2023年-初一的生活作文-1

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在學習、工作、生活中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跻坏纳钭魑?篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初一的生活作文篇1

初一的生活，一擠眼就過去了。在這一年中那一幕幕場景像電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里，有在“四一〞愚人節(jié)歡鬧得我們，又在遇到困難時大家攜手面對困難、挑戰(zhàn)困難的我們，有又在運動場上奮力拼搏的我們……那些畫面面容此刻變成了我的回憶。

好還念哪初一的時間，我們曾經(jīng)為了自己的夢想努力過；我們曾經(jīng)為了彼此的友情謙讓過；我們曾經(jīng)為了一些雞毛蒜皮的小事爭吵過；我們曾經(jīng)……這都是我們歡樂的時間。我們共享著彼此的歡樂，訴說著彼此的心事，共同克服迎面而來的困難，這是我們，一個進取的集體——七〔17〕班，而我們班的口號正好能表達我們這個集體“山中們的心情，是開心的，在家長的陪伴下，我們來到了生活區(qū)，來到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個人住，但對于這樣的空間，4個人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著我們又走向教學區(qū)，在走進教室的那一瞬間，嘩然一亮，果真比我們小學的教室大得多，講臺上站著一位年輕的女老師，我想，她也許就是我們的班主任吧，前門的第一桌就也坐著兩位女老師，一位比擬年輕，還有一位看起來年紀比擬大一些，聽班主任老師的介紹，年輕的一位是語文老師，姓張，弓長，年齡比擬大的老師是數(shù)學老師，姓潘，幾天的接觸下來，覺察了老師身上許多的優(yōu)點，比方說潘老師，她上課的氣氛不像小學一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽課效率自然會有很大的提升。

在這所學校的孩子都是家庭背景比擬好的，自然有人多人哭著鬧著想回家，每次走過寢室門口都會望見一些女生邊拿著邊哭，現(xiàn)在對我來說已經(jīng)成了習以為常，不就是半個月回去1次么，有什么好哭的嘛，來到華茂我?guī)缀鯖]哭過，唯一哭過的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說話的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團，大家連夜點都沒吃就回寢室，有些同學回寢室接著哭。

哭得我頭都大了，其次天早上教官走的時候又沒人哭勒，我還以為又會哭成一片。

這就是我初一的生活一個全新的新生活。

初一的生活作文篇3

童年時，日子總在軟軟的沙堆和美味的零食中度過，間或也新奇的翻翻連環(huán)畫，識幾個字，像歌里唱得，就這樣，一天又一天，模模糊糊的童年?？蓵r間不會總停在一個位置上，在不知不覺中，它就把我?guī)肓顺踔行?nèi)，讓我起先了七年級的生活。

上了七年級，那份閑適和無聊便都與我不辭而別，留下的只是成天忙勞碌碌的寫作業(yè)，大汗淋漓的查資料，費盡心機的做習題……不過，浸泡在這學問的溫泉中，又別是一番味道。

語文課上，我佇立在紫藤蘿瀑布前凝神細思；我躺在江南春天軟綿綿的草地上作夢；我驚異在濟南那響睛的冬天里。在古詩文里，我領(lǐng)悟“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥〞的意境，感悟“夕陽西下，斷腸人在天際〞的悲涼。那些漂亮的風景、雋永的哲理讓我感受良多，受益菲淺。

數(shù)學課上，我圍著圓圈算它的周長，我拆開正方體來看的平面綻開圖，還有那改變莫測的未知數(shù)，雖然讓我吃盡了苦頭，但也使我的腦細胞興旺了不少。

英語更淘氣，那二十六個字母跳來跳去，好似有意在考驗我的記憶力，不過，說一口流利的英語是我的夢想，為夢想而努力我一點也沒覺得辛苦，反而樂在其中。

真正打擊我信念的卻是沒怎么太看上眼的生物，那些什么“細胞〞、什么“體〞搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，看來想當一名白衣天使的愿望是難以實現(xiàn)了，老媽確定會郁悶，那可是她為女兒支配的最志向的職業(yè)啊。

