺察不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

從平面打磨到劃線、打點；從修整形態(tài)到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

鉗工實習(xí)熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的相識，而且提高了我們的實踐動手實力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學(xué)們之間的友情。

在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒碌穆菽??？粗@精致的工件竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)時那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精致的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針〞吧！

鉗工實習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與歡樂，同時也穩(wěn)固了自己的學(xué)問，這一切都給我留下了美妙的回憶。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習(xí)，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知〞不管你的理論學(xué)的再好，假設(shè)要是你的實踐實力差了，這都將是無濟于事的。我信任自己經(jīng)過這次鉗工實習(xí)，將會在很大意義上為自己接下來的“車工〞和“焊工〞實習(xí)做下堅實的鋪墊。

高校生實習(xí)報告總結(jié)3

〔一〕實習(xí)崗位：前臺文員

〔二〕實習(xí)工作職責(zé)：

1、接待工作：負責(zé)來訪客戶的接待、根本詢問和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待效勞標準，保持良好的禮節(jié)禮貌。當(dāng)訪客進入接待廳時，抬頭行注目禮“您好，請問找誰?〞，并請訪客入坐，請示后引入相關(guān)區(qū)域，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負責(zé)加水、更新煙缸；

2、衛(wèi)生清潔工作：負責(zé)公司前臺或詢問接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整齊干凈；

3、總機效勞工作：鈴響三聲內(nèi)必需接聽，“您好，‘鑫華’〞；來電找“總經(jīng)理〞，判定是廣告類，不應(yīng)干脆轉(zhuǎn)入，應(yīng)問清何事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門；做好工作，重要事項仔細記錄并傳達給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；

4、定期檢查辦公用品倉庫的庫存，依據(jù)需求開出選購 申請單經(jīng)主管簽字后交由選購 部門采辦；對選購 的日常辦公用品進行入倉檢查，并剛好登帳；對出庫的辦公用品進行逐一登記并剛好入賬；并剛好把出入庫的憑證交給相關(guān)部門；

5、負責(zé)收發(fā)管理報紙、信函、，剛好送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶；

6、平安工作：下班前檢查復(fù)印機關(guān)機，關(guān)閉全部電源，負責(zé)關(guān)好門窗；

7、接受行政經(jīng)理工作支配并幫助人事文員作好行政部其他工作。

〔三〕對公司的看法：

實習(xí)過程中，處于前臺這樣一個比擬簡單接觸公司內(nèi)部文件以及高層管理人員的位置上，對信息收集起了肯定的幫助，我采納了勤看、勤問、勤學(xué)、勤練的方式，對鑫華股份日常管理工作的開展有了比擬全面而深化的了解。在系統(tǒng)了解了公司經(jīng)營管理的特點、方式和運作規(guī)律后，對鑫華股份的經(jīng)營理念、企業(yè)精神有了深刻的相識。主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

第一、堅持以經(jīng)營為龍頭，不斷構(gòu)造新的盈利模式

面對愈演愈烈的市場競爭，鑫華股份能夠立足根本，堅持以經(jīng)營為龍頭，廣開信息渠道，主動搶占市場份額，不斷加大科研開發(fā)力度，不斷構(gòu)造新的盈利模式。藉著工業(yè)年的東風(fēng)，在“走資源再生利用之路，大力開展循環(huán)經(jīng)濟，以高度的社會責(zé)任感，促進企業(yè)可持續(xù)開展〞的戰(zhàn)略指導(dǎo)下，已建立非織造布、化纖、服裝制造等多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體系，還將在化工、染整、布料后整理、環(huán)境工程、資源再生利用等工程深化開展，形成產(chǎn)業(yè)集群。同時，以進出口公司為中流砥柱主動實行“走出去〞的開拓型戰(zhàn)略，搶占外埠市場，躋身國內(nèi)競爭。目前，研發(fā)、生產(chǎn)的差異化功能滌綸短纖，新型環(huán)保鞋材、濾材、功能型無紡布、土工布在福建、廣東、溫州、沈陽、重慶等材料市場占有相當(dāng)份額，遠銷歐美、東南亞地區(qū)。

