2023年-文明禮儀教育演講稿-14

第頁2023文明禮儀教育演講稿文明禮儀教化演講稿15篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿。在當(dāng)下社會，我們可以運用演講稿的時機越來越多，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈拿鞫Y儀教化演講稿，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀教化演講稿1

老師們，同學(xué)們：

早上好！

前一階段，學(xué)校組織大家開展了文明禮儀教化活動，我們許多班級，許多同學(xué)，在跑操、紅領(lǐng)巾佩戴、路隊行進、課間活動等方面，進步較大。尤其要表揚的是，自從我們的植物園正是起先種植活動以來，我們許多班級、許多同學(xué)主動參加種子、種苗種植活動，五〔1〕班同學(xué)種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗，三〔2〕班小摯友那么種下了行行番茄苗。我們還常常看到在中午和放學(xué)后，不少同學(xué)正在給種植園內(nèi)的植物澆水，照料，非常仔細。接下來的日子里，希等事宜，請各位班主任依據(jù)今日下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導(dǎo)。

另一項核心活動是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑〞繪畫、攝影競賽，以能反映中國共產(chǎn)黨在為人民效勞等方面所做出的杰出奉獻。請同學(xué)們從今日起，留意生活，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變，并通過繪畫、攝影對家鄉(xiāng)巨變進行描述。以上這兩個核心工程，請各位老師、各位同學(xué)細致閱讀下發(fā)的相關(guān)通知，爭取寫出優(yōu)秀的習(xí)作，為自己，為學(xué)校，為集體爭得榮譽。

同學(xué)們，今年7月1日是黨的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放勝利了，香港、澳門回來了。我們的祖國已擺脫了過去的屈辱和貧困，開展成為初步旺盛興盛的新中國。新的世紀(jì)是一個充溢希望的世紀(jì)。在這個世紀(jì)里，祖國統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義志向等待有人去實現(xiàn)。同學(xué)們，就讓我們在艷麗的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，主動實踐，用自己的雙手描繪祖國更加雄偉的藍圖！

同學(xué)們，還有幾周就是7月1日——黨的生日了，也是建黨90周年，我作為一名小學(xué)生，讀了這方面的書，這本書的名字是?頌歌獻給黨?，里面有許多關(guān)于共產(chǎn)黨的感人故事，也讓我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣成立的，讓我懂得了中國共產(chǎn)黨成立的艱辛，這里面的故事對我有很大的啟發(fā)。

我想跟大家說的一個故事是?沈浩：做農(nóng)夫群體的貼心人?，沈浩只是一個一般的農(nóng)夫干部，他工作的那個村叫作小崗村，小崗村當(dāng)時是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地，但是，一點也不富有。沈浩是后來被調(diào)到小崗村的，自從沈浩調(diào)去六年來，小崗村進入了開展最快的六年，他為小崗村做出的奉獻數(shù)也數(shù)不清。而因為他為小崗村的開展和人民的生活富有日日夜夜工作，最終，拖垮了他的身體，疾病奪去了他的生命。

我讀完了這個故事以后，我又想到了自己的生活，我在生活中不節(jié)約，而且還奢侈。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來的，他們是努力地積攢下來，我們卻不去珍惜。

但是我讀完這本書以后我知道了新中國成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛的祖國，獻出了一生珍貴的生命。

還有一個故事?小偵察英雄郭滴海?，郭滴海在危急關(guān)頭，不動聲色，不慌，英勇，又為了共產(chǎn)黨打了一個大勝仗。

在學(xué)習(xí)上，我一遇到困難就退縮，比方說我遇到難題，不去深化思索，便停止不前，不去克服困難解決掉難題。但我讀了這本書后，中國共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅持下去，與敵人戰(zhàn)斗到生命的最終一刻。我面對僅是學(xué)習(xí)上的一道難題，就退縮了，我愧對為了祖國而犧牲的英雄們。

