天津高考作文題命題

天津高考作文題命題天津高考作文題命題7篇

關(guān)于高考作文的練習(xí)書(shū)寫(xiě)，對(duì)于命題作文的學(xué)習(xí)，作為一名高考生，需要練習(xí)作文的形式書(shū)寫(xiě)。我信任,寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題,下面是由我給大家?guī)?lái)的天津高考作文題命題7篇，讓我們一起來(lái)看看！

天津高考作文題命題（篇1）

對(duì)于一個(gè)浮躁的城市而言，閱讀的時(shí)候，我們都是局外人，而置身其中時(shí)，我們仿佛又遺忘了城市的存在。——文前的字

出門上班，走了近約二三十米的路，才發(fā)覺(jué)踩著棉鞋。無(wú)奈的看了看腳，匆忙跑回屋換鞋。每天早晨，大街小巷的早點(diǎn)攤位上，坐著行色匆忙的“上班族”。一碗餛飩，一屜小籠包，好像色香味全乎了。這也是一天中難得的嫻靜與安適。

最考驗(yàn)急躁的卻是擠公交車。記得有次，站牌邊停了輛我常搭的公交車，而且還是一輛空車。投幣的時(shí)候問(wèn)了聲司機(jī)，這是不是某路公汽，得到確定的回答才安心。隨后上來(lái)的人也有我這樣的困惑，問(wèn)多了，司機(jī)臉上滿是不悅。而這樣幸事此后再也沒(méi)有發(fā)生。

到了寫(xiě)字樓不過(guò)8：30。卻早已習(xí)慣了這樣的生活規(guī)律。間或感慨生活無(wú)趣，也只是茶余飯后無(wú)傷大雅的談資。坐在休息區(qū)等著開(kāi)門。一兩分鐘后，一個(gè)女同事拎著早餐來(lái)了，大家相互的打招呼，便開(kāi)頭“人生毫無(wú)意義”的話題。

這樣的日子真的很無(wú)趣，每天都是千篇一律，毫無(wú)意義可言。莫非人生下來(lái)就是上學(xué)、工作、結(jié)婚直至死去，那人干嗎要活下來(lái)。

我也會(huì)在燈火闌珊的夜晚問(wèn)問(wèn)自己。手頭的工作就像一個(gè)無(wú)底洞，不停的往里面填東西，總也填不滿。間或發(fā)發(fā)小脾氣，也只是服務(wù)器掛了。我糊涂的明白，這無(wú)關(guān)工作。即便辭職不干，也還是要重新工作。只是后怕的感覺(jué)到，或許這一生就這樣要死不活下去了。

問(wèn)她：那你覺(jué)得什么樣生活才是有意義的呢?

我想在不同的地方停留，工作一段時(shí)候然后連續(xù)行走。

聽(tīng)到這話，我想，這是全部窮忙族的通病吧。

曾幾何時(shí)，我也抱著這樣的心情幻想著將來(lái)的時(shí)間，在這樣美妙中度過(guò)。我們?nèi)钡牟粌H僅是士氣，還有隨性而為后的困擾。假如真的這樣做了，不考慮現(xiàn)實(shí)的因素，是不是有天也一樣厭煩了曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的生活?

或許，人總會(huì)在某個(gè)階段跳出某些想法，即便不切實(shí)際，也想要好好的嘗試一番?；蛟S，人生就是這樣布滿著沖突，哪怕再不堪，走過(guò)的路，其中的汗水心酸，他人也絕不會(huì)感同身受。每個(gè)人都在過(guò)自己的人生，誰(shuí)又能與之共享呢?

這樣的對(duì)話最終沒(méi)有連續(xù)下去，門開(kāi)了，開(kāi)頭一天繁忙的工作。

天津高考作文題命題（篇2）

記憶，我的記憶，假如你同樣擁有一種記憶，那么那種記憶可以承載很多簡(jiǎn)單的感情，讓你無(wú)法遺忘，我珍藏過(guò)一種感情，可如今它卻成一種記憶。

風(fēng)吹柳絮，充滿我心。春天過(guò)去了，夏天就會(huì)將至；才剛綻放的花骨朵，現(xiàn)在也該飄落落下了，至于什么的，也未曾留下。曾經(jīng)的，也不免落下一個(gè)物是人非的結(jié)局。終究只是一種記憶罷了。

不知何時(shí)，又拉開(kāi)了回憶的琴弦，一個(gè)一個(gè)記憶的音符蹦了出來(lái)，舞動(dòng)起他們的步伐，又如鋼琴的黑白鍵，被記憶彈動(dòng)得跌宕起伏，我被這琴聲所驚醒，這不就是那個(gè)女孩所彈唱的曲子么？

