六年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4篇

第第頁六年級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿4篇六班級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿〔一〕

敬重的各位家長：

大家上午好！今日，由于孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今日，我主要與大家溝通3個(gè)話題。

一、數(shù)學(xué)下階段的學(xué)問特點(diǎn)及重要性

我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，學(xué)校階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思索/綜合與實(shí)踐”等五個(gè)章節(jié)進(jìn)行了全面分類，這是對(duì)學(xué)校階段整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問的梳理，使同學(xué)對(duì)學(xué)問有一個(gè)系統(tǒng)化的理解與把握，對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本階段也正是對(duì)部分同學(xué)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)，所以，望在座的各位家長肯定非常關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1、課堂上不夠用心，很浮躁，深不下去；

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計(jì)算使用計(jì)算器，甚至抄襲別人作業(yè)；

3、也有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差；

4、更有一些同學(xué)心思消失偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

三、對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議：

1、建議家長抽時(shí)間多看看同學(xué)的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否潔凈干凈，假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途，所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2、數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算力量的提高主要靠平常的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，如今科技發(fā)達(dá)，但孩子究竟要應(yīng)付以后的多次考試，如今在考場上是不允許使用計(jì)算器的，所以，請您制止孩子使用計(jì)算器，要求孩子做完作業(yè)仔細(xì)檢查，養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3、每個(gè)孩子天賦、特長各有所長，父母要準(zhǔn)時(shí)了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢。假如是計(jì)算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí)；假如是理解題意有困難，肯定要讓孩子審題多思索，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧；假如是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效；假如是看法問題，盼望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時(shí)決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)確定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，在解決問題中穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問和方法，從而提高解決問題的力量，從而逐步培育孩子規(guī)律思維力量。

4、作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道同學(xué)在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

各位家長，同學(xué)的成長和進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個(gè)絢爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向勝利。

六班級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿〔二〕

各位家長：

大家好！

首先，我真心的感謝各位家長始終以來對(duì)我們教學(xué)工作的理解和協(xié)作，也盼望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出珍貴看法。今日我想跟大家溝通三個(gè)想法。

看著孩子們一每天長大成人，我們打心眼里感到興奮，看到孩子們一每天懂事，學(xué)識(shí)也一每天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教同學(xué)活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。

收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的勝利。我一貫的育人原則是敬重孩子的獨(dú)特進(jìn)展，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快歡樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。我們班同學(xué)，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成果優(yōu)秀，進(jìn)展勢頭良好。

下面對(duì)各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成果狀況。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，題目出得比較活，難度有點(diǎn)大，考總分不是很簡單。存在一些問題：比方90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是填空題，說明一部分同學(xué)對(duì)教材上學(xué)問點(diǎn)的敏捷運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)學(xué)問題和概念題，緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是學(xué)校沖刺的最終階段，為了讓你的孩子有一個(gè)特別好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長提兩點(diǎn)要求：

一是要培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生。有名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果確定會(huì)好。一句話：習(xí)慣確定品質(zhì)，品質(zhì)確定命運(yùn)。

二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六班級(jí)題目家長不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是特別有效果的。

假如老師沒有把同學(xué)教好，影響的是一屆同學(xué)，對(duì)家長來說，影響的就是孩子的一生。誠心盼望家長協(xié)作學(xué)校共同搞好孩子的素養(yǎng)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。依據(jù)以往的狀況，我作了這樣的分析：孩子將來上學(xué)校，學(xué)校階段起著至關(guān)重要的作用。

大家都知道，學(xué)校三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成果上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步進(jìn)展。所以，我們應(yīng)當(dāng)重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立典范。

大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們間或叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？或許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)愛好相當(dāng)深厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。

典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有許多家長說，如今的孩子不情愿看書嗎？那是由于他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息消遣時(shí)間，不要由于自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)懷、輔導(dǎo)以及催促。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地相互溝通，相互理結(jié)、互相支持，就會(huì)關(guān)心孩子走好這人生的第一步。

家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成果，咱們攜手一起努力吧！

六班級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿〔三〕

各位家長：

上午好！

首先特別感謝大家在百忙之中來參與今日的家長會(huì)。我們對(duì)家長會(huì)都有一種特別的情懷：盼著開家長會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；可怕開家長會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。

這是我們很普遍的“家長會(huì)心態(tài)”。再過幾個(gè)月，你們的孩子就要面臨學(xué)校畢業(yè)升入學(xué)校。今日請各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是全都的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)系。

升入六班級(jí)了，同學(xué)的各方面都發(fā)生了很大的改變，我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一部分同學(xué)求知欲增添，對(duì)學(xué)問非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變，很大一部分進(jìn)入青春期，這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向冗雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘。

針對(duì)這些現(xiàn)象，我想家長們還是應(yīng)當(dāng)多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實(shí)的想法，公平的溝通。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了，我們是不是也應(yīng)當(dāng)反思一下自己與孩子的溝通是否消失了問題？新課程改革有一個(gè)理念：老師要擅長蹲下來觀賞同學(xué)，傾聽同學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，要和同學(xué)一起成長。

