2023年-文明禮儀演講稿-170

第頁(yè)2023文明禮儀演講稿文明禮儀演講稿模板集合九篇

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前開展的今日，越來(lái)越多地方須要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我細(xì)心整理的文明禮儀演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀演講稿篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我們每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的敬重，而事實(shí)是你要想得到別人的敬重，首先你要值得別人敬重。一個(gè)受人敬重的人，必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人。

回憶絢麗歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械陌谅恰爸v文明，懂禮儀〞，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦〞。今日我們主動(dòng)提倡文明禮儀，這是對(duì)歷史的回憶，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速開展的今日，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元開展的今日，我們沒(méi)有理由將我們名貴歡樂(lè)！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校內(nèi)而努力，讓文明禮儀永伴我行。

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

千年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明之邦〞著稱于世。一個(gè)素養(yǎng)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必需要有一個(gè)良好的文明禮儀。文明禮儀就像是一個(gè)人的一面鏡子，講究禮儀的人會(huì)給別人留下美妙的印象；而不講究的人，那么會(huì)給自己惹來(lái)麻煩，甚至給國(guó)家抹黑，影響整個(gè)民族的文明禮儀的形象。

在一些漂亮的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，漂亮的鮮花，讓人心曠神怡。可當(dāng)大批的游客走過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾，糖紙，零食袋，塑料袋，水果皮，總是到處可見(jiàn)，害得環(huán)衛(wèi)人員只能跟在游客們的后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不敬重他人的勞動(dòng)成果。

我們家在我的帶著下，每個(gè)人養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。去年在國(guó)慶節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起去體育公園玩。因?yàn)樘鞖馓珶?，于是就買了雪糕，吃完了雪糕的爸爸正打算把雪糕的袋子扔在地上，我望見(jiàn)了就連忙阻擋了爸爸對(duì)他說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，假設(shè)每個(gè)人都在這里扔一點(diǎn)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是公園嗎？在這樣的公園里玩，多么的不舒適??！〞爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭向我翹起大拇指，并扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，我才滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

文明禮儀是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起，人的修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是后天不斷完善的。

文明禮儀演講稿篇3

敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日，老師要給大家聊聊美化校內(nèi)的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校內(nèi)?我們的校內(nèi)不是很美嗎?你看校內(nèi)里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四四周綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好美麗，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校內(nèi)不美嗎啊?可是今日，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校內(nèi)里還有美中的缺乏，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"究竟藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬷?，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口熘：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思索過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思索了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的答復(fù)是很確定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。其次個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒適與享受的，又別有專心的人編造的。他們的別有專心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，

還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們肯定要留神啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言干脆反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，假設(shè)想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言起先。

校內(nèi)是教化人，培育人，塑造人的地方，校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)漂亮而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們漂亮純潔的校內(nèi)，毒害小摯友們純潔漂亮的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵抗這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地運(yùn)用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用漂亮的語(yǔ)言，給我們的校內(nèi)再添一份美吧!

文明禮儀演講稿篇4

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

文明是一條無(wú)形的線，靜靜地連起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵；文明是象征的白鴿，自由自在的翱翔藍(lán)天。

有許多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我遺忘的是那個(gè)小女孩絢麗的微笑，像一位路過(guò)的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是一個(gè)平凡的下午，小雨淋淋瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我放了學(xué)，正站在路口等車。細(xì)致打量著行色匆忙的行人。突然，有一個(gè)女孩子闖入了我的視線，讓我留意她，不是因?yàn)樗@艷的外表，也不是她有華美的衣裳，只是她臉上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原來(lái)她手里拿著一根棒棒糖。只見(jiàn)她搖擺著兩條小辮子，用完力氣才最終扯下了棒棒糖的包裝紙?？伤](méi)有立刻吃掉棒棒糖，品嘗那味道，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為新奇，她原委在找什么？她似乎找到了，朝著什么走去。

這時(shí)的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖，要拿傘，又要拿著一個(gè)袋子，還攥著那張包裝紙，這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤(rùn)〞。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)難，要收集一千張?zhí)羌埲Q機(jī)器狗嗎？〞她突然在一個(gè)垃圾箱面前，該不是……，她留神翼翼地將那張紙扔了進(jìn)去，為此她的袖口沾滿雨水，可她卻露出了滿足的微笑，這才心安理得她一口將那個(gè)沾滿雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著離開了。我望著身邊的人，竟沒(méi)有人看到這令人感到的一幕，也沒(méi)有人佇立，停留。

我心中突然很不是味道，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中惋惜也慚愧。盡管我只是靜靜地坐著，但我的良心卻如坐針氈。

如今，我早已不記得那女孩微笑時(shí)的神情了，可她的絢麗微笑卻依舊在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后，在那記憶的深處。

假設(shè)說(shuō)，每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，世界就會(huì)變得多么美妙。有時(shí)一句美妙的話語(yǔ)，有時(shí)，一個(gè)親切的微笑，有時(shí)是多走幾步路，講垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)不是很好嗎？

快！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)立一個(gè)人人為我，我為人人和諧的文明社會(huì)吧！

