六年級匆匆讀后感

第頁共頁六年級匆匆六年級匆匆六年級匆匆1讀了《匆匆》這篇課文后，我被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。時間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉；沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會分開這個社會，倒不如趁著日子還很多，去干點令自己和別人都滿意的事情。從出生到如今，再到死去，中途沒意外的話，你有23725個日夜，假如運氣好的話，你又32850個日夜，日子看起來雖多，可真正用起來，你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過，杯酒沉浮定”的地步，可“用有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去”這一步總干得到吧，既然可以，又何樂而不為呢？明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應(yīng)該干的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好了，學(xué)充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。明天，希望與將來；今日，努力與現(xiàn)實，表達(dá)自己的人生價值，在于自己，時間不等人！六年級匆匆2富蘭克林曾這樣形容時間：“時間是最有限的資產(chǎn)，也是最有價值的日用品。一般人老是抱怨時間不夠用，然而卻不懂得珍惜時間。假如你珍惜生命，那就不要浪費時間?！彼l(fā)出的是對浪費時間，虛度光陰的警告。捫心自問，在有限的時間里去做有意義的事，我做到了嗎？每逢周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最珍貴的鍛煉時間或晨讀時間就被我浪費了；穿衣吃飯又磨磨蹭蹭，總想時間多的是，慢一點兒又能怎么樣；到了該坐到書桌前開場學(xué)習(xí)的時候，作業(yè)本攤開，卻發(fā)現(xiàn)字典不在手邊，數(shù)學(xué)該畫圖了，又忙著找尺子圓規(guī)……零零碎碎地又浪費了不少時間，為什么我不能把這些零散時間積少成多，節(jié)約出更多的時間去做有意義的事情呢？《匆匆》里有朱自清對時間的考慮，讀了《匆匆》，也觸動了我。是的，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！倍鴮儆谖业娜兆訁s將一去不復(fù)返，我不想浪費我的生命，我要付諸行動，珍惜時間。六年級匆匆3從開學(xué)到如今，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了兩個星期。這兩個星期內(nèi)，我學(xué)到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》?！洞掖摇愤@篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的文筆寫出了讓我們珍惜時間。文章中“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來到了這個世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當(dāng)我們在將要死亡之際，回想自己做過的一些事情，給這個世界，留下了什么呢?我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢?這句話讓我認(rèn)識到，我們自己要學(xué)會把握自己的時間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費時間，時間不等人。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間是最無情。也是最公正的東西你對待她的態(tài)度不同，她對待你的態(tài)度也不一樣。假如你珍惜時間，付出汗水她就會結(jié)出最美妙的果實果實讓你品味;假如你珍惜時間，時間會為你撐起一片陰涼;但，假如你漠視時間，時間就會毫不留情，她會快得幾乎讓你看不見，轉(zhuǎn)瞬即逝。就看你怎么去對待時間，你對她好，她會有回報，你不珍惜她，她會溜走。六年級匆匆4讀了《匆匆》這篇課文之后，我就深深的被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。時間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會分開這個世界，倒不如趁著日子還很多，去干點令自己和別人都滿意的事情。從出生到如今，再到死去，中途沒意外的話，你有23725個日夜，假如運氣好的話，你又32850個日夜，日子看起來雖多，可真正用起來，你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過，杯酒沉浮定”的地步，可“用有限的生命投入到無限的為人民效勞之中去”這一步總干得到吧，既然可以，又何樂而不為呢?明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應(yīng)該干的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好了，學(xué)充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。明天，希望與將來;今日，努力與現(xiàn)實，表達(dá)自己的人生價值，在于自己，時間不等人!六年級匆匆5俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆，在朱自清的'筆下，我感受到了時間的珍貴?！霸谀锼阒饲Ф嗳兆右褟奈沂种辛锶?，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子?！惫怅幩萍赵氯缢?。時間沒有倒流的時候，也沒有停頓的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認(rèn)為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自己沒把時間填滿，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他。談?wù)勎易约?，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下?？吹綍?