其次、啟動企業(yè)人才聯(lián)盟戰(zhàn)略，以科研帶動品牌優(yōu)勢

自1999年以來，鑫華股份正努力更新著市場競爭觀念，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視人才戰(zhàn)略聯(lián)盟的運用，與天津工業(yè)高校聯(lián)合成立的非織造技術(shù)研發(fā)中心被福建省級企業(yè)技術(shù)中心，真正實現(xiàn)人才蓄水池的建立，本著“有德有才者：重用；有德無才者：可用；有才無德者：不用〞的用人宗旨，廣泛吸引優(yōu)秀人才、業(yè)界精英與鑫華共同開展，不斷對鑫華股份進行人才血液的補充。重視員工文化素養(yǎng)的培育與提高。不斷借鑒國外企業(yè)文化的勝利閱歷鼓勵他們發(fā)揮特性，通過多種形式的教化與集訓(xùn)，使每個員工技能更加專業(yè)化，堅決應(yīng)對將來挑戰(zhàn)的必勝信念。持續(xù)培育和開發(fā)優(yōu)秀的員工是鑫華最大的財寶。在“‘用人不避仇，舉才不避親’，是金子，在鑫華就會閃光〞的用人理念下，鑫華全體員工以“和諧共處、同舟共濟〞的哲學(xué)為根底，以交心、競爭、成長、進步為行為標準，與公司同步共行、開展壯大。

鑫華始終重視科技研發(fā)為企業(yè)生命力，深諳是人才團隊的才智成就了鑫華的品牌與品質(zhì)，為使鑫華產(chǎn)品更趨完備，不吝一批高級技術(shù)參謀和高級職稱的專家人士、高級工程師加盟，目前公司已吸納研發(fā)人員40人，其中教授4人，副教授2人，博士6人，碩士5人；并擁有原值1180萬元的科研設(shè)備和儀器。擁有很強的自主研發(fā)和創(chuàng)新實力，擅長各類功能型纖維，非織造布和高檔服裝面料的研發(fā)。不斷自主創(chuàng)新，保證了新產(chǎn)品研發(fā)的質(zhì)量和速度；擁有一支年輕的科研和開發(fā)力氣，保證了鑫華在非織造鞋材的研發(fā)上和應(yīng)用上獨樹一幟。并且在與很多經(jīng)濟實力雄厚的兄弟單位聯(lián)盟的戰(zhàn)略實踐中，如通過與英國sgs合作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量管理和保證體系；通過與國內(nèi)外知名品牌合作，不斷拓展營銷網(wǎng)絡(luò)等，實現(xiàn)資金、人才、技術(shù)等經(jīng)營資源的共享，從而增加了企業(yè)的經(jīng)濟活力，使鑫華能夠?qū)Ｗ⑴c自身“品牌〞優(yōu)勢的不斷提升，為企業(yè)的開展供給了良好的開展契機。

第三、強化企業(yè)制度建設(shè)，實施管理創(chuàng)新戰(zhàn)略

完善集團制度建設(shè)，彌補制度管理漏洞，建立起科學(xué)的考核機制，實行嚴格的管理責(zé)任制，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。在公司即將上市之際，通過強化公司制度管理，通過強有力的企業(yè)制度來支持公司的日常運營，以iso14001環(huán)境管理體系認證強化公司內(nèi)外建設(shè)的與時俱進。對組織制度進行創(chuàng)新，明確規(guī)定組織機構(gòu)的權(quán)利，要立法加以保護，讓監(jiān)事會真正做到監(jiān)督的責(zé)任，職工代表大會應(yīng)仔細執(zhí)行法律給予的權(quán)利，也還要接著維護員工的利益。在績效管理上，對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進行管理獎罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，特殊是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標所制定措施的實效、工作中有無失效及執(zhí)行制度成效，分假設(shè)干個檔次進行獎懲評議。組織管理制度是通過員工發(fā)揮作用的，所以組織管理制度的完善必需要對企業(yè)員工定期培訓(xùn)，提高他們的理解力和對企業(yè)的凝合力。公司還非常注意員工的道德品質(zhì)培育，通過組織收看專題片、舉辦專題講座，請優(yōu)秀員工溝通閱歷，對員工進行思想品德教化。開展了“八榮八辱〞專題教化，并制作廣告牌廣泛宣揚，讓員工樹立正確的榮辱觀，真正做到與公司同謀開展。

