XXXX-XXXX學年度(上)班主任考核細則

/20１2-2０１3學年度（上）班主任考核細則

班主任是學校派往班級工作的代表，是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量,是聯(lián)系各科教師的紐帶和溝通學校、家庭、社會的橋梁，是班集體的教育者、管理者、組織者和領導者，是學生思想品德、學習生活和健康成長的良師益友。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分。擔任班主任工作是教育工作者義不容辭的神圣職責。

一、班主任工作職責:

班主任通過對工作職責的履行，對班級狀況、學習效果和教育質量，特別是對學生的政治思想、道德風貌、個性品質等方面的形成和發(fā)展起著決定性作用，對學風、班風、考風起著至關重要的影響。?

1、經(jīng)常對學生進行思想品德教育、遵紀守法教育,使學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀、勞動觀,積極組織學生參加道德、紀律、法制教育活動，力求杜絕學生違法、違紀、違德、違規(guī)等責任事件的發(fā)生。?

2、經(jīng)常教育和引導學生努力學習,明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率,使班級學習氣氛濃、學風正，倡導勤奮踏實,刻苦鉆研的精神,掌握學生的學習成績,做好學習困難學生的幫教工作，杜絕考試舞弊現(xiàn)象。

3、經(jīng)常鼓勵和組織學生鍛煉身體，增強體質，指導學生參加文體活動.搞好清潔衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣.

4、適時地對學生進行審美教育，指導學生的課余生活，抓好本班活動和第二課堂,豐富學生的業(yè)余生活,使學生思想健康，人格高尚.?

5、具體指導組織好本班學生進行日常勞動，使學生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

6、認真選拔和培養(yǎng)學生干部，具體指導班委、團支部工作，開好主題班會和總結班內好人好事和存在的問題，安排班級各項工作。?

7、經(jīng)常深入到學生中去,了解學生、研究學生、關心學生的學習和生活,做學生的貼心人和引路人。到任三個月內,要熟知學生的姓名、家庭基本情況及個人特點。?

8、客觀、公正地對學生進行”德智體綜合測評",每學期末對學生寫出操行評語，寫好畢業(yè)鑒定.

9、經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系,介紹學生學習成績和在校表現(xiàn)，通知并接待違紀學生家長，做好違紀學生的處理和思想轉化工作。

10、經(jīng)常與教導處保持聯(lián)系,接受并配合教導處對班主任工作、班級工作的監(jiān)督、檢查、考評和指導，完成學校的任務。每月要按時參加班主任例會和其他有關會議,要負責制定班級工作計劃和工作總結,認真填寫工作臺帳，不斷提高管理工作水平。?

11、實習班班主任在學生下臨床實習時,須積極配合教務科做好實習生的管理工作。

12、班級出現(xiàn)任何安全問題班主任必須首先知情,當場處理,及時報告。問題未解決，不得擅自離開，直到問題解決。

處理意見.二、班主任聘用?

1、具備良好的師德素質，有堅定正確的政治方向和信仰,有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,有豐富的科學文化知識,相應的理論水平和管理工作藝術。

2、具備良好的品格，能以高尚健全的人格,樂觀進取的精神感召學生，能以真誠的愛心、勤奮踏實的工作態(tài)度陶冶學生，能用公正嚴明的紀律規(guī)范約束學生,能以榜樣表率來言傳身教培養(yǎng)學生。

3、思想工作作風嚴謹,為人正派，處理事務公正嚴明，主持正義,善惡分明，原則性強。

4、具有一年以上學校工作經(jīng)歷，熟悉本校工作環(huán)境，了解班主任管理、學生管理的規(guī)章制度，履行班主任工作職責.?

5、未受到其他部門或學校處分，愿接受教導處工作指導，身體健康的教學人員和教輔人員、行政人員。

6、學校允許有條件的班主任可同時擔任一個以上班級的班主任工作,同樣考核,獲取同量班級數(shù)的班主任津貼。三、班主任工作的考核：?

教導處在綜合考察班主任德、能、勤、績的基礎上,從班主任工作過程、工作態(tài)度、班級管理效果等方面進行定量和定性的考核,考核程序為周、月、學期動態(tài)考核.考核結果填入班主任工作檔案。

四、班主任津貼的實施

班主任津貼在一定程度上是對班主任勞動價值的體現(xiàn)。在學校財力有限的情況下,學校決定提高班主任津貼，充分體現(xiàn)學校對班主任工作的重視,為更好的調動班主任的積極性，打破平均主義，提倡多勞多得,使班主任工作干好、干壞在分配上不一樣。?

班主任津貼的內容:?

(1）人數(shù)津貼：所帶班級人數(shù)津貼的計算，根據(jù)我校實際情況,按實有人數(shù)計算。?

人數(shù)津貼＝學生人均款×學生數(shù)?

（2）獎勵津貼，是根據(jù)每學期末班主任工作及班級表現(xiàn)量化評定后給予適當?shù)慕蛸N。?