她的眸，朦朧好像白紗，又似薄霧，都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，我從她眼里看出的只是對(duì)將來(lái)的向往，對(duì)生活的渴望，她懵懵懂懂，內(nèi)心純凈如紙，安靜如水，無(wú)一絲漣漪起伏，唇很紅，像鮮血在中涌動(dòng)，又似一種意志的熱血澎湃。

小時(shí)，她的成果并不比我好，于是為她補(bǔ)習(xí)功課，成了我生活的一部分，她很矮，不過(guò)到我的肩頭。多年前，很意外，我們的家相鄰，于是我們更加親熱無(wú)間

放學(xué)后，我們一同寫(xiě)完作業(yè)，然后到我們的小花園里踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，各種玩法，各種消遣，都會(huì)使我們樂(lè)開(kāi)懷，由于最重要的不是旅行的地點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。

然而曾經(jīng)純真無(wú)比的你，到了學(xué)校卻說(shuō)出不想讀書(shū)這等話。小時(shí)候我們有夢(mèng)，然而現(xiàn)在我們相互碰撞著酒杯，聽(tīng)到的卻是夢(mèng)破裂的聲音。曲還未終，人卻散的結(jié)局讓我如何接受？莫非那些歲月，那些幻想，那些記憶真的是一摔即破的琉璃，永久拾不起來(lái)了么？我不知道，我只知道我厭煩沒(méi)有幻想的人，不為幻想奮斗的人，沒(méi)有幻想與咸魚(yú)有什么區(qū)分？由于貪玩，你荒廢了學(xué)業(yè)，一蹶不振了，是么？我說(shuō)，嬉戲有那么好玩么？學(xué)習(xí)有那么難么？我不明白……

或許，現(xiàn)在的你與我有了至深的隔閡，但是我照舊懷念那時(shí)的記憶，我懷念我們的記憶，我懷念我們有夢(mèng)的記憶，我懷念有你的記憶。

小時(shí)的我，小時(shí)的你，小時(shí)的記憶。如今社會(huì)的種種競(jìng)爭(zhēng)施加的壓力是我們不再童心未泯，我們由于壓力而成長(zhǎng)，然而小時(shí)的記憶仍舊永久值得珍藏……

天津高考作文題命題（篇3）

花一生，追求值得追求的。

現(xiàn)代主義畫(huà)派大師畢加索，兒時(shí)的畫(huà)作便可和大家拉斐爾相較，但他卻花一生追求兒童共性畫(huà)法；

杰出的考古學(xué)家，用完一生去解釋孫子輕易辨別的希臘文字。

這些別人看來(lái)頭腦發(fā)熱的傻瓜行為，他們做，由于他們喜愛(ài)。

畢加索喜愛(ài)繪畫(huà)，假如他像拉斐爾一般畫(huà)圣像，驚世之作《格爾尼卡》又怎么誕生？朗朗喜愛(ài)鋼琴，假如他與許多小孩一般考個(gè)十級(jí)就結(jié)束，世界琴壇又怎會(huì)有位中國(guó)大師？姚貝娜喜愛(ài)音樂(lè)，假如她僅局限于唱軍旅歌曲，又怎會(huì)有春晚上一首《天耀中華》的驚艷？

由于喜愛(ài)，所以追求。

由于喜愛(ài)，所以執(zhí)著追求。

畢加索渴望像孩子那般自由作畫(huà)，考古學(xué)家辨別銅鏡文字。窮盡他們的一生，那是由于，追求就要執(zhí)著。

水滴石穿，可鏤金石一直是執(zhí)著者的目標(biāo)。

以《如給我三天光明》而著名的海倫凱勒，她摩挲盲文而長(zhǎng)滿繭子的雙手，是她對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求。

歷史大作《史記》的司馬在“身體發(fā)膚，受之父母”的年月，忍受宮刑還照舊茍活寫(xiě)書(shū)，那身體的破缺，意志的堅(jiān)決，是他對(duì)愛(ài)的追求。

國(guó)際性文學(xué)獎(jiǎng)“節(jié)杖獎(jiǎng)”的得主牛漢，在患病很多苦難之后，照舊清清白白做人，堂堂正正做事，那些詩(shī)歌和散文，是他對(duì)愛(ài)的追求。

