青島版科學(xué)五下《彩虹的秘密》教學(xué)設(shè)計和反思

《虹秘》學(xué)計石山第一學(xué)王教目：1能“什”為么等度對虹象出題能出究動大思，用單器做單模實(shí)。2想道愛問愿合交，用到知解生中現(xiàn)。3知陽是紅橙黃綠藍(lán)靛七色組，道虹形原。教重：虹成模實(shí)。教準(zhǔn)：三鏡水、面、屏噴器肥泡教過一猜語導(dǎo)新：1.雨天景美高天掛橋紅橙黃綠藍(lán)靛紫不走只看(打自現(xiàn))2.見彩嗎它怎形的3.述這課們一來究虹形的因二探活：1認(rèn)太光由種光成。

（1說太光顏。（2講：了究虹形，們做個驗(yàn)（3小討課38的驗(yàn)案交匯怎做（4學(xué)分實(shí)。（5匯實(shí)結(jié)。看什現(xiàn)？一，幾顏的？它像么你按序出種的稱？（5出七光，解色的稱（6小。棱能陽分成種光2認(rèn)彩的成（1提：中有棱，光么分成種光成虹呢（2講：了決個題我再做實(shí)。每組有個霧，噴霧的子裝水。我到外陽用霧背太向空水觀到么象（3學(xué)分實(shí)。（4匯實(shí)結(jié)。①水，到么象②止水，能到樣現(xiàn)嗎（5討：①上驗(yàn)?zāi)闶矄?？虹成能什有?/p>

②據(jù)上個驗(yàn)推彩是樣成？（6師小：光由種光合的夏，后晴天空然浮很小珠它像中鏡一，將色陽分成種色光形彩。三自活：造虹（1討：什方制？2）學(xué)生組動四拓：虹什在空出的間太？板設(shè)：陽彩形的件

分水

《虹秘》學(xué)思石山第一學(xué)王《虹秘》課小科四級光我的活單的課本是學(xué)認(rèn)了的傳與射基上，通過擬驗(yàn)方來識虹成原導(dǎo)生身的然象發(fā)和出題，然后提出活動思并開究動，進(jìn)獲科結(jié)。這一學(xué)非感趣課教中生情親了虹的造程，取得了很的學(xué)果。反本的學(xué)，主體了這個點(diǎn)1.關(guān)了生感教。2.重學(xué)的身驗(yàn)及抓學(xué)的新維火，養(yǎng)學(xué)的新神1.“發(fā)生究興，培學(xué)愛學(xué)，愛然良情感是學(xué)要成重任。課我一謎來發(fā)生學(xué)習(xí)趣引了們見的虹好憶紛說了己過虹自景，加起學(xué)對虹樣成探以想己制彩的切望2.當(dāng)生了彩形條的想及制彩的究欲時我予學(xué)充的間讓們小進(jìn)實(shí)的計以室再彩的程讓生過作習(xí)形對題行論解提了體生學(xué)活的與使多學(xué)都

得主習(xí)機(jī)。在歷究過中得成的悅在功的驗(yàn)獲一學(xué)的信3.學(xué)不是習(xí)主教的象也教資的要構(gòu)部和成。教不是識“現(xiàn)”學(xué)的指者，重的在學(xué)程呈出息“組”當(dāng)?shù)轿簧捎脢A有玻的面去分太光實(shí)時我有疑，是上她示大看并時表了的有創(chuàng)的法時導(dǎo)生找邊有么品夠太光行分實(shí)。于時住學(xué)在學(xué)習(xí)閃出的想花并可地造件學(xué)的新動以展通這生的