信息技術教研活動總結

第頁共頁信息技術教研活動總結信息技術教研活動總結1本學期，在學校領導和校教研室的領導和關心下，以促進校信息技術教育的快速開展，進步老師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學程度及進步學生的信息技術素養(yǎng)，加強軟、硬件管理為目的，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。一、加強組織落實，標準教研管理為了更好地貫徹信息技術教育的課程教學，本學期加強了信息技術老師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建立。每兩周進展一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。二、認真做好教學常規(guī)工作1、本組各位老師通過學習，可以認真落實教學方案，制定教學目的，并能認真按原定方案完成教學工作。2、可以認真履行課前備課工作。能針對本學科特點，認真做好課前備課。此外，針對學生好玩、好動的特點，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力進步學生遵守紀律的自覺性，進步學生的學習才能和理論才能，進一步進步教學質量。3、深化課堂，指導教學理論。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與本課程相適應的教學方法改革，幫助老師形成由主客體關系轉向互相交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由承受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀〔關注并利用學生的生活經歷、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。4、信息技術與課程整合課題的研究，通過本次課題的研究，我們堅信：網絡應用與課程整合能從根本上進步我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中，我們充分利用學校的硬件設施、網絡教學資，協(xié)助其他學科老師進展課題的研究。三、開展信息技術課外興趣活動小組，豐富校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性開展，促使每個學生都得到開展，因此本學期開展了以下活動：1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對住處技術知識和應用的濃重興趣，進步了學生獲取信息，處理信息的才能。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間、放學后17:15-18:00，學生上網查閱資料，閱讀信息，網上學習，我們對學生提供免費效勞。指導學生上網學習，搜索學習資料等。四、認真對軟、硬件進展管理與維護我們組硬件設備品種及數(shù)量比擬多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機使用管理記錄、硬件維護的制度及手冊，做到了嚴格控管。五、擅長勤學、團結協(xié)作、爭創(chuàng)佳績緊張而繁忙的教學工作就要完畢了，回憶一學期，有得有失，這也為我們今后順利開展信息技術教研工作指出了明確的方向和奮斗的目的。1、應加強自身的理論知識和專業(yè)學習，努力進步師德和文化素養(yǎng)程度。2、加強新課程新理念的浸透，在教育教學中擅長考慮，大膽創(chuàng)新，努力進步教育教學程度，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，進步教育科研才能。3、積極開展信息技術興趣活動小組，加強指導。4、更加認真對軟、硬件進展管理與維護。根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教研組20xx年1月6日信息技術教研活動總結2一年來，我校在縣教研室的領導和關心下，以促進校信息技術教育的快速開展，進步老師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學程度及進步學生的信息技術素養(yǎng)，加強遠程教育運用為目的任務，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。一、學生信息技術課由于學生原有信息技術才能有一定差異，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件，使上信息技術課的難度加大。在這樣的情況下，我校信息老師積極努力，認真?zhèn)湔n、科研，想方法進步學生的學習興趣，并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機交融，進步了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，在素質教育的落實上做了一些嘗試。在信息技術課的教育教學中，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和考慮，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務驅動教學法，情境教學法等組織教學，獲得了一定的成果。通過努力，我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的進步。我校還開設了信息技術課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性開展，促使每個學生都得到開展，因此本學期開展了以下活動：1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對信息技術知識和應用的濃重興趣，進步了學生獲取信息，處理信息的才能。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間，學生上網查閱資料，閱讀信息，網上學習，我們對學生提供免費效勞。指導學生上網學習，搜索學習資料等。二、積極開展科研活動1．做好新理念下教學理論、總結與反思。本學期一方面老師認真總結前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式共同分析^p新理念、新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結經歷與問題，促進下一步工作的有效開展。