高考語言的簡明連貫得體好

高考語言的簡明連貫得體好第1頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四考什么

《考試說明》中明確提出“語言的表達(dá)簡明、連貫、得體”

簡明，指的是能夠刪除多余的詞句，清除歧義；

連貫，指能夠調(diào)整語句間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接；

得體，指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求．第2頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

根據(jù)近幾年高考試題情況分析，本考點(diǎn)應(yīng)側(cè)重復(fù)習(xí)的內(nèi)容

是：

簡明辨析有歧義的語句刪改重復(fù)的語句修改晦澀難懂的語句第3頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

連貫——排列語序復(fù)位填充（1）定位選句（2）定句選位因境補(bǔ)文得體——用詞得體轉(zhuǎn)述得體符合語體特征第4頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

怎么考

1、語言運(yùn)用簡明、連貫、得體是一個(gè)涉及面很廣的語言應(yīng)用問題，它的要求是把話說“好”，如何說“好”話，需要我們具有理解能力、語言組合能力、梳理能力、辨析能力、思維判斷能力。在這些能力中，理解能力是基礎(chǔ)。一段話說得好不好，只有理解了語意以后才知道。

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2012年將考什么？

語言表達(dá)簡明、連貫、得體這一項(xiàng)內(nèi)容是高考中的重中之重，一是它具有很強(qiáng)的實(shí)用性，二是它在現(xiàn)實(shí)性中常存在問題，有現(xiàn)實(shí)性色彩。

語言簡明、連貫、得體的考查于客觀題、主觀題都可能有，特別應(yīng)該注意主觀題型，得體的考查如與簡明結(jié)合考可能是客觀題，如與病句修改、仿用變換句式等結(jié)合起來考就應(yīng)是主觀題型。

本考點(diǎn)測試重點(diǎn)是：刪除冗贅、消除歧義、保留詞語、排序、復(fù)位、增刪詞語；轉(zhuǎn)述得體、用詞得體等。

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簡明篇第7頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四[簡明]以盡可能少的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。㈠避免羅嗦㈡避免歧義㈢避免晦澀井井有條不說廢話防止誤解便于理解第8頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

（１）、不說多余的話

①無重復(fù)，即不說重復(fù)啰嗦的話。

如：如：有些植物能長期生活在水中，是因?yàn)檫@些植物能在水中正常呼吸，正常取食，不會腐爛，才能長期生活在水中。分析：最后一句與前文重復(fù)。

②去贅疣，即不說多余無用的話。

如：小王做任何事情都非常認(rèn)真得很。

高考對語言簡明的基本要求

第9頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四③會省略。省略的方法有：※

承前或蒙后省去指稱性的內(nèi)容，如第①句中的“這些植物”可以承前省去。

※

把某些意思合并在一起說，如例①句可合并為：有些植物能在水中中正常

呼吸，取食，所以長期不腐爛。※

用代詞指稱。

“超對稱性”和“超引力”是70年代才在國際上引入物理學(xué)中的概念。在這次大會上，專家介紹了“超對稱性”和“超引力”問題研究情況。句中后一處“超對稱性”和“超引力”可用代詞“這兩個(gè)”替換。第10頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四（2）易理解

①不茍簡語言簡明，是指語言簡單明了。如果簡單卻不明了，妨礙意思的表達(dá)，就成為茍簡了。如：街上有個(gè)賣削價(jià)皮鞋的，牌子上寫著“男牛40，女豬20”，行人看了很費(fèi)解。原來他是想告訴顧客男式牛皮鞋每雙40元，女式豬皮皮鞋每雙20元。

②避免歧義

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１他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。２熱愛人民的好總理。３張大也讓兒子去找他的姐姐。動(dòng)腦筋？第12頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四③切忌晦澀語言含混晦澀，就會令人費(fèi)解甚至誤解。而造成晦澀的原因，主要是語言不規(guī)范，如說話、寫文章不合乎語法和語言習(xí)慣，用語不準(zhǔn)確，生造詞語，濫用簡稱和方言土語，不注意詞的感情色彩的語體色彩。