（3）班主任津貼的計算及發(fā)放:班主任津貼由教導處匯總后，上報校長批準按學期發(fā)放。201２—2０１３學年度（上)班主任考核細則東方紅學校[中學部]2012年９月2012-２０13學年度(上）班主任考核細則

班主任是學校派往班級工作的代表，是學校領導進行教導工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科教師的紐帶和溝通學校、家庭、社會的橋梁，是班集體的教育者、管理者、組織者和領導者，是學生思想品德、學習生活和健康成長的良師益友。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分。擔任班主任工作是教育工作者義不容辭的神圣職責。

一、班主任工作職責:

班主任通過對工作職責的履行,對班級狀況、學習效果和教育質量，特別是對學生的政治思想、道德風貌、個性品質等方面的形成和發(fā)展起著決定性作用，對學風、班風、考風起著至關重要的影響。

１、經(jīng)常對學生進行思想品德教育、遵紀守法教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀、勞動觀，積極組織學生參加道德、紀律、法制教育活動,力求杜絕學生違法、違紀、違德、違規(guī)等責任事件的發(fā)生。

2、經(jīng)常教育和引導學生努力學習,明確學習目的,端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，使班級學習氣氛濃、學風正，倡導勤奮踏實,刻苦鉆研的精神，掌握學生的學習成績，做好學習困難學生的幫教工作,杜絕考試舞弊現(xiàn)象。

3、經(jīng)常鼓勵和組織學生鍛煉身體,增強體質，指導學生參加文體活動.搞好清潔衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

4、適時地對學生進行審美教育，指導學生的課余生活,抓好本班活動和第二課堂，豐富學生的業(yè)余生活，使學生思想健康,人格高尚.?

5、具體指導組織好本班學生進行日常勞動,使學生樹立正確的勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習慣。

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6、認真選拔和培養(yǎng)學生干部，具體指導班委、團支部工作，開好主題班會和總結班內好人好事和存在的問題，安排班級各項工作。?

7、經(jīng)常深入到學生中去,了解學生、研究學生、關心學生的學習和生活，做學生的貼心人和引路人。到任三個月內,要熟知學生的姓名、家庭基本情況及個人特點。

8、客觀、公正地對學生進行”德智體綜合測評",每學期末對學生寫出操行評語，寫好畢業(yè)鑒定。

9、經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系,介紹學生學習成績和在校表現(xiàn)，通知并接待違紀學生家長，做好違紀學生的處理和思想轉化工作。?

１0、經(jīng)常與教導處保持聯(lián)系,接受并配合教導處對班主任工作、班級工作的監(jiān)督、檢查、考評和指導，完成學校的任務。每月要按時參加班主任例會和其他有關會議，要負責制定班級工作計劃和工作總結,認真填寫工作臺帳，不斷提高管理工作水平。?

11、實習班班主任在學生下臨床實習時，須積極配合教務科做好實習生的管理工作.?

1２、班級出現(xiàn)任何安全問題班主任必須首先知情,當場處理，及時報告。問題未解決,不得擅自離開，直到問題解決。

處理意見。二、班主任聘用

1、具備良好的師德素質,有堅定正確的政治方向和信仰,有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，有豐富的科學文化知識，相應的理論水平和管理工作藝術.?

2、具備良好的品格，能以高尚健全的人格,樂觀進取的精神感召學生，能以真誠的愛心、勤奮踏實的工作態(tài)度陶冶學生,能用公正嚴明的紀律規(guī)范約束學生，能以榜樣表率來言傳身教培養(yǎng)學生。

3、思想工作作風嚴謹,為人正派,處理事務公正嚴明,主持正義，善惡分明，原則性強。

4、具有一年以上學校工作經(jīng)歷,熟悉本校工作環(huán)境，了解班主任管理、學生管理的規(guī)章制度，履行班主任工作職責.

5、未受到其他部門或學校處分，愿接受教導處工作指導，身體健康的教學人員和教輔人員、行政人員。

6、學校允許有條件的班主任可同時擔任一個以上班級的班主任工作,同樣考核，獲取同量班級數(shù)的班主任津貼。三、班主任工作的考核：

教導處在綜合考察班主任德、能、勤、績的基礎上,從班主任工作過程、工作態(tài)度、班級管理效果等方面進行定量和定性的考核，考核程序為周、月、學期動態(tài)考核?？己私Y果填入班主任工作檔案。?四、班主任津貼的實施?

班主任津貼在一定程度上是對班主任勞動價值的體現(xiàn).在學校財力有限的情況下，學校決定提高班主任津貼,充分體現(xiàn)學校對班主任工作的重視,為更好的調動班主任的積極性,打破平均主義，提倡多勞多得，使班主任工作干好、干壞在分配上不一樣.?

班主任津貼的內容：

（1）人數(shù)津貼:所帶班級人數(shù)津貼的計算,根據(jù)我校實際情況,按實有人數(shù)計算。?

人數(shù)津貼＝學生人均款×學生數(shù)

（2)獎勵津貼，是根據(jù)每學期末班主任工作及班級表現(xiàn)量化評定后給予適當?shù)慕蛸N。?