，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。讀完這篇散文，我體會到朱自清對自己已消失的時間的可惜，但他很謙虛，將自己的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應(yīng)該珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！六年級匆匆6太陽落了，有再升的時候，小草枯了，有在綠的時候，動物冬眠了，有在醒來的時候。是啊，時間就是這樣匆匆，一去不復(fù)返，正如朱自清先生在《匆匆》一文寫道：洗手的時候，日子從水盆里過，吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。文中寫了日子一去不復(fù)返，時間過得飛快，從而告訴人們要珍惜時間，要做一些對人民有利的事,不能白白的走這一遭!讀了課文，我認(rèn)為我一定要珍惜時間，過去的日子如露珠，被初陽蒸融了，如蠟燭，被火焰吞噬了，如柳樹，被清風(fēng)打亂了，光陰一點點流逝，就像一粒沙子掉落在沙漠里，并不會為某一件事物或某一個人而停留！昨天已經(jīng)過去，明天還那么遙遠(yuǎn)，離我們最近的就是今天，我們又何妨可以多干一些事呢？想一想我之前：媽媽讓我寫作業(yè)，而我卻找任何借口來逃避作業(yè)，有時候每天回家，不是玩一會兒筆就是看一會兒漫畫如今我真是慚愧呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學(xué)們，讓我們從今天做起，從如今做起，珍惜如今的每分每秒，讓時間為我們留下更多對人民有益的事情吧！六年級匆匆7“光陰似箭，日月如梭?！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”這些都是珍惜時間的名言。雖然說，這些名言時時在鼓勵我們珍惜時間，但是，時間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時候，日子從水盤里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！笨傊覀儫o法使時間停步，也無法使時間多出一秒鐘。雖然我們無法使時間多停留一秒鐘，但是我們可以讓時間在不知不覺中過得“慢”一些。如：十天的作業(yè)，一天做完了，而且質(zhì)量很高，你就會覺得時間比平常慢，可以做更多的事情，這樣，就可以充分的利用時間?！霸谔尤ト顼w的日子里，在千家萬戶的世界里我能做些什么呢?”是啊!我能做些什么呢?我只能做有用的事，不然，時間就像是輕煙，是薄霧，被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了，能留著些什么痕跡呢?我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個牙牙學(xué)語的孩子，成長為一個即將步入中學(xué)的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。時間對我們來說，是很緊迫的，要想不浪費時間，我們就得多做好事，多做有用的事，把握我們身邊的每一分，每一秒，勤勤懇懇，一絲不茍，勤學(xué)好問，做個不拋棄時間、不浪費時間的人，這樣我們才不會白白走這一遭了。六年級匆匆8在我六年級第二學(xué)期的語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。散文雖短，但讀起來非常親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。這是一篇描寫時間的散文，形容時間無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學(xué)習(xí)或睡覺也好，時間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇散文后，我認(rèn)識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時間，但應(yīng)該學(xué)會做時間的主人。學(xué)習(xí)中，我感受到只有科學(xué)地支配時間，才能成為時間的主人。我決定以后上課時認(rèn)真聽講，充分利用40分鐘的時間；回到家，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出一點時間來參加課余活動……這樣，不僅利用課內(nèi)時間，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時間的主人。我覺得每天應(yīng)該合理安排好時間。如：中午作業(yè)寫好復(fù)習(xí)功課后，就睡覺半小時，晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣“勞逸結(jié)合”地安排好時間，就能成為時間的主人。從這篇散文我理解到：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲；浪費時間的人，就算給他幾十年，也會覺得一無所獲六年級匆匆9假如你想問我，這個世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時間。這是散文家朱自清寫于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》里面的一段話。這段話給了我無盡的遐想和無數(shù)的啟示。使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應(yīng)該珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。讀了這篇散文，我深深地體會到了作者對光陰流逝的感慨。文中，作者用了大量優(yōu)美的語句和耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話，作者運用了新奇的比喻，把自己過去的八千多個日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間比喻成浩瀚的大海。日子在時間的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個孩子，成長為一個即將步入初中的少年，五年光陰，瞬間而逝，無聲無息，無影無蹤。同學(xué)們，珍惜時間吧！不要在虛度年華了！過去，浪費了不少時間，那么從如今開場抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。