中班家長會演講稿合集7篇

第頁共頁關于中班家長會演講稿合集7篇關于中班家長會演講稿合集7篇中班家長會演講稿篇1各位家長：大家早上好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡送，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長會。開學已有兩個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的理解幼兒園，理解幼兒教育目的內容和方法，理解中班，理解孩子。以方便配合我們三位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效。一、中班幼兒的教學特點中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開場有認知階段，比小班更能遵守紀律，注意力能維持在20——25分鐘左右〔5分鐘熱身‘律動’；5分鐘組織課堂紀律；10分鐘教學；5分鐘復習及預習〕。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期。孩子們好的學習、生活習慣根本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導。二、中班的班級人員情況為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師，是中班的教研組長，我們班還有一位是張老師，是我們園資歷比擬老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早晚清掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。當然還有我們天真，活潑，得意的孩子們啦！如今由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人〔男生20人，女生17人〕本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也顯得班級更為活潑，孩子們各方面一個月以來進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活，特別是自理才能有了很大的進步。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現了兩個問題:1、局部孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的隨意。比方，王藝霖，王旌州，張軒銘，朱欣晴等等，其實他們是很能說會道的，很愛表現自己的孩子，他們每次答復老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強，需要努力改良哦，加油！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎，上官文櫻，郭昌昊，楊斌，武福瑞，徐西悅，王英子，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內向的幼兒有：楊悅，劉夢涵，馬鈺霖，何星魁，李精深，張國政，黨夢雅，李祥瑞，等等，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們。另外一個月以來，黃姝璇，鞏崇卓董軒羽，王譯斌，劉書睿，上課時進步也很大。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！我們班的徐萌小朋友在這學期進步很突出，以前在午睡方面是不會入睡的，還有上課的時候老是不聽老師的話，注意不是很集中，而經過家長和老師的配合，如今徐萌可以很快的入睡，上課也認真了很多。同樣甘雨禾的禮貌和學習興趣是都是很棒，雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面，做得很好的。所以如今我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導，好嗎！三、園內用餐情況我們家長朋友最關心的問題，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么？吃的怎么樣？有沒有吃飽？那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食方案。吃的是什么？：我們幼兒園是實行兩餐一點制〔早餐，午餐，午點〕，至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權負責，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”，家長可以去看看，理解一下幼兒在園食譜。吃的怎么樣？有沒有吃飽？：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖，老實挑食，愛吃零食，不吃飯，和理解小孩在園內的吃飯問題。然而我們班的小孩，有個別的小朋友是在剛開場來園而不習慣，而吃得少，不會不吃，假如小孩不吃，我們老師及時反映給家長，所以請家長放心。但是如今本班不會出現這種情況啦！有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢，我們就會給小朋友說：“小朋友加油哦！吃晚飯老師帶你們到小學去玩；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽；請小朋友當班長〔小老師〕；獎勵紅花〔紅蘋果、大拇指〕等等”。當然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會因不敢或害羞、內向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗，還是內向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會到老師這里，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會放碗去洗手擦嘴。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃。所以，請家長你們放心小孩在院內的生活。也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好似沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃?！边@個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學活動中有安排了游戲、園里的小朋友比擬多，運動量相當于比在家里都要多好多，從而消化的也比擬快，這是也很正常的。1、中班教學情況我們班開展了語言，音樂，美術，科學，體育，平安教育，社會與安康。這就是我們本學期的的課程?！?〕、每天的作息時間表：〔表格〕〔2〕、一周活動方案表：這個是我們每一周都會更換不同的教學內容，所以請家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)絡欄中的“一周活動方案表”上面每一天的活動設計都是環(huán)環(huán)相扣的！2、家庭教育的重要性家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要領必須得當，才能讓它高快樂興，自然而然地掌握。其實父母是孩子最好的老師，比方說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃，那你的孩子也會這樣，所以我希望家長能多給孩子好的典范，要用正確的方法教育孩子。假如父母望子成龍過于急迫，無視孩子的心理而訓斥過度的話，會使他們學習的意愿喪失，導致教育失敗。反過來，假設是對孩子百依百順，也會形成不可拾掇的任性性格。我常聽人說：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就會變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行，否那么就不甘心。這是父母的一種任性，把孩子當成私人所有物對待，所以不允許孩子違犯自己的意志。父母習慣了，后來只要一說教，孩子一不聽，他們就生氣。其實追根到底，使父母把自己教育成這樣子，應該想到“幼時是幼時，如今孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關系?！泵靼走@點，也就沒什么了?！?、本學期工作介紹本學期，從開學初到如今，我們園內側重點在于幼兒的行為習慣、常規(guī)教育。開學初，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發(fā)現我們班的孩子根本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子在排隊方面也根本能做到靜，快，齊。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現得還是相當不錯的。