通過這本書，我受到了教化和啟發(fā)，我的精神得到了升華，我的靈魂得到了洗禮，立志為中華崛起而讀書！

文明禮儀教化演講稿2

同學(xué)們：大家上午好！

首先慶賀并且歡送我們在座的各位同學(xué)，踏著秋天的腳步，意氣風(fēng)發(fā)的邁進我們盤龍中學(xué)的校門。信任每位同學(xué)心中都有了自己新的目標(biāo)，同時也會為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力拼搏、勤奮進取。然而良好的行為習(xí)慣及禮儀標(biāo)準(zhǔn)是實現(xiàn)目標(biāo)的前提保證。荀子云：“不學(xué)禮無以立、人無禮那么不生、事無禮那么不成、國無禮那么不寧。〞文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的翅膀。今日老師就從學(xué)生應(yīng)有的儀表、課堂教學(xué)禮儀、學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀、男女同學(xué)接觸的禮儀和集會禮儀這五個方面來跟同學(xué)們談一談中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做好的禮儀。

一、中學(xué)生應(yīng)有的儀表

(一)儀容儀表

儀容儀表根本要求：整齊大方，樸實得體，符合中學(xué)生身份。

1、男同學(xué)不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型。

2、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。

3、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

4、不得穿拖鞋進入校內(nèi)，女生不得穿高跟鞋。

(二)儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來推斷他的品行、學(xué)識、實力和其他方面的修養(yǎng)程度。

儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿態(tài)，與人交談的看法、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)〞。所謂“站如松〞，就是站得要像松樹一樣挺立。

所謂“坐如鐘〞，即坐得要像鐘那樣端正。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。所謂“行如風(fēng)〞，即走起路來像風(fēng)一樣輕快穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩茛怕飞闲凶?，必需靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱忱點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動讓道。

⑷打水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己〞，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、落落大方的感覺。

⑹克服“冒冒失失〞的行為。

3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的看法氣質(zhì)難以變更，但風(fēng)度、性格是可以塑造培育的。作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽剛之美〞，即風(fēng)度穩(wěn)重，動作有力度?！皠偍暡坏扔凇耙皑暎僭O(shè)男子漢說話過于隨意、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨，就會給一種“二流子〞，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體〞。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，看法要大方自然，切忌表情過分，過分大笑這些都是有失風(fēng)度的。男女同學(xué)在都不要太隨意，應(yīng)自尊、自重、自愛。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“五〞：即勤洗澡、勤換衣褲、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。

二、課堂教學(xué)禮儀

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進入教室，打算好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學(xué)生因特別狀況，上課遲到了，就要留意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告〞。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的緣由，說話看法要誠懇，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)馬上集中留意力聽講。

正確答復(fù)老師的提問，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要答復(fù)以下問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、答復(fù)以下問題時，站姿、表情要大方，不要有意做出滑稽的舉止引同學(xué)發(fā)笑，說話聲音要洪亮、清楚。

3、對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用愧疚的語調(diào)實事求是地向老師說清晰，不要不站起來。

4、在別人答復(fù)時，不應(yīng)隨意插嘴，別人答錯了，也不應(yīng)譏諷訕笑，自己能答，可舉手。

三、學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀

●學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。對住校的學(xué)生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在肯定程度上能表達和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)所以在寢室要留意如下禮儀：

1、保持寢室內(nèi)外的整齊，要每天清掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在肯定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要剛好洗和晾干，未洗前不要亂丟。

5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

6、嚴(yán)禁私安、私接電源和運用吹風(fēng)機、用電爐燒水等。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。

●學(xué)生與老師間的禮儀

(一)師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與老師相遇，通常學(xué)生應(yīng)主動先向老師招呼，道聲“老師早〞或“老師好〞。

2、在校外和老師相遇時，學(xué)生應(yīng)主動向老師行禮問好；乘車遇見老師時，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車或者讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學(xué)生應(yīng)熱忱迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學(xué)生應(yīng)短暫回避；當(dāng)老師離開時，學(xué)生應(yīng)熱忱送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，也要主動熱忱地向老師問好。同學(xué)們現(xiàn)在上初中了，再過幾天就是9月10號什么節(jié)？同學(xué)們在有條件的狀況下也應(yīng)給你們小學(xué)的老師道一聲節(jié)日歡樂。使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

