2023年-文明禮儀演講稿-22

第頁(yè)2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿范文合集8篇

演講稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點(diǎn)突出。在社會(huì)一步步向前開(kāi)展的今日，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？下面是我為大家整理的文明禮儀演講稿8篇，歡送閱讀與保藏。

文明禮儀演講稿篇1

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一那么報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪〞等卻用中文書(shū)寫。為什么呢?人家答復(fù)：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。〞為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。〞律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假設(shè)我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧開(kāi)展的人。

文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例說(shuō)明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來(lái)的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最根本的問(wèn)題是：我們?cè)允裁礃拥木耧L(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。南開(kāi)高校校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。〞

作為一個(gè)中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種敬重。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的嘴巴，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。

試想假設(shè)全國(guó)每一個(gè)校內(nèi)都共同創(chuàng)立文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的將來(lái)肯定是旺盛興盛、絢麗輝煌!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開(kāi)

文明禮儀演講稿篇2

禮是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容?？鬃娱_(kāi)設(shè)的六門課程稱“六藝〞，其中“禮〞為六藝之道。

一個(gè)人，不管讀多少書(shū)，文憑多高，要想成就一番事業(yè)，大部份因素是靠別人的幫助。假設(shè)你的舉止粗魯、無(wú)禮、怪異，別人都不情愿接近你，又怎樣會(huì)幫你呢!

專心留意一下身邊那些人緣好的同學(xué)，信任你會(huì)學(xué)會(huì)到許多許多。他們與人溝通總是溫聲細(xì)語(yǔ)，不會(huì)對(duì)人大聲叫罵，即使是被冤枉了，也不會(huì)潑婦罵街似的大吵大鬧，而是等自己的心情平和穩(wěn)定后，再作溝通。有事請(qǐng)人幫助會(huì)說(shuō)請(qǐng)，撞到人也會(huì)說(shuō)對(duì)不起，不好意思等。

同學(xué)幫他把快遞回來(lái)后，他會(huì)仔細(xì)地說(shuō)聲感謝，同學(xué)幫他打飲用水會(huì)仔細(xì)地說(shuō)聲感謝?？吹酵瑢W(xué)會(huì)點(diǎn)頭微笑，也會(huì)打聲招呼。

再留心一下身邊那些被人家爭(zhēng)論紛紛的同學(xué)，說(shuō)話不但大聲還口水飛濺，須要幫助也從不會(huì)說(shuō)請(qǐng)，而是干脆用吩咐的語(yǔ)氣，同學(xué)容許幫助后，稍有怠慢還大聲呵斥，這樣的人你會(huì)情愿接近嗎?有的同學(xué)平常與人溝通，滿口粗言穢語(yǔ)，聽(tīng)到了就叫人不舒適。又或者在他人講話的時(shí)候自己做自己的事，自說(shuō)自話一點(diǎn)也不敬重他人。這樣的人，你會(huì)情愿接近嗎?

你或許會(huì)說(shuō)，這些都是小問(wèn)題，不留意也沒(méi)什么啊，做人隨意一點(diǎn)快樂(lè)就好，不用過(guò)于在意這些細(xì)技末節(jié)。但我想說(shuō)的是細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。

有一個(gè)年輕人到一家大型國(guó)企公司去應(yīng)聘，學(xué)歷比他高，條件比他好的應(yīng)聘者有許多。然而只有他一個(gè)人被錄用了。

原來(lái)，在他們擠著進(jìn)入電梯的時(shí)候，他在留意到在另一邊的電梯里有一個(gè)坐著輪椅的老人。同行的人都看到了，但他們都沒(méi)有上前幫助。只有那個(gè)年輕人上前幫了忙，推了老人的輪椅一把。老人說(shuō)：“年輕人，感謝你了，“年輕人答復(fù)：〞不用謝，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?。“你知道那個(gè)老人是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，老人就是那家國(guó)企的董事長(zhǎng)。

所以說(shuō)，一個(gè)人的舉止行為對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和形象影響很大。文明有禮是我們每個(gè)人的必修課程。

文明禮儀演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

文明,使人舉止文靜；禮儀,使人風(fēng)度翩翩.講究文明在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成才有這不行無(wú)視的作用.

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能遺忘傳統(tǒng),應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)文明禮儀之星,讓文明之花常快樂(lè)中,把文明之美到處傳播!

同學(xué)們,作為一名新時(shí)代的少年,我們要做到遇到師長(zhǎng)來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯,人多擁擠,留意謙讓,靠右行走,保障暢通；講究衛(wèi)生,不亂扔果皮.

文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象.只要心里播下這里種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根開(kāi)花結(jié)果.那么我們的社會(huì)將更加美妙.

總之,讓我們力爭(zhēng)文明禮儀之星吧!