地理課真正讓我領(lǐng)會了“坐地日行八萬里〞里的滿意，天南海北，大千世界，全都融入這門學科中，風物地貌，山川河流，氣候改變，滄海桑田，無一不使我愛好盎然。

有點古典味的歷史始終是我的最愛，小時候看上下五千年，就很新穎 ，現(xiàn)在再學人類文

明的開展，朝代的更迭，亂世精英們的勾心斗角，感覺特別精彩，禁不住經(jīng)常發(fā)思古之悠情！總之，七年級的生活在各類學科的渲染下變得豐富多彩，它們就像一個個歡快跳動著的音符，組成了我七年級生活的一首美麗好聽的樂曲。

初一的生活作文篇4

當新學期又起先時，我依舊每天都會走進那座漂亮的校內(nèi)。這座校內(nèi)我已不再生疏，四周的一切已經(jīng)成為“天經(jīng)地義〞，也不會再帶著新奇的目光凝視它了。

而那時，當我第一次踏入這所學校，卻是和現(xiàn)在完全不同的心情。

背著書包一個人漸漸地走著，用新奇的目光看著生疏的環(huán)境，生疏的人群。而校內(nèi)中的一切，哪怕是一棵小樹，而讓我覺得充溢了向往和希望。

在這些生疏人群中，我用目光搜尋著那些熟識的身影，然后又起先想，在新的班級里，我又會遇見哪些新的人和事呢？我還會像以前那樣棒嗎？

就這樣想東想洗，坎坷擔憂的走到了教室?？粗瑢W們那一張張生疏的面孔，我又驚慌起來。

僵硬地坐在座位上，看著大家跑來跑去的打招呼，我起先懊悔當時沒帶一本書來看，那樣的話，就不會像現(xiàn)在這般無所事事，像現(xiàn)在這樣坐在這里了。

后來老師就來了。再后來就相互介紹了一下。再再后來就交待一些事，各自回家。

其實也沒什么特殊的事。我看著自己手心的汗有些自嘲地想。但依舊如釋重負地嘆了一口氣。

“嘿，想什么呢？〞一個同學跑過來，打斷了我的思緒。扭頭看了看四周，確實不再充溢新穎 與簇新。

想想當時考這所學校的緣由，是因為它在大家的眼中有著重要的地位，還是因為對那清清的澄池的無限憧憬？

在靠近這里之前，老師就跟我們提起過澄池，便在腦海中想像它的模樣。想像那所擁有澄池的學校的模樣。想像我在那所學校里讀書的模樣。

在多數(shù)的想像后，我考起了這所學校。

但它又有哪一點與我想像的一樣呢？說不上是好是壞，我不情愿那它與心目中的“長郡〞所比擬，因為它們之間根本無法比擬。心目中的學校只是一片朦朧，幾乎沒有詳細的輪廓，又如何比擬呢？

我不明白，為什么總是突兀的想起這些？莫非進這所中學后我擁有的只是對回憶的惋惜？或許我只是有些惦念以前的校內(nèi)，以前的伙伴。而對現(xiàn)在的初一，我也有自己的看法。

初一，我將它定義為“成熟，長大〞。

因為，自從我上了初一，就不斷的有人對我說：“你已經(jīng)上初一了，該長大了，也要懂事了。〞我從來都是點點頭。

或許在大人眼中，我是一個聽話的乖巧的孩子。但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的邏輯，也有被大家稱之為“叛逆〞的東西。但我只能將它隱藏起來，因為我望見那些所謂的“不聽話的孩子〞，望見大人們看他時那緊鎖的眉頭，我不情愿被那樣對待。所以，只能隱藏。

在這半年的初一生活，我仿佛“長大〞了很多，并不是只會董事的幫爸媽分擔生活上的苦惱，而是我有了更多自己的看法，想法。

初一，我將它定義為“勞碌〞。

因為，自從我上了初一，就沒有像以前那樣多的時間去想一些“一塌糊涂〞的.事?？偸菫楣φn勞碌，為考試勞碌，也為一些瑣碎，但是不得不做的事情勞碌。

雖然“勞碌〞，但是“歡樂〞。我知道，我不會始終勞碌，因為我有“忙里偷閑〞的時候，也有極少數(shù)的“無所事事〞的時候。

在這樣的“勞碌〞中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。即使了解到“就算偷一下下懶，就會跟不上〞，我也還是歇口氣，在驚慌兮兮地勸慰自己：“一下子，一下子就好。〞