2、深化課堂，指導教學理論。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與本課程相適應的教學方法改革，幫助老師形成由主客體關系轉向互相交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由承受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀〔關注并利用學生的生活經歷、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等〕貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。3、信息技術與課程整合課題的研究，我們堅信：網絡應用與課程整合能從根本上進步我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中，我們充分利用學校的硬件設施、網絡教學資，協(xié)助其他學科老師進展課題的研究。三、現(xiàn)代遠程教育資的使用20xx年x月，在上級領導的關心支持下，我校被確定為農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工程學校，為我校的教育教學開展又提供了新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經費，將學校的計算機連入互聯(lián)網，連通局域網，同時還把遠程教育與多媒體教學設施進展整合，從而到達資互補。目前，接收設備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為老師備課提供了參考，為課堂教學提供了示范，充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。四、老師信息技術培訓對老師進展了光盤播放教室的使用、遠程承受室承受資的培訓、課件制作的培訓、校園網使用等相關技能的培訓，編制電腦使用考前須知，全面進步了我校老師的信息素養(yǎng)，使老師可以順利地使用遠程教育設備進展教育教學工作。但到目前，我校還有局部老師對培訓的認識沒有到位，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓，這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y過去，展望將來，路漫漫，我們將上下而求索。信息技術教研活動總結3一、加強組織落實，標準教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術教育的課程改革，一年中加強了信息技術老師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建立。每兩周進展一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。二、以課堂教學為抓手，進步課堂效率。認真學習新課程標準，深化領會其精神，以新課程改革的指導思想和根本理論指導本學科的教學理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業(yè)務才能，促進了老師觀念的更新和素質的進步?！?〕本學期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學目的、教材內容、教學方法入手，優(yōu)化教學過程，改良教學方法，將教學研究一步步引向深化。大家互相學習，取長補短，共同進步，實在進步了信息技術老師的業(yè)務程度?！?〕為了做好參加市信息技術老師三項根本功比賽的準備工作，我們首先在本校進展了老師三項根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進展，并同時請專家、老師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的老師參加市比賽。〔3〕組織老師開展教學理論和理論的研究活動，積極鼓勵老師把平時積累的教學經歷及時總結，撰寫教學論文，分別參加了“市中小學信息技術教學設計論文評比活動”。共收到教學設計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學設計論文送市參賽。同時在今年12月19日組織老師參加了“首屆全國中小學網絡主題探究活動暨全國中小學教育特色網站展評”研討會，共有五名老師的論文獲獎?！?〕為了進步老師對信息技術學科教材的把握才能，加強信息技術與學科整合途徑的研究，共同討論信息技術學科的課堂教學形式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學生學電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成?！?〕為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機輔助教學〔課程整合〕觀摩活動”的準備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點趕制課件，并根據(jù)教學實際進展了一次次的修改，放棄了與家人團聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點，安裝課件，調試效勞器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。〔6〕以科研為先導，積極鼓勵老師嘗試信息技術與課程整合的理論活動，參于省級課題《信息技術在教學應用中的形態(tài)研究》的研究，積極主動參與教育教學改革。充分利用現(xiàn)代信息技術手段，制作大量的教學軟件，并將研究成果進展加工整理，以web形式展示在“教育信息網”上。三、加強校園網建立，創(chuàng)立豐富的校園文化。建立校園網絡，創(chuàng)立豐富多彩的校園網絡文化對于轉變教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學構造和教學形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強校園網的建立、維護和管理工作勢在必行。〔1〕組織老師認真學習《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導思想、目的和任務?！?