10月、11月份，我們將注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔；學會擦桌子擦椅子，養(yǎng)成愛勞動的好品質；吃點心吃飯的時候不要說話，不要挑食，不要玩耍，更不要掉飯粒，要保持餐桌上的整潔。12月、1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，對其今后的開展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段，我們將根據幼兒的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正進步孩子們的傾聽才能。當然我們的教育方面是每個月都是必抓的，這是很重要的。四、育兒經歷：我們如今同家長朋友們共同討論一些育兒經歷，真正幫助孩子并獲得進步。1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應配合催促他們有個號的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動手擺桌椅、餐具、端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，飯后也要主動地拾掇碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子、拾掇玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單事情，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學會自己的事情自己做，進步責任感。假如孩子沒有完成分配給他的家務活，比方飯前的準備工作，你可以對他說：要是你拾掇好了桌子我們就可以吃飯了。漸漸孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了，不要用金錢作為做孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。2、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如同一件事，如今不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時地表楊鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除。當孩子做錯事情了，家長也應該學會正確的鼓勵孩子。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學的時候做10道數學題，只做對了一題。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的。這樣他就豎起了孩子的自信心。要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的害處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，漸漸就會改掉了。3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣？這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上學要遲到，爸媽還得幫助穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。4、有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點的、、孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經歷有關。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著，什么事都不讓幼兒去做、去嘗試，都是父母代替去完成，父母的包辦代替，是剝奪了孩子的學習，自己解決問題和鍛煉意志的時機。于是，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動地答復下列問題，好嗎？五、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣與家長配合工作我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：1、園里制度：假如因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體安康，請家長每天給幼兒根據天氣的冷暖為幼兒增減衣服，以防感冒。2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿。3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包里。培養(yǎng)幼兒自我保護才能,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的才能及其應變才能的詳細表現。平安工作應注意教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切平安事故都在防范。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。同時為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生。5、廢舊材料的搜集為了進步幼兒對環(huán)境的保護意識，本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉，發(fā)揮自己的聰明才智。6、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。7、在平安事故中,最容易出現的就是撕傷,但撕傷也是可以防止的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。8、聯(lián)絡：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)絡方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長聯(lián)絡。那么為了便于和家長們的聯(lián)絡，假如你的家庭地址或號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。9、在這里我想給大家講一個我剛剛不久前，看見的一個視頻，內容就是“有兩個家庭的比照，第一個家庭里，有婆婆，爸爸，媽媽，還有小孩，爸爸媽媽是上班族，這個小孩的家里外表看起來很和諧，可是，事實卻不是那樣的，小孩的媽媽很沒有素質，也很寵小孩，而且經常在家里因為一點點小事，就會對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫腳的。婆婆在家做飯做家務，做的飯，媽媽一、是不吃，二、就是吃，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大，小孩漸漸長大了，也開場學媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌，不尊老愛幼，想要什么做什么，那是必需要到達的，不打到就不行。第二個家庭，也是有婆婆，爸爸，媽媽，小孩，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩，做飯做家務就婆婆來做，媽媽每天下班回到家，不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做，而是幫小孩輔導他做作業(yè)，復習功課。他們在家禮貌用語都是天天說，做到了良好的素質和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德，做個有禮貌，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個典范。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目的——一切為了孩子，希望他們學好，做好，開心，快樂。10、我園的送接時間為早上7點半到8點，下午2點到2點半，請家長在這兩個時間段送接孩子，同時，為了孩子的平安，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看，不便之處，敬請諒解！11、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，〔如：家長會、大型的節(jié)日慶賀活動、專家講座等〕。12、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更安康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子安康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。兩個月下來了，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉。