2023年小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（6篇）

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（6篇）

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)規(guī)劃1

一、學(xué)生狀況分析

我班有73名學(xué)生。學(xué)生的根底參差不齊。由于學(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)生們都活潑得意，有著劇烈的奇怪心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個(gè)積極向上的班級(jí)。

二、全冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以?xún)?nèi)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類(lèi)。11-20各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

1、依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)供應(yīng)了更豐富的學(xué)問(wèn)。

2、重視學(xué)生的閱歷和體驗(yàn)。依據(jù)學(xué)生的已有學(xué)問(wèn)和閱歷設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

3、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，到達(dá)計(jì)算嫻熟。

4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。

5、計(jì)算數(shù)學(xué)、表達(dá)算法多樣化，允許學(xué)生采納自己認(rèn)為適宜的方法進(jìn)展計(jì)算。

6、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

7、安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密關(guān)系。

三、目的要求：

1、嫻熟的數(shù)出20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，把握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀，寫(xiě)0~20各數(shù)。

2、初步知道加減法的含義、名稱(chēng)，比擬嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加減法;會(huì)解決一些實(shí)問(wèn)題。

3、直觀(guān)熟悉長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形。

4、初步熟悉鐘面，會(huì)熟悉整時(shí)和半時(shí)。

四、教學(xué)措施

1、由于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡比擬小，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有肯定的生疏感，但同時(shí)也具有很強(qiáng)的奇怪心，教師在教學(xué)中應(yīng)多鼓舞學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞良好行為，讓他們喜愛(ài)上課，喜愛(ài)數(shù)學(xué)。

2、剛?cè)雽W(xué)學(xué)生個(gè)體差異相對(duì)較大，可能有些學(xué)生已經(jīng)不同程度地把握一些簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，教師依據(jù)班中學(xué)生的詳細(xì)狀況動(dòng)身，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，采納多種教學(xué)方法組織教學(xué)。

3、努力表達(dá)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

4、盡量留意創(chuàng)設(shè)的情境為探究數(shù)學(xué)問(wèn)題供應(yīng)豐富的素材或信息。幫忙學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

5、時(shí)常留意強(qiáng)調(diào)學(xué)生仔細(xì)做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好的習(xí)慣。重點(diǎn)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。和家長(zhǎng)積極溝通，做到對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。

五、教學(xué)時(shí)間周安排

周、次、時(shí)間、內(nèi)容

第一周、9月1日—9月7日、第一單元：得意的校園-歡樂(lè)的家園

其次周、9月10日—9月14日、玩具-文具

第三周、9月17日—9月21日、其次單元：動(dòng)物樂(lè)園-比高矮

第四周、9月24日—9月29日、比輕重-第三單元：有幾輛車(chē)

第五周、9月30日—10月7日、國(guó)慶節(jié)

第六周、10月8日—10月12日、摘果子-跳繩

第七周、10月15日—10月19日、得意的企鵝-乘車(chē)

第八周、10月22日—10月26日、整理與復(fù)習(xí)-第四單元完畢

第九周、10月29日—11月2日、第五單元

第十周、11月5日—11月9日、期中考試、第六單元

第十一周、11月12日—11月16日、第七單元：捆小棒-有幾瓶牛奶

第十二周、11月19日—11月23日、有幾棵樹(shù)-買(mǎi)鉛筆

第十三周、11月26日—11月30日、飛行表演-漂亮的田園

第十四周、12月3日—12月7日、整理與復(fù)習(xí)和第八單元

第十五周、12月10日—12月14日、第九單元：統(tǒng)計(jì)

第十六周、12月17日—12月21日、期末總復(fù)習(xí)

第十七周、12月24日—12月28日

第十八周、12月31日—1月4日

第十九周、1月7日—1月11日

其次十周、1月14日—1月18日、期末考試、期末工作

其次十一周、1月21日—1月25日

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合我校和本人的實(shí)際狀況，在2022年的最終一個(gè)學(xué)期，我將以校本研修為主要平臺(tái)，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，以“科學(xué)解讀教材，精確把握教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探究新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)討論活動(dòng)。以實(shí)事求是、創(chuàng)新進(jìn)展為討論理念，扎實(shí)有序地開(kāi)展討論工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和討論效勞。