〕網絡瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。為了讓老師理解網絡的最新動態(tài)，掌握網絡的最新技術，組織全區(qū)網管人員利用暑假進展了為期六天的網管員培訓，主要學習網絡管理的根本知識和操作技巧，為校園網高效、有序的運行提供了有力的保障?！?〕加強校園網資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學資。充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網絡資，并將上傳至“西河中學網”，為各校全面地搜集和使用教學資創(chuàng)造了良好的條件?！?〕堅持“寓教于樂”，以全心全意為學生、老師、家長效勞的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“西河中學網”站的更新和維護工作，不斷豐富網站的內容，還不定期進展改版，以保持網站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手?！?〕為了迎接市領導對我校信息化實驗學校的評估驗收，對學校進展自查。查看相關的材料，實地查看校園網建立及使用情況，進展互相交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時反應，并組織老師加班加點進展改良。先后組織老師到各樓房進展安裝設備、調試效勞器、制作學校網頁，使學校順利地通過了市信息化教育實驗學校的驗收工作，并受到了專家的高度肯定。四、搭建信息的舞臺，走進多彩的世界。以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性開展，促使每個學生都得到開展，因此本學期開展了以下活動：為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學生參加各種交流活動。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對計算機知識和應用的濃重興趣，進步了學生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。信息技術教研活動總結4本學期我區(qū)的信息技術教研活動開展的井然有序，第二次活動由我校承當。在活動前幾天我們信息技術教研組的老師就準備機房設備和軟件，感謝她們付出的辛苦付出。本次執(zhí)教的是55中的許老師和我校的張老師，從課堂的設置能看得出兩位老師在課前做了充足的準備，兩位的課堂都是非常有想法的，構思都很不錯。對教材進展了深化的研究和挖掘，這一點非常值得肯定。我們的課程鼓勵創(chuàng)造性的使用教材，但不提倡舍棄教材，所以立足教材再創(chuàng)新，在現(xiàn)有教材的根底上整合知識，適當補充和完善。1、知識的遷移第一節(jié)課許老師從復習七年級的flash動畫知識開場，復習動畫的相關知識，展示看幾張七年級上冊動畫的截圖，再導入本活動的主題。張老師也回憶了七年級的所學的flash知識并與示范作品比照不同之處。同事張老師為了讓學生對規(guī)劃有根本的認識，和學生一起回憶了“作文”和“黑板報”的制作流程，突出規(guī)劃的重要性。兩位老師都注重知識點銜接，新舊知識的自然過渡，給學生一定的心理準備。2、需求分析^p許老師對教材研究的根底之上，對書本中的難點做了重點解釋，如：影片需求、影片構造、需求分析^p等較難懂的詞作了相應的解釋。后面老師帶著學生完成了需分析^p，講解的比擬仔細。在仿寫文字腳本環(huán)節(jié)，讓學生結合“知識庫”的內容完成了腳本的設計。這一點學生完成的作品根本和“知識庫”的內容一樣。張老師首先帶學生一起仔細的分析^p示范作品，從作品中找到需求分析^p的答案，這樣的認知是直接的易于理解的。但假如都讓學生來交流和討論效果會更佳。3、腳本仿寫在完成需求分析^p的根底之上，兩位老師進展了作品腳本的仿寫環(huán)節(jié)。假如說需求分析^p是整體感受，那么腳本的探究就是細節(jié)的把握。許老師在仿寫文字腳本環(huán)節(jié)，讓學生結合“知識庫”的內容完成了腳本的設計。這一點學生完成的作品根本和“知識庫”的內容一樣。張老師仍然是在分析^p作品的根底上完成的，兩位老師的處理方法不同，一個是理論層面的一個是實際層面的。總體感受，兩位老師的課堂設計都是非常值得肯定的，都有很好的思路和想法，假如能把想法都落實好都會去的很好的現(xiàn)場效果，希望兩位能一如既往的研究教材深化研究。信息技術老師的語言是能否成為名師的關鍵之處，大局部信息技術老師的.語言都不是很突出，所以語言表達優(yōu)異的老師都能很有可能成為名師。加強語言的鍛煉，從聲音開場，加強自己的氣場能震住課堂。再使自己的語言變的優(yōu)美，多讀書，豐富自我。多考慮，多試驗，在日常教學中不斷琢磨不斷試驗，把想法逐漸打磨，變的成熟，如“探究學習”“小組合作”“情感教育”等都值得研究和試驗，這些將來會成為我們課堂的亮點。信息技術教研活動總結5在學校領導的關心支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、進步自身素質?，F(xiàn)將這個學期工作總結如下：1、立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術方面的情況比擬特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，純熟地掌握最根本的知識，我進展了“分層教學”的形式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。2、立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。3、加強學習，進步業(yè)務程度我平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與理論相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，并從中汲取了不少經歷。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。信息技術教研活動總結6一年中，在教研室和教育信息中心的領導和關心下，以促進信息技術教育的快速開展，進步老師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學程度為目的，開展了一系列的活動，并獲得了顯著的成效。