2023年小班第二學(xué)期個人總結(jié)主班(三篇)

2023年小班第二學(xué)期個人總結(jié)主班(三篇)小班其次學(xué)期個人總結(jié)主班篇一

這學(xué)期的人數(shù)比擬多,每一天都在緊急、勞碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特殊的淘氣，象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕，一點都不怕教師，真的拿他們沒方法。確實，有時候也會因他們的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：

我是教師，要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假設(shè)我是孩子、假設(shè)是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份敬重。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、在保教工作上。

由于我班孩子年齡小，生活自理力量比擬差。他們不會自己穿衣穿鞋，我與鄧教師一個個教小朋友們穿，到現(xiàn)在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進(jìn)步賜予確定與表揚，讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。對生病的小朋友細(xì)心照看。多帶在身邊便利照看

二、在教學(xué)工作中，

在上課過程中，對于一些膽小的，留意力簡單分散的幼兒賜予鼓舞和幫忙，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn).......在每一次的教學(xué)活動中，我們都鼓舞每位孩子英勇答復(fù)教師提出的問題，哪怕答復(fù)錯了也沒關(guān)系，以此來培育熬煉孩子的表現(xiàn)力量。

三、在家長工作上

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小朋友年齡小，自理力量比擬差，所以家長都比擬緊急、擔(dān)憂，自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，幼兒有什么特別狀況(如發(fā)燒……)我們馬上與家長取的聯(lián)系。還仔細(xì)地填寫每個星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊，把孩子在園的一些狀況即時反應(yīng)給家長，然后對家長的一些意見做到準(zhǔn)時處理，能做到的盡自己的力量肯定做到。我們也進(jìn)展了家訪工作，家長對于這些工作都表示很支持。

本學(xué)期特別忙，有時忙的遺忘了累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

小班其次學(xué)期個人總結(jié)主班篇二

刺眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??

(一)保教工作：1、提高幼兒的自理力量。

在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、安全，準(zhǔn)時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，催促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我效勞意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位教師堅持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步幫忙其克制不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈杰裔小朋友，從剛開頭的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在根本每天都能把飯菜吃得干潔凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他快樂。

2、培育幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培育。首先，我們運用音樂來進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的治理更加標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的害處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)展全面教育。最終，樹立典范，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的體育熬煉。

我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進(jìn)展安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的安康成長。4、仔細(xì)開展主題教學(xué)活動。

期初，我們依據(jù)幼兒的實際狀況仔細(xì)制定規(guī)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)展了審議，發(fā)覺不妥的地方準(zhǔn)時進(jìn)展調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展現(xiàn)在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比方開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

5、注意幼兒自主性的發(fā)揮。

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們教師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的

行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能把握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定穩(wěn)固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過教師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。

6、開展豐富的班級活動。

為了促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又潔凈”、“穿脫衣服競賽”、“小小故事會”、“親子唱歌表演會”、“拍球競賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理力量、語言表達(dá)力量和動作協(xié)調(diào)力量，增加了幼兒的自信念和成就感。

(二)家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對新生和局部老生進(jìn)展了家訪，了解他們的狀況。我們具體詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特殊需要我們留意的地方，并進(jìn)展記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位教師有所熟悉和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進(jìn)展了家訪，向家長反應(yīng)上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。

2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長協(xié)作的事項，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。

3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參與半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和教師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期消失在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。

5、通過幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平常重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中連續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年。

小班其次學(xué)期個人總結(jié)主班篇三

轉(zhuǎn)瞬，緊急而充實的小班下學(xué)期就要完畢了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜美的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位教師協(xié)作默契，進(jìn)入這個班之后能立刻融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項工作，能圓滿地完本錢學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將各項工作匯報如下：

一、師德方面

我積極參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。我愛崗敬業(yè)，始終朝急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子努力。

二、教育教學(xué)方面

閱讀全文升級vip，使他們在嬉戲中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為

我們通過各種朋友間要相互團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，平常準(zhǔn)時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互幫忙扣扣子等，準(zhǔn)時表揚，逐步形成相互幫忙的良好品德，像__、__等小朋友能幫忙其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準(zhǔn)時賜予確定和表揚，鼓舞其他小朋友像她們一樣。漸漸地愛幫忙別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很快樂，不過也有些小朋友愛欺侮別的小朋友，例如：__、__等小朋友總是會欺侮別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺他們不好的行為

時間過得太快了，好像剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)完畢了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，固然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教。

從本學(xué)期開頭我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，細(xì)心設(shè)計了一個又一