二，教學(xué)討論目標(biāo)

1.積極實(shí)踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探究，參加討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三、詳細(xì)方案

(1)學(xué)習(xí)理論，更新觀(guān)念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)溝通教育理論，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用周三的教研時(shí)間每周參與集體教研，在休息時(shí)間隨時(shí)教研。

四、有效備課。

在新的教育理念指導(dǎo)下，仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，找出編寫(xiě)內(nèi)容在教材體系中的位置，精確把握編寫(xiě)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；預(yù)備教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；預(yù)備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；預(yù)備可能消失的問(wèn)題(結(jié)合以往的教學(xué)閱歷)，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。

主要教學(xué)措施。

1、加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)。

(1)對(duì)數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)的理解。

(2)處理好根底訓(xùn)練與制造性思維進(jìn)展和后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2.注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和興趣。

(1)教師應(yīng)充分利用教科書(shū)供應(yīng)的情境，為學(xué)生供應(yīng)獨(dú)立探究的時(shí)機(jī)和更充分的思索空間。培育學(xué)生情愿學(xué)習(xí)、思索、動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，敬重學(xué)生的制造精神。學(xué)生在探究過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)得到準(zhǔn)時(shí)有效的幫忙和指導(dǎo)。

3.注意培育學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐力量。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問(wèn)題情境動(dòng)身，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”的根本過(guò)程。

在日常數(shù)學(xué)活動(dòng)中，要重視小課題討論、實(shí)際工作等實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。

4.把握教學(xué)要求促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展。

(1)、教師應(yīng)擅長(zhǎng)把握教材，把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

②、要留意在直觀(guān)感知廣泛的背景下，通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。

5、改良教學(xué)評(píng)估方法。

①、教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的進(jìn)展，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。

②、學(xué)問(wèn)和技能的評(píng)估，試題類(lèi)型要多樣化。

③、評(píng)價(jià)應(yīng)表達(dá)鼓勵(lì)的作用。

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

以《北京市中小學(xué)的與整體化工作綱要》為指針，以素養(yǎng)教育為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，突出少先隊(duì)活動(dòng)和課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化，提高小干部教師現(xiàn)代教育素養(yǎng)，為培育具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的新型人才打下堅(jiān)實(shí)的根底。以學(xué)生進(jìn)展為本，以“向上、向善、向新”為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育出具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的新型少年。

二、工作重點(diǎn)及措施

1、利用晨會(huì)、夕會(huì)和隊(duì)會(huì)活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)并向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、在各課教學(xué)中鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康進(jìn)展。

6、做好家教工作。

措施：

（1）通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表、電話(huà)，寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

（2）協(xié)作學(xué)校做好專(zhuān)題討論。

各階段活動(dòng)：

第一階段二、三月份伴隨著“學(xué)雷鋒日”和“三八婦女節(jié)”的降臨，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

其次階段四月份爭(zhēng)當(dāng)才智小先鋒。

第三階段五月份、六月份爭(zhēng)當(dāng)才藝小先鋒。

第四階段七月份爭(zhēng)當(dāng)科技小先鋒。

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)規(guī)劃4

總旨：切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)討論，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，仔細(xì)落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒

1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，討論試卷中隱性?xún)?nèi)涵，分學(xué)科開(kāi)展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注意平常教學(xué)滲透。

2、以班主任為主線(xiàn)，學(xué)科教師協(xié)作，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次鼓勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公正的對(duì)待各類(lèi)學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓舞先進(jìn)，擅長(zhǎng)改良，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、重視常識(shí)學(xué)科建立，做到精講扎實(shí)有效。

4、加大檢測(cè)力度，注意后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)霕?biāo)準(zhǔn)軌道，特分學(xué)科進(jìn)展建立。

1、語(yǔ)文學(xué)科

（1）語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。

a、連續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記尋常化，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改良課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展現(xiàn)課；每學(xué)期進(jìn)展一次作文教學(xué)總結(jié)。

b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀(guān)，學(xué)校將積極推動(dòng)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書(shū)；每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書(shū)籍；每學(xué)期師生進(jìn)展兩次讀書(shū)溝通活動(dòng)。

c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積存中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。

（2）扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)試驗(yàn)班”、“品行教育試驗(yàn)班”三個(gè)試驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