一、加強組織落實，標準教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術教育的課程改革，一年中加強了信息技術老師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建立。每兩周進展一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織老師擬定教研方案，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。二、以課堂教學為抓手，進步課堂效率。認真學習新課程標準，深化領會其精神，以新課程改革的指導思想和根本理論指導本學科的教學理論。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓老師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業(yè)務才能，促進了老師觀念的更新和素質的進步。本學期繼續(xù)以骨干老師上示范課，新老師上練兵課為主，從教學目的、教材內容、教學方法入手，優(yōu)化教學過程，改良教學方法，將教學研究一步步引向深化。大家互相學習，取長補短，共同進步，實在進步了信息技術老師的業(yè)務程度。為了做好參加市信息技術老師三項根本功比賽的準備工作，我們首先在本校進展了老師三項根本功比賽。推薦一位老師參加，比賽內容主要是評課、說課、軟件使用，利用教研活動的時間分三個階段進展，并同時請專家、老師共同評比，最后評出最優(yōu)秀的老師參加市比賽。組織老師開展教學理論和理論的研究活動，積極鼓勵老師把平時積累的教學經歷及時總結，撰寫教學論文，分別參加了“市中小學信息技術教學設計論文評比活動”。共收到教學設計論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學設計論文送市參賽。同時在今年12月19日組織老師參加了“首屆全國中小學網絡主題探究活動暨全國中小學教育特色網站展評”研討會，共有五名老師的論文獲獎。為了進步老師對信息技術學科教材的把握才能，加強信息技術與學科整合途徑的研究，共同討論信息技術學科的課堂教學形式，組織老師利用業(yè)余時間分別參加《信息科技》和社《中小學生學電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已根本完成。為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機輔助教學〔課程整合〕觀摩活動”的準備工作，組織老師利用“五一”期間加班加點趕制課件，并根據(jù)教學實際進展了一次次的修改，放棄了與家人團聚的光陰。在比賽期間，不辭辛勞地奔波于各個比賽點，安裝課件，調試效勞器，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，并獲得了令人欣慰的成績。以科研為先導，積極鼓勵老師嘗試信息技術與課程整合的理論活動，參于省級課題《信息技術在教學應用中的形態(tài)研究》的研究，積極主動參與教育教學改革。充分利用現(xiàn)代信息技術手段，制作大量的教學軟件，并將研究成果進展加工整理，以web形式展示在“教育信息網”上。三、加強校園網建立，創(chuàng)立豐富的校園文化。建立校園網絡，創(chuàng)立豐富多彩的校園網絡文化對于轉變教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學構造和教學形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強校園網的建立、維護和管理工作勢在必行。組織老師認真學習《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》，使每一位老師明確今后工作的指導思想、目的和任務。網絡瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。為了讓老師理解網絡的最新動態(tài)，掌握網絡的最新技術，組織全區(qū)網管人員利用暑假進展了為期六天的網管員培訓，主要絡管理的根本知識和操作技巧，為校園網高效、有序的運行提供了有力的保障。加強校園網資庫的建立，組織老師整理、開發(fā)教育教學資。充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，通過購置、研發(fā)、共建等方式，迅速豐富網絡資，并將上傳至“西河中學網”，為各校全面地搜集和使用教學資創(chuàng)造了良好的條件。堅持“寓教于樂”，以全心全意為學生、老師、家長效勞的宗旨，堅持“沒有最好，只有更好”的原那么，繼續(xù)做好“西河中學網”站的更新和維護工作，不斷豐富網站的內容，還不定期進展改版，以保持網站的吸引力，保證高效、快捷、平安、暢通，讓星星網真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，老師的好幫手。為了迎接市領導對我校信息化實驗學校的評估驗收，對學校進展自查。查看相關的材料，實地查看校園網建立及使用情況，進展互相交流學習，發(fā)現(xiàn)問題及時反應，并組織老師加班加點進展改良。先后組織老師到各樓房進展安裝設備、調試效勞器、制作學校網頁，使學校順利地通過了市信息化教育實驗學校的驗收工作，并受到了專家的高度肯定。四、搭建信息的舞臺，走進多彩的世界。以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性開展，促使每個學生都得到開展，因此本學期開展了以下活動：為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，今年暑假組織學生參加各種交流活動。并將搜集的信息以web形式發(fā)布。從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對計算機知識和應用的濃重興趣，進步了學生獲取信息，處理信息的才能。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。為了適應飛速開展的信息時代的要求，豐富學生的暑假生活，拓展其學習的途徑和空間，以互聯(lián)網為媒介，根據(jù)自己的愛好、特長制作個人主頁，并上傳至“星星網”。使學生成為運用信息技術，獲取、處理、運用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。