年二年級數(shù)學上冊教學計劃

二年級上冊數(shù)學教學計劃一、指導思想根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學課程標準的基本理念學是人類文化的重要組成部分學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)促進學生全面發(fā)展教育的重要組成部分教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能要發(fā)揮數(shù)學在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用學生在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會解決日常生活中的問題而形成勇于探索于創(chuàng)新的科學精神得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。二、學情分析本班共有學生人，其中男生34人，女生人。外34人，內(nèi)宿28人在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后基本知識技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標對學習數(shù)學有著一定的興趣樂于參加學習活動中去特別是一些動手操作作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣對計算還是會出現(xiàn)個別偏慢易出錯等粗心問題.在遇到思考深度較難的問題時依賴心理,畏難情緒個學期我應該使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持逐步引導思維的發(fā)展功體驗所獲得的樂趣。本學期要繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育全體學生都能得到不同水平、不同程度的發(fā)展和提高，以培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。三、教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，100以內(nèi)的加減法（二），角的初步認識，表內(nèi)乘法（一），觀察物體（一），認識時間，數(shù)學廣配一)和數(shù)學實踐活動量一量比一比。四、教學目標（一）知識和技能方面1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

2掌握100以內(nèi)筆算加減法的計算方法能夠正確地進行計算初步掌握以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。6、使學生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使學生知道“l(fā)＝分”，學會一些有關(guān)時間的簡單計算。（二）數(shù)學思考方面通過結(jié)合學生日常生活中的簡單事例讓學生運用操作實驗猜測等直觀手段解決問題向?qū)W生滲透簡單排列與組合的數(shù)學思想方法并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。（三）解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。五、教學措施1、從整體上把握教學目標。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學

的深度，防止加重學生的學習負擔。2、體現(xiàn)學生的主體性，注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程。4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣培養(yǎng)學以致用的意識。5、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。6、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。7、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。8、滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。六、教進度周次

時

間

教

學

內(nèi)

容

課

時

備注課時

總課時19.2-9.6

第一單元、長度單位（8課時）

51、認識厘米\米2、厘米和米的綜合練習3、認識線段29.9-9.134、確定長度單位

2211

55、學情評估第二單元100以內(nèi)加法和減法（課時）1、加法

22

息

中39.16-9.201、加法2、減法49.23-9.272、減法3、連加、連減和加減混合

2223

4559.30-10.43、連加、連減和加減混合

22

國慶節(jié)休息3

天610.7-10.114、整理和復習5、學情評估

41

5710.14-10.18810.21-10.25910.28-11.1

5、學情評估第三單元、角的初步認識（8課時）1、角的初步認識2、直角的初步認識3、銳角和鈍角的初步認識4、用三角尺拼角5、整理和復習6、學情評估第四單元表內(nèi)乘法（16課時）1、乘法的初步認識2、2—6的乘法口訣

131111232

5551011

11.4-11.811.11-11.15

2、2—6的乘法口訣2、2—6的乘法口訣3、整理和復習

521

551211.18-11.221311.25-11.29

4、學情評估4、學情評估第五單元、觀察物體（5課時）1、觀察物體2、學情評估2、學情評估第六單元、表內(nèi)乘法（13課時）1、7的乘法口訣2、8的乘法口訣

2122122

551412.2-12.62、8的乘法口訣3、9的乘法口訣4、整理和復習1512.9-12.135、量一量，比一比6、學情評估

13113

55

1612.16-12.20

第七單元、認識時間（9