看看如今這社會(huì)吧，喧囂繁雜，人們?cè)谧分鹂旃?jié)奏生活的同時(shí)，遺忘了去鍥而不舍地做一件事，想找到窮盡一生追求某物的人，太難太難。

甚至連青少年的追星也變換多端。前一秒愛(ài)他愛(ài)的死去活來(lái)，下一秒又被另一個(gè)他吸引眼球。

寫(xiě)到這里，環(huán)顧四周，多少奮筆疾書(shū)的學(xué)子，或許最終的功成名就不是全部人一生的目標(biāo)，但我們不愿或甘心用了十幾年去追求它。

你不用為畢加索感嘆，為老考古學(xué)家擔(dān)憂，我信任，哪怕在他們生命的最終一秒，心中全部的不是恐驚而是滿足。

我也一樣，始終喜愛(ài)和執(zhí)著著自己認(rèn)為的對(duì)的人和事。

迷惘的孩子，抬頭看看天吧，細(xì)細(xì)冥想：什么是你憧憬的，什么是你情愿窮己一生追求的。

天津高考作文題命題（篇4）

“那些年的蟬聲和那個(gè)校內(nèi)的樹(shù)一樣茂密。那些年的人和那些樹(shù)上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢……——題記

西邊，艷紅的圓日慢慢變大，暖暖的夕陽(yáng)通過(guò)窗子，不多不少，不濃不淡，正好布滿整個(gè)房間，溫馨、浪漫、依偎在書(shū)桌前的我，看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃，又不知不覺(jué)回到了那些年……

近來(lái)總是想起學(xué)校一班級(jí)的那些日子，歡樂(lè)與淚水，友情與摯愛(ài)。那些年一起聽(tīng)過(guò)的歌，那些年一起寫(xiě)過(guò)的詩(shī)，那些年一起讀過(guò)的漫畫(huà)，還有，那些年一起走過(guò)來(lái)的人……

那些年，我們?cè)黄鹩脝渭兌寺难劬θゲ檎伊荷讲妥Ｓ⑴_(tái)化成的蝴蝶；那些年，我們?cè)黄鹩煤?jiǎn)潔而暖和的眼睛去看待潘金蓮與西門慶的愛(ài)情；那些年，我們?cè)黄鹩锰煺婧蜖€漫的眼睛去看待女郎織女的七七商定……可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻；就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí)；就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的笑語(yǔ)，都已在時(shí)間的流水中靜靜的過(guò)去，留也留不住……

往矣。往矣。

往日里，和他沒(méi)有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在；往日里，和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無(wú)存；往日里，對(duì)它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來(lái)，飄遠(yuǎn)了……

記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來(lái)我家的時(shí)候，我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很滿意，很快樂(lè)，但現(xiàn)在的我看來(lái)，稚嫩至極……

聽(tīng)陸小曼說(shuō)：”不必牢記全部的昨天。“是，時(shí)間如雨，一去不返，不想長(zhǎng)大的心還未老去，我們便走到了青春的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)間，看當(dāng)年羞怯的自己，只剩一抹會(huì)心的微笑……

成熟就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息。

聽(tīng)。

成熟靜靜地帶走了輕狂，隨之而來(lái)的是穩(wěn)重；成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來(lái)的是圓潤(rùn)；成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來(lái)了一種不會(huì)理睬哄鬧的微笑。

余秋雨說(shuō)：成熟是一種光明而不刺眼的光輝。是，成熟是帶來(lái)了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光榮；是，成熟是帶來(lái)了圓潤(rùn)，但也泯滅了真誠(chéng)的心靈；是，成熟是帶來(lái)了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話夢(mèng)……

天津高考作文題命題（篇5）

那片海，我心中憧憬的夢(mèng)境……

那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱，通過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

那片海，有布滿親情的港灣……

海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見(jiàn)弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空回旋，繪出一幅親情的畫(huà)卷。

那片海，襲來(lái)最純凈愛(ài)的浪花……

在那片海，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，只有相愛(ài)。我愛(ài)這片海，海也會(huì)向我翻滾愛(ài)的浪花；我愛(ài)那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛(ài)的安慰。生活在愛(ài)的天地里，我在溫馨的夜里安穩(wěn)入眠。

那片海，是與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源……

海的胸懷，寬廣無(wú)垠。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有功名利祿，更沒(méi)有令人不快樂(lè)的人和事。這里只有美人魚(yú)出沒(méi)的大海，飛鳥(niǎo)劃過(guò)卻不留痕跡的天空，溫煦的陽(yáng)光，松軟的沙灘，以及我對(duì)這片海膚淺的愛(ài)。