高校生實習(xí)報告總結(jié)4

通過這次實習(xí)，我覺得我收獲很大，首先，我知道了高校生實習(xí)報告怎么寫，同時，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫。這次實習(xí)使我明白走向社會工作是一件多么不簡單的事。在以后的工作中，我肯定會珍惜時機，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中擔(dān)當(dāng)檢驗員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟識各個部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標準程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的運用③原料輔料檢驗入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗⑥檢驗記錄。其次這次實習(xí)，幫助我樹立藥品生產(chǎn)反響是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗是條件的思想，使我相識到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測兩大主線來實施的。通過這種普遍聯(lián)系的整體—局部—整體的思維方法和相識過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動手、視察、分析、綜合等四種實力，促使生產(chǎn)實力的提高落到實處：動手實力是收集畢業(yè)設(shè)計資料與素材的首要實力。視察實力是生產(chǎn)實力強弱的干脆表達。分析實力是前兩種實力的開展。綜合實力是前三種實力的總括和提高.通過相識實習(xí)——生產(chǎn)實習(xí)——畢業(yè)實習(xí)在時間和空間上形成一個實踐鏈，這個鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實習(xí)—畢業(yè)設(shè)計(論文)將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的學(xué)問和理論得到一次新的全面的“裝配〞與升華。

我這次畢業(yè)實習(xí)的題目是?青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測?.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對新藥物開發(fā)的,因此人們總希望在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本探討旨在探討不同發(fā)酵條件對青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù)

實習(xí)的起先通過對青霉素生產(chǎn)工藝的文獻檢索，對整理資料的仔細學(xué)習(xí)和分析，駕馭了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實質(zhì)性的相識。通過實習(xí)期間對不同ph值溫度最適時間生產(chǎn)的青霉素進行管碟法檢測.而系統(tǒng)的相識到了青霉素養(yǎng)量檢驗.通過不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù).最終查閱青霉素的主要用途。(探討和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)探討

這次實習(xí)對我來說收獲特別大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書本上學(xué)到的學(xué)問和實際工作結(jié)合起來，使我對我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的愛好，也學(xué)到了一個科研工作者應(yīng)當(dāng)有的看法，就應(yīng)當(dāng)是腳踏實地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我肯定要主動主動學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點和特長。本次實習(xí)信任對我以后的工作會有很大幫助，是我走向社會的最終一堂很有意義的實踐課。

以上也算是我的實習(xí)工作總結(jié)，最終，我感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的時機以及細心指導(dǎo)和鼓勵我實習(xí)的馬金柱老師致以真誠的謝意和崇高的敬意。

高校生實習(xí)報告總結(jié)5

今年七月下旬到八月下旬，我在三亞鳳凰島進行了為期一個月的實習(xí)。實習(xí)期間我第一次接觸到了一個成熟的現(xiàn)代化房地產(chǎn)公司的運營體制，學(xué)到了許多的東西。