文明禮儀演講稿篇5

上個(gè)暑假，我去中心書城買名人傳記，買到了馬云和諾貝爾的，可就是找不著李開復(fù)的?世界因你而不同?，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書城的電腦上明明寫著庫(kù)存67本，莫非它長(zhǎng)了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立擔(dān)憂的樣子，就問(wèn)我：“小摯友，你是不是找不到爸爸媽媽了?〞，我哭笑不得，說(shuō)：“不是的，我正在找李開復(fù)的傳記，但始終找不到。〞他假設(shè)有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)盡量幫我找一找，我連忙向他道謝?？墒沁^(guò)了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)他的蹤影。我心想：可能是找他幫助的人太多了，所以他就把我遺忘了吧。于是我站起來(lái)，向出口走去，剛要出去的時(shí)候，我突然聽(tīng)到有人大喊：“小摯友，等一等!你要的書我找到了!〞，我回頭一看，剛剛那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來(lái)，好簡(jiǎn)單跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是?世界因你而不同?，又說(shuō)：“很對(duì)不起，我們的整理員在整理東西時(shí)把它們放到了別的架子。〞，我興奮極了，連連道謝，他說(shuō)了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責(zé)。〞便又去幫助別的讀者了。

主動(dòng)讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西，超市里人山人海。我和媽媽買完?yáng)|西，推著購(gòu)物車走向收銀臺(tái)，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去：小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們無(wú)可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過(guò)去了，我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車物品的人，看著我們焦急的樣子，前面那個(gè)人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小摯友，看你這么焦急，你們先買吧。〞“不不不，這怎么好意思?還是您先買吧!〞媽媽抓緊說(shuō)，“反正我不趕時(shí)間，晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事，再說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，小摯友要早點(diǎn)睡覺(jué)。〞說(shuō)著，他主動(dòng)排到了后面。我們非常感謝他，不斷地說(shuō)感謝，他笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，助人為樂(lè)嘛。〞

獻(xiàn)血榮耀有一年，我們從報(bào)紙上看到深圳血庫(kù)告急，號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息，爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血，當(dāng)天下午，我們開車去深圳血庫(kù)，剛一進(jìn)門，就覺(jué)察里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感慨：咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了，爸爸說(shuō)：“我們明天早點(diǎn)來(lái)吧!〞。其次天早晨八點(diǎn)半，我們一家來(lái)到血庫(kù)，還好，今日人不多!登記化驗(yàn)后，爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室，護(hù)士問(wèn)：“獻(xiàn)多少毫升?〞“三百吧。〞爸爸答復(fù)。護(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根針，殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子，等到血量夠三百毫升時(shí)，護(hù)士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，并拿出一個(gè)寫著“A型〞的標(biāo)簽，貼在血袋上，說(shuō)：“感謝您對(duì)深圳血庫(kù)做出的奉獻(xiàn)!我代表深圳市民感謝您!〞爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是每一個(gè)市民的義務(wù)!〞，護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫(kù)。看著那一包血，我們希望它可以幫助到他人。

文明禮儀伴我行，在深圳，有很多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的生活更加華蜜。讓我們也像他們一樣，幫助他人、為他人著想.

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，經(jīng)常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素養(yǎng)高，有風(fēng)度〞;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文靜〞;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)〞;“這個(gè)人俗不行耐，滿嘴臟話〞;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈〞………一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的人，必需有良好的文明禮儀。這樣的人，被人敬重，受人歡送。

從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于翻開局面，開展事業(yè)。假設(shè)缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，那么不受人歡送，難登大雅之堂?？梢?jiàn)，文明禮儀是一個(gè)人素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)記，文明禮儀與個(gè)人的利害更是休戚相關(guān)，為了個(gè)人的前途與開展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!〞他把“請(qǐng)〞字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很簡(jiǎn)單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更須要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，

文明禮儀演講稿篇6

〔一〕

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今日，我演講的題目是?校內(nèi)文明禮儀?。

很興奮今日能站在這里，我我想用一首詩(shī)來(lái)起先我的演講，有一支歌，我們每天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)今日我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校內(nèi)禮儀！

當(dāng)絢麗的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美妙的，我們?cè)谶@美妙春天的校內(nèi)里做什么呢？

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些常常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整齊的校內(nèi)里閑逛倘佯的時(shí)候，你是否感覺(jué)到清潔工阿姨的艱辛？我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校內(nèi)是純潔、文明的！

在這么漂亮的校內(nèi)里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢？莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一縷乏累。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)美不僅僅須要每個(gè)人的付出，更須要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾彀察o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我信任通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充溢希望、充溢活力！

〔二〕

敬愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的題目是?文明禮儀在校內(nèi)?。

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)潔地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀表達(dá)的是個(gè)人的素養(yǎng)與修養(yǎng)，從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清晰。不過(guò)，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如，天熱了，有不少同學(xué)買冷飲，卻順手丟棄包裝袋，到處飄著包裝袋的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎？這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們港小的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和特性形成的內(nèi)在因素。校內(nèi)禮儀可以從以下兩個(gè)方面表達(dá)出來(lái)：

