2023年家訪個人工作計劃3篇(小班家訪工作計劃)

2023家訪個人工作計劃3篇(小班家訪工作計劃)一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延長，是教師全面貫徹黨的教育方針、喜愛學生、關懷學生的詳細表達。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反應，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的構造、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異實行有效措施、有的放矢地綻開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式;引導家長利用親情關懷感化自己的孩子，與家長共商促進學生進展的教育措施和方法;宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長溝通溝通，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的狀況向家長反應。

3、講解有關學生安全教育學問，催促家長或監(jiān)護人教育學生增加安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校、家長、學生托付監(jiān)護人之間的聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求

1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員教師是本班學生家訪活動的主要責任人。

2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可實行深入家庭的家訪方式;對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進展家訪。另外，還可實行家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進展溝通溝通。

3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。

4、班主任和各任課教師要協(xié)調好家訪的學生。

5、全班的家訪率應不得少于班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少于20%。

6、在x月15日前完成家訪。

五、家訪方法

1、推心置腹，相互理解。

2、留意信息反應。

3、持續(xù)性與重點性相結合。

六、家訪應留意的問題

1、要全面了解學生。

2、要提前預約。

3、要留意家訪時間的選擇。

4、家訪后，留意對學生的督導，以穩(wěn)固家訪效果。

七、宣傳要求

本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪狀況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優(yōu)推舉到媒體。

2023最新家訪個人工作規(guī)劃2

一、家訪的必要性

家訪——教師教育的延長家庭教育的補充。學生的成長和進展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的協(xié)作和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

我們的詳細要求是：

1、變“請進來”為“走出去”

2、變“被動家訪”為“主動家訪”

主動家訪，防患未然，使家長能主動協(xié)作教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參加教育活動”

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的溝通，使教師教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。

隨著社會的進展，教育面臨著很多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不行避開地要把握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。

班主任家訪工作規(guī)劃(2)從某種意義上說，家庭教育比教師教育更簡單。在家庭教育指導中，我們應特殊重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育根本規(guī)律的指導以及每個家庭的“共性”特點。

要教育好教師學會與家長的溝通。勝利的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得特別重要。家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導致失禮。

二、家訪要做好預備工作

1、了解學生

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，教師要仔細細致地“備”此次家訪要到達什么目的?如何到達這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?

3、時間的選擇與掌握

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

4、提前預約

家訪前，必需與學生家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響教師的心情。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭狀況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)覺學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分預備的家訪不僅能使學生家長準時了解教師的教育教學狀況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調協(xié)作，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也肯定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素養(yǎng)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們非常重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學生狀況整體而全面的熟悉，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的協(xié)作與支持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

2023最新家訪個人工作規(guī)劃3

為了真正了解學生得學習、思想狀況、學習實踐活動得效果，我們要搞好家訪得工作，加強學校與學生家長得溝通，以更有利于學校得教育教學工作。教師進展家訪，會讓學生感受到教師得關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進展家訪得規(guī)劃如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪得主要任務

(一)了解所訪學生家庭狀況。進展家訪前，我們首先對所訪學生家庭狀況進展盡可能深入得了解。由于，家庭狀況直接影響學生得思想、學習和生活，教師只有對學生家庭得詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作得針對性。

(二)向家長反映學生在校得表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展得主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

(三)與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心進展中存在得問題及緣由，加深對學生得了解，在將來得教育中有得放矢。

(四)向家長提出建議，為其實施家庭教育供應幫忙指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學得根本學問，并共同商議出解決問題得方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

(一)通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在將來教育工作中促進學生安康全面進展打下堅實得根底。

(二)通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長得想法，解除家長對學校教育工作得懷疑和不解。

(三)以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進展全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

(四)通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學得意見和建議，并準時反應。

三、家訪意義

(一)良好得家庭教育對青少年得安康成長至關重要。

文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何對孩子進展學習生活上得指導。這些家長得孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好得行為習慣，有較強得自覺性。

文化程度不高但為處世有原則得家長，他們對孩子學習上得指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大得進步。

還有少數家長，本身文化程度低，對自己得子女又過于溺愛。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大，這些家庭往往已消失“不會管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學校教育來轉變孩子。

(二)學生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。

絕大局部學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網，什么家務都不干。這些學生既不關懷家事，更對國事天下事漠不關懷，這

對學生綜合素養(yǎng)與力量得培育特別不利，直接導致其課外學問極度