如：來日你我再度相見，仍是昔日動(dòng)人笑臉，給我熊熱眼光，一遍一千遍。句中“熊熱”是生造詞，“一遍一千遍”也念不通。第13頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四不簡明的表現(xiàn)：1、句子：a、詞語堆砌；

c、語序不當(dāng)；

b、修飾限制重復(fù)；

d、語含歧義。2、文段：

a、有游離主旨或話題的內(nèi)容；

b、句子與句子內(nèi)容重復(fù)；

c、表達(dá)繁瑣。小結(jié)第14頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四方法：１、抓主干，明枝葉，刪冗繁，除歧義２、把握文段主旨３、分析句間關(guān)系，恰當(dāng)運(yùn)用省略和指代４多用短句第15頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四如：１、下面的一條新聞讀來憋氣，請你修改一下，使它簡單明了，適于廣播。

一座縮短了從淮南到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車典禮。答案：淮河大橋今天舉行落成通車典禮。這是一座公路鐵路兩用橋，它的落成使淮南市到淮北市的路程縮短了幾百公里。省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加了今天的落成典禮。第16頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

例：為了讓某位新生迅速找到在會議室開會的班主任，有必要向他作點(diǎn)介紹，但介紹應(yīng)盡可能簡潔。找出下面介紹中可以刪除的兩處。你們的班主任①在會議室開會。②那位西裝革履、③身高一米七左右，④戴眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。答案：

③⑥

第17頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

——陶淵明

作業(yè)：完成《測與評》1－5題第18頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

奮飛第19頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

連貫篇第20頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四【連貫】是指連續(xù)的幾句話，話題統(tǒng)一，句序合理，銜接自然，有呼有應(yīng)．基本要求及解題思路見資料《三維設(shè)計(jì)》讀書第21頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四語句連貫的一般原則⑴陳述對象一致的原則⑵風(fēng)格氛圍一致的原則⑶前后句式一致的原則⑷時(shí)間空間連貫式的原則⑸邏輯關(guān)系一致式的原則⑹前后音節(jié)和諧的原則⑺語段話題統(tǒng)一的原則第22頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四語句連貫的一般原則１保持話題和陳述角度的一致性２合理安排句子的順序，保持清晰的條理．３句式要協(xié)調(diào)一致．４要有必要的過渡、交代銜接、照應(yīng)．第23頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四掌握方法熟悉題型第24頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

1）陳述對象一致。

主語是句子的發(fā)端和陳述對象，它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文，與陳述對象保持一致，防止出現(xiàn)暗換主語的現(xiàn)象。如：填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是小明爬到床底下，偷偷躲了起來，———

從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他B但后來還是被媽媽找到了C使媽媽找了好久，終于把他找到了D但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他第25頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四[例1·2000年高考題·6]依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底③多讀而不求甚解②少讀如果徹底④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥①語段話題統(tǒng)一的原則。②前后語意呼應(yīng)的原則。③本體喻體合理的原則。答案A第26頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四（2）觀點(diǎn)材料統(tǒng)一。有的議論語段開頭提出問題或論點(diǎn)，接著舉事實(shí)，擺材料，作分析。這里的“觀點(diǎn)”“問題”也可以說是話題，話題必須纏住后面的事例、材料。反過來說，事例、材料、語句表達(dá)要符合前面的話題，與其保持一致

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依次填入下列兩句橫線處的語句，銜接連貫的一組是（)1）周部長上了小車。同車的還有王芳.

。)

王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)五年沒有回家。2)

楊國華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗為游行的電視劇主題曲。(

)。不一會，就響起了輕輕的鼾聲。①王芳今天格外高興，因?yàn)樗侨ビ影职值蘑谕醴冀裉焓侨ビ影职值?，因此她格外高興③愉快的心情顯示剛才發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的影響④剛才發(fā)生的事情對他并沒有多大影響，心情愉快顯示這一點(diǎn)

A．①③B.①④C.②③D.②④

第28頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四（３）句式協(xié)調(diào)一致的原則1)句式要協(xié)調(diào)一致。

這是指在一組句子中，要使幾個(gè)句子的句式大體相同，讀起來才瑯瑯上口，語氣連貫或相互對應(yīng)。

如“這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；像垂披紛散的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子?！?/p>

第29頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四2)要有必要的過渡、交待、銜接、呼應(yīng)。

注意過渡、交待、使用恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞和比照式的詞語可以使表達(dá)的層次更明晰，使句子前后呼應(yīng)。使句子與句子的聯(lián)系更緊密。如“也”“更”“但是”“所以”等關(guān)聯(lián)詞能讓人一目了然地了解句子關(guān)系?！斑^去”與“現(xiàn)在”，“遠(yuǎn)處”與“近處”，“主觀”與“客觀”這樣的比照式的詞語可以使句子前后呼應(yīng)，語意連貫。第30頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四閱讀下面的文字,調(diào)整畫線部分的語序,使全句協(xié)調(diào)連貫.(可適當(dāng)刪減文字,不得改變語意)為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，①

