初中語文現(xiàn)代文閱讀基礎(chǔ)題(初一二三)

．．．．．．（含言文記文、明、議文一閱讀下文，成1—。她給文教辦寫信向跟鄉(xiāng)長(zhǎng)爭(zhēng)掏出自己的12345二課外文文今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，臣曰欲楚曰之，將奚為北曰馬良曰良此非楚之路也多多此非楚之路“吾御者善數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。導(dǎo)：語“南轅北轍”可謂人人皆知，如果行動(dòng)和目的相反的，所得結(jié)果也只能是背道而馳。注:持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②動(dòng)，往、。③用:用，即路費(fèi)。④御:駕車的仆夫。（一釋點(diǎn)的詞1.我欲之楚)吾良此數(shù)者愈善()（二譯1.馬雖良此楚之路也。______________________________________________

2.此數(shù)者愈善而離（三語____出本文，比__________________________。三閱讀下文，成1—。不論幾只要，?！?2ABCD答（）3是4：：5

．．．．四、閱下面的文言，完成面的1-3。．．．．王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道時(shí)戴在剡即便夜乘小船就之經(jīng)宿方至門不前而反人問其故王曰吾本乘興而行，興盡而反，何必見戴王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：何可一日無此君！”選自《世說新語》)1.解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思3分）因起彷徨

因：嘗暫寄人空宅住嘗：2．把文中線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語3分）吾本乘興而行，興盡而反，何必見戴！________________________________________________________________________3．“雪夜戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？（分）________________________________________________________________________五閱讀下文，成1—。老的淚（）麗的眼似還淚——她美

（）老淚盈。1___________________________________________2

3a41______________________________________。5

6

一、記文閱讀1、橋。2、同一件事是幫助學(xué)生過河。“他”用“背學(xué)生”的方法，姑娘用“想方法架設(shè)橋”的方法。（以上3點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn)1分。）3、略。（不論選擇誰，只要言之成理都可酌情給分，但二這是由差別的：一個(gè)是采用了“老黃牛式的笨辦法另一個(gè)是選擇了科學(xué)的新舉措前者陳舊落后不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)；后者開拓創(chuàng)新，能夠順應(yīng)今天時(shí)代發(fā)展的需要，所以，姑娘理應(yīng)成為首選人物。（答出喜歡水給1分，說出為什么給2分。）4、不行！這一段交代了姑娘的結(jié)局，它與第二段構(gòu)成鮮明的對(duì)比，作者借此含蓄地諷刺和批判了某些基層領(lǐng)導(dǎo)的陳舊人才觀及官僚作風(fēng)另外刪掉著一段話后全文在結(jié)構(gòu)上也欠完整。（答出“不行”給分，說出兩條理由給2分。）5、示例：①用“他”采用落后陳舊的方法這一事例，否定了不動(dòng)腦筋，只會(huì)埋頭苦干的工作方法。②用姑娘選擇科學(xué)、創(chuàng)新舉措的事例，倡導(dǎo)、贊頌了敢想敢干，勇于創(chuàng)新的開拓進(jìn)取精神。③用“他”被提升為文教辦主任，姑娘仍被埋沒的事例，批判了陳舊的人才觀。④“他一經(jīng)報(bào)紙宣傳就被提升學(xué)生的疾苦卻無人過問的事理，諷刺和批判了官僚主義作風(fēng)?！ㄒ陨鲜纠龑懸豁?xiàng)即可給分）。二、課文言文1,A.想要B.何,什么C.良好4.越2.(1).馬雖然好,這不是通向楚國的路啊.（2）.這些條件越好,卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了3.南轅北轍行動(dòng)和目的相反【參考譯文】剛才我來,在大路上碰見個(gè),臉朝北方手里拿著韁,駕著車告訴我說:"我想到楚國去."說:"往楚國,什么要朝北走呢"說:"我的馬好!"我說:"馬雖然,不是通向楚國的路啊."他說:"我的路費(fèi)多!"我說:"路費(fèi)雖然多,這不是通向楚國的路啊"他說:"我的車夫能干!"這些條件越好,楚國就越遠(yuǎn)了。三、記文閱讀1、要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。（全部劃對(duì)給滿分。三個(gè)要點(diǎn)“不能……”“必須……”“應(yīng)該……”）2、D。3、父親說到做到。4、第二件事：父親講杜處士畫斗牛的故事，教育我們畫畫要仔細(xì)觀察和向人請(qǐng)教。第三件事：父親到河邊實(shí)地考察后畫“背纖圖”。

5、這里強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)教對(duì)象的廣泛性。無論做什么工作，也不論地位高低、年齡大小，都可作為請(qǐng)教的對(duì)象。四課文文．(1)于是。(2)經(jīng)。．我本來是乘著興致前往，興致沒了自然就返回了，為什么一定要見戴安道呢？．正直謙虛、堅(jiān)忍不拔。．率性而為、高尚有節(jié)?！緟⒖甲g文】王子猷住在會(huì)稽山北面，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒，看到面一片潔白。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《招隱》一詩，忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他。經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他原，王子猷說：“本來是乘著興致前往，興致沒了自然就返回了，為什么一定要見戴安道呢”子猷曾經(jīng)暫時(shí)借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。有人問他：暫時(shí)住一下，何必這樣麻煩？”王猷吹口哨并吟唱了好一會(huì)，才指著竹子說：“怎么以一天沒有這位先生”五、記文閱讀1、老師像媽媽。2、美麗、純潔。3a處表現(xiàn)楊老師羞（難堪生氣的心理b處表