(二)師生談話學(xué)生與老師談話，應(yīng)留意如下幾點：

1、和老師說話時，學(xué)生應(yīng)主動請老師坐。假設(shè)老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。

2、學(xué)生無論是站著還是坐著，都應(yīng)姿態(tài)端正，不行東張西望，應(yīng)仔細地聽老師說話。

3、假設(shè)老師說的話，學(xué)生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應(yīng)虛心而懇切地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的奉勸和正確的指責(zé)，學(xué)生應(yīng)開心地接受，而且看法要虛心，決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師看法較生硬、急躁，也不應(yīng)計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)切幫助自己。

5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不行影響其他老師的工作?，F(xiàn)在有些同學(xué)隨意進出辦公室，連報告都不叫，這是缺乏修養(yǎng)表現(xiàn)。

四、男女同學(xué)接觸的禮儀

1、異性同學(xué)間，特殊應(yīng)留意以禮相待，相互同等，相互敬重、幫助。不能互起外號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久注視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評頭品足；對異性同學(xué)的弱點、缺點或殘疾，不行嘲諷、不要損害對方的自尊心。

2、對異性同學(xué)不宜過分親昵。男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的新奇和愛好，但由于年輕，自我限制實力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺??；同時，感情也最易沖動。在這種狀況下，異性同學(xué)過分親昵，就可能導(dǎo)致早戀，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

五、集會禮儀

1．升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2．唱國歌時，看法要肅穆，聲音要整齊洪亮。

3．學(xué)生參與活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不隨意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準(zhǔn)時起先。

4．進入或離開會場要聽從指揮，留意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5．集會中應(yīng)留意遵守會場紀(jì)律，不隨意走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6．在集會過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座，恭候報告人到來。當(dāng)報告人到來時，會場應(yīng)馬上寧靜下來，并報以熱情的掌聲。在報告過程中，每個同學(xué)應(yīng)端坐靜聽，不竊竊私語竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，也應(yīng)以長時間的熱情掌聲，以表示感謝。

同學(xué)們，今日老師就這五個方面給大家談了談中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的禮儀，“文明〞其實并不遙遠，我們身邊都是“文明〞，就讓我們從身邊簡潔的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的人，真正做一個文明的中學(xué)生。大家有沒有信念做到？我信任，經(jīng)過大家的共同的努力，肯定會營造出一個更為安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校內(nèi)。感謝大家！

文明禮儀教化演講稿3

老師們、同學(xué)們：

你們好！今日我演講的題目是?文明與我同行?。

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏，集聚五十六個民族，襯蘊出豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)立出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素養(yǎng)的重要表達，沒有了文明，就如齒唇之寒，素養(yǎng)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生，更別說擔(dān)當(dāng)起社會主義國家的建設(shè)者和接班人。

每天早上，都會有一群勞碌的身影彎著腰清掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校內(nèi)清掃得干干凈凈。

但是，當(dāng)放學(xué)后，校內(nèi)里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因為同學(xué)們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校內(nèi)里便變得狼藉一片，假設(shè)全校每人丟一張紙，那么，就會有幾千張紙污染我們的環(huán)境??！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，只有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會人。不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。〞

還有一個，是在外國的一個景點里，一個中國人望見在一個醒目的位置寫著“到此一游〞后面署著幾個中國人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想方法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個警鐘，假設(shè)把它涂掉，別人會接著寫，不涂掉，就是要告知別人亂涂亂畫是多么丑！從上兩篇報道中，我們不難覺察，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么？在社會快速開展的今日，為什么中國人失去了禮儀與文明？再說說我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車上面對站立的老人束之高閣；有些學(xué)生在高談闊論時時常冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。

怎樣才能做一個文明少年呢？在班會課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，酷愛勞動；在學(xué)校里，要團結(jié)友愛，相互幫助，勤儉節(jié)約；在社會上，要酷愛祖國，文明禮貌，誠懇守信，遵紀(jì)遵守法律。只有這樣，每時每刻熬煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年！

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德標(biāo)準(zhǔn)落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀教化演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫姜輪，來自六年級三班。今日我演講的題目是?文明禮儀伴我行?。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華古人一直重視“禮儀〞，把“禮儀〞視為做人、做事、治國的根底。