承載容量得以加大、前沿性得以提升，②

發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

①改為：②改為：

例2動(dòng)賓結(jié)構(gòu)加大承載容量、提升前沿性逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益6句式要協(xié)調(diào)第31頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四(４）表達(dá)合乎事理的原則

1）表達(dá)要合乎事理意思表達(dá)要符合客觀事實(shí)，否則，上下句在事理上出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。如：選出與上下句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)她，已經(jīng)年過50，對于演員年齡是大了點(diǎn)，可是

。A只要聽她唱歌，就會覺得她還年輕。B只要聽她唱歌，就會發(fā)現(xiàn)她還年輕。C只要看她外貌，就會覺得她還年輕。D只要看她外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還年輕。第32頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

2）表達(dá)要合乎語境對于寫景的句段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物有遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文字里應(yīng)保持和諧一致。

第33頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四如：

巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也變得丑陋而蒼老。A天氣陰沉了，滿天是厚厚的、低低的、灰色的濁云。B在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)C夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜D北風(fēng)呼呼地叫，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，樹枝都成光胳膊了第34頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四[例]閱讀下面一段文字，完成文后的題目。

“世界屋脊”上的，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為一條令人神往的旅游熱線。下列①--⑦是從文中框內(nèi)摘出的詞語，在文中它們最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽倬К摰暮储诖竽郾简v的江河④雪嶺⑤數(shù)不清的珍奇異獸⑥草原⑦冰峰[參考答案]⑦④②⑥③①⑤／⑷⑺⑹⑵⑴⑶⑸提示：①音節(jié)的和諧（體現(xiàn)在字?jǐn)?shù)上）；②符合人們觀察的順序或者符合邏輯的順序。第35頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

依次填入下列橫線上的語句,順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()⑴歷史愈前進(jìn),——，——，而讀書也愈不容易。⑵社會主義文化以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文化與精神文化、——、——的協(xié)調(diào)一致為目的。①人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁。②書籍愈浩繁，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富。③個(gè)人與社會、人與自然。④人與自然、個(gè)人與社會。Ａ①③Ｂ②④Ｃ②③Ｄ①④Ａ字?jǐn)?shù)由多到少的順序排列第36頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四[參考答案]

⑴在“校園寬帶網(wǎng)”前加“新增了”、“還有”一類動(dòng)詞性詞語；⑵在“多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備”后加“也應(yīng)有盡有”、“也一應(yīng)俱全”一類充當(dāng)謂語的詞語。

我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，除計(jì)算機(jī)室、語言教室外，校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嶄新的實(shí)驗(yàn)大樓也已落成。①語句結(jié)構(gòu)完整的原則。②語言呼應(yīng)銜接的原則。

第37頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四作業(yè)《高考面對面》４－６，《當(dāng)堂鞏固》５－－８。

第38頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

（1）

客觀排序題合理安排句子順序，保持清晰的條理。句子與句子之間順序包括三個(gè)要點(diǎn)：

時(shí)間順序

空間順序

邏輯順序現(xiàn)象——本質(zhì)，個(gè)別——一般，淺——深，感性——理性，原因——結(jié)果，輕——重，

……第39頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四如：給下列句子排序，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傥恼乱騽?dòng)人心，是應(yīng)該帶有情感的②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素③但是，人們有一種成見，以為既是理論文章，就難免枯燥④梁啟超的“新文體”在五四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情”⑤其實(shí)不然A15324B41352C35142D24531B41352第40頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

將下列五句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

①神態(tài)端莊，②頭梳螺髻，③雙耳垂肩，④臉如滿月，⑤身披袈裟，

須彌山石窟最引人注目的，是位于須彌山入口處的高達(dá)20多米的彌勒大坐佛。坐佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi)，————

十分壯觀，是全國最大的石窟造像之一。

A.④①②③⑤Ｂ.⑤②④③①Ｃ.④③②①⑤Ｄ.⑤①③④②主要特征應(yīng)放在最前面，然后按頭——臉——雙耳——神態(tài)這樣的順序去第41頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