我想，我們的家長，也要擅長蹲下來觀賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下來”是聰慧家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下來”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個(gè)完好的人，我們應(yīng)公平地對(duì)待孩子。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的改變。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、冗雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打嬉戲，甚至到網(wǎng)吧、嬉戲廳的也有。

特殊是男孩子，盼望我們家長對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清晰地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的支配，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)覺過我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過嬉戲機(jī)室，之后我還是通過其他同學(xué)告知我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以盼望家長們對(duì)孩子放假在家的活動(dòng)要特殊留意一下。

對(duì)于孩子在學(xué)校的狀況，我們更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞，受制于很多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)由于個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受力量的不同而成果有好有差。

但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成果就確定越好。我常常對(duì)孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實(shí)，玩耍才能歡樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不肯定會(huì)有一份收獲，我們平常的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。

耕耘不肯定有收獲，但是，不耕耘確定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成果還有潛力可挖。

在這里我盼望我們家長每天要多關(guān)懷一下孩子的家庭作業(yè)狀況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特殊是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對(duì)語音的記憶。

另外還想提示一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)平安。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡同學(xué)單獨(dú)騎車上學(xué)，而且我們班同學(xué)的家也沒有特殊遠(yuǎn)的。盼望這點(diǎn)引起留意一下。

我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國評(píng)出的優(yōu)秀老師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推舉給大家：

1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有肯定的自信念，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、常常制定幾個(gè)易于到達(dá)的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游打算時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、關(guān)心孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而興奮不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，仔細(xì)讀書、解答課外練習(xí)題，吸取學(xué)問。

7、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今日所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受學(xué)問的孩子學(xué)問把握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培育孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

10、重視上學(xué)。盡量避開因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

我真心盼望今日各位來開家長會(huì)，和老師溝通的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，也應(yīng)當(dāng)了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此布滿誠意的真心溝通，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們進(jìn)展的要求，而不是一些嚴(yán)峻的批判或絕望的話語……

本屆六班級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，盼望每位家長能夠關(guān)心自己的孩子考中自己心中抱負(fù)的學(xué)校。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)說是比較緊急的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)消失一些煩躁心理或表現(xiàn)，盼望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也盼望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)養(yǎng)分。讓我們一起努力，在最終的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美妙明天祝愿。

六班級(jí)家長會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿〔四〕

各位家長：

大家好！

我是本班的數(shù)學(xué)老師。特別感謝各位能在百忙之中抽空來參與這次家長會(huì)。學(xué)校對(duì)六班級(jí)畢業(yè)班是特別重視的，盼望我們的孩子能快速適應(yīng)學(xué)校最終沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最終一個(gè)學(xué)期的`學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭取圓滿完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也盼望家長能夠參加到同學(xué)的教育管理之中。究竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。

一、匯報(bào)本班單元考試狀況

本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要由于孩子的進(jìn)步而自滿，也不要由于孩子的退步而失去信念，而應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題所在。從同學(xué)考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上臨時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)學(xué)問比較差。這就需要我們的家長協(xié)作老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果的方法。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二、近一個(gè)多月同學(xué)在校表現(xiàn)狀況

1、上課仔細(xì)，回答下列問題主動(dòng)的同學(xué)：

2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫仔細(xì)的同學(xué)有：

3、主動(dòng)問老師題目的同學(xué)：

4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

三、給各位家長提幾點(diǎn)建議

1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。我們的同學(xué)究竟是學(xué)校生，以后怎樣誰都不敢下診斷，每個(gè)孩子都要用進(jìn)展的目光來評(píng)價(jià)。有的家長懷疑自己的孩子，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。我說：你如今管他，還是有機(jī)會(huì)的，假如如今不管，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了。我們?nèi)缃駷榱撕⒆樱冻隽?，我們將來不懊悔的?/p>

我們要正視自己的孩子。在班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)的智力是有差異的，他們領(lǐng)悟?qū)W問的速度和質(zhì)量也有差異。在目前狀況下，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生，作業(yè)量一般不會(huì)許多，大部分孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以完成，假如作業(yè)一多，他們必需花許多的時(shí)間，這時(shí)假如沒有人來關(guān)心催促，時(shí)間一長，這些同學(xué)就簡單丟失信念，可怕做作業(yè)。但同樣的作業(yè)量，有的同學(xué)要比別的同學(xué)花更多的時(shí)間，這就要我們一起來找緣由了，有的家長做得特別好，會(huì)準(zhǔn)時(shí)的向老師匯報(bào)孩子們在家做作業(yè)的狀況，盼望有更多的家長關(guān)注起來。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，假如你的孩子貪玩，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子的確努力了，成果還不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)給他信念，多鼓舞他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)當(dāng)放棄。

2、依舊做好催促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中表達(dá)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特