請各位家長多提珍貴意見，家長之間也可以共同討論一下教育孩子的良方。(發(fā)紙、筆〕本次家長會即將完畢，為了我們的工作可以做的更好,希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子安康快樂成長！中班家長會演講稿篇2尊敬的各位家長:你們好!感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心開展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對我剛剛提到的問題的最好答復,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。在上學期里,有你們的支持和配合,經過我們的共同努力,我們班獲得很多成績,如:在自制體育器械評比中榮獲年級第一,在幼兒體操表演中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學期完畢的各項才能測試中也獲得了年級第一的優(yōu)異成績。我們以上獲得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。二、介紹班級情況及本學期工作重點本學期,我們班新增了1名新生,現共有31人,其中男孩11人,女孩19人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活潑。孩子們個方面的開展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理才能有了很大的進步。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充分,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現了兩個問題:1、局部孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次進步他們的注意力和活動的興趣,對那些表現不活潑或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經養(yǎng)成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中一班的一大優(yōu)點,希望家長在家也可以多給孩子自己動手的時機,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經常更換,老師擺設,創(chuàng)立各個區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進展行為習慣的培養(yǎng),通過蓋印章，分發(fā)小貼花、等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看著孩子安康的成長,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”三、教育教學我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的“灌學”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學方式”，老師作為引導者、支持者，由孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現、探究，通過操作，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，有幾個孩子表現的很出色，像：XX等幾個小朋友，本學期進步較快的幼兒有：XX等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動。但也有少局部幼兒比擬內向，膽子比擬小，不敢在集體面前表現自己。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達才能培養(yǎng)。無時無刻地引導他們用語言進展表達，然后在此根底上再引導這些幼兒運用較完好的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?”而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的珍貴時機來開展孩子的語言表達才能呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現的時機，從而使孩子們在屢次的鍛煉和經歷中逐步變的大方、出眾，使語言表達才能在原有的程度上得到了進步。在這里我想強調一點：如今有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數字、寫漢字、讀拼音，其實，這對中班的孩子很不合適，因為中班的孩子手指的控制才能還很弱，他們很難把握筆的'運行，所以導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤，假如幼兒如今的握筆姿勢不正確，進入小學后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數字、拼音，按照教學大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點，大班下學期開場有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了：如加強園本教研、加強各學科的研究、老師理論與專業(yè)培訓、園內聽評活動與外出聽課學習等。接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：1、重視孩子才能的培養(yǎng)：孩子們在經過幼兒園小班一年與中班一學期的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有局部孩子可以幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：劉章小朋友剛來我們班時，他很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話。如今通過一年多時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步，他喜歡上幼兒園了，也可以大膽答復下列問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、可以完好的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進展才能培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)2、重視孩子素質的全面開展和進步：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面開展。如今很多家長的教育理念也比擬先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經歷積累，并讓他們在此根底上有所開展有所進步。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習根本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、才能都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的開展影響很大。今天趁此時機一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣、進步幼兒才能和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什么，假如總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子才能的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多考慮，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工才能)3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進展賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進展表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進展正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。(如：創(chuàng)設紅花欄的意義、我們是如何教育等)4、重視對孩子技能和閱讀才能的培養(yǎng)本學期，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強迫要求孩子一定要認識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產生想讀的欲望。所以我們不是強迫性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字才能。