“文明禮儀〞就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人假設(shè)不遵守社會文明，小那么會影響自身形象，大那么會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。〞

不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例說明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智那么國智，少年強那么國強。我們是將來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀須要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們主動行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。

老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)立和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校內(nèi)里到處盛開。

文明禮儀教化演講稿5

文明之花如同一縷暖和的陽光，它能暖和人們的心田；文明之花如同烈日底下的一片綠蔭，給人們制造一個清爽而又涼快的環(huán)境；文明之花如同一曲曲悅耳的交響樂，感染、陶冶著人們的情操，讓人類從今遠離野蠻、粗俗的噪音世界。

自古以來，無論是那些高高在上的名人雅士，還是那些名不及提的凡夫俗子，在他們身上都能找到同一件無價之寶，那就是講文明。講文明、重禮儀是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會主義精神文明建設(shè)的重要支柱。周恩來是我國的外交部部長，他在那平凡的崗位上做出了平凡的業(yè)績，為我國外交做出了很多的奉獻。世人欽佩他高尚的情操、精明的才智和學(xué)識的淵博，但人們更加敬重的是他的文明禮儀。他儀表整齊、端裝，舉止文明高度優(yōu)雅，他身為國家總理，但總是謙恭有禮。每次效勞員給他端茶、倒水，他經(jīng)常是又應(yīng)接，并且微笑點頭表示感謝。在他的身上有著數(shù)不勝數(shù)的事例。文明對人，禮貌待人。從他身上顯示出炎黃子孫擁有的品德，他體內(nèi)流淌著中華文明之風(fēng)的血液，是文明之風(fēng)的標(biāo)榜！

文明是社會開展和進步的標(biāo)記，一個社會文明程度的凹凸可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人假設(shè)不遵守文明道德，從小的方面來講，它反映的是自身的形象；但從別一個方面來講，他不但反映自身形象而且還代表著國家的聲譽，反映出一個國家的社會開展。

文明是說了又說，講了又講，可文明又有誰真正的做到了呢？“文明〞究竟是什么？全部人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多數(shù)人都是左耳進右耳出的，不以為然，根本是不聞不問，我行我素，將“文明〞置之度外。在各個地區(qū)隨時都能見到那些不文明的現(xiàn)象，路過繁華的步行街，行人各個奇裝異服，語言不文明、隨地吐痰等不良現(xiàn)象無處可見，街頭巷尾，比比皆是。

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。其實，我們要完善自己的文明修養(yǎng)很簡潔，它并非一件難事。“一句簡潔的問候，一句暖和的話語，一次彎腰撿起地上的雜物〞都是文明的表達。要完善文明修養(yǎng)我們必需先充溢自己的知道，成為一個學(xué)識淵博之人。明辨是非，不擁護不文明現(xiàn)象，更加不能讓它進入我們的生活。端正自身的心態(tài)同樣是重要的，想完善個人文明修養(yǎng)必需從多方面來檢省，不讓不文明現(xiàn)象“有空可鉆〞。這樣才能讓社會文明永鑄造長存！

摯友，為了中國，更是為了我們自己，請好好完善自己的文明修養(yǎng)，讓不文明現(xiàn)象從今消逝在我們的生活之中，讓文明之花伴隨我們成長，讓文明之風(fēng)長存，永不談敗。摯友們，讓我們從自身做起，創(chuàng)立我們美妙家園，讓文明之花開滿人間的每一個角落！

文明禮儀教化演講稿6

老師們、同學(xué)們：

早上好，今日我演講的題目是“做個講文明、懂禮儀的人〞。

有人說：“人字，一撇一捺，寫起來簡單，做起來難。我們要常常性思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞這番話，很有道理。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會有一百種的答案，但我認(rèn)為我們每個人的答案背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不留神撞到對方時的一聲對不起，是整齊、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個人還在咿呀學(xué)語時，父母就教化我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進入學(xué)校后，老師教化我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個人都知道應(yīng)當(dāng)怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些標(biāo)準(zhǔn)禮節(jié)是高談闊論、虛而不實，或以為是小事一樁，缺乏掛齒。