第42頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四(２)主觀排序題

調(diào)整句子的順序一般采用先確定首句和尾句，然后再排定中間的方法。下面三條規(guī)律不可忽視。1）抓中心分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等），是抓準(zhǔn)中心的重要手段。一個(gè)句群的中心，大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)，這一關(guān)鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。第43頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四2）抓思路

從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進(jìn)）、相屬（總分）的關(guān)系。從局部看，句與句之間也呈現(xiàn)出以上各種關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定相連接的句子，找到“句鏈”，（一個(gè)復(fù)雜的意思，往往由若干個(gè)“句鏈”組成，構(gòu)成“句鏈”的句子之間必須有一定的聯(lián)系，并按一定的規(guī)律組合）從文體規(guī)律來看，記敘文常以時(shí)間空間為序，議論文則常把觀點(diǎn)放前面，把材料放中間，把總結(jié)句放后面；說明文常把事理句放前面，把材料放后面。第44頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四3）抓標(biāo)志語言標(biāo)志常表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘?、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……②暗示性詞語的使用。如“換句話說”表等同關(guān)系，位在后；“同時(shí)”表并列關(guān)系，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的語句；“總之”“由此看來”表示要提出結(jié)論……第45頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四③關(guān)鍵詞語的重復(fù)使用，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。④句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性，肯定否定的一致性。⑤陳述對象前后一致，議論角度一致。第46頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四如：重新排列下面句子。①思想領(lǐng)域是以儒家為核心，吸收佛教禪宗之思想②而表現(xiàn)為崇尚理趣的情思深微與意態(tài)閑雅③形成理學(xué)，天理心性之探求影響深遠(yuǎn)④鑒于唐朝衰亡于強(qiáng)藩割據(jù)，宋朝崇文抑武⑤文學(xué)藝術(shù)亦有別于唐朝傾向感性的意氣風(fēng)發(fā)和色彩斑斕的特征正確的順序是④①③⑤②第47頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

第48頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四(３)添加語句題提供前后脫節(jié)的一個(gè)句子或一段話，要求通過添加必要的詞語使之完整連貫。做這類題，首先要精讀提供的文字，發(fā)現(xiàn)前后脫節(jié)的地方，判斷缺少的詞語在句中做什么成分，然后添加恰當(dāng)?shù)脑~語。我們可以只憑語感或借助語法知識作出判斷和修改。第49頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四如：下面的句子前后脫節(jié)，請?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。新聞中心將為前來采訪十六大的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺灣地區(qū)的記者辦理采訪證件，受理采訪申請，參加大會采訪活動(dòng)，并為記者的采訪報(bào)道提供服務(wù)。答：在

加上

。安排記者第50頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句子連貫。一棵樹，在歲月的長河中，書寫著一段英雄人生：狂風(fēng)襲來的時(shí)候，你不肯倒下；——，——；洪水肆虐的瞬間，你不肯俯首。站著，給大地一片綠蔭；——，——；站著，給城市一縷溫馨。不計(jì)榮辱，不計(jì)得失，一生的站立，只為報(bào)答泥土的養(yǎng)育之恩，只為證明生命如磐石的精神。大雪壓頂?shù)娜兆?，你不肯屈服。站著，給江河一滴清純第51頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

作業(yè)第52頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四(４)擬定串臺詞

串臺詞集中體現(xiàn)了簡明、連貫、得體這一考點(diǎn)的要求，因而被命題者看中。串臺詞一般有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1）簡短扼要。串臺詞的作用是串聯(lián)、過渡，如果太長會喧賓奪主。無論是新聞播報(bào)還是文藝演出，串臺詞都要有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，用簡短的句子、大眾化的語言，使觀眾聽眾聽得清楚，易于接受，并感到親切生動(dòng)。

第53頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

2）銜接巧妙自然。寫串臺詞的目的是為了節(jié)目之間前后過渡的和諧。好的串臺詞能能使節(jié)目的前后銜接妙合無痕、天衣無縫。巧妙就是要善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點(diǎn)，或是內(nèi)容的相關(guān)，或是形式的一致；自然，就是不生硬不做作。串臺詞如果牽強(qiáng)附會、生拉硬拽，則是畫蛇添足，比沒有還糟。