（３）班主任津貼的計算及發(fā)放:班主任津貼由教導處匯總后,上報校長批準按學期發(fā)放。2０１２—2０13學年度(上)班主任考核細則東方紅學校[小學部］201２年9月2０12-２０１３學年度(上）文明班級評比制度一、文明班級條件（一)思想道德好1．熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,牢記八榮八恥.2。弘揚新時代長征精神,艱苦奮斗、堅韌不拔、自信樂觀、勇于進取.3。尊敬老師，尊老愛幼；勤儉節(jié)約,熱愛勞動，愛護公物；關心集體，助人為樂，主動為集體、為他人多做好事。4。積極開展“講文明，樹新風"活動,沒有重大違紀現(xiàn)象,沒有歪風邪氣。自信、自強、自主、主動發(fā)展。（二)學習風氣好1．學習目的明確,學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣和學習風氣.2。專心聽課，勤于思考，積極主動參與教學活動，培養(yǎng)自主學習能力。3。認真按時完成各科作業(yè),提高分析問題、解決問題的能力.4.努力改進學習方法,提倡創(chuàng)新學習；各科平均成績提高較大，分化面小，后進生學習有明顯進步。(三）紀律秩序好1。課堂紀律好,沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。２.參加學?；顒幼龅綔蕰r守紀。3.基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象，班級出勤率高。4。遵守學校各項規(guī)章制度，服從管理教育,主動制止無組織、無紀律的行為。(四)清潔衛(wèi)生好1.個人衛(wèi)生習慣好,不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果皮。2。教室、公共區(qū)域干凈整潔，美觀大方，保持良好。3.綠化美化環(huán)境等各項義務勞動參與率高，成績突出。4.注意用眼衛(wèi)生，認真正確做好眼保健操，防止近視眼措施落實，近視眼新發(fā)病率低。(五)課外活動好1。認真做好早操、眼保健操，積極參加體鍛課,出勤率高。2。積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動，成績突出.3.主動開展班級的課外活動，內容豐富,形式多樣,效果良好。４．班會和團隊組織活動時間落實，參與面廣,效果良好。（六）干部工作好1．班委會和團隊組織的骨干作用突出，能積極開展工作，成績顯著。2.能正確處理工作和學習的關系，以身作則,嚴于律已,帶頭作用好。３。積極搞好本職工作，主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動.４．聯(lián)系群眾,關心同學，作風民主,工作方法較好。二、評比及獎勵辦法1．暫以學校目前規(guī)定的九項內容(準時到校、紅領巾佩帶,早操、眼保健操,校班會、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、愛護公物)進行周評比。２．在每月評比中被評為文明班級的,給予全校表揚。3.每學期末，組織總評,評出學期文明班級名單,報學校審批后,由學校表彰獎勵。201２—201３學年度(上)文明班級評比制度東方紅學校【中學部】2012年9月2０12-20１3學年度(上）文明班級評比制度一、文明班級條件(一)思想道德好1。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義,牢記八榮八恥。2。弘揚新時代長征精神，艱苦奮斗、堅韌不拔、自信樂觀、勇于進取.3.尊敬老師，尊老愛幼;勤儉節(jié)約，熱愛勞動,愛護公物；關心集體,助人為樂，主動為集體、為他人多做好事。4．積極開展“講文明，樹新風"活動，沒有重大違紀現(xiàn)象，沒有歪風邪氣。自信、自強、自主、主動發(fā)展。(二）學習風氣好１.學習目的明確，學習態(tài)度端正,有良好的學習習慣和學習風氣。2.專心聽課，勤于思考，積極主動參與教學活動，培養(yǎng)自主學習能力。３。認真按時完成各科作業(yè),提高分析問題、解決問題的能力.4。努力改進學習方法，提倡創(chuàng)新學習；各科平均成績提高較大，分化面小，后進生學習有明顯進步.(三）紀律秩序好1。課堂紀律好，沒有干擾課堂紀律、妨礙教師講課的現(xiàn)象。2．參加學?；顒幼龅綔蕰r守紀。3?；緵]有遲到、早退和曠課現(xiàn)象，班級出勤率高.4。遵守學校各項規(guī)章制度,服從管理教育,主動制止無組織、無紀律的行為。（四)清潔衛(wèi)生好1。個人衛(wèi)生習慣好，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果皮。2.教室、公共區(qū)域干凈整潔，美觀大方，保持良好.3．綠化美化環(huán)境等各項義務勞動參與率高，成績突出.4．注意用眼衛(wèi)生，認真正確做好眼保健操,防止近視眼措施落實，近視眼新發(fā)病率低.（五)課外活動好1.認真做好早操、眼保健操，積極參加體鍛課，出勤率高.2．積極參加學校組織的各種課外文藝、科技活動，成績突出。３.主動開展班級的課外活動,內容豐富，形式多樣，效果良好。4.班會和團隊組織活動時間落實,參與面廣，效果良好。(六)干部工作好１。班委會和團隊組織的骨干作用突出，能積極開展工作，成績顯著。2．能正確處理工作和學習的關系,以身作則,嚴于律已,帶頭作用好。3．積極搞好本職工作，主動協(xié)助班主任和科任教師組織、開展好各種教育、教學和文體活動。４．聯(lián)系群眾,關心同學,作風民主，工作方法較好。二、評比及獎勵辦法1。暫以學校目前規(guī)定的九項內容（準時到校、紅領巾佩帶,早操、眼保健操，校班會、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、愛護公物）進行周評比。２。在每月評比中被評為文明班級的，給予全校表揚。３。每學期末，組織總評,評出學期文明班級名單,報學校審批后,由學校表彰獎勵。20１2—２013學年度(上）文明班級評比制度東方紅學?！拘W部】2012年９月2012—2０13學年度（上)學生評優(yōu)制度（一)三好學生評比條件:1、思想品德好：積極要求進步，關心國家時事政治、自覺執(zhí)行《中小學生守則》,遵守《中學生日常行為規(guī)范》，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,尊敬師長，團結同學，文明禮貌,樂于助人，熱心為集體服務，在各項活動中表現(xiàn)積極，能起模范帶頭作用，思想道德素質測評為優(yōu)秀等級.2、學習好:學習目的性明確,態(tài)度端正，上課專心聽講,思維活躍，發(fā)言積極，作業(yè)認真，獨立完成,力求有所創(chuàng)見，積極參加各種課外活動，學習成績優(yōu)良。