80年頭，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作工程，經(jīng)過幾天的協(xié)商根本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時，這位企業(yè)家在陪伴外商參觀時，隨地吐痰。外商看到后，馬上中止參觀，并表示不再與其合作，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是表達在一個細小的動作，彈指的瞬間。

所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡潔的“你好〞、“感謝〞、“對不起〞、“再見〞，甚至一個更加簡潔的“您〞字，當(dāng)你運用它們時，會感到空氣中流淌著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會敬重他人的起先，同時也起先獲得了他人敬重。假設(shè)我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛惜我們的校內(nèi)，那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。

同學(xué)們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝福：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校內(nèi)到處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出歡樂的微笑。

文明禮儀教化演講稿7

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國的根底。

校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、集會禮儀、課堂禮儀在有些人看來，是些微乎其微的細微環(huán)節(jié)，但它就像一面鏡子，折射出一個人、一個家庭、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。

在生活中，你假設(shè)注意禮儀，敬老孝親，和諧四鄰，團結(jié)同學(xué)、敬重師長，從身邊點滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就肯定會給人們留下美妙的印象，成為一個真正的“氣質(zhì)美女〞、“優(yōu)雅紳士〞。

前些日子熱議的“中國式過公路〞，就是文明禮儀的一個反證。所謂“中國式過公路〞，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān)，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無號牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車，橫沖直撞的三輪車，成群結(jié)伴而行的自行車，機動車道上悠然自由的行人等等。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國汗顏。

相反，我們也可以常?？吹揭恍剀暗膱鼍啊Ｓ浀糜幸淮?，一個老奶奶走路不穩(wěn)，摔在路邊。一個小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來，急迫地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式，并始終照看老人到家人到來為止。那一刻，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的艷麗。

梁啟超曾經(jīng)說過，少年智那么國智，少年強那么國強。我們是將來的接班人，我們是祖國的小雛鷹，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，綻開禮儀之羽翼，飛向藍天，飛向希望，飛向更加美妙的明天!

文明禮儀教化的演講稿2

文明，一個看似抽象的.名詞;文明，一個看似簡潔的名詞;文明，一個看似平凡的名詞，文明卻是一個在當(dāng)今社會，占舉足輕重的地位的名詞。我要說，文明，無論對什么而言，都不行缺失。

一個國家假設(shè)缺失了文明……

一個國家假設(shè)缺乏了文明，擁有再強的經(jīng)濟實力也是白搭;一個國家假設(shè)缺乏了文明，軍事實力再強也無法讓其他國家心悅誠服;一個國家假設(shè)缺失了文明，它會被全世界嘲諷、看貶。君不知，清朝重臣李鴻章曾在出訪俄國時，惡習(xí)發(fā)作，在一公共場合，隨地吐了一口痰，正是這隨地一吐，被外國的記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這何嘗不是一個不文明所致的歷史教訓(xùn)呢?

一個校內(nèi)假設(shè)缺失了文明……

眾所周知，校內(nèi)是一個培育人、教化人、塑造人的地方?？墒?，近些年來，隨著網(wǎng)上一些視頻的曝光，不由讓人反省，一個校內(nèi)假設(shè)缺失了文明會怎樣?我看過有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個弱小的同學(xué)，我也看過師生沖突的——一群學(xué)生沒大沒小地指著老師的鼻子破口大罵。更有甚者，成天嘴里亂吐臟話、粗話，并以之習(xí)以為常的同學(xué)大搖大擺地閑逛于校內(nèi)之中。校內(nèi)假設(shè)缺失了文明，那它還能接著培育人才么?

個人假設(shè)缺了文明……

講文明的人不肯定會受到大家的贊揚，但不講文明的人，肯定會使周邊的人對其心生厭惡。就說說當(dāng)今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧，他確實是一個音樂方面頗有造詣的天才，而且現(xiàn)在的他更是在影視方面取得了驕人的成果?？墒钦l會料到，這一切會因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么說明，不管他怎么致歉，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了，為了彌補，他也只能花更多精力、財力去讓別人相識到他的知錯能改，別小看個人的文明，一個人假設(shè)缺失了文明，他該如何讓周邊人信任他，欣賞他?

