護(hù)理管理學(xué)試卷及答案(正確)

河南科技大學(xué)人高等教育（考）試卷夜學(xué)）產(chǎn)（）脫（）卷）開(kāi)（）

制和外部控制6護(hù)理部制定各種應(yīng)急預(yù)案并織演練屬于護(hù)理量控制的()A前饋控制B現(xiàn)場(chǎng)控C．反饋制D．事課：姓：

護(hù)管學(xué)

年專：教點(diǎn)

后控制7在護(hù)理人員排班方法中，周班的特是()一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1，共20)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有一個(gè)符合題要求的請(qǐng)將其選并將“題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂多涂或涂均無(wú)。1在復(fù)雜環(huán)境中找出關(guān)鍵性的響因素于護(hù)理理者的)A專業(yè)技能B人際技能C．概念技能D．創(chuàng)造技能2在管理方格理論中，最有效領(lǐng)導(dǎo)方是()A1.1管理B．型管理C9.9管理D．9.1型管理3需求層理論”創(chuàng)建者是()A馬斯洛B．泰羅C麥格雷戈D．赫茨伯格4．在實(shí)施計(jì)階段，隨與實(shí)計(jì)劃目有關(guān)的一因素的化，需不失時(shí)機(jī)地對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修訂和調(diào)整，現(xiàn)了計(jì)的)A．性B適性C．性D．經(jīng)濟(jì)性5根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不，可將制分為()A．生產(chǎn)制、質(zhì)控制、本控制資金控B局部控制和全面控制C．現(xiàn)場(chǎng)制、前控制和饋控制D．內(nèi)部控

A．護(hù)理員班次轉(zhuǎn)較頻B．適用于護(hù)理人員相對(duì)穩(wěn)定C較好地滿足了護(hù)理人員的個(gè)需求D．排班模式相對(duì)固定8下列屬于護(hù)理人員培訓(xùn)實(shí)施段的內(nèi)是()A．分析訓(xùn)需求B．確立培訓(xùn)目C．設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程D確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9對(duì)易生風(fēng)險(xiǎn)的理項(xiàng)目行程度和率評(píng)屬于風(fēng)管的()A風(fēng)險(xiǎn)B．評(píng)估C．險(xiǎn)控制D．風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)10按預(yù)定的計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)措，屬于PDCA循環(huán)中的)A計(jì)劃B．階段C．查階段D．處置階段11護(hù)單元的各個(gè)環(huán)節(jié)必須圍繞著醫(yī)護(hù)理服的總體標(biāo)，體了PDCA循環(huán)的哪一特點(diǎn))A完整性、統(tǒng)一性、連續(xù)性B．大環(huán)套小環(huán)，小保大環(huán)互相連互相促進(jìn)C不斷循環(huán)，螺旋上升D．實(shí)用性12依時(shí)間“四象限法”進(jìn)行分類，織搶救人屬于()選料迎載

A.急重要的事務(wù)C.要不緊急的事務(wù)

B.緊急但重要的務(wù)D.既不緊也不重的事務(wù)

制中心20社區(qū)護(hù)理最突出在點(diǎn)是()13護(hù)人員在職業(yè)生涯中期階段的點(diǎn)是()

A隨醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變而出現(xiàn)的新域B．專業(yè)性極強(qiáng)A.于狀，照顧家庭成為最大需要B.業(yè)能力提高，責(zé)任心增強(qiáng)

C．

需

運(yùn)

用

管

理C.力盛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝D.工作績(jī)效不明顯，定性低14迄為止唯一獲得諾貝爾獎(jiǎng)的管學(xué)家是)A麥格雷B西蒙C赫茨伯格D法約爾15管例外原理的提出者是()A．泰羅B．法約爾C．麥格雷戈D韋伯．根據(jù)病人的多少及護(hù)理工量的變化隨時(shí)調(diào)工作排，體現(xiàn)理中的)A．彈性則B．整分合原則C．反饋原則D動(dòng)力原則17下關(guān)于目標(biāo)管理的敘述，錯(cuò)誤是()A目標(biāo)管理是一種管理方法B管理者和組織成員共同制定目標(biāo)C根據(jù)對(duì)每個(gè)成員的預(yù)期結(jié)果規(guī)定他的主要責(zé)范圍D目標(biāo)管理的中心思想是強(qiáng)調(diào)度管理18下關(guān)于組織特征的描述，正確是()A所有的組織都存在于特定的會(huì)環(huán)境中B．組織是由單一要素組成系統(tǒng)C組織是人們無(wú)意識(shí)建立起來(lái)團(tuán)體D組織一旦形成是會(huì)改變的19下屬于衛(wèi)生事業(yè)組織的是()A．中華醫(yī)學(xué)會(huì)B．中國(guó)紅十字會(huì)C．衛(wèi)生部D．疾病預(yù)防控

學(xué)D面向社和家庭二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共)21梅人際關(guān)系理論的主要內(nèi)容有（)A．跳板理B企業(yè)內(nèi)部存在非正式組織C．人是會(huì)人，社會(huì)、理因素影響D．有效的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高員的滿足感E理想的行政組織是最合理的理手段22科的系統(tǒng)分解的主要要求包括（)A．分解適度B．分解要完全C分解后各部分的比例要合理D分解要配套E分解后可有多余的部分23關(guān)授權(quán)原則的描述，正確的有（)A．權(quán)力下延伸必須有意B．保持授權(quán)政策的一貫性C可先在幾個(gè)領(lǐng)域象征性授權(quán)D．應(yīng)做到系統(tǒng)和耐心E應(yīng)培訓(xùn)員工，使其具備行使力的能選料迎載