文明禮儀演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立〞。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。

中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明開(kāi)展，歷代流傳下來(lái)的、珍貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝合著中華民族的“形〞與“魂〞。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教化的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承、弘揚(yáng)、提高和開(kāi)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái)，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，給予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，到達(dá)承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)那么。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒峭?jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人〞么?明代高校者王守仁說(shuō)“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的`行為。

好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上安靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會(huì)啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我信任，經(jīng)過(guò)我們的同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校內(nèi)。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品行;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開(kāi)遍校內(nèi)，讓文明禮儀永伴我成長(zhǎng)!

感謝大家!

文明禮儀演講稿篇5

敬愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是：“與文明禮儀同行?過(guò)歡樂(lè)六一〞

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)潔而言，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。所以我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！〞他把“請(qǐng)〞字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的表達(dá)嗎？

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是望見(jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的廢紙屑、飲料瓶，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人〞嗎？

假設(shè)我們?cè)诮邮芪拿鞫Y儀教化的同時(shí)，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)文明禮儀教化又有什么區(qū)分呢？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決摒棄我們身上一些種種不文明的行為，少扔一片紙，少吐一口痰，多多孝敬父母，不踐踏花草，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)，不必去埋怨這個(gè)社會(huì)，不必哀嘆自己的力氣薄弱，試想：面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎？我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)上起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)記，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

童心飛揚(yáng)，張張笑臉再綻放，稚嫩的童聲再洋溢著對(duì)美妙將來(lái)的憧憬，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn)，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們手挽手，心連心爭(zhēng)做文明的主子。

在“六一〞國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，我們歡呼，我們喜悅，同時(shí)我們也呼吁——我們呼吁讓“文明禮儀與我們同行〞！感謝！

淮北市童臺(tái)學(xué)校

20xx年x月x日

文明禮儀演講稿篇6

古人云：“自修齊，至治平〞。不錯(cuò)，要想干番大事。沒(méi)有禮儀可不行。作為華夏兒女，我們正接受著更多的學(xué)問(wèn)。應(yīng)當(dāng)知書(shū)達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高自身素養(yǎng)與道德。“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。〞別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來(lái)評(píng)判你的禮儀和文明。

升旗儀式上，最為莊重，鮮紅的國(guó)旗在禮儀的包圍中是多么艷麗。此時(shí)此刻。我們應(yīng)肅穆仔細(xì)，精神飽滿，高唱國(guó)歌，不負(fù)“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因?yàn)檫@是對(duì)過(guò)期的不敬重，也說(shuō)明白你特別欠缺禮儀這門功課。

在課堂上，文明禮儀也很重要，因?yàn)樗磉_(dá)了班級(jí)的凝合力，和班風(fēng)班貌。那么，校內(nèi)禮儀就更重要了。我們?cè)谡n余時(shí)間里，不應(yīng)隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應(yīng)相互謙讓，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要聽(tīng)從老師和值日生的管理，受到幫助，應(yīng)說(shuō)聲感謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，假設(shè)我們嘴上多掛一聲“感謝〞，“沒(méi)關(guān)系〞，“對(duì)不起〞等話語(yǔ)，拉近同學(xué)之間的距離，就可以化解同學(xué)之間的沖突，才能和同學(xué)和諧相處。使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友情地久天長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們共同努力，共創(chuàng)平安，文明，和諧的情感根底和美妙校內(nèi)，讓文明禮儀融入每個(gè)人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!

文明禮儀演講稿篇7

我和同學(xué)常常為小事吵架。

有一次，我們班吃完午飯，我和幾個(gè)同學(xué)把餐具送回了食堂。在回教室的路上，我們以為餐具應(yīng)當(dāng)由周陸君歸還。怎么才能退？帶著問(wèn)題去找周陸君說(shuō)：“周陸君，今日的餐具應(yīng)當(dāng)是你送的！〞

這時(shí)，顧陶虹也插話道：“今日是你送的，不要戲弄你的皮膚。〞聽(tīng)到他沒(méi)好氣地跟我說(shuō)這話，病癥立即指向他，跟他吵起來(lái)，快速?gòu)摹白炱ぷ哟蚣塄暽?jí)為“打架〞?！八莆?，我推他。越來(lái)越英勇。正吵得喧鬧，不知是誰(shuí)告知凌老師的，她馬上趕了過(guò)來(lái)，最終把“斗爭(zhēng)〞給平掉了。

過(guò)了一會(huì)兒，凌小姐把我們叫到一起。先說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事。同學(xué)們講了許多自己的道理，誰(shuí)也不讓，讓我明白了事情的嚴(yán)峻性。最終凌老師親善地說(shuō)：“我們同學(xué)要相互幫助，要謙讓，要文明，要禮貌，要團(tuán)結(jié)。怎么能為了一點(diǎn)小事吵架打架？〞聽(tīng)了凌老師的話，我慚愧的低下頭，臉羞的通紅。

其次天，我早早來(lái)到學(xué)校，努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。我一進(jìn)教室，