或許是不知夢(mèng)的原因，流離之人追趕幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無(wú)終點(diǎn)的課外輔導(dǎo)占據(jù)了弟弟的歡樂(lè)童年。他們?yōu)榇寺裨惯^(guò)，難過(guò)過(guò)，無(wú)望過(guò)，卻都一次次屈服了。大人們告知我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒(méi)有我心中烏托邦。

家庭里的歡聲笑語(yǔ)被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲乏的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美妙的愿望，即便那是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路。有時(shí)，感覺(jué)自己真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲乏的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來(lái)不想轉(zhuǎn)變初衷，只是從來(lái)不想掩埋憧憬。

不怕，只要有夢(mèng)在。在人生追夢(mèng)的路途中，我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘，為了心中無(wú)法感知的呼喚，走在路上，無(wú)法停留……

天津高考作文題命題（篇6）

心靈不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。——題記

世界上最絢爛的花朵是你緋紅的臉頰；世界上最悅耳的音樂(lè)是你悅耳的笑聲；世界上最清澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最漂亮的天使。

豐子愷曾說(shuō)：“孩子的眼光是直線，不會(huì)轉(zhuǎn)彎?！钡拇_，畢加索在參觀了一個(gè)兒童畫(huà)展后感嘆和他們一樣大時(shí)畫(huà)得和拉斐爾一樣，但學(xué)會(huì)像他們一樣畫(huà)要花一生的時(shí)間。

童眼之所以清澈，是由于童心純粹而不摻雜任何雜質(zhì)。用童眼端詳世界，用童心追求美妙，讓純真靜靜開(kāi)花。

懂得用童眼端詳世界的人播下純真的種子，不會(huì)錯(cuò)過(guò)你畢生追求的最美的花期。

畫(huà)家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫(huà)作。他畫(huà)中人物骨骼健朗，剛勁如松；皮膚如脂，吹彈可破，畫(huà)中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛(ài)，顧盼生姿。當(dāng)被問(wèn)及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然一笑：“我只不過(guò)是用誕生嬰兒的眼光來(lái)端詳這個(gè)世界。”何嘗不是這樣呢？孩童的雙眼里沒(méi)出名利的追趕引起的爭(zhēng)搶廝殺，沒(méi)有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒(méi)有被利欲熏心的兇惡面目和丑惡的嘴臉。他們有的只是徜徉在一個(gè)純真美妙的世界里開(kāi)出一朵淡雅的花來(lái)。

月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們跟著匆忙的歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，漸漸地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一，保持那份寧?kù)o泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美妙？

張愛(ài)玲曾說(shuō)：“生活是一件華麗的旗袍，上面爬滿了虱子?！钡灰断露嘤嗟陌ぃ兆右粯涌梢孕性屏魉?。又有誰(shuí)說(shuō)人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生？卡爾·維諾在《假如在冬夜，一個(gè)旅人》中曾說(shuō)：“生命是一條有開(kāi)頭卻沒(méi)有結(jié)束的路?！焙尾蛔鲆粋€(gè)雅士林逋般悠閑簡(jiǎn)潔之人，掬一首流觴月，攬一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子？

用童眼端詳世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡(jiǎn)潔地破除了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡(jiǎn)潔歸真，把一切繁塵都看作過(guò)眼云煙。童眼看世界，你會(huì)擁有“貧，氣不改；達(dá)，志不改”的堅(jiān)決；感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清爽；感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……

請(qǐng)用童眼端詳世界，用童心追求美妙吧！你的心靈將在所愛(ài)的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開(kāi)。愿有朝一日，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

天津高考作文題命題（篇7）

走在這條小路上有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

夜晚獨(dú)自回家，閑逛在門前的小路，這條路布滿了我的腳印?????，唯獨(dú)今夜是那么幽靜、安詳。微風(fēng)中的行道樹(shù)搖擺著美麗的身軀，如風(fēng)姿卓越的少女起舞于天臺(tái)，伴著路燈的照射，風(fēng)影移動(dòng)，射在地上的光斑，如同忽明忽滅的螢火。

五彩的霓虹中，輕柔的微風(fēng)下，我享受著獨(dú)自閑逛的美妙。

我并不孤獨(dú)，由于蟲(chóng)鳴伴隨著我。迷人的深夜，草叢的音樂(lè)家開(kāi)頭了一天的工作，它們瘋狂地演奏、唱歌，沉醉在這自然的樂(lè)譜中，他們好像看到了跳動(dòng)的音符，和著微小