3、身體好：認真上好兩課兩操，積極參加各項文體競賽；講衛(wèi)生，視力好，愛勞動,體育達標,身心健康素質和生活勞動素質評定為良好以上。具備上述條件者，評為三好學生（一般占全班人數(shù)的15％）.(二)三好標兵評比條件：(首先必須具備三好學生條件)１、思想品德為同學楷模，思想道德素質評定為優(yōu)秀等級。2、學習上精益求精,知識扎實,技能熟練、靈活,文化素質評定為優(yōu)秀等級。３、身體好，講衛(wèi)生，積極參加各種文體活動,身心健康素質和生活勞動素質都必須是優(yōu)秀等級.符合上述條件者，可評為三好標兵.(三)優(yōu)秀學生干部評比條件：1、基本符合“三好學生”條件。2、思想素質優(yōu)秀，尊敬師長，愛校愛班，團結同學,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，熱心為集體服務，在同學中有一定威信。３、在班委、團支部、少先隊工作中表現(xiàn)積極，認真踏實，有責任感和創(chuàng)造性，分管工作成績較大。積極主動地完成學校、班級交給的各項任務，起到老師的助手作用,有較強的組織活動能力.符合上述條件者,可評為優(yōu)秀學生干部.(四)單項積極分子1、在爭三好活動中,德、智、體三方面有一方面獲得顯著成績者。2、在各項競賽中成績優(yōu)勝者。3、在行為規(guī)范達標活動中表現(xiàn)突出者。單項積極分子的評比一般不超過班級總人數(shù)的20％。（五）評選辦法：１、組織學習，掌握標準，實事求是，發(fā)揚民主.2、小組提名，班級學生評議，征求任課老師意見，班主任推薦，交政教處審核，校長室批準.（六）獎勵辦法：１、獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主，發(fā)給獎狀和獎品。2、各類先進都記入學生檔案。2０12-2013學年度（上）學生評優(yōu)制度東方紅學?！局袑W部】2０12年9月201２—2013學年度（上）學生評優(yōu)制度(一)三好學生評比條件：１、思想品德好:積極要求進步，關心國家時事政治、自覺執(zhí)行《中小學生守則》，遵守《中學生日常行為規(guī)范》，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，尊敬師長，團結同學，文明禮貌，樂于助人，熱心為集體服務,在各項活動中表現(xiàn)積極,能起模范帶頭作用，思想道德素質測評為優(yōu)秀等級.2、學習好:學習目的性明確,態(tài)度端正，上課專心聽講，思維活躍,發(fā)言積極，作業(yè)認真,獨立完成，力求有所創(chuàng)見,積極參加各種課外活動，學習成績優(yōu)良.３、身體好：認真上好兩課兩操，積極參加各項文體競賽；講衛(wèi)生,視力好,愛勞動,體育達標,身心健康素質和生活勞動素質評定為良好以上.具備上述條件者，評為三好學生（一般占全班人數(shù)的1５%）.(二）三好標兵評比條件:（首先必須具備三好學生條件）1、思想品德為同學楷模,思想道德素質評定為優(yōu)秀等級.2、學習上精益求精,知識扎實，技能熟練、靈活，文化素質評定為優(yōu)秀等級。3、身體好，講衛(wèi)生，積極參加各種文體活動,身心健康素質和生活勞動素質都必須是優(yōu)秀等級。符合上述條件者，可評為三好標兵。（三）優(yōu)秀學生干部評比條件：１、基本符合“三好學生”條件。2、思想素質優(yōu)秀，尊敬師長，愛校愛班,團結同學,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，熱心為集體服務，在同學中有一定威信。3、在班委、團支部、少先隊工作中表現(xiàn)積極，認真踏實，有責任感和創(chuàng)造性,分管工作成績較大.積極主動地完成學校、班級交給的各項任務，起到老師的助手作用,有較強的組織活動能力。符合上述條件者，可評為優(yōu)秀學生干部.（四)單項積極分子1、在爭三好活動中，德、智、體三方面有一方面獲得顯著成績者。2、在各項競賽中成績優(yōu)勝者。3、在行為規(guī)范達標活動中表現(xiàn)突出者。單項積極分子的評比一般不超過班級總人數(shù)的20%。(五)評選辦法：１、組織學習，掌握標準，實事求是，發(fā)揚民主。２、小組提名，班級學生評議，征求任課老師意見,班主任推薦，交政教處審核,校長室批準。（六)獎勵辦法:1、獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合,以精神鼓勵為主，發(fā)給獎狀和獎品.2、各類先進都記入學生檔案。2０1２—２013學年度（上)學生評優(yōu)制度東方紅學?！拘W部】２012年9月2０１2—201３學年度（上）學校、家庭、社會三結合教育制度教育是一個系統(tǒng)工程，包括學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。要不斷提高教育質量和教育水平，我們不僅要教給學生知識,培養(yǎng)他們的能力,而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等;不僅要高度重視學校教育,也要高度重視家庭教育、社會教育。要立足于校內，著眼于家庭和社會，力求實現(xiàn)學校、家庭和社會教育的三結合,形成有效的管理系統(tǒng)，積極協(xié)調,各司其職，提高對青少年學生的教育水平和效果。1。建立學校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)?（1）學校教育方面，建立學校德育領導小組，由校長為首,德育分管領導、政教處、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任代表共同組成。其職責是宣傳國家的教育方針、政策，協(xié)調與家庭教育、社會教育的關系，對家庭教育、社會教育進行指導，主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道,交流教育信息。(2)家庭教育方面，建立家長委員會,由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責是參與學校教育管理，共同監(jiān)督學校教育、教學工作,并提出建議和意見,傳達學校教育信息，成為學校與家庭聯(lián)系的紐帶。（3)社會教育方面，建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領導為首，街道、社會教育團體及社區(qū)內學校領導等有關負責人組成。其職責是配合學校教育抓好青年學生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。2。協(xié)調學校教育與家庭教育

