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文檔簡介
第第頁學(xué)校家庭社會三結(jié)合實(shí)施方案學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),逐步培養(yǎng)學(xué)生,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建立者和接班人的主陣地,為了更好的開展這一工作,促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌,特制定教育系統(tǒng)工作方案。
一、教育的目的
學(xué)校,社會,家庭相結(jié)合,教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生,初步具有愛國祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情,初步養(yǎng)成關(guān)心他人,關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、老實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)省等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,初步具有區(qū)分是非的能力,為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建立的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的,良好的思想品德根底。
二、教育內(nèi)容和根本要求
學(xué)校、社會、家庭及三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)工作方案、團(tuán)隊(duì)工作方案的安排,建立了以“新三好”(即好心態(tài)、好性格、好習(xí)慣)為主旋律的嚴(yán)密結(jié)合,行為標(biāo)準(zhǔn)的德育系列活動,進(jìn)展循序漸進(jìn)的教育,同時有方案地召開學(xué)生家長會,讓家長與學(xué)校,社會在一起。共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會效勞、學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),將思想道德教育和榮辱觀教育踐行活動有機(jī)結(jié)合,將宏觀的道德教育細(xì)化為具體的“爭星”活動。學(xué)校共設(shè)置了五個星(學(xué)習(xí)星、互助星、禮儀星、進(jìn)步星衛(wèi)生星)。每顆心都有它獨(dú)特的內(nèi)涵,口號及標(biāo)準(zhǔn),并對每個星提出相應(yīng)的要求,學(xué)生對照跟標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際申報,學(xué)生一步一個臺階,有自己奮斗的目標(biāo),具有針對性和較強(qiáng)的操作性,通過活動使學(xué)生感到在學(xué)的一切努力都是有價值有意義的,都能得到肯定和認(rèn)可,讓學(xué)生在榮譽(yù)和榮譽(yù)的鼓勵中形成良好的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生安康、全面、快樂的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教育方法和途徑
教育網(wǎng)絡(luò),要以科學(xué)開展為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生知識明理,動情踐行,同時要切實(shí)抓好真心活動教育,并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源,豐富教育內(nèi)容。
學(xué)校教育與社會教育家庭教育有機(jī)的相結(jié)合,在知事、明理,動情的根底上,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并逐步建立學(xué)校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制,不斷穩(wěn)固教育成果。
學(xué)校教育的陣地,主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任教師日常對學(xué)生的品行教育引導(dǎo),并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地滲透教育內(nèi)容,使學(xué)生知識明理長大,成為社會的有用之才。
社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用,每學(xué)期我們將采用請進(jìn)來,走出去的方法,讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育,做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不理教,并利用我縣烈士陵園、和五世格達(dá)活佛紀(jì)念館等教育基地對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育傳統(tǒng)文化教育。
家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用,每學(xué)期家長學(xué)校開班兩次,進(jìn)展家教經(jīng)歷交流。
四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建立
1、成立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,副局長任副組長,各股室長、校園長為成員。
2、建立健全制度,每學(xué)期至少召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,每月觀看一次愛國主義影片。每學(xué)期聘請有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)展專題講座或報告班主任科任教師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/3,做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。
3、加強(qiáng)校風(fēng)建立,優(yōu)化育人環(huán)境,在各校利用紅領(lǐng)巾播送站、墻報、板報、流動宣傳欄等宣傳陣地,加強(qiáng)對學(xué)生愛國、知禮、守紀(jì)的教育,努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
五、具體工作
(一)“學(xué)校家庭”一體化教育
1、做好上門家訪工作
新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對全班學(xué)生普遍進(jìn)展一次家訪,所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)80%,每學(xué)期完畢家訪面達(dá)60%,科任教師按每月學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不30%。
家訪前要做好充分準(zhǔn)備,提高家紡的質(zhì)量。家訪時既要肯定優(yōu)點(diǎn),每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備二至三個優(yōu)點(diǎn),也要指出缺乏,同時要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施,根據(jù)每次家訪不同的目的,可采用不同的家訪形式,如報喜式、慰問式、教育探究式
通過上門家訪教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生個性特征及愛好,有針對性地對學(xué)生施加教育,通過家訪,也使家長,家長進(jìn)一步了解孩子在校情況,溝通教師與家長的心靈的橋梁,增進(jìn)感情,形成教育合力,提高教數(shù)學(xué)效率。
2、進(jìn)展多種形式的家校聯(lián)系
(1)電話書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性學(xué)生有進(jìn)步,向家長報喜,學(xué)生有問題,要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映,多溝通,少告狀,
(2)建立家班群,這是家長與教師聯(lián)系,了解學(xué)生在校在家情況的最方便,最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學(xué)生,在他的家班上,用簡短的話寫上該生最近在校的情況,讓家長及時的采取一致的教育方法,
(3)每學(xué)期末填寫成績報告單,班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評價,寫好談心式評語。
3、建立“家長、學(xué)校、家長會”制度
家庭教育要獲得良好成效,家長的教育方式至關(guān)重要,而實(shí)際上家長的素質(zhì)千差萬別,這就需要學(xué)校舉辦家長,學(xué)校召開家長會等形式對家長進(jìn)展指導(dǎo),使家長具有科學(xué)的教育方法,使家庭教育的質(zhì)量不斷提高,家長會由學(xué)校定期召開,一般每學(xué)期一次。
家長委員會是家庭教育要趨于標(biāo)準(zhǔn)性的必要組織機(jī)構(gòu),要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè),有一定工作能力的家長,二至三名組成家長委員會,每學(xué)期活動不少于兩次。
(二)“學(xué)校社會”一體化教育
1、社區(qū)共建
學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源,為教育教學(xué)和學(xué)生社會實(shí)踐活動效勞。豐富多彩的社會活動,使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸飽滿,為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女們養(yǎng)成勞動習(xí)慣,學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加志愿者在行動的公益勞動。為了讓學(xué)生在社會效勞中學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)生到敬老院進(jìn)展“愛老、敬老”愛心傳遞活動,這一活動已經(jīng)進(jìn)展多年,愛心接力棒一屆一屆傳遞下去,形成了濃郁的尊老氣氛。
2、警民共建
我縣與公安局、檢察院等司法機(jī)關(guān)開展“警校共建、檢校共建”活動,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所警民與學(xué)校共建,聘請派出所民警為我縣學(xué)校法制副校長。長期以來,各派出所不僅保障各校師生交通平安和校門口的交通秩序,還定期到學(xué)校進(jìn)展交通法規(guī)的教育和法制教育活動,學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。
學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育是一
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