文明，看似抽象，其實觸手可及;文明，看似簡潔，其實，絕非隨意說說便能做好;文明，看似平凡，其實許多個平凡組成了一個國家，一個校內(nèi)。一個人的不平凡，文明，無論于國家、于校內(nèi)、于個人都不行拋棄，讓我們播下文明的種子，譜寫一曲文明的贊歌吧!

文明禮儀教化演講稿8

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。

假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

一個社會的公共水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度，一個人假設(shè)不遵守社會文明，小那么會影響自身形象，大那么會影響國家。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪我國，在公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種表達，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，假設(shè)有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思是完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達肯定水平，就有了區(qū)分是非善惡的實力，就要端正心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個人道德，便有了推動社會公共文明的根底。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀?？墒强吹叫?nèi)中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行為的矮子〞嗎?明代高校者王守仁說：“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻各于履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會教化有什么區(qū)分呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一〞上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨嘆自己的力氣太薄弱，對社會的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個時代的酵母，把校內(nèi)文明發(fā)起來，把社會文明發(fā)起來。

同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓文明消逝，不要讓文明只出現(xiàn)在紙上，要讓文明活潑在我們生活當(dāng)中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主子，讓“文明與我同行〞!

文明禮儀教化演講稿9

縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風(fēng)、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類翱翔的翅膀。

作為個人來說，文明是一種修行，當(dāng)我走進校內(nèi)里時，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學(xué)們都已經(jīng)不以為然。把他當(dāng)作一種習(xí)慣，當(dāng)隨口而出的粗話、臟話已成為一種“時尚〞，帶我們翱翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落?？傆腥苏f90后的孩子太傲慢，太不文明，我們總是去厭煩這些話語，可是說真的，事實是我們沒有做好才會這樣的。從今日起，堅守自己的目標(biāo)，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學(xué)生。

中國一個歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進入草坪〞等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。〞不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

當(dāng)我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時，卻不知，萬朝的努力，只因為我們的不文明，而付諸東流。我們的不留神的舉手投足，而使千古文明，毀于一旦。

當(dāng)臭氧層破壞日益嚴(yán)峻，冰川加劇溶化，當(dāng)垃圾積累成山，氣味遠聞。當(dāng)河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行為，給大自然留下的損害呢?有很多的科學(xué)家在預(yù)料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活著。

我總在想，有什么可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。

從四大古國文明，到現(xiàn)代文明，我們帶著文明的翅膀，經(jīng)驗了不同的時代，不同的社會，什么都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會進步的標(biāo)識，它是名貴，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。

讓追求卓越的我們，遠離粗俗、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由翱翔。

文明禮儀教化演講稿10

敬愛的老師、同學(xué)們：

一開學(xué)，老師就教育我們要文明有禮。哪文明究竟在哪里呢？其實，文明在身邊。

記得一次，我的摯友——陳佳瑩，做了一件不文明的事。

那天，我們倆個穿著花裙子，快樂奮興地去小賣部買東西。我們買的東西有：薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西，我們確定在小亭子里吃。

可是，陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨意扔在地上，我立刻把包裝紙撿起來，語重心長地說：“包裝紙不能亂扔，要文明。〞沒想到她根本沒聽我說話，我氣得直跺腳，她這才發(fā)話，“不就是扔垃圾嗎？切！〞我實在拿她沒方法，就說：“一點我們習(xí)慣都沒有。〞

其實，每一件小事都是關(guān)系重大，比方說亂扔垃圾，那樣會讓清潔工增加工作量；亂吐口香糖，會影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的不文明的事。

通過這件事，我認(rèn)為現(xiàn)在許多人都缺少文明，我希望以后能留意。

文明禮儀教化演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨們：

您們好！

縱觀上下五千年，“禮儀之邦〞的中華民族，不但創(chuàng)立了絢麗的文化，而且也形成了古老的民族傳統(tǒng)美德。

文明禮儀是人類進步的標(biāo)記，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今日，我作為首都北京的一名小學(xué)生，要學(xué)會在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好少年。讓文明禮儀引領(lǐng)著我健康成長，讓文明禮儀時刻鼓勵我做一個品德高尚，有志向、有素養(yǎng)的新人。