最后，請同學(xué)們一起讀一首詩吧：明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人假設(shè)被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌!六年級匆匆10時間，如白駒過隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有彷徨罷了，只有匆匆罷了;在八千多日子的匆匆里，除彷徨外;又剩些什么呢?確實，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。確實，時間漸漸離我們遠(yuǎn)去，得到的只是父母的責(zé)罵，我懊悔莫及，但那又有什么用呢?時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。我經(jīng)常是呆在這個花園里，抱著香樟的夢想，看著點綴在天空的點點的純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。在一聲聲教導(dǎo)中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為教師的教導(dǎo)早已被光陰帶去。“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊!但它貫穿了整個人生。六年級匆匆11今天我讀了一篇好文章，那是朱自清寫的《匆匆》。文章給了我很大的啟迪?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！贝阂獍蝗唬錆M詩情畫意的開頭一下子深深的吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)來的桃花反襯光陰“一去不復(fù)返”。從而告訴我們要珍惜光陰，要發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。文章說的時間流失多形象呀!時間從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過了，從腳邊飛去了，就像清煙、像薄霧那樣飄走了。俗話說：“光陰似箭，日月如梭?！闭l能抓住它呢?誰又能留住它呢?我已經(jīng)八歲了，屈指一算，有2800個日日夜夜從我身邊匆匆流過。這其中學(xué)雜費了多少時間呢?我反省了一下，就在我上課走神的時候，就在我放學(xué)貪玩的時候，就在我睡懶覺的時候，就在我做事沒有時間觀念的時候……太多了，我都不敢再想下去了。時間就這樣悄無聲息地從我身邊溜走了。六年級匆匆12《匆匆》一文是朱自清先生所寫的一篇回憶自己的散文，它處處告誡我們：“時間來去匆匆，要好好珍惜時間?！蔽夷刈x：于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的眼前過去。我讀到這里，不禁想：“哎！是呀！正如這句話所說，我們每天所做的每一件微缺乏道的事，都在默默地消耗我們短暫的光陰，甚至我們每眨一次眼都會消耗我們約0.02秒的時間。我如今已滿13歲，那么，我這___年來的光陰終究是怎樣度過的呢？幼兒園的我，不是像如今聽話，文靜的大姑娘，而是一個不聽話，淘氣得要命的“假小子”，我經(jīng)常違犯媽媽“在家好好呆著”的指令，偷偷跑到門外和一些小男孩學(xué)習(xí)“爬樹”的“本領(lǐng)”，被發(fā)現(xiàn)后總免不了媽媽的兩小時臭罵加上兩小時思想教育，一天就差不多這樣過完了；一年級的我，稍稍乖巧了一點，但還是不愛學(xué)習(xí)，寫作業(yè)經(jīng)常草草了事，甚至寫兩個字，看非常鐘漫畫書……到了五點半，也才寫完一樣“口算”作業(yè)，可想而知，又免不了一頓思想教育，這種狀態(tài)一直維持到三年級。六年級了，我才用功學(xué)習(xí)。噢！原來這___年的時間就是這樣被我虛度掉的！作者最后問道：“為什么光陰一去不復(fù)返？我的答復(fù)是：“因為人們的虛度。”親愛的人們，光陰是短暫的，而且來去匆匆，所以，讓我們從如今開場，珍惜時間吧！六年級匆匆13《匆匆》，是朱自清先生一篇廣為流傳的散文，抒發(fā)了對時間匆匆流逝的無奈，并提醒自己要珍惜時間。最平常不過的時間，在朱自清的筆下顯得伶俐，且一去不復(fù)返。先生當(dāng)時已貴庚幾何，我無從得知，但是以我如今的年齡，都已經(jīng)覺察到時間流逝的飛快了?？粗鴥扇龤q時憨誠可掬的照片，在捧腹大笑的同時，也會不經(jīng)意間想起“光陰似箭”。六年以前，我不也只是一個懵懂小孩么？六年時間，怎么會過得這么快呢？掐指一算，___年的光陰已悄無聲息地在我身上大踏步走過，如微風(fēng)，如煙塵，我又在___年里做了什么呢？又想起我剛踏入小學(xué)校門時，用一種敬畏又崇拜的目光看著六年級的學(xué)生們談笑，那時候，“小升初”對我們來說，只是一個“不真實”的詞語吧？那時我總會想，還遠(yuǎn)呢，著什么急？如今呢？還遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？天啊，那時候的六年級生，如今難道已經(jīng)是成年人了么？我實在是不敢相信啊。我如今還可以做成小朋友的樣子，再過六年，再怎么做，也不行了吧？父母成天在說，老了，老了，看這孩子都這么大了。以前我會覺得不理解，時間快嗎？我還覺得時間過得太慢了呢。我們看著小孩子也會經(jīng)常開玩笑：“我真想回到一年級啊！”談笑間的言語，也顯示著時間的飛逝?？粗业拈L發(fā)，不禁想起五年級初剛開場留長發(fā)時為難，那時不長不短，如今已然披肩；看著書架上我的書籍，不禁想起小時候看這些童話書的樣子。你聰明的，告訴我，時間為什么流水般飛逝呢？六年級匆匆14時間是珍貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個動作，時間就逃走了，但是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，但是，在這珍貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來說吧，有的同學(xué)會在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶然幫助一下別人；還有的同學(xué)就會在課堂上搞小動作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，辭別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的比照：第一類同學(xué)這一天就過得充實、快樂，也充分的利用了時間；第二類同學(xué)這一天就白白浪費了