學(xué)校開展朗誦比賽策劃方案3篇

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一、活動目的

包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學(xué)價值和推廣應(yīng)用前景

本屆朗讀大賽是由新聞與傳播系"Xx"朗讀藝術(shù)團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的根底之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活潑校園文化，效勞學(xué)生生活，給廣闊熱愛朗讀藝術(shù)的同學(xué)一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的時機。

本活動將采取：

參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，進展朗讀。

前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗讀藝術(shù)愛好者。

中期對晉級選手進展專業(yè)朗讀技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。

后期舉辦本次詩詞朗讀會的匯演。

優(yōu)秀朗讀者的朗讀表演需要對朗讀有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗讀者缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗讀者就無法到達傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗讀者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職教師和資深主持人對成員進展培訓(xùn)，這就極大的提高了我們活動的質(zhì)量，保證我們的活動更好的到達預(yù)期目的。

通過本次詩詞朗讀會，我們將為為喜愛朗讀藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗讀藝術(shù)、學(xué)習(xí)實踐，提高朗讀技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗讀的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗讀氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

二、實施方案

活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果

本次詩詞朗讀會以選拔、培訓(xùn)的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗讀者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著"培養(yǎng)更多朗讀藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花"的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗讀藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲藏。

活動進展方案（包括起止時間及各階段內(nèi)容）

大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段

初賽：時間：四月下旬

征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生

作品要求：內(nèi)容安康，題材新穎，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗讀，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生

培訓(xùn)：時間：四月下旬

指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學(xué)進展專業(yè)的朗讀藝術(shù)表演培訓(xùn)

排練：時間：四月二十五日

地點：Xx

形式：按活動流程排練

決賽：時間：四月二十六日

地點：Xx

具體內(nèi)容：朗讀藝術(shù)表演

三、活動企劃書

活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗讀會

內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報演出四局部

初選：

時間：四月下旬

具體內(nèi)容：參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗讀藝術(shù)表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分表達當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內(nèi)。公務(wù)員之家）

培訓(xùn)：

時間：四月二十二日

地點：Xx

形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點和實際情況，對參加活動的同學(xué)進展專業(yè)的朗讀藝術(shù)表演培訓(xùn)

彩排：

時間：四月二十四日

地點：Xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：Xx

活動內(nèi)容：

朗讀藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗讀表演大方得體、

自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標準。要求朗讀者反映的思想感情積極向上，符合當代

大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗讀作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合

作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗讀作品表達的內(nèi)容

及情感?？疾爝x手臨場應(yīng)變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四、決賽活動流程

1.《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

2.Xx《爐中煤》

3.Xx《太陽吟》

4.Xx《冰心的故事》

5.Xx《向曾經(jīng)的勇敢致意》

第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇

6.Xx《我驕傲，我是中國人》

7.Xx《孩子，快抓緊媽媽的手》

8.Xx《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

9.Xx《我為少男少女們歌唱》

10.XxXx《冬天的雪》

11.Xx《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

學(xué)校開展朗讀比賽籌劃方案第2篇

各學(xué)院：

為踐行社會主義核心價值觀，新時代、新征程、新青年新作為活潑校園文化，展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，經(jīng)研究決定舉辦"朗讀者"大學(xué)生朗讀比賽，通過大學(xué)生喜歡的一本書、一段文章、一首經(jīng)典詩詞結(jié)合個人成長、情感體驗、背景故事的方式，力圖實現(xiàn)以文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用。

一、參賽對象

全體在校學(xué)生，個人、組合或團體均可，鼓勵團體參加。

二、朗讀主題（可選）

1.新時代，新征程，新青年，新作為

2.予我誦讀，贊我中華

3.奮斗的青春最美麗

4.尋找光輝，點亮人生

5.青春無問西東，歲月自成芳華

6.你把我養(yǎng)大，我陪你終老

7.以行動凝筑未來夢，用青春點亮中國夢

三、報名方式及截止時間

1.報名以學(xué)院或?qū)W生組織為單位進展報名，各學(xué)院推報數(shù)量最多2個，各學(xué)生組織推報數(shù)量為1個。

2.報名截止時間年4月20日

3.聯(lián)系人：蔣敏，電話：86496572。

四、比賽時間及地點

比賽時間：年4月底

比賽地點：體藝館406

五、參賽本卷須知

1.各參賽節(jié)目務(wù)必準備朗讀配樂及動態(tài)視頻，于4月20日與報名表一并交至團委。

2.所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，表達當代大學(xué)生風(fēng)采。

3.朗讀時間3——5分鐘。

六、評分方法及標準

1.評分方法：比賽采取現(xiàn)場朗讀，評委現(xiàn)場打分的方法進展，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

2.評分標準（總分值10分）：

（1）內(nèi)容：緊扣主題，表達準確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

（2）語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗讀節(jié)奏，富有感召力，朗讀抑揚頓挫。（3分）

（3）儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗讀的內(nèi)涵。（2分）

（4）臺風(fēng)：能正確把握朗讀內(nèi)容，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）

七、獎項設(shè)置

根據(jù)比分評出一等獎、二等獎、三等獎假設(shè)干。

學(xué)校開展朗讀比賽籌劃方案第3篇

為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，承受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氣氛，配合我校"讀書節(jié)"活動的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗讀比賽。

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化

二、活動目標：

1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、老實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3、提高學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

三、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人。

四、比賽時間：XX年5月24日下午12：30

五、比賽地點：學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗讀，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須安康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗讀為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。

（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、朗讀要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及講解。

6、比賽順序先高年級，后低年級；

七、評獎方法：

1、評分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）

⑷、朗讀熟練，聲音洪亮。（1分）

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