老師和爸爸媽媽常常對我說，文明禮儀很重要，它是美妙心靈的呈現(xiàn)。假設(shè)失去了它，就失去了做人的真諦。文明禮儀的作用一是追求個人道德完善；二是維護公共利益、公共秩序。大家知道，天安門前不能隨地吐痰，就是我們社區(qū)、家庭也不行。我們每個人都必需留意個人和環(huán)境的衛(wèi)生，都要愛惜身邊的一草一木。因為，假設(shè)我們不遵守社會文明，從小處來講影響自身形象，從大處來講影響國家的聲譽，在首都北京更是如此。

現(xiàn)在已經(jīng)是暑假期間，我們要和在學(xué)校一樣，嚴(yán)格要求自己，講究文明禮儀，時時刻刻留意自己的行為、儀表。努力做到：活潑又純真，朝氣有精神，保持自然美，禮儀去待人。

文明禮儀不是一朝一夕的事，在以后的日子里，我肯定根據(jù)老師、家長和社區(qū)叔叔阿姨的教育，從點滴小事做起，加強自我修養(yǎng)，讓文明禮儀伴我一路成長！

文明禮儀教化演講稿12

敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們，大家早上好：

特別興奮我們又相聚在這美妙的早晨!首先我要同大家共享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不留神，手中的餅干掉在地上。媽媽立刻停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：“素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。〞細致想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細微環(huán)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今日我要對大家說：文明禮儀，肯定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。

同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)當(dāng)是一個好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講敬重、有誠信;上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)那么;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整齊莊重。

在家庭，你們應(yīng)當(dāng)是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節(jié)儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母快樂。

在社會，你們應(yīng)當(dāng)是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校內(nèi)的美麗、整齊，每處細微環(huán)節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整齊健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動引向深化，學(xué)校將開展以下活動：

1、利用集會、班會活動組織師生共同學(xué)習(xí)?青少年文明禮儀教化讀本?。2、開展“在我身邊的不文明行為〞調(diào)查，3、實行“文明禮儀伴我行〞演講、征文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教化，分年級開展心理健康學(xué)問講座，

6、利用學(xué)校播送、黑板報、宣揚欄宣揚禮儀學(xué)問。

當(dāng)然，我們老師更會用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校內(nèi)。

同學(xué)們，你們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)立者，更是校內(nèi)文明的受益者。校內(nèi)文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè);同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂!讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校內(nèi)而努力，讓文明禮儀恒久伴我行。

文明禮儀教化演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們：

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦，人們每時每刻都講文明，懂禮貌?？墒乾F(xiàn)在有越來越多的人失去了珍貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場所抽煙、說臟話……我們不得不再次提起文明禮儀了。

星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著喜悅。到了餐廳，我挑了一個陽光足夠的位置坐下來，爸爸去夾我最喜愛吃的食物。我那么閑著無聊視察隔壁餐桌的一對夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來文質(zhì)彬彬，說話很客氣，誰知他的行為卻讓人生氣：他在食物桌與餐桌之間來回穿梭，餐桌上已經(jīng)擺滿了食物，如同盛大的滿漢全席?？墒悄俏皇迨逅坪醪⒉粷M意，還在一個勁兒地搬運著。女的問∶〞行了，夠我們吃了，要那么多干嘛？“男的卻說∶〞反正已經(jīng)掏過錢了，不然我們就吃虧了！再說了，這樣多有面子呀！“我不由自主地想：這個叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的面子，就隨意奢侈食物，真是太不應(yīng)當(dāng)了！假設(shè)每個人都像他一樣，一年會奢侈多少糧食呀……〞點點，你怎么不吃呀？“爸爸說。〞嗯，爸爸，你也別忙活了，這些已經(jīng)夠我們吃了！“我們興致勃勃地吃起來，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會兒，效勞員來清理餐桌，看著隔壁剩下的大半桌菜，無奈地搖了搖頭，順手把剩菜倒進了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會的每一個角落！

