中考作文句子與段落寫作技巧

中考作文句子與段落寫作技巧句子，是衡量考生作文中語言表達(dá)水平的直觀材料。句子的通暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，是考場作文重要的得分因素。從評(píng)分的角度看，不論那種文體，對句子的要求都是短、順、美。一篇六七百字的作文，如果廢話、病句過多，那得分絕對不會(huì)令人滿意。每一個(gè)考生，在進(jìn)行考場作文時(shí)，都要力求把文中的句子寫好。領(lǐng)會(huì)下面一些寫句技巧，可以提高考場作文的質(zhì)量。1.考場作文的開頭，應(yīng)當(dāng)多考慮寫這樣的句子：(1)直接入題句。如：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(2)直接入情句。如：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！(3)直接入景句。如：天亮的時(shí)候，雨停了。(4)直接入境句。如：山的那一邊，其實(shí)還是山。(5)直接入事句。如：我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。(6)直接入物句。如：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。(7)直接入論句。如：天時(shí)不如地利，地利不如人和。(8)直接寫人句。如：最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。2.考場作文的結(jié)尾，可以多寫這樣內(nèi)容的句子：(1)有余味。如：風(fēng)，更猛了。雪，更大了……(2)有情感。如：我不知何時(shí)再能與他相見！(3)有含義。如：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(4)有意境。如：我……不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。(5)有力度。如：他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。(6)有警策。如：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？(7)有文采。如：這是自由詩，這是交響樂，這就是山城、霧城一一重慶的夜(8)有懸念。如：我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。3.考場作文的主體部分，應(yīng)恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)這樣一些句子(1)反復(fù)扣題句。如：白楊樹是不平凡的，我贊美白楊樹！(2)抒情議論句。如：今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！(3)說理透辟句。如：我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。要求知識(shí)，明道理，處處都會(huì)碰到問題。不能勤于發(fā)問，是多么可惜啊！(4)說明生動(dòng)句。如：總面積達(dá)75公頃，布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，置著坐椅，儼然一座立體花園。(5)寫景優(yōu)美句。如：這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父也停了艇子看著喝采起來。(6)細(xì)節(jié)描寫句。如：“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?7)警策哲理句。如：改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。(8)引用恰切句。如：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(9)手法豐富句。如：那種感情，是凱旋的騎士對戰(zhàn)馬的感情，是“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的射手對良弓的感情。(10)形式和諧句。如：當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝潢。當(dāng)你處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味著力量。規(guī)范的段，往往就是一篇完整的短文。段寫得好，對于五六百字的考場大作文來說，無疑是把住了質(zhì)量關(guān)，對于考場片段作文來說，更是具有舉足輕重的作用。下面分三個(gè)層次談?wù)効紙鲎魑牡膶懚渭记伞?就全篇文章來講，要重點(diǎn)寫好三種段(1)開頭段要將各種適用于考場作文的開頭方式運(yùn)用于段的寫作，使考場作文“初露鋒芒”。(2)重點(diǎn)段緊扣文題，注意文體，為表達(dá)文章的主題而寫好主體部分的一兩個(gè)段落，使考場作文“一展風(fēng)采”。(3)結(jié)尾段充分運(yùn)用收束文章的方法，讓考場作文“錦上添花”。.就重點(diǎn)段落來講，要寫好段的這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容(1)寫好段的首句段的第一句，是段的窗口，通過它可以突現(xiàn)段的中心段的主題。