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3）和諧得體。串臺詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場合中。同是新聞，中央臺的“新聞聯(lián)播”不要串臺詞，因?yàn)樗菄?yán)肅的，而現(xiàn)場新聞則在輕松愉快的串臺詞中傳播著街談巷議。同樣是會，人大會是不需要串臺詞的，而聯(lián)歡會中則離不開串臺詞。撰寫串臺詞，首先要看串的內(nèi)容，大致有這幾種情況，一是串節(jié)目與主題，這類串臺詞多出現(xiàn)在節(jié)目的開頭或結(jié)尾；二是串節(jié)目和主體，主體是指與節(jié)目或事件有關(guān)的個(gè)人或單位，或是聽眾；三是串節(jié)目與節(jié)目，這類串臺詞出現(xiàn)的頻率最大，它多出現(xiàn)在節(jié)目的進(jìn)行當(dāng)中以便演員、節(jié)目上下?lián)Q場，或是播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接。

第55頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

串臺詞往往寥寥數(shù)語卻起到了穿針引線、畫龍點(diǎn)睛作用，一般以男女分說的形式來寫，要注意與前后節(jié)目的銜接。如2004年中央電視臺主辦的“中秋晚會”共分四個(gè)篇章，其中第三篇章為“望月思鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)秋憶月，異國夜驚潮”，第四篇章為“天涯共月——海上生明月，天涯共此時(shí)”，男女主持人過渡到第四篇章的串臺詞是：（男）每逢中秋來臨，賞月便成為人們經(jīng)久不衰的節(jié)目。（女）每逢中秋，一輪圓月東升之時(shí)，人們便在庭院、樓臺擺上月餅瓜果，邊賞月，邊暢談，直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂融融。（男）守望那一輪明月，心境也會因有了如水之月而純凈似水。（女）人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想起遠(yuǎn)游在外的親人。（男）好，朋友們，下面請您欣賞晚會的第四篇章：天涯共月——海上生明月，天涯共此時(shí)！第56頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

在畢業(yè)晚會上，當(dāng)同學(xué)們自己創(chuàng)作的歌曲《同學(xué)少年都不賤》演唱完畢后，接下來演出的是你參與創(chuàng)作并參與演出的小品《留住友誼》，而你又是晚會的主持人，現(xiàn)在在這兩個(gè)節(jié)目之間你該說幾句怎樣的串臺詞？要求①反映學(xué)校生活特點(diǎn)，②緊扣節(jié)目的內(nèi)容和形式，③不少于４０字。

第57頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四示例：時(shí)光流逝，我們都會長大。我們的未來也會如《同學(xué)少年都不賤》歌詞所言，但是無論如何都不會忘記同窗之情，要永遠(yuǎn)留住友誼，下面是我和××、×××一起編寫的表演的小品《留住友誼》，請欣賞。第58頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束－－串聯(lián)詞（１）：—————————下面請觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（１）班演出。串聯(lián)詞（２）：————————下面請欣賞高二（４）班演出的《西廂記．長亭送別》。０６年湖北卷）學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過４０字。第59頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四要注意題干的要求與限制，不能自由化（１）舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。（２）羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。第60頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

第61頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四總結(jié)語句銜接題的解題思路1看情調(diào)氛圍,考慮色彩、意境的和諧協(xié)調(diào)因素2看邏輯順序，事理相承，考慮思維的走向3看陳述對象，考慮話題的一致性4看詞語呼應(yīng)、前后勾連，考慮語脈的相承性5看表達(dá)中心，考慮整體表達(dá)目的6看句式照應(yīng)，考慮句式對應(yīng)7看音節(jié)和諧，主要考慮押韻與否第62頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四得體篇第63頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

所謂語言得體，也就是用語要適應(yīng)語言環(huán)境。

內(nèi)部環(huán)境：上下文（如文體句式、搭配、習(xí)慣）外部環(huán)境：場合變化得體目的需要得體對象變化得體用語色彩得體語境第64頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四一看對象一是須符合說話者的地位身份學(xué)識閱歷等；二是須符合聽話者的地位身份學(xué)識閱歷等；如同是囑人走路小心，對小孩用親切性命令語：“———”而對老人宜用恭敬客氣語：“————”如何做到得體好好兒走，別跑，小心摔著！“您老走好，慢走留心腳下，千萬別摔了！第65頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四二看場合“到什么山上唱什么歌?！笨梢姯h(huán)境場合是社交中不可忽視的一個(gè)要素。交際場合不同，用語也有別。

例如：法庭上應(yīng)莊重說“傳證人某某到庭！”而不能說“把某某的老婆給我?guī)蟻碜髯C！”莊重場合：莊重、規(guī)范、典范的書面語公共場合：準(zhǔn)確、扼要、話題要集中，用自然、親切、靈活的語言娛樂場合：用語要有趣、生動(dòng)、幽默第66頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