（1）互相訪問?學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。家庭和學校間的互相訪問既可交流學生情況，全面了解學生,也可在此基礎上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑，達到提高教育效果的目的。（2）通訊聯(lián)系?家庭和學校之間通過書信、電話等方式實現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭距校路程較遠而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見。通訊聯(lián)系是中小學與家長聯(lián)系用得較多的途徑.?（3）召開家長座談會

召開家長座談會是學校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型，其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同，其內容的側重點也各異。全校性的家長座談會一般由學校領導向家長報告學校情況以及學校下步工作打算和希望家長配合的問題，征求家長對學校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領導和年級負責教師主持召開，年級內各班班主任負責組織。目的在于通報全年級學生的共同情況，以及學校對學生提出的共同要求，并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開，班級家長座談會一般由班主任主持召開,目的在于向家長通報近期內班內情況及學生表現(xiàn),分析學生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題,并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會,目的在于商量特殊學生的教育問題.如特長學生的教育、后進學生的教育等問題。

（4）建立家長委員會

建立家長委員會是協(xié)調家庭教育和學校教育的有效形式，是家長直接參與學校教育工作,共同管理、教育好學生的有效途徑，它的特點是增強了家長對學校工作的參與程度,提高了家庭對學校工作的責任感，不僅有利于家庭與學校協(xié)調一致地教育好學生，而且有利于爭取家長更多方面地對學校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關系到它的作用能否得到充分發(fā)揮，家長委員會的當然成員是校長、熱心學校工作、聯(lián)系和活動能力較強、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開，研究學校、家庭如何配合教育學生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉達學校對家庭教育工作的意見和要求，以指導家庭教育.同時還要反映家長們對學校工作的意見和要求，以及如何支持學校教育工作等,以協(xié)調學校和家庭之間的關系。?(５)開辦家長學校

開辦家長學校目的在于提高家長素質,從而提高其教育子女的水平，充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學校的教育內容一般有教育學、心理學知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗交流，探討子女教育中的共同性問題等。家長學校授課的教師由校長、教導主任和有經(jīng)驗的教師擔任，也可邀請專家學者到校授課或有教子經(jīng)驗的家長承擔。

家長學校的特點是能夠從理論上提高家長教育子女的水平，從方法上給家長以指導，從而通過提高家長素質達到提高家庭教育效果的目的，更好地配合學校教育好子女，為學校教育提供良好的基礎。?３。協(xié)調學校教育與社會教育(１）學校的社會宣傳、社會服務工作.學校主動地安排、組織社會宣傳和服務性工作，這是學校與社會教育做到配合協(xié)調的一個非常重要的途徑。學校要向社會各單位、團體宣傳國家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學校教育與社會教育協(xié)調配合的重要性以及學校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進行的主要工作等，以爭取社會各界尤其是社會教育機構對學校工作的了解、理解，從而與學校教育工作協(xié)調配合，支持、幫助學校搞好對青年學生的教育工作.學校要利用自身的優(yōu)勢適當開展社會宣傳服務性活動，宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進行科技傳播等，強化學生的社會意識和社會責任感,增強學校同社會之間的關系,增強社會對學校工作的信任感,從而有利于學校與社會教育的協(xié)調配合。?（２）加強學校與社會宣傳部門的聯(lián)系，開展有益學生身心健康的活動.學校與社會宣傳部門聯(lián)系途徑是廣泛的，概括起來主要有三個方面：一是將學校的重大事情及將要開展的活動及時向宣傳部門反映，以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學校、支持學校。二是學校主動向新聞、出版單位反映學生中涌現(xiàn)出的好人好事及學生對課外讀物、廣播電視的要求，讓宣傳媒體了解學生、宣傳學生中的好人好事、向學生提供更好、更多的精神食糧，以鼓舞學生、激勵學生、促進學生健康發(fā)展；三是學校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學生喜聞樂見的、健康向上的活動,寓教于各種有益活動之中，豐富學生的課余活動。?(3）建立穩(wěn)定的社會教育基地。學校要把那些對學生具有教育意義的單位作為教育學生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、農村、名勝紀念地，這些單位是教育學生的好教材、活教材,學校要加強同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用，要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地.其目的有二:一是便于邀請這些單位的優(yōu)秀同志到校作報告或者聘請他們作校外輔導員；二是便于組織學生到這些單位進行參觀、學習或從事勞動及組織學生到部隊接受軍訓。使學生在接觸社會中了解社會、接受教育。（4）聘請校外輔導員。本著就地、就近的原則，在一些重點聯(lián)系的單位中，并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育輔導員.聘請校外輔導員的條件是：他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關心教育、熱愛青少年學生，具有一定的組織能力、教育能力。201２—2013學年度（上）學校、家庭、社會三結合教育制度東方紅學?！局袑W部】２01２年9月２0１2—20１3學年度（上）學校、家庭、社會三結合教育制度教育是一個系統(tǒng)工程,包括學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。要不斷提高教育質量和教育水平，我們不僅要教給學生知識,培養(yǎng)他們的能力,而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等;不僅要高度重視學校教育，也要高度重視家庭教育、社會教育。要立足于校內,著眼于家庭和社會,力求實現(xiàn)學校、家庭和社會教育的三結合，形成有效的管理系統(tǒng)，積極協(xié)調，各司其職，提高對青少年學生的教育水平和效果。1.建立學校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)?(1）學校教育方面,建立學校德育領導小組,由校長為首，德育分管領導、政教處、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任代表共同組成。其職責是宣傳國家的教育方針、政策，協(xié)調與家庭教育、社會教育的關系，對家庭教育、社會教育進行指導，主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道，交流教育信息。(2）家庭教育方面，建立家長委員會，由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責是參與學校教育管理,共同監(jiān)督學校教育、教學工作，并提出建議和意見，傳達學校教育信息,成為學校與家庭聯(lián)系的紐帶.（3）社會教育方面,建立社區(qū)教育組織，由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領導為首，街道、社會教育團體及社區(qū)內學校領導等有關負責人組成。其職責是配合學校教育抓好青年學生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。2.協(xié)調學校教育與家庭教育