在此之前，我可以說是根本沒有什么社會閱歷。盡管以前學(xué)校在暑期也提倡學(xué)生行類似的社會實踐活動，可總是流于形式，學(xué)生們總是應(yīng)付差事，敷衍了事或是干脆的弄虛作假，在這次實踐活動之前我作為一個高校生〔不敢說全部的，但至少代表了相當(dāng)多數(shù)〕只扮演過兩種社會角色：學(xué)生與消費者，也就是說所知僅限于學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)問，和花錢購置從生活必需品到奢侈品等一系列的消費，從未嘗試過作為為社會創(chuàng)立價值的一份子參加到社會的活動中去。也從來沒有考慮到從象牙塔中走出到社會中去的時候，須要我們在高校期間使自己具備什么樣的實力來適應(yīng)這個社會，下面就從我自身談起：

作為一個高校生的我，此前的生活上根本上是一帆風(fēng)順的。沒遇到過什么大的挫折。初中中學(xué)都算順當(dāng)，高校雖然不是很志向，終歸也還是自己考上的，沒讓家里多費太多心思。長期驚慌的中學(xué)生活使我習(xí)慣了老師的教鞭趕著走。到了高校，猛一下放松的學(xué)習(xí)環(huán)境使我特別的不適應(yīng)。甚至可以說，直到我去實習(xí)以前都沒有找到一個好的學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，換句話說，就是不知道高校應(yīng)當(dāng)怎么上。自身好逸惡勞的性格使我在過去的兩年的生活里面始終遵循著兩條生活習(xí)慣：一是高校期間肯定要對自己很好，因為高校里，你辛苦奮斗一年，跟別人一年隨意玩玩，最終考試抄抄，成果是差不多的。沒必要強迫自己；另一條就是，做一件事情必需等到天時，地利人和，全部的條件都具備才去做，自認為這樣可以到達事半功倍的效果。可事實證明，這種條件都具備的時間和時機幾乎是沒有的。這兩條消極的人生觀再加上好逸惡勞的性格確定了我大一的整個一年都在打嬉戲中度過，大二雖說有局部鼓勵自己的意識覺醒，覺得不能再這么下去，于是不打網(wǎng)絡(luò)嬉戲了?？墒且琅f一年到頭，感覺自己什么都沒有做，白過了一年。這次去鳳凰島實習(xí)，給我感受最深的有三個人。第一個是蘇棋智，其次個是高寒，第三個是龔?fù)裼?。在這三個人身上發(fā)生的事情使我看到了將來的危機，迫使我進行了對自己的'思索。

首先是蘇棋智的離職。蘇棋智可以說是一個很努力的小伙子，也很有志氣。也確實在幫領(lǐng)導(dǎo)裝修房子這件事情上巴結(jié)到了領(lǐng)導(dǎo)。可是像他這樣一無背景，二無實力，三無經(jīng)濟實力的人。盡管不是高校剛畢業(yè)，也還是注定會被淘汰的。盡管他也進行了一番留下的努力，可上面的幾條硬性條件確定了他必需走。而其中最關(guān)鍵的因素，就是實力缺乏。而我現(xiàn)在在一些方面甚至還遠不及他。假設(shè)我正常四年高校上完也來到鳳凰島工作的話，我會比他更快的被辭退掉。

高寒是剛畢業(yè)的高校生，剛來的時候比擬低調(diào)，看不出來她和別人有什么不同?？墒悄谴卧跁h室的講演，讓我意識到了我和她同為實習(xí)生，我們的差距有多么大。低調(diào)做人，高調(diào)做事，這句話在她的身上得到了完備的表達，她是一個做事情特別有方法的人，很仔細，并能將自己的方法很有條理的說出來。上班時看法很端正，從不在上班的期間主動閑聊或者做其他與工作無關(guān)的事情，幾乎是作為很完備的一個職員存在。正是因為她職員做得太精彩了，幾乎可以堅決果斷的斷定，假設(shè)讓她做領(lǐng)導(dǎo)，她也肯定能做得特別精彩。這種做事很有方法，做人很有分寸的生活看法，我我肯定要在學(xué)校學(xué)會。假設(shè)說蘇棋智讓我看到了危機，那么高寒讓我看到了差距。她做事情的方法，是