日常生活中，講究措詞文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的詞語或句子。例如比賽得了冠軍可以說“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個(gè)字“成為擂主”“傳來捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達(dá)。１決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點(diǎn)說“□□”，如用四個(gè)字的成語或熟語，可以說“□□□□”甚至還可用“————”這樣的句子來表達(dá)。２比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”如用四字的成語或熟語，可以說“互交白卷”“□□□□”“□□□□”

第67頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

答案：①敗北或折戟／飲恨賽場或鎩羽而歸或屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流。②握手言和/難分伯仲或均無建樹，難決雌雄/平分秋色／棋逢對手／旗鼓相當(dāng)?shù)?8頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四三、講語體（即表達(dá)方式）：文藝性語體：要有形象性、用語要凝煉含蓄、豐富生動(dòng)科技語體：具有精確性和嚴(yán)密性政論語體：要求邏輯性和鼓動(dòng)性公文語體：要求準(zhǔn)確、簡潔和程式化Ａ、新聞要簡明、扼要、概括性強(qiáng)Ｂ、廣播稿演講稿要求明白、口語化Ｃ、合同要求措辭嚴(yán)密，表達(dá)清析Ｄ、賀詞要求熱情、莊重Ｅ、訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁第69頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四☆選出語言得體的一項(xiàng)Ａ自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬之巨。（廣播稿）Ｂ4月18日，該犯與兩個(gè)哥兒們一同到博物館踩點(diǎn)，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（法院公告）Ｃ梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，早春開花，花瓣五片，果實(shí)球形，青色，成熟的黃色。（工具書）Ｄ我校教室共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷。（某校給教委的報(bào)告）

√第70頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四例：下面的文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫出這四處的序號。

自從a我省西部

b地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震c以來，本市各界d對震災(zāi)e以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)f活動(dòng)，捐款累計(jì)g逾１００萬之巨。h我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐款衣服、物品折款）i８萬元，昨天又捐款２萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送j到了災(zāi)區(qū)k。（９２年高考）E、F（震災(zāi)與賑災(zāi)同音，無法分辨；（賑災(zāi):賑濟(jì)災(zāi)民）H有文言色彩，多用于書面語，可改為“超過100萬元；I廣播只供耳聽而不供眼看，在8萬元之后加“其中包括---第71頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四０６年重慶卷）兩個(gè)同學(xué)要去參加運(yùn)動(dòng)會，他們都邀請好友為其助陳。請分別擬出兩個(gè)同學(xué)的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達(dá)方式（１）一位同學(xué)幽默地說：－－（２）一位同學(xué)含蓄地說：－－明天我要參加運(yùn)動(dòng)會比賽，需要你來做我的興奮劑。你來觀賞我重在參與的體育精神吧！第72頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四３看目的：說話寫文章總有一定的目的和意圖，我們的語言表達(dá)就須依目的和意圖進(jìn)行。例如：廣播稿是念給人聽的，所以多用短句、口語、不容易引起歧義的詞等。失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言則要詳細(xì)。同是一支鋼筆，在尋物啟事中和產(chǎn)品說明中說法肯定就不同。

第73頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四[例3]修改下面一則啟事中不夠得體的語言。

啟事秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往×樓×號，本人將適當(dāng)給予酬謝。失者×××月×日[參考答案]啟事本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系×樓×號××，在此致以謝意。失者×××月×日第74頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四４、要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述:例1、慶慶的好友夢云因有急事要去南昌，夢云讓慶慶帶個(gè)口信，請她媽——慶慶的鄰居陳阿姨晚上12點(diǎn)鐘去豐城車站接他。慶慶見到陳阿姨后該怎么說？請寫出慶慶所說的話。（40字以內(nèi)）陳阿姨，您女兒夢云有急事去南昌了，她請你晚上12點(diǎn)到豐城車站接她。方法小結(jié)：1、有稱呼。2、明確人稱關(guān)系，前后一致。3、話要清楚明了簡潔。4、有禮貌。5、注意對象。第75頁，共83頁，2023年，2月20日，星期四

根據(jù)下面提供的情況，寫一段轉(zhuǎn)述的話，要求不超過２０字在班際籃球賽中，二班認(rèn)為一班的實(shí)力不如自己，取勝有把