另外我們還特別注重對孩子美術技能的培養(yǎng)，每個星期的星期五下午，我們安排了下午的離園時間讓孩子畫畫，通過多種形式開展孩子的作畫才能。別看孩子們畫的亂七八糟，其實里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺前聽故事的習慣、每天看故事書等擴展)四、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位可以配合我們做好一些工作。1、為了孩子們準備好學慣用品,如:油畫棒、記號筆,以便我們可以正常的組織活動。2、請每位家長為孩子準備兩條交替使用的汗巾,交一張親近大自然的春天照片,下周五之前全部交來。3、中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開場學寫數字,因此希望家長朋友能抽出一點您珍貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備。如今孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。4、假如您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,防止以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,如今孩子已升入中班,要有一定的獨立才能和生活自理才能,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。6、假如你的聯(lián)絡號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)絡不上。為了我們的工作可以做的更好,希望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些缺乏,也歡送家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改良,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!今天的家長會到此完畢,假如你們還有什么不清楚或者想理解的地方,可以和我們老師個別交流.中班家長會演講稿篇3各位家長：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。感謝你們對幼兒園工作一如既往的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。本學期，我們將在現有的根底上，進一步進步保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面安康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣根本上就是要從中班開場逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導。下面我就從以下幾方面詳細的講一講：一、班級幼兒現狀及分析^p本學期又新增添了幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的。在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進展輔導進展穩(wěn)固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。二、生活方面：如今孩子已經可以自己獨立進餐，不需要老師喂。但也有局部孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但假如孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就慢吞吞，不想吃了，有的孩子會講條件：比方說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也可以堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體可以長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對可以長好的。下面講一下如今孩子存在的幾個問題：(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理會他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，漸漸就會改掉了!(3)個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比擬長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會有進步的!三、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!孩子們能安康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大局部家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假如您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。(3)平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。(4)關注孩子接送情況假如家長由于工作比擬忙，有的沒時間來接孩子，只能請別人代接時，應提早跟本班老師打招呼。(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我希望家長能讓孩子理解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西;讓他高快樂興、快快樂樂的安康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的根底上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。(6)因為班級孩子比擬多，孩子們又比擬好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些缺乏之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能安康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!中班家長會演講稿篇4各位家長，你們好！首先，我非常感謝各位家長今天可以參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位家長有老師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經歷的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是因為宋園長對我的肯定和家長對我的支持，第一年帶班主任，在教育孩子的經歷遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家商討教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作方案。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不興旺，對筆的控制才能還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的根底。生活方面：如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣教育工作方案：初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數的探究；4音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；5生活自理才能的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、拾掇玩具等根本技能；6語言運用才能：引導幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確答復別人的問題。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進展教育教學的，它包括社會、安康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選適宜的教材進展教學。平安問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，防止事故的發(fā)生。本學期的特長有武術、舞蹈和英語。武術在上個學期我們就已經學習過一個學期，但有的家長反響孩子對武術的掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術是我們中國所特有的，如今有很多的外國人都前來中國拜師學藝。