走出教室，走向理論，于10月1日開展了“‘祖國—生日快樂’數(shù)碼大行動”，使學生充分利用intel公司提供的數(shù)碼設備，當一回小記者，上街采集國慶歡慶的場景，并將其進展加工處理制作網頁發(fā)布在互聯(lián)網，從而最大限度地發(fā)揮intel培訓基地的功能，讓學生在掌握更多的先進技術的同時，增加對社會的責任感，使培訓基地真正成為學生學習計算機的樂園。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、獨立性、創(chuàng)造性，挖掘和調動每個學生的內在潛能，積極組織學生參加各級各類比賽：本學期有78名同學參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽，有一名同學獲省一等獎，四名同學獲二等獎，10同學獲三等獎；有三名同學參加了省奧林匹克程序設計比賽，一名同學獲三等獎；有二名同學參加了華南地區(qū)計算機操作應用比賽獲二、三等獎。為了讓更多的學生利用互聯(lián)網信息，全面進步學生的信息素養(yǎng)，讓更多的孩子理解西河中學網，受益于西河中學網，參于西河中學網的建立，讓“西河中學網”成為孩子們安康成長的樂園，特舉辦了招收“西河中學網”欄目小主持人活動。內容要求思想安康積極向上,符合少年兒童心理特點，如藝海拾貝、星星火炬、校本劇場、英語你我他、天文地理等欄目，也可以探究性為主題的內容，由各校根據(jù)自己學校的辦學特色，確定相應的欄目。最后請小主持人介紹自己的欄目，同時進展專家評選和網上評比相結合評出優(yōu)秀主持人。本活動正在進展中，將于XX年年8月揭曉。信息技術教研活動總結7本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的理論—反思—再理論—再反思”為主線，進步教學質量x月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學生實際，備課精心，問題設計合理，并充分展示了“任務驅動”教學形式的特點，讓學生在自主探究中進展學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務驅動”教學形式在微機課中的有效應用進展了討論與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。二、在“信息技術與各學科整合”的大形勢下，進展學科整合的探究x月10日下午，老師在一年級進展了一節(jié)“綜合理論與信息技術整合”理論的活動。由于課前老師與綜合理論學科老師屢次溝通討論，活動中充分發(fā)揮出本絡資的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進展施行有了更明確的認識。三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有缺乏，認真進展“兩個標準”的研討12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進展了信息技術抽測質量分析^p和“兩個標準”的研討?；顒又?，本組老師基于抽測質量分析^p，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于進步教學質量有了較為明晰的認識?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。四、認真組織學生進展論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網站安康、高效開展搭建有力平臺x月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由于網絡問題，只有局部參加了此次活動，我校獨占第一?；顒又?，同學們在信息技術老師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在校園內創(chuàng)立氣氛，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的時機搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、____自己的論壇搭建了有力平臺。信息技術教研活動總結8上學年，根據(jù)我校個性化教育與理論課題方案的安排，本人承當一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過一年的工作與探究，積累了一些經歷，下面就小組活動情況、教學組織措施、經歷與進步措施等三方面進展總結。一、本興趣班活動情況根據(jù)學生自愿報名與老師選拔相結合的原那么，到目前為止，本興趣班共開展了16次教學活動。二、本興趣班的組織與教學進展情況電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組。三個小組的學習鉆研方向各有不同。三、經歷總結經過本學期的興趣班活動，本人總結出以下經歷：1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現(xiàn)和開展，可以程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來于因特網，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息。但是，因特網上的信息紛雜無序，加上初中學生好玩并且自我控制力較差，這也要求老師在活動開展過程中進展嚴格的管理。2、注重上機操作才能，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門理論操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解考慮和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目的并設置疑難問題，讓學生自己去考慮問題、上機理論探究解決問題的方法，給學生主動開展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機理論，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然可以純熟掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而進步學習熱情。