文明禮儀教化演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家早上好！

喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教化示范基地"，我感到非常地興奮，對工作在一線的幼教老師，對賜予我們工作大力支持的家長摯友，表示由衷的感謝！

我園自20xx年xx月起，起先實施文明禮儀教化，從方案的制定、實行到階段性小結(jié)，從活動初期的廣泛宣揚、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)；到活動中期主題活動的開展，例如?好習(xí)慣伴我行??文明進餐??我是文明好寶寶??文明每一天??文明在我口中??文明在我心中??文明禮儀親子活動?，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報，無一不凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。

“文明之花結(jié)碩果〞通過開展文明禮儀實踐教化活動，培育了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好；嬉戲時追逐打鬧現(xiàn)象漸漸削減；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參加活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整齊、大方、得體；師幼都能自覺愛惜幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。

我園開展文明禮儀教化實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評比出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀老師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教化〞兒歌32首，有468名幼兒參與了“文明禮儀教化〞意愿畫評比活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教化實踐活動取得了肯定的效果，但我們還將接著努力，把文明禮儀教化實踐活動持續(xù)、深化地開展下去。

總之，對幼兒進行文明禮儀教化，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必需把文明禮儀工作融入到教化教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

文明禮儀教化演講稿15

11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客，在聞名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動，令老外搖頭圍觀看喧鬧，有些那么繞道而行，這就是“華爾街騎牛事務(wù)〞。王芳拍下此“奇觀〞后張貼到其博客上，立刻，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國人素養(yǎng)差，敗類，無恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學(xué)期開學(xué)以來，內(nèi)黃縣教化局號召在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教化活動。今日，我們來談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。

禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是美妙心靈的呈現(xiàn)。人生活在社會里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能呈現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，自覺地運用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體〞，方可“有禮走遍天下〞。

對于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，不是空談，亂談，是依據(jù)?中學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?作出的，接下來我就針對我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)勗敿毜囊蟆?/p>

一、學(xué)生應(yīng)有的儀表

〔一〕儀容儀表

儀容儀表根本要求：整齊大方，樸實得體，符合中學(xué)生身份。

1、學(xué)生進入校內(nèi)必需穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫。

2、男同學(xué)不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型。

3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。

4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

5、不得穿拖鞋進入校內(nèi)，女生不得穿高跟鞋。

6、標(biāo)準(zhǔn)佩戴?；?，戴在最外的衣服的左胸前。

〔二〕儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來推斷他的品行、學(xué)識、實力和其他方面的修養(yǎng)程度。

儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿態(tài)，與人交談的看法、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)〞。

所謂“站如松〞，就是站得要像松樹一樣挺立。其根本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩伸展，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，不要無精打采。雙手不行叉腰，不行抱在胸前，不行插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、低垂腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。

所謂“坐如鐘〞，即坐得要像鐘那樣端正。其根本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中心，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

所謂“行如風(fēng)〞，即走起路來像風(fēng)一樣輕快穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其根本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后搖擺，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

⑴路上行走，必需靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱忱點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。

⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動讓道。

⑷打水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己〞，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、落落大方的感覺。

⑹克服“冒冒失失〞的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在須要寧靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的看法

氣質(zhì)難以變更，但風(fēng)度、性格是可以塑造培育的。

作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽剛之美〞，即風(fēng)度穩(wěn)重，動作有力度?！皠偍暡坏扔凇耙皑?，假設(shè)男子漢說話過于隨意、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“兵痞子〞、“二流子〞，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體〞。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，看法要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁擠眼，過分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在生疏人面前，“內(nèi)向〞比“外向〞好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其緣由、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨意，應(yīng)自尊、自重、自愛。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤〞：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應(yīng)避開當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否那么就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、課堂教學(xué)禮儀

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進入教室，打算好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學(xué)生因特別狀況，上課遲到了，就要留意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告〞。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的緣由，說話看法要誠懇，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)馬上集中留意力聽講。

正確答復(fù)老師的提問，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要答復(fù)以下問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、答復(fù)以下問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要洪亮