24關(guān)護(hù)理人員績(jī)效評(píng)價(jià)方法的描，正確的（)A績(jī)效評(píng)價(jià)表法容易測(cè)量，易推廣B．目標(biāo)管法的缺是耗時(shí)長(zhǎng)C描述法側(cè)重于描述護(hù)理人員工作中突出行D目標(biāo)管理法帶有主觀成分，以區(qū)分評(píng)人員間的差距E關(guān)鍵事件法只記錄對(duì)組織工產(chǎn)生積影響的大行為25誘護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)因素包括（)

四、簡(jiǎn)答題大題共7小題，每小5分，共)31簡(jiǎn)泰羅的“科學(xué)管理理論”的主內(nèi)容。32簡(jiǎn)目標(biāo)管理的特點(diǎn)。A．患者疾病的識(shí)及承力

B．護(hù)理員服務(wù)態(tài)度C護(hù)理人員技術(shù)水平D．環(huán)因素E．護(hù)理人員配置水平三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3，共26護(hù)管理

33簡(jiǎn)消除組織變革阻力的措施。27組文化

34簡(jiǎn)護(hù)理人員排班的基本原則。28控過(guò)程35簡(jiǎn)護(hù)理成本的概念及主要構(gòu)成。2936簡(jiǎn)法約爾“一般管理理論”對(duì)管學(xué)的主貢獻(xiàn)。30護(hù)人力資源管理選料迎載

37簡(jiǎn)社區(qū)兒童保健管理的具體措。五、論述題大題共2小題，每小題，共38試特質(zhì)理論的“五大特質(zhì)39試能級(jí)原則在護(hù)理管理中的應(yīng)。

護(hù)理管理學(xué)試答案及評(píng)分參一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20題，每小題1，共分)CCABCAACBBBABBAADADD二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共)21.22.ABCD23.24.ABC25.ABCDE三、名詞解釋(本大題共小題，每小題3，共15)26．聯(lián)合世界衛(wèi)生織護(hù)理家委員認(rèn)為護(hù)管理是揮護(hù)士潛在能力有關(guān)人員及輔助人員的作用，運(yùn)用設(shè)、環(huán)境社會(huì)活等，在高人類健這一過(guò)程中有系統(tǒng)的發(fā)揮作用27．是組在長(zhǎng)期的行過(guò)程表現(xiàn)出的一種特的文形式，一個(gè)復(fù)合整體，是人們對(duì)組織體系及組活動(dòng)的度、情、價(jià)值以胩人所遵守的則及規(guī)章制度等。28．是通信息流將制主體控制對(duì)聯(lián)系起，即控主體將部作用轉(zhuǎn)為可直接作用于控制對(duì)象的形，以校控制對(duì)脫離標(biāo)狀態(tài)的差，從而現(xiàn)維持系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)的控制過(guò)。29或著減少風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)造成損失。30．是應(yīng)現(xiàn)代管理學(xué)的基理論和術(shù)，對(duì)理組織人才需進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、選配、使用、培訓(xùn)、考和開(kāi)發(fā)管理過(guò)。四、簡(jiǎn)答題大題共7題，每小題分，共35)31①動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化(②協(xié)調(diào)集體活動(dòng)(分③培訓(xùn)工人科學(xué)化(分④差別計(jì)件資制度(1分⑤管理職能專業(yè)(1分32①調(diào)管理者和被管理者共同參與②強(qiáng)調(diào)自我管理；③強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)；④強(qiáng)調(diào)整體管理。【評(píng)分參考】答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)得分，答對(duì)4個(gè)要點(diǎn)得滿分5分。33①?gòu)?qiáng)與員工的溝通，讓員工明白革的意（1分）②適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)手段1③注重創(chuàng)新組織文化和創(chuàng)新策（1）④進(jìn)行力場(chǎng)分析⑤爭(zhēng)取高層管理部門的支持（1）34①足患者需要分）②全面掌握護(hù)理人員狀況③熟悉本護(hù)理單元的工作規(guī)律分）④公平待所有員（⑤能級(jí)對(duì)應(yīng)原則分）35．護(hù)理本是指在患者診、監(jiān)護(hù)防治、礎(chǔ)護(hù)理術(shù)及服過(guò)程中物選料迎載

勞動(dòng)和活化勞動(dòng)消耗分）構(gòu)成：工資、福利、儀器設(shè)備供應(yīng)物、教育訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（）36①出了14項(xiàng)管理的基本原（1分）②充實(shí)、完善和發(fā)展了管理的念分）1）1⑤組織的效率決定了組織的內(nèi)要素的想1分）37①展和指導(dǎo)兒童保健宣傳工作宣傳加強(qiáng)童營(yíng)養(yǎng)母乳喂和防病識(shí)，編寫宣傳資料，普及科學(xué)育兒識(shí)分）②培訓(xùn)兒童保健人員分）③建立和完善兒童保健管理統(tǒng)資料和據(jù)1分）④配合醫(yī)生進(jìn)行常見(jiàn)病、多發(fā)、兒童養(yǎng)、體鍛煉、期教養(yǎng)等面的調(diào)和研究工作分）⑤配合醫(yī)生做好新生兒疾病篩陽(yáng)性病的追蹤隨訪和療（1分）五、論述題大題共2小題，每小題10，共20)38①內(nèi)向—外向：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者一應(yīng)具有高的外特質(zhì)，善人際交和溝通，社會(huì)關(guān)注強(qiáng)分）②合群性一般來(lái)說(shuō)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很容