(１）互相訪問

學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。家庭和學校間的互相訪問既可交流學生情況，全面了解學生，也可在此基礎上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達到提高教育效果的目的。(2）通訊聯(lián)系

家庭和學校之間通過書信、電話等方式實現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭距校路程較遠而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見.通訊聯(lián)系是中小學與家長聯(lián)系用得較多的途徑。?(3）召開家長座談會?召開家長座談會是學校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型,其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同,其內容的側重點也各異。全校性的家長座談會一般由學校領導向家長報告學校情況以及學校下步工作打算和希望家長配合的問題，征求家長對學校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領導和年級負責教師主持召開，年級內各班班主任負責組織。目的在于通報全年級學生的共同情況，以及學校對學生提出的共同要求，并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開,班級家長座談會一般由班主任主持召開，目的在于向家長通報近期內班內情況及學生表現(xiàn),分析學生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題，并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會，目的在于商量特殊學生的教育問題。如特長學生的教育、后進學生的教育等問題。?(4）建立家長委員會?建立家長委員會是協(xié)調家庭教育和學校教育的有效形式，是家長直接參與學校教育工作,共同管理、教育好學生的有效途徑，它的特點是增強了家長對學校工作的參與程度，提高了家庭對學校工作的責任感，不僅有利于家庭與學校協(xié)調一致地教育好學生，而且有利于爭取家長更多方面地對學校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關系到它的作用能否得到充分發(fā)揮，家長委員會的當然成員是校長、熱心學校工作、聯(lián)系和活動能力較強、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開，研究學校、家庭如何配合教育學生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉達學校對家庭教育工作的意見和要求，以指導家庭教育.同時還要反映家長們對學校工作的意見和要求，以及如何支持學校教育工作等，以協(xié)調學校和家庭之間的關系。?（5）開辦家長學校?開辦家長學校目的在于提高家長素質，從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學校的教育內容一般有教育學、心理學知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗交流,探討子女教育中的共同性問題等。家長學校授課的教師由校長、教導主任和有經(jīng)驗的教師擔任,也可邀請專家學者到校授課或有教子經(jīng)驗的家長承擔。?家長學校的特點是能夠從理論上提高家長教育子女的水平,從方法上給家長以指導，從而通過提高家長素質達到提高家庭教育效果的目的，更好地配合學校教育好子女,為學校教育提供良好的基礎。?3.協(xié)調學校教育與社會教育（1)學校的社會宣傳、社會服務工作。學校主動地安排、組織社會宣傳和服務性工作，這是學校與社會教育做到配合協(xié)調的一個非常重要的途徑。學校要向社會各單位、團體宣傳國家的教育方針、政策，宣傳教育的功能與作用，宣傳學校教育與社會教育協(xié)調配合的重要性以及學校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進行的主要工作等，以爭取社會各界尤其是社會教育機構對學校工作的了解、理解，從而與學校教育工作協(xié)調配合，支持、幫助學校搞好對青年學生的教育工作。學校要利用自身的優(yōu)勢適當開展社會宣傳服務性活動，宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進行科技傳播等,強化學生的社會意識和社會責任感，增強學校同社會之間的關系，增強社會對學校工作的信任感,從而有利于學校與社會教育的協(xié)調配合.