其寫法主要有：①首括式以標(biāo)示中心。如：那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。②設(shè)問式以引發(fā)下文。如：花怎么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？③引用式以表現(xiàn)文采。如：俗話說：“一勤天下無難事?！贝酥械摹笆桌ㄊ健庇钟性S多變式。(2)寫出段的層次通過段內(nèi)清晰的層次來表現(xiàn)段落規(guī)范的結(jié)構(gòu)和作者清晰的思路。寫好段的層次，有許多模式可供選用。如：①總分式，②分總式，③承接式，④層進(jìn)式，⑤正反式，⑥對比式，⑦并列式，⑧正側(cè)式，⑨詳略式，⑩抑揚(yáng)式，等等。請看下面兩個(gè)段子：(1)在過去革命戰(zhàn)爭年代，我們犧牲了多少忠誠可愛的戰(zhàn)士。如果他們只考慮個(gè)人實(shí)惠，還怎么肯拋頭顱、灑熱血呢?我們的民族，我們的人民，怎么會(huì)有今天？I同樣，今天的青年，如果時(shí)時(shí)處處都講個(gè)人眼前的那點(diǎn)“實(shí)惠”不肯多出一點(diǎn)力，多干一點(diǎn)活兒，那就不會(huì)有幸福的明天。(2)紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的站著紡。I站著紡線，步子有進(jìn)有退，手臂盡量伸直，像“白鶴晾翅7一抽線能拉得很長很長。這樣氣勢最開闊，肢體最舒展，興致高的時(shí)候，很難說那究竟是生產(chǎn)還是舞蹈。第一段為“對舉式”結(jié)構(gòu)一一兩個(gè)方面“對”著談。層次分明，文面清朗，語言生動(dòng)，說理透徹。第二段“點(diǎn)面式”結(jié)構(gòu)。先寫“面”一一紡線有幾種姿勢，再寫“面”中的一個(gè)點(diǎn)一一站著紡線。全段層次分明，詳略有致，語言活潑，內(nèi)容豐富。像這樣的好段正是考場作文所需要的。(3)寫好段的語言用段中準(zhǔn)確的用語來豐富段落的血肉，表現(xiàn)作者的語言表達(dá)水平?？梢詮南旅鎺讉€(gè)方面著手：①手法豐富。如《故鄉(xiāng)》中描寫中年閏土肖像的一段。②句式豐富。如《聽潮》中“海在我們腳下沉吟著”段。③詞語豐富。如《巴黎的橋》的第二段。雖然說是“豐富”但段子不能寫得過長、過大，也不可為“豐富”而“豐富”請看下面的段子：(1)這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。(2)①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。第一段寫得多美!段落不長，話語不多，但段中有人有景，有長句有短句，有整句有散句，有敘述句有抒情句，有一般語義的句子，也有含義精深的句子，是夠讓人欣賞的。第二段描寫了美麗的“春花圖”。作者筆下的春花，展現(xiàn)出層次的美感。高的是爭鮮斗艷的桃樹、杏樹和梨樹的花，桃樹花鮮艷奪目、杏樹花明艷亮麗，梨樹花柔和如雪，它們生機(jī)勃勃、如火如荼，充分表現(xiàn)了春的活力。低的是遍地的野花，它們不管群芳譜上有沒有自己的位置，無不爭搶著獻(xiàn)出自己的芬芳的色彩。特別是它們“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，簡直是春的天使在向你輕輕細(xì)語、傳情示意了。(4)寫出段的文體特點(diǎn)文中比較重要的段落，要能夠充分表現(xiàn)出文體的特點(diǎn)，以使全文筆調(diào)和諧，文體風(fēng)格鮮明。請看下面的各個(gè)段，鮮明地表現(xiàn)了抒情散文的文體特點(diǎn)：①呼告式抒情段。秋天，是成熟的季節(jié)了，我似乎應(yīng)該對你說點(diǎn)兒什么，北大。不是已經(jīng)和你朝夕相處整整兩年了嗎?不是已經(jīng)長成婷婷少女、就要度過自己的16歲生日了嗎？但平時(shí)常在嘴邊的歌這會(huì)兒全都沉默了。我望著陌生而又熟悉的你，北大，兩年里積攢下來的那么多話，竟全部悄悄沉淀了下來。②比喻式抒情段。是的，我是一只不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時(shí)無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。③排比式抒情段。宇宙與人開始以全新面目向我揭示和呈現(xiàn)，我開始思索，開始疑問，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這個(gè)我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空中自由地飛翔?、芊磫柺绞闱槎?。哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。因此，當(dāng)有人問我大學(xué)兩年收獲了什么又失落了什么的時(shí)候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？重點(diǎn)段示例：1、他們講得真精彩！一個(gè)個(gè)口若懸河，引經(jīng)據(jù)典，頗有學(xué)富五車、學(xué)貫古今之鴻儒風(fēng)采。從他們口中，我了解到了“孟母三遷”、“高山流水”、“桃園結(jié)義”等許多著名故事，也了解到了《海的女兒》《鋼鐵是怎樣煉成的》等國外的名著。