初一，我將它定義為“苦惱〞。

因為，自從我上了初一，我的心情就不能再用“無憂無慮〞來形容了。

一點點的空閑時間，也別“苦惱〞占走。

為自己的想法不被別人了解而苦惱，為自己的成果不是班上第一而苦惱，為自己的沖突而苦惱。

我從來不成認，也不情愿成認自己和父母之間有“代溝〞，我認為那是缺乏溝通所產(chǎn)生的東西，但我和爸爸媽媽之間是不缺乏溝通的，我們是彼此了解，彼此包涵的“摯友〞，至少我這樣認為。

所以，每當爸爸媽媽皺著眉頭說我不夠優(yōu)秀時，我總是鼻子酸酸的，卻強忍著淚水不讓它留出來。要堅毅！——是媽媽對我說的。然后我就僵著頸項坐在書桌前，苦惱于自己不夠優(yōu)秀，苦惱于為什么我總讓爸媽操勞。

初一，我將它定義為“甜蜜〞。

因為，自從我上了初一，我就擁有了更多更優(yōu)秀的摯友，他們都仿佛是一個“我〞，一個與我不同的“我〞；他們又似乎不是“我〞。因為他們的性格與我相像，想法卻迥然不同。

大家融入了一個集體，快樂一起共享，苦惱一起分擔。這樣的生活總是甜蜜的，無論有多少不快樂的事，也都是甜蜜的。

一路上，腦子里亂糟糟的，心情也亂糟糟的。

拐一個彎，走進教室。

大家已經(jīng)在讀書了。

早晨，是新的起先，我也情愿期盼每天的生活，雖然它有時也讓人很無奈，但歡樂總是未知的。

深吸了一口氣，坐在教室里，起先讀書。

起先接著我的初一生活。

初一的生活作文篇5

我們每個人都生活在一片蔚藍的長空下，在陽光的洗禮下生長，在郎朗的讀書聲中成長，在老師家長的悉心教育下成為社會的棟梁之材。

我們就在這些美妙的事物中變得漸漸健全，我們可以輕易地吃到剛剛出爐的羊角面包，我們可以略微向父母小小的撒嬌一下得到自己心儀的玩具，我們可以盡情在眾人面前炫耀那些高端的產(chǎn)品。這些對于我們來說是天經(jīng)地義的，用那些簡潔的小把戲就可以得到自己想要的已經(jīng)成了我們思維中固定的邏輯。

可是我們忘了，在這些事物的底下掩藏著的，遠遠要比我們想象的困難，你是否在耳邊聽到那些乞兒們的呼喊，你是否在眼前看到過那些窮苦孩子們的眼淚和渴望的小手。你是否聞到過他們身上補滿補丁的臟衣服散發(fā)出來的汗臭味，你是否用你的雙唇跟他們對話過了解他們的境況，你又是否會用自己的雙手給他一個擁抱，給他一個摩挲，給他一份暖和？

或許你會問為什么？或許你會直截了當?shù)臒o視他們的存在，或許你會認為他們的身份低賤會弄臟你的新衣或那帶著流蘇的裙擺。

社會教化我們，要有著一顆關(guān)愛他人的心?？墒沁@顆心被時代的洪流遮上了陰霾，深深地掩藏在了內(nèi)心最深最深的那片泥土之中。可是它卻不會萌生出嫩芽，只會像一顆石子一樣再也沒有出頭之日，隨著似水流年而越沉越深。

那些被蓋上反面教材四個大字的乞丐們僅僅是其中的一個小小的例子，還有那些大街上無家可歸的流浪漢以及那些遭受不幸卻只能干坐在那里等待命運制裁的生患絕癥的窮孩子。

或許你又會覺得這些事情不屬于你的管理范圍，你可以堅決果斷地推卸責任，然后接著吃著你的奧利奧餅干，拿著你的PSP起先打你的電子嬉戲。

你有沒有想過，假設(shè)某一天你遇到不幸，你被摯友拋棄，被他人唾棄，甚至無依無靠到只能臥睡在街角接受月光的洗禮。你有沒有想過，假設(shè)某一天你查出身患絕癥，可是家中債臺高筑的你卻只能等死，沒有人會憐憫你，就讓你自認為你天子公主的生命那樣被死神奪去。你又有沒有想過，你沒有父母，沒有親人，只能一個人生存，你沒有資格做在席夢思睡墊的高等華貴的床上，更沒有資格對他人隨意地叫喚使他們成為你的下仆。