武術的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是進步孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今年我們新加了英語這項特長，有的家長可能會問：這么小的孩子連話都說不利索，學英語干嘛？不是浪費錢嗎？假如您有這種想法就錯了，因為英語越早學習，詞匯累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的掌握，也必須在時間和經歷中修正改良，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的才能越好，孩子越能流暢地說英語。如今小學也有英語這項科目，所以假如我們的孩子能盡早的掌握了一些根本的語法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長只有一個特點那就是不能急于求成，要循序漸進，漸漸來。作為老師，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡送您隨時對我們的工作提出珍貴的意見和建議，以便于我們及時互相溝通，及時改良工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧！今天的家長會就到此完畢了，謝謝大家！中班家長會演講稿篇5各位家長：大家晚上好!對于我們這個班級的孩子和家長來說，我也是個生面孔。我在這個學期擔任我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時間還很多，希望我們能經常溝通、合作愉快!今天，我主要是和我們班的各位家長做一個有關于孩子生活和學習方面的溝通和交流，借此來互相理解，到達更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下：一、幼兒學習情況反響1、剛升中班，各方面才能根底還不結實。2、沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。3、學習自主才能不強，需要別人督導。4、自信心不夠，不敢多做嘗試。5、班內小朋友差異大，個人程度達不到全班平均。6、自理才能有待加強。二、如何改良(老師及時做好相應反響)1、孩子需要怎么做?2、老師要做哪些事?3、家長如何幫助幼兒?4、何為家園共育?三、幼兒一日生活記實幼兒在園的一日生活各個環(huán)節(jié)以照片的形式傳達給家長，幫助家長理解孩子在園的一日生活情況。四、填寫調查表為了能更深化的理解孩子，給孩子制定最好的學習方法，幫助孩子獲得更大的進步，讓孩子各方面都能得到開展，成為最棒的寶寶，特做如下調查，請家長們據實填寫，共同建立好家園合作的橋梁!1、孩子在家會自主學習嗎?家長如何引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣?2、孩子在園學了什么，家長知道多少?您會在什么時間陪孩子聊天、學習?3、假如孩子發(fā)脾氣了，您會怎么做?怎樣堅決作為家長的立場?4、孩子在家是否挑食?您是怎么對待孩子挑食這個問題的?5、您希望老師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議?五、班主任小結中班家長會演講稿篇6尊敬的校園領導、各位老師、家長朋友們：大家好！我是____________同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校園領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡送大家批評指正。一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己拾掇自己的學慣用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應做的或者說可以做的任何事情。雖然剛開場的時候可能有點慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人快樂的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養(yǎng)，孩子必須會養(yǎng)成好習慣。當然，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也必需要注意漸漸克制。孩子的成長過程，本身就是1個不斷地犯錯和改錯的過程。二、重視孩子的“安康”。那里的“安康”不僅僅指身體的安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克制煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和安康素質不斷得到進步。三、給孩子創(chuàng)造1個良好的家庭學習環(huán)境。孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子1個安靜、舒適的學習環(huán)境。四、把孩子當作1個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關愛，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但務必重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析^p原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃重的興趣。但是假如不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。此刻大多數家庭只有一2個孩子，父媽媽沒有實現的目的早早地就壓在孩子的肩上。每個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學習失去興趣甚至厭惡學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續(xù)興趣，是他能主動地學習的關鍵。六、用心配合老師和校園。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長必需要用心配合老師，配合校園做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每1個學生都能成功。試想，在家里只有1個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，1個班也有幾10個孩子，其職責之大，難度之大就應是可以想象的。我們家長只有與校園用心配合，才能與校園構成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。感謝校園領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。理論證明，校園在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！〔鼓掌〕最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體安康！謝謝大家！中班家長會演講稿篇7尊敬的各位家長，感謝你們在百忙之中來參加這次家長會，在此，我對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡送。孩子進入中班下學期已經兩個多月的時間了，下面我把孩子們這一段時間的表現和大家一起交流一下。孩子通過這幾個月幼兒園的學習與生活，比去年有了很大的進步，同時也伴隨著一些問題的出現。下面我先講一講孩子的進步：1、孩子們的自理才能有了很大的進步，主要表如今以下幾個方面，可以獨立的進餐，獨立的穿脫衣。睡覺姿勢正確，可以安靜地睡覺。會自己疊衣服，疊被子等。2、孩子的學習才能也有了一定的進步，主要表如今以下幾個方面，可以自覺的選擇自己喜歡的區(qū)域活動進展活動，閱讀圖書時保持安靜的時間比去年有所延長。所有的孩子的孩子在老師的提醒下都能在書寫時保持正確的握筆姿勢和坐姿，繪畫程度有了很大的進步。孩子的語言復述才能也有了很大的進步，可以獨立的講述簡短的故事。3、孩子行為習慣：孩子可以在生活中使用簡單的禮貌用語，對人有禮貌，知道并愿意幫助別人，知道在活動中不與別人搶東西，用完玩具等物品后能主動拾掇玩具，并能將玩具整理歸位。4、孩子的衛(wèi)生習慣：飯前便后可以主動洗手。保持周圍環(huán)境清潔，不亂扔垃圾，并能主動彎腰撿地上的垃圾。孩子進步的同時，也伴隨著許多問題的出現，主要表如今以下幾個方面；1、孩子做事情拖拖拉拉的現象表現的比擬嚴重。2、個別小男孩出現上課玩自己小弟弟現象。3、孩子只喜歡表揚，只要老師一批評便會哭，沒有勇氣成認錯誤。4、孩子坐不住的現象明顯，很多孩子在閱讀圖書時表現得尤為明顯。5、做事情沒有耐心。表如今畫畫、寫數字方面尤為嚴重。下面的時間和大家交流一下我們家長需要注意的幾個問題：1、不要嫌孩子煩。中班這一階段，孩子的話特別多。首先父母一定要承受孩子這階段的多話現象。語言的興旺必須經過"聽與說"的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛；而例如"羅唆！""閉嘴！"等制止小孩說話的態(tài)度是最不應該的。假如家中有客人