我第一次發(fā)現(xiàn)，我的視線是那樣單一和狹窄，我的視線外，有那么多廣闊而精彩的世界！我的視線轉(zhuǎn)移了?！段业囊暰€》2、我是個(gè)拉二胡的女孩（曾經(jīng)），被兩根弦攪得不得安寧。為其忙碌，為其奔波?？偸窃凇盎簟遍g尋找快感，在“換把”間聆聽呼吸。懂音樂，便懂得體味生活。在《良宵》曲中，我能遙望到花好月圓的美景；在《二泉映月》曲中，我憂傷，我凄涼，在樂曲終時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，有一種強(qiáng)烈的愿望，重新振作，重新憧憬。不知多少的因考試而起的或“悲”或“喜”的夜晚，把二胡輕輕拉起，不再過度歡喜，不再憂慮萬分。我聽到了，我體味到了，若要獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣，若要在澎湃的生活大浪中自救，就必須把握音樂，就應(yīng)該在音樂價(jià)值中悟到生活的真諦?！渡钪械陌l(fā)現(xiàn)》3、“好了，可以了！”他把自行車交還給我，我連忙付了錢，說道：“謝謝！”他樂呵呵地對我說：“不客氣！”這時(shí)，棚外的雨停了?！霸趺礃?？我說雨總會(huì)停的！”他的臉上充滿了自信的神采。走出修車棚，我仰面呼吸著清新的空氣，感到自己正被那攤主的自信感染著，有一股力量，眼前又浮現(xiàn)出他自信的笑臉，耳畔又響起那句“雨總會(huì)停的；'心終于開朗起來，不再抑郁。我深深地明白了，即使是處在逆境中，只要有信心，坦然地面對，總會(huì)戰(zhàn)勝一時(shí)的困難！——《生活中的發(fā)現(xiàn)》4、他還站在那兒，用那雙細(xì)長的腿支持著本來就瘦弱多病的身子，就如一枚螺絲釘。他挺直了身體，眉宇間時(shí)而凝成一座小山，揮著小旗示意行人往白線后退，時(shí)而舒展，微笑地望著井然有序的交通。哦，他又咳嗽了，那是他的老毛病?！兑坏里L(fēng)景線》5、小姑娘為難了，思量了一會(huì)兒說：不開的花，我不能賣。這樣吧，我就送你一朵?！闭f著掀開籃子上的藍(lán)花點(diǎn)布。雖然花還未開，但是淡雅的花香還是隱隱飄溢。她挑了一朵半開半合的白蘭花遞給我。我頓時(shí)感激不已。她快樂地說：你們趁著太陽還沒有出云層之前快走吧！我略表謝意。手里握著白蘭花上路了?！队洃浀纳钐帯?、在廣州，傳頌著一個(gè)真實(shí)的故事，一位名叫林海燕的體彩銷售者，被授予“中國體彩發(fā)行誠信先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。這是怎么回事？原來是這樣的，一位先生委托她代買彩票，并寄放在她那兒，當(dāng)其中的一張彩票中了大獎(jiǎng)之后，林海燕三番五次地尋找那位先生;當(dāng)那位先生拿到518萬巨款后，還如活在夢中一般……有一位著名大學(xué)的資深教授，不幸在“文革”十年浩劫中被劃為“右派”，受盡了常人難以想象的折磨甚至是摧殘……幾十年后，當(dāng)他的學(xué)生問起他對那段歲月的感受時(shí)，他的回答波瀾不驚：“如果沒有那一次挫折，也許我會(huì)像其他一帆風(fēng)順的學(xué)者那樣淺薄無知！”多么令人感動(dòng)的回答！在這位教授的心中，那一段充滿挫折的歲月，已成了上天給予磨練他的禮物，這是一種人格上的完美和偉岸，是對人生和生命的更深刻理解！——《我想唱首歌》7、在這個(gè)冷漠的秋天，似乎什么都是斷的，若一定要找出一件不斷的東西，恐怕就只有蘇武手中這根光禿禿的使節(jié)了。十九年過去了，此刻，他正面向長安的方向立著，一語不發(fā)。昔日的滿頭烏發(fā)如今已經(jīng)斑白，昔日的健朗男子如今已近遲暮。塞外的狂風(fēng)無情地在他的臉上、脖子上、手背上刻出深深痕跡，千年的風(fēng)沙使他長年面如死灰。唯一值得慶幸的，是他深邃的眼眸，在經(jīng)歷時(shí)光痛苦的折磨，經(jīng)歷匈奴人無數(shù)次辱罵，經(jīng)歷反復(fù)無常的塞外風(fēng)雪之后，變得更為光璨奪目。沿著他的視線望過去，你會(huì)看到地平線上幾壟土丘，那下面埋著在他之前的幾位使臣的尸體。寒冷的風(fēng)籠罩在墳?zāi)沟纳峡?，本來荒涼的草地顯得更為陰森恐怖，大風(fēng)呼呼地吹過蘇武單薄的身體，他的長袍獵獵作響。——《喝彩》8、“嗤一一”劃燃火柴打斷了諾貝爾的思緒，他用有些顫抖的手點(diǎn)燃了炸藥的導(dǎo)火線。導(dǎo)火線冒著白亮的光，有些刺眼，并且發(fā)出“嘶嘶”的聲響，像一條噴火的長蛇，在一點(diǎn)點(diǎn)后退。圍觀的人們早退到一邊去了，諾貝爾趴在地上，聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線。激動(dòng)、興奮一股腦涌上來，這條導(dǎo)火線仿佛要將他導(dǎo)向成功……，，轟隆——"一聲巨響，濃煙立刻把四周裹了起來，不見了諾貝爾人影?！吧系郯?！諾貝爾完了！”人們驚叫起來?！段页晒病?、演奏結(jié)束了，人們從音樂的境界中清醒過來，暴風(fēng)雨般的掌聲響徹整個(gè)演奏大廳。燈火重明，激動(dòng)的人們站起來歡呼著，喝彩著，一齊把目光投向站在鋼琴旁邊答謝的演奏者。忽然，人們愣住了，這位演奏者不是李斯特，而且一位陌生的青年。這是怎么回事呢？這時(shí)，李斯特從后臺(tái)走了出來，向人們解釋了事情的經(jīng)過。原來這位陌生的青年就是肖邦。聽完事情的原委，聽眾們又一次報(bào)以熱烈的歡呼，不僅為肖邦精湛的演奏技巧而歡呼，為鋼琴界的又一奇才而歡呼，更為李斯特高