小時候，我對那些社會底層的人們總抱有卑視心理，每當在天橋上遇到乞丐時，我會不予理睬，然后就那樣沒有任何負擔的走過去，耳邊就算傳來再多女人的哭聲和孩子饑餓而發(fā)出的苦痛的叫聲，我通常會沒有絲毫憐憫之心的用斜視的眼神看著他。那時候他們對我的感覺，或許只是一種臭蟲，或許是父母的嬌慣，使我變得如此自私。

直到慢慢長大，我從知道這些人可悲的地方，在某些鄉(xiāng)村的孩子們是沒有時機享受到可以每天吃上一口白面包，可以在光明的燈光下讀書，可以穿上一件美麗溫煦的新衣裳。他們所承受的，不是我們這些住在高樓大廈的孩子們所能明白的。

這些事情就像我們恒久不會理解大人們的世界，恒久不會知道那些親身經(jīng)驗的痛楚的感覺。人都是同等的，可是下等的人恒久只能停留在那個階段，我們恒久和他們的距離會越分越開。沒有人知道是為什么，就算知道我們可能也不能說明清晰。

在外國的饑餓網(wǎng)上面，有一個漂亮的愛心創(chuàng)意，只須要在他們網(wǎng)頁上不須要付出什么的點擊一個按鈕，就可以給饑餓者送去1.1杯食物。如今，這個網(wǎng)站的點擊率已經(jīng)超過了每日300萬次，這說明有更多的人已經(jīng)喚起了愛心和良知，挽救了又一個生命。

生活中還有其他的愛心故事，這只是這些童話中的一個，總有一天，會有更多的被動者變成主動者。希望在這個和諧的世界，或者只有這座小小的城市，可以被每個人一篇小小的愛心庇護著，然后讓那顆小小的石子萌生發(fā)芽。

初一的生活作文篇6

自從成為了許昌晨報小記者，我的投稿主動一性一特殊高漲，即使放假也不例外。

我還注冊了QQ號，我的網(wǎng)友接近上百個呢！我們的語文老師也成了我的網(wǎng)友。語文老師很溫柔，也很熱心。放假期間，我就利用QQ向他投稿，語文老師總是不厭其煩地幫我修改。

我們班去年有兩名同學成為了許昌晨報小記者，一個是沈靜雯，另一個就是我?？吹缴蜢o雯的作文不斷地發(fā)表在?許昌晨報小記者?上，我心里既艷羨又著急。作為小記者，我經(jīng)常因為沒能發(fā)表文章而受到同學們的訕笑。我覺得我也應(yīng)當多投稿，多發(fā)表作文。所以連假期我也不放過。

我知道寫作文肯定要寫出真情實感，這樣才能打動讀者。我想到了我家的仙人掌。于是，我就起先構(gòu)思我的作文，最終把作文題目定為?仙人掌的生命力?。

我依據(jù)自己和仙人掌之間真實的故事，把仙人掌的堅毅、耐旱等特點淋一漓盡致地描述了出來。語文老師在網(wǎng)上對我的這篇作文大加贊揚。能夠得到老師的好評，這使我信念大增。

老師幫我把這篇作文投在了?許昌晨報小記者?上，我起先了漫長的等待。我多么期盼自己的作文能夠快速發(fā)表??！可是，半個月，一個月……我的作文仿佛石沉大海，始終杳無音訊。漸漸的，我連一丁點信念都沒有了。

直到假期快結(jié)束的時候，語文老師在網(wǎng)上告知我，說我的這篇作文時隔那么長時間盡然發(fā)表了。這可是我發(fā)表的第一篇作文??！那一刻，我的心里涌起了一股暖流，感到無比華蜜?？磥硎墙鹱釉缤矶紩l(fā)光的！

暖和是絕境中的希望，是失落中的信念，它讓人懂得堅持就是成功，付出終有回報。我想任何時候我都不能氣餒，要向仙人掌一樣做一個堅毅的人。我會接著投稿，努力在?許昌晨報小記者?上發(fā)表