（3）引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，加大教師根本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

a、語(yǔ)文教師每天要有寫(xiě)字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展現(xiàn)樓下。

b、書(shū)法教師每周上好寫(xiě)字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專(zhuān)欄每天講解一個(gè)字的寫(xiě)法。

c、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：

a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見(jiàn)）

d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師（如竇桂梅、朱永新等）邁進(jìn)。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

（1）連續(xù)完善221工程，逐步形成臺(tái)賬、改錯(cuò)本、下水作業(yè)、學(xué)生兩本合一作業(yè)、題庫(kù)五大體系，全面貫穿落實(shí)數(shù)學(xué)日常教學(xué)行為。

（2）研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)展整合、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。

（3）教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施狀況進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)展撰寫(xiě)。

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，轉(zhuǎn)變授課方式。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語(yǔ)學(xué)科

（1）六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類(lèi)每周一次英語(yǔ)小作文練筆，師生共寫(xiě)，共同成長(zhǎng)。

（2）抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促進(jìn)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步，每月一次單詞積存競(jìng)賽。

（3）教研內(nèi)容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)學(xué)習(xí)

4、體藝教學(xué)

（1）標(biāo)準(zhǔn)體藝常規(guī)治理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有規(guī)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。

（2）堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展現(xiàn)平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛。

5、遠(yuǎn)教工作

（1）重視遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，供應(yīng)多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。

（2）努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建立，責(zé)任分工，分塊進(jìn)展，教師學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。

（3）積極探究遠(yuǎn)教治理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常治理范圍。

三、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作治理，完善各項(xiàng)制度

1、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的根底上，征集大家修訂意見(jiàn)，完善月考評(píng)制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注意過(guò)程治理。先自評(píng)，再學(xué)校評(píng)，最終公布成績(jī)，大家監(jiān)視，做為考評(píng)重要依據(jù)。

2、教研組長(zhǎng)實(shí)行周六例會(huì)制，總結(jié)本周工作任務(wù)，協(xié)商下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動(dòng)完成后有書(shū)面總結(jié)并整理入檔。

3、班主任是學(xué)校治理的中堅(jiān)力氣，起著不行估量的作用。為此，班主任實(shí)行雙向考核，重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動(dòng)每位學(xué)生整體成績(jī)提升為已任。

4、教師學(xué)案本學(xué)期采納每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動(dòng)，每月通報(bào)一次。教研活動(dòng)嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)展，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

5、建立健全聽(tīng)課評(píng)課制度，做好3月份聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率。

四、搭建各種展現(xiàn)平臺(tái)，豐富學(xué)生生活

1、各年級(jí)每月一次師生閱讀沙龍。

2、各年級(jí)每月一次師生寫(xiě)字競(jìng)賽。

3、各年級(jí)每月一次師生作文展現(xiàn)。

4、一、二年級(jí)每月一次英語(yǔ)、語(yǔ)文積存大比武。

5、每月一次課本根底落實(shí)達(dá)標(biāo)。

以上活動(dòng)均記入月考核范疇。

本學(xué)期，我們將在李校長(zhǎng)在帶著下，進(jìn)一步加強(qiáng)治理，提高素養(yǎng)，創(chuàng)新工作。在全體師生的共同努力下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)規(guī)劃5

一、教學(xué)分析

本冊(cè)一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的熟悉和加減法、熟悉物體和圖形、分類(lèi)、6~10的熟悉和加減法、11~20各數(shù)的熟悉、熟悉鐘表、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)，其中也包括兩個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園和我們的校園。

《數(shù)一數(shù)》這一單元同通過(guò)讓那個(gè)學(xué)生數(shù)1~10以?xún)?nèi)的數(shù)，也初步感知10以?xún)?nèi)各數(shù)，體會(huì)到數(shù)存在于我們的生活中，數(shù)是人類(lèi)的好朋友。

《比一比》這一單元包括兩局部?jī)?nèi)容。一局部是“比多少”，另一局部師“比長(zhǎng)短、比高矮”。這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、計(jì)算和量的預(yù)備性學(xué)問(wèn)。通過(guò)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感知“多”、“少”、“長(zhǎng)”、“短”、“高”、“矮”的含義。