首先，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是敬重為本，因此想讓別人敬重你，就得學(xué)會(huì)敬重他人。禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

再者，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中呈現(xiàn)自己文明有禮的形象。見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地投籃而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用請(qǐng)、您、感謝，對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)?；蛟S這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方表達(dá)出來(lái)的。

禮儀是人類文明的標(biāo)尺；是美妙心靈的呈現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，駕馭交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有志向、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能呈現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到舉止文明，處世得體，方可有禮走遍天下。

同學(xué)們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧。繼承傳統(tǒng)、提倡文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的須要，更是建設(shè)漂亮和諧校內(nèi)的須要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在港小的校內(nèi)里枝繁葉茂、長(zhǎng)盛不衰。

我的講話結(jié)束了，感謝大家！

〔三〕

各位老師各位同學(xué)：早上好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名落落大方的小學(xué)生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教化。禮儀不僅表達(dá)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。

有這樣一句話：假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松?價(jià)值不在于金錢；假設(shè)你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

講到文明，有人會(huì)問(wèn)：文明是什么其實(shí)文明很簡(jiǎn)潔，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不留神撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶曉，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家，那么，禮儀是什么呢我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮，是表示敬重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，禮儀就是敬重他人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，也是敬重自己的一種意識(shí)表達(dá)。比方說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱忱地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到寧?kù)o、快速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的支配有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的根本禮儀常識(shí)。如今在我們同學(xué)身邊時(shí)常有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比方說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意奢侈，這種現(xiàn)象有沒(méi)有？排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素養(yǎng)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)微環(huán)節(jié)，但是，我們要仔細(xì)反思自己，剛好加以改正！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的根底。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校內(nèi)，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)，在社會(huì)到處盛開。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，感謝同學(xué)們！

〔四〕

老師們、同學(xué)們：大家好！

今日我講話的內(nèi)容是?文明校內(nèi)我們一起來(lái)共建?。

文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在漂亮的校內(nèi)呢？

我們小學(xué)生要衣著裝整齊，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆仔細(xì)、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校內(nèi)文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽(tīng)從老師管理和接受值日學(xué)生的指責(zé)勸阻。

始終以來(lái)，我們的老師們靜默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營(yíng)造良好的校內(nèi)氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要開展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，須要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出三明市試驗(yàn)小學(xué)高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微乎其微，一滴水不能變更旱情，但多數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校內(nèi)變得更加文明漂亮！

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

今日，我向同學(xué)們發(fā)一個(gè)建議，建議大家都做一個(gè)說(shuō)話文明，舉止文靜的中學(xué)生。

說(shuō)話文明，舉止文靜，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，假設(shè)能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮勉，就不僅展示了他深厚的文化功底，更表達(dá)了他高尚的品德素養(yǎng)。

在我們學(xué)校，同學(xué)們每天穿著統(tǒng)一的服裝，閑逛校內(nèi)，給人整齊清爽的感覺(jué)，但是對(duì)于這和諧漂亮的校內(nèi)，有些同學(xué)卻不珍惜，從他們嘴里時(shí)常蹦出粗言爛語(yǔ)，大煞風(fēng)景。古人云：“言為心聲〞，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言干脆反映了他的思想。一些同學(xué)當(dāng)時(shí)之所以愛(ài)上講粗話臟話，那是因?yàn)榇衷捘軡M意他們攻擊人、羞辱人的陰暗心理當(dāng)這種語(yǔ)言成為一種習(xí)慣，他們就成了粗話臟話的奴隸，好似不講粗話臟話就不能順當(dāng)溝通了,好似不攻擊人，羞辱人就不能過(guò)日子了。這樣往往導(dǎo)致許多校內(nèi)沖突產(chǎn)生。20xx年，湖南某中學(xué)兩位學(xué)生因?yàn)橄抡n后的粗言爛語(yǔ)引發(fā)語(yǔ)言沖突，繼而引發(fā)斗毆事務(wù)，導(dǎo)致一人重傷，五人輕傷的嚴(yán)峻后果。

同學(xué)們，“少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，那么國(guó)雄于地球！〞我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素養(yǎng)水平和精神文明程

度的標(biāo)記。文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。文明的語(yǔ)言可以暖和三九的寒冷，可以化干戈為玉帛。在與人交往中，也須要寬容，虛懷假設(shè)谷、容得下不同的看法，對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑、不抓住別人的短處，弱點(diǎn)進(jìn)行挑釁、斗嘴。得理讓人，失理致歉,真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互敬重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘感謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘沒(méi)關(guān)系’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓?請(qǐng)、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)?這些成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、懇切的看法待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)開心和諧，讓校內(nèi)充溢愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校內(nèi)競(jìng)相綻放吧！

我的講話完畢，感謝大家！

文明禮儀演講稿篇8

老師們同學(xué)們

大家好，今日我要演講的主題是“讀書最美的季節(jié)〞。

你喜愛(ài)讀書嗎？書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬(wàn)水，俯視古今中外。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總不想讀書，認(rèn)為讀書比吃藥還苦。但，生活在學(xué)問(wèn)社會(huì)中的我們，失去了書籍，又能做些什么？