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機理論中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一局部才能較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動承受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。四、存在的問題與改良措施但是，個性化教育理論也并不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機理論時，總有局部自制力較差的學生借時機上網聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表如今不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣班活動質量：1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進展懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動。通過開展省級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并進步見識。3、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，進步美術功底。信息技術教研活動總結9本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的理論—反思—再理論—再反思”為主線，進步教學質量11月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學生實際，備課精心，問題設計合.，并充分展示了“任務驅動”教學形式的特點，讓學生在自主探究中進展學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務驅動”教學形式在微機課中的有效應用進展了討論與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。二、在“信息技術與各學科.合”的大形勢下，進展學科.合的探究12月10日下午，老師在一年級進展了一節(jié)“綜合理論與信息技術.合”理論的活動。由于課前老師與綜合理論學科老師屢次溝通討論，活動中充分發(fā)揮出本絡資的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在.合中的地位及如何更有效地進展施行有了更明確的認識。三、以質量抽測為樣本，尋找自身差距有缺乏，認真進展“兩個標準”的研討12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進展了信息技術抽測質量分析^p和“兩個標準”的研討。活動中，本組老師基于抽測質量分析^p，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于進步教學質量有了較為明晰的認識?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的的..。四、認真組織學生進展論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網站安康、高效開展搭建有力平臺12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由于網絡問題，只有局部參加了此次活動，我校獨占第一?；顒又?，同學們在信息技術老師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在校園內創(chuàng)立氣氛，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的時機搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學生們真正關心、____自己的論壇搭建了有力平臺。信息技術教研活動總結10根據(jù)學校將來開展規(guī)劃，加強新課程改革，促進有效教學，提升老師學科素養(yǎng)，全組老師在學校領導的全新辦學理念指導下，認真做好本職工作，以有效教學理念為先導，以進步課堂教學效率探究為重點，積極探究“學-行-思”教研形式，努力進步教學質量。落實教學常規(guī)要求，鉆研教學大綱，把握教學要點，積極探究“以學生為本”的有效教學形式，改變舊觀念，深化學習新課改的理念，發(fā)揮教研組的集體力量共同討論和尋找教學中面臨的難題，開展集體備課和個性創(chuàng)意的學案式教學嘗試，定期進展教學設計檢查，落實教學常規(guī)，開展老師之間進展互相聽課、磨課和評課，共享教學資，促進教學程度的共同進步。全組成員定期按時參加市級、校級組織的各類交流活動，外出參觀學習，準時參加省老師培訓方案，認真總結汲取先進的教學理念和教學經歷。每次活動都制訂豐富的活動主題，內容切合實際，探究教學活動中出現(xiàn)的問題，共同討論所師生面臨的困惑，把好的經歷和先進的教學理念與大家共享，進步老師業(yè)務綜合才能，按原定方案順利完成各項任務，并做相應的記錄，發(fā)布到教研組博客里共享。認真組織老師參加各類市、校級教學比賽，組織指導學生參加各類比賽，并獲得了不錯的成績。在市微課程制作比賽中，潘XX老師獲得了市一等獎；在市老師優(yōu)質課比賽中，獲得了市三等獎；在XX市學科命題比賽中，全組老師堅持素材原創(chuàng)、題型新穎，開掘教材緊扣學科指導意見，獲得了市二等獎。全組老師團結一致，齊心協(xié)力，協(xié)助互學，共同進步。營造了濃重的校本教研氣氛，方案開展更多的集體活動，放松的同時增進了交流，加強集體的凝聚力。信息技術教研活動總結11我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校開展較快，辦學效益和社會聲譽不斷進步，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"xx省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術浪潮的到來給學校的開展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的開展機遇。日前，我校順利通過省現(xiàn)代教育技術實驗校的驗收，在根底建立、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術實驗校的東風，