(2)加強學校與社會宣傳部門的聯(lián)系，開展有益學生身心健康的活動。學校與社會宣傳部門聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來主要有三個方面：一是將學校的重大事情及將要開展的活動及時向宣傳部門反映,以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學校、支持學校。二是學校主動向新聞、出版單位反映學生中涌現(xiàn)出的好人好事及學生對課外讀物、廣播電視的要求,讓宣傳媒體了解學生、宣傳學生中的好人好事、向學生提供更好、更多的精神食糧,以鼓舞學生、激勵學生、促進學生健康發(fā)展；三是學校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學生喜聞樂見的、健康向上的活動，寓教于各種有益活動之中，豐富學生的課余活動。

(3)建立穩(wěn)定的社會教育基地.學校要把那些對學生具有教育意義的單位作為教育學生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、農村、名勝紀念地，這些單位是教育學生的好教材、活教材，學校要加強同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用，要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地.其目的有二：一是便于邀請這些單位的優(yōu)秀同志到校作報告或者聘請他們作校外輔導員；二是便于組織學生到這些單位進行參觀、學習或從事勞動及組織學生到部隊接受軍訓。使學生在接觸社會中了解社會、接受教育。（4）聘請校外輔導員。本著就地、就近的原則,在一些重點聯(lián)系的單位中，并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育輔導員。聘請校外輔導員的條件是：他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關心教育、熱愛青少年學生，具有一定的組織能力、教育能力。2012—2013學年度(上)學校、家庭、社會三結合教育制度東方紅學校【小學部】２012年9月2012-２013學年度（上）德育工作計劃一、指導思想堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級管理入手,重視學生行為規(guī)范教育；以文明教育為主要抓手，形成特色教育；以創(chuàng)建“文明城市”為契機，開展豐富多彩的主題目活動，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。二、工作思路1、確立一種意識：德育為先,管理制勝。２、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,文明教育。3、搞好三個結合:主題教育與常規(guī)教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。4、四個一活動:關愛每一個學生；了解每一個學生；尊重每一個學生；不放棄每一個學生。三、工作目標及任務1、加強德育隊伍建設。建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓,加強班主任經(jīng)驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞創(chuàng)建“文明阿成"教育,分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透文明教育。八年級組：初中生文明意識缺失的現(xiàn)狀調查及對策.九年級組:文明教育轉化問題生案例分析。2、德育工作制度化。修改和制定德育常規(guī)工作的相關制度，并保持相對穩(wěn)定，如《班主任工作考評方案》、《學生會常規(guī)管理抽查》等,盡量減少工作中的隨意性和盲目性。3、安全工作“三講六查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合,教育分三講：學校集中講，重點針對講，班會總結講。排查有七查:一查人員進出,看門衛(wèi)是否履行職責，學生是否遵守校規(guī)，校內有無閑雜人員;二查管制刀具,看學生是否私藏利器棍棒等物;三查學生矛盾,看有無打架斗毆跡象;四查設備設施，看建筑物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患;五查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護;六查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。4、加強班級文化建設,爭創(chuàng)班級特色.一是硬件建設。各班要在開學兩周內搞好教室的布置,教室里班訓(或班級口號)、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內容,其它布置因班制宜,力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設。班級一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報;認真評選推薦升旗手,宣傳升旗手的先進事跡；積極參與校級各類活動,增強班級凝聚力.５、抓好行為規(guī)范教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規(guī)范》，特別是七年級新生，班主任要親自領學,從儀表、言行、一日常規(guī)方面進行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制，班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結果掛鉤，達到懲惡揚善,弘揚正氣的目的。６、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治。室內外和廁所衛(wèi)生是衛(wèi)生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細化到每個蹲位。文明班級評比工作將一如既往.班主任還要對學生進行愛護勞動工具的教育。7、做好學生自主管理的文章，發(fā)揮學生會、團支部的監(jiān)督和服務職能,搞好常規(guī)管理。成立校園記者站,挖掘和宣傳學生教師中的先進事跡,向社會和家長宣傳學校。8、圍繞國慶節(jié)，開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來,激發(fā)學生的民族自豪感,增強歷史使命感，樹立“立志成材,報效祖國”的遠大志向。９、家校聯(lián)動，共同育人。繼續(xù)搞好校訊通的宣傳和服務工作，召開學生家長會，定期向家長匯報學生的在校情況。1０、突出“文明教育"的特色地位.三個年級分階段，分主題，有計劃地實施文明教育,評選出校園文明之星。四、分月活動安排九月份：一日常規(guī)教育、安全教育1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一周）２、七年級學習《中學生日常行為規(guī)范》,各年級各班制定相應的班規(guī)室約。（第一周)3、開始對發(fā)熱學生進行晨檢,嚴防傳染病發(fā)生。(第一周）４、第一次安全大排查.（第一、二周）5、各班開展“衛(wèi)生清掃示范周"活動，按照學校規(guī)定標準，校內評出示范教室，對學生張榜公布,把校園衛(wèi)生評比工作向縱深推進，。（第二周）６、主題班會：文明教育第一課——創(chuàng)建文明阿城從我做起(第二周)７、學生會組建并開展常規(guī)抽查活動。（第二周)8、籌備國慶系列活動。(第三、四周)9、主題班會:“光輝的歷程，燦爛的明天”—-愛國教育演講賽。(第四周)十月份:愛國主義教育。1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽決賽。(第六周）2、“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第七周）3、文明班級創(chuàng)建活動一。(第六——八周)4、文明教育:開展“創(chuàng)建文明阿城小主人公”的主題征文活動。（七、八周）5、安全月排查。（第七周)6、主題班會：愛國,從愛校開始。(第八周）十一月份:前途理想教育１、召開學生家長會,分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯(lián)手，共同教育。(第十、十二周)2、安全月排查。（第十周）4、期中德育評估。（第十一周)5、主題班會:用知識改變命運十二月份:法紀教育１、文明班級創(chuàng)建活動二。（十三——十六周)2、法制教育講座.（十二周）３、“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（第十四周）4、主題班會：擦亮眼睛,拒絕誘惑.（第十六周)元月份:集體主義教育、安全教育1、迎新年元旦文藝演出活動。(第十七、十八周）２、冬季安全教育講座.(第十七周）3、主題班會:我為班級添光彩。（第十八、十九周）４、期末德育評估。(第二十周）東方紅學?！局袑W部】２012年8月２7日2０12—2013學年度（上）德育工作計劃東方紅學校【中學部】2０１２年2012—201３學年度（上)班主任工作計劃七年級諶華著名的教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”在長期班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段.而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學計劃如下：一、學期目標