《1~5的熟悉和加減法》、《6~10的熟悉和加減法》、《11~20各數(shù)的熟悉》通過(guò)讓學(xué)生初步經(jīng)受從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，讓學(xué)生熟悉20以?xún)?nèi)的數(shù)，并初步嘗試選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)展5以及10以?xún)?nèi)數(shù)的口算，為學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用處和體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣打下扎實(shí)的根底。

《熟悉物體和圖形》、《分類(lèi)》讓學(xué)生熟悉物體，感知圖形的外形，建立初步的外形感知，并會(huì)對(duì)各種圖案圖形進(jìn)展分類(lèi)。

《熟悉鐘表》這一單元對(duì)學(xué)生而言并不生疏，由于學(xué)生在生活中有所接觸，但是本單元讓學(xué)生更加清晰的學(xué)習(xí)，通過(guò)熟悉鐘面，從而熟悉整時(shí)、熟悉半時(shí)。

《20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法》和20以?xún)?nèi)的退位減法(一般總稱(chēng)一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)頭，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的根底學(xué)問(wèn)和根本技能，必需讓學(xué)生切實(shí)把握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外，還安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀(guān)熟悉，比擬多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，以及初步熟悉鐘面等。

本冊(cè)教材主要是通過(guò)各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展數(shù)感及觀(guān)看力量、思維力量、口頭表達(dá)力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與溝通的力量等方面的培育，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓舞學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式去學(xué)習(xí)自己有用的學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效地思想品德教育，初步了解肯定的學(xué)習(xí)方法、思索方式。

二、學(xué)情分析

我所任教的班級(jí)是一年1班和3班，兩個(gè)班級(jí)的人數(shù)分別是42和41，他們都是一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，一年級(jí)對(duì)他們而言是步入了小學(xué)生的行列，成為了一名正式的小學(xué)生。由于剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，他們對(duì)小學(xué)生的一些習(xí)慣還不能，往往帶有在幼兒園時(shí)候的一些做法：比方淘氣搗蛋、行為習(xí)慣不好，留意力不集中等等?，F(xiàn)在作為一名小學(xué)生，和在幼兒園有著許多的不同，許多孩子都不能適應(yīng)，而且孩子所在的幼兒園也不同，承受的學(xué)問(wèn)也不一樣，所以一年級(jí)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)展教學(xué)應(yīng)當(dāng)因人而異，也可以說(shuō)一年級(jí)師最辛苦的一年。但是我信任只有仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，積極努力工作，我信任可以使自己所在的班級(jí)的學(xué)生能使整體到達(dá)一樣的水平，盡量少消失與最壞的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)水平能大徑一樣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各局部局部名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比擬嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

4、熟悉符號(hào)“=”、“>”、“<”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。

五、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、會(huì)讀寫(xiě)20以?xún)?nèi)的數(shù)

2、熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以?xún)?nèi)的加減法。

3、理解20以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”和“十位”的含義。

4、20以?xún)?nèi)的退位減法。

六、教學(xué)措施

1、課前5分鐘讓學(xué)生來(lái)做口算20道，以便養(yǎng)成每課口算的'習(xí)慣

2、督促學(xué)生做到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，尤其是坐姿、寫(xiě)姿書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生不僅在教學(xué)中獲得知識(shí)，更在生活中找到和學(xué)到知識(shí)。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

5、讓學(xué)生去找生活中的數(shù)學(xué)，并閱讀關(guān)于數(shù)學(xué)故事，不僅學(xué)到數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)，還能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭能力。

6、對(duì)學(xué)生比較薄弱的知識(shí)上多輔導(dǎo)

7、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)都要從想、看、測(cè)、疑、訂等方面入手。

2023小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)計(jì)劃6

一、明確指導(dǎo)思想：

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)基礎(chǔ)。

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供熟悉的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.增加與實(shí)際生活相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

3.注意選擇對(duì)孩子充滿(mǎn)興趣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。

5.把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，如建立“精彩語(yǔ)錄”讓學(xué)生在課堂上發(fā)言。

二、確立教學(xué)目標(biāo)：

(a)知識(shí)和技能：

1.使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出20以?xún)?nèi)的物體數(shù)，區(qū)分哪些是哪些，掌握數(shù)字的順序和大小，掌