關(guān)于小學(xué)三年級家長會(huì)上家長發(fā)言稿

Word第第頁關(guān)于小學(xué)三年級家長會(huì)上家長發(fā)言稿學(xué)校三班級家長會(huì)上家長發(fā)言稿1

友愛的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽，受老師的托付，今日借學(xué)校家長會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同溝通切磋教育孩子的閱歷和體會(huì)。孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子長大有長進(jìn)，我也一樣。

我想大家都有過這樣的感受，當(dāng)我們對孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子許多方面還是會(huì)朝著我們設(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒空監(jiān)管，特殊是時(shí)間一長，孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來。

家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學(xué)會(huì)用進(jìn)展的目光去看待孩子，特殊是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用進(jìn)展的目光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，信任你肯定會(huì)發(fā)覺孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得勝利時(shí)，把你的擁抱、鼓舞送給孩子，那將是對他最好的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

我們要學(xué)會(huì)依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加我們的工作學(xué)習(xí)生活中來，他們會(huì)對我們有所關(guān)心，并分擔(dān)我們的工作。由于所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。同時(shí)讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂而不為？

作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的將來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽擱了，假如說錢沒有，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽視了，將成為終身的圓滿。因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為典范，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛、你的`信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì)是一位勝利的家長。

準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)的保證這也是特別要緊的一個(gè)習(xí)慣。老師抓同學(xué)習(xí)慣基本就這么抓。尖子同學(xué)做尖子的事，后進(jìn)同學(xué)別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的簡單做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不愿做，高不能成，低不愿就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。

當(dāng)然，要培育孩子良好的習(xí)慣還許多，許多，信任各位家長比我心里還清晰，就讓為了孩子，切實(shí)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們，一起為共同的目標(biāo)而努力吧！

感謝大家！

學(xué)校三班級家長會(huì)上家長發(fā)言稿2

友愛的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽。在咱們班里有許多比我的孩子成果更優(yōu)秀的同學(xué)，也有許多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來共享閱歷，我感覺有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊急。所以，在這里，我不想過多的去共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思索。

前段時(shí)間，孩子們進(jìn)行了期中考試，我信任許多的媽媽都和我一樣，在考前千吩咐，萬叮囑，生怕孩子由于馬虎而考出不抱負(fù)的成果。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍舊不遺忘叮囑：“考試的時(shí)候，肯定仔細(xì)審題，爭取考出抱負(fù)額的成果。”沒想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最終，還加了句“你上學(xué)的時(shí)候，許多學(xué)習(xí)比成果差的同學(xué)比你如今混得還好呢？”聽了這話，我真的無言以對，由于孩子說確實(shí)實(shí)是事實(shí)。

我也為孩子擁有這樣的思想而苦惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個(gè)話題。老班主任果真閱歷豐富，他說：“你可以告知孩子，我的確混的不如有些比我學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，但是你要知道，假如沒有當(dāng)年的努力，或許我混的連如今都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個(gè)道理。

第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，比方，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們該怎么辦？沒有人天生會(huì)做父母，所以，我們肯定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有閱歷的老師、家長學(xué)習(xí)，才能夠關(guān)心孩子更好地成長。

其次，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點(diǎn)和別人家的孩子的優(yōu)點(diǎn)比。可是，班級里的第一名只有一個(gè)，許多孩子就是拼盡全力也不行能拿到這個(gè)第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信念，失去了生活的動(dòng)力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今日和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣盼望，追趕幻想。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不行能把全部的孩子都培育成學(xué)霸，但我們可以把孩子培育成為一個(gè)健康、樂觀、主動(dòng)、自食其力的人。這就是我們最大的勝利。

感謝大家！

學(xué)校三班級家長會(huì)上家長發(fā)言稿3

友愛的老師、各位家長：

大家好！

首先感謝班主任老師，為我們供應(yīng)了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M(jìn)行溝通切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長。在這里請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的孩子叫xxx，自從進(jìn)入三班級以來，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的盼望，看著孩子們一每天長大，作為父母，我們渴望孩子過上美好的生活，渴望孩子綻開抱負(fù)的翅膀自由飛翔。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長的幻想和期盼。作為家長，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓。

其次句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把淺顯的學(xué)問及做人的道理教給每一位同學(xué)。三年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動(dòng)向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。所以說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。

總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永久是父母心中的盼望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順當(dāng)起飛！最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康！

感謝大家！

學(xué)校三班級家長會(huì)上家長發(fā)言稿4

友愛的老師、各位家長：

大家好！

今日我很榮幸的作為家長代表與各位共享自己教育孩子的一些心得與體會(huì)，不當(dāng)之處，還請大家批判指正。說真的，孩子在xx班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力。由于這個(gè)班有著一批綜合素養(yǎng)很高的同學(xué)，他們身后還有著一批教子有方的家長，在老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。

作為一個(gè)望子成龍的媽媽，我也盼望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也糊涂地熟悉到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比方：做作業(yè)速度慢，不太會(huì)與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽，我最應(yīng)當(dāng)做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地關(guān)心孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實(shí)關(guān)心孩子樹立信念，能夠真正融入到班集體中。

我和孩子商定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)而打罵責(zé)怪他，但是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)學(xué)問，我是絕不留情，而對于孩子因力量欠缺出錯(cuò)的題，我會(huì)和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我盼望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注意自己學(xué)問的落實(shí)和運(yùn)用。

在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己依據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持全都，有時(shí)他背書不太熟，我就不簽字，由于我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習(xí)慣。

我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時(shí)是表揚(yáng)鼓舞孩子的，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)消失的問題，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話，每次寫完，孩子總要很仔細(xì)地看，有時(shí)老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)懷他。

為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓舞他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)關(guān)心了他，我總會(huì)提示