本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等.所以,這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動,以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識,培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班。

二、基本情況?本班共有25位同學,其中男生17人，女生８人，學生都來自本校,大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生，需著力塑造。?三、具體措施?⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。

⒉不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.

⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

?⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.

?⒌利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。?⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

8針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

?9利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況,統(tǒng)一思想。

?10向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年.

四、班級工作具體安排

?9月份:利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經(jīng)驗教訓,揚長避短。

1０月份:對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌,促進教學。

?11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試.

12

月份:對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,

多問,多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。

１月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

2012-2013學年度（上）班主任工作計劃東方紅學校諶華201２年9月201２—2013學年度（上)班主任工作計劃八年一班張中民?

班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去.再次，德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下：?一、班上基本情況?八年級（1）班本學期全班共20人。留守兒童的人數(shù)比較多,而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

二、工作目標

1．全班團結一致,遵守學校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步.３.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高.4．爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作?1、建立班委會?學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。?2、思想教育?本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督.在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀.在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動.提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣.

3、培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以日記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。?4、做好常規(guī)管理工作?經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象.做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育.依靠班干部抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生.

5。做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧，上下樓梯不推拉.確保不出安全事故。

７、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向",“形成"和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。２012—2013學年度(上）班主任工作計劃東方紅學校張中民201２年9月

2０12-２0１3學年度（上）班主任工作計劃八年二班李秀偉班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級二班班主任，為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。實施素質教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育"口號下，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂.二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會.使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上.因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質,得出實事求是的結論。四、提高學習的效率，交給學生學習的方法首先,在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境.在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造.②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果.取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣.第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維能力的訓練?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質人才,決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。五、關愛學生，產生情感的共鳴熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用.托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師.”素質教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人，在人格上與學生平等相待,以誠相見.同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望?？傊?作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高,我要繼續(xù)不斷的學習,反復的實踐，逐步提高自身素質和水平,以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。2012—２013學年度(上）班主任工作計劃東方紅學校李秀偉2０1２年9月２０１2—201３學年度(上)班主任工作計劃九年級那紅霞新的學年又開始了，我也繼續(xù)擔任初三的班主任工作.初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的三（１)班班風比較1穩(wěn)定，學習成績也算穩(wěn)定,所以這個學期我們班就要繼續(xù)保持穩(wěn)定班風,然后在穩(wěn)定班風的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取成績能有一個突破,達到理想的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃。

一、嚴格抓好班風建設，帶動學風學風的進一步優(yōu)化。?

1、先從規(guī)范好儀容儀表入手?

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。?

２、狠抓課堂紀律。

?課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，這個學期,我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就準備將加強監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.對一下違紀行為和現(xiàn)象及時處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當?shù)奶幜P。以確保我們班的課堂紀律。

二、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。

?

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績.?

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展

“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.?

三．進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四.認真抓好活動課程建設（主題班會,團隊活動，活動課），注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大安全教育力度?

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。?20１２—2013學年度（上）班主任工作計劃東方紅學校那紅霞２012年9月文明禮儀教育活動實施方案為了加強和創(chuàng)新未成人思想道德教育工作,提升學生適應現(xiàn)代社會的基本能力和素質,促進學生全面而有個性的發(fā)展，讓文明奠基美好的人生,成就生命的精彩?，F(xiàn)結合我鎮(zhèn)實際,制定如下實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導;以“學禮儀、講文明、強素質”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學生良好的文明禮儀習慣為重點;以《中（?。W生日常行為規(guī)范》、《中（?。W生守則》為基本要求。著眼于全面提高青少年的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育與弘揚民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合。通過文明禮儀教育，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為全社會文明禮儀的示范者，為營造和諧的人際關系，創(chuàng)造文明衛(wèi)生校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提升全民整體素質做出積極貢獻。二、組織機構成立2012年中小學文明禮儀教育活動領導小組。組長：徐善富副組長:李小墨常華組員：劉佳李雪松于化飛所有班主任三、工作目標2012年上半年我校中小學德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學校教育教學工作的全過程。具體目標為：１、讓學生全面了解和掌握學習、生活和人際交往中的文明用語、校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。2、讓師生全員全程廣泛參與文明城市創(chuàng)建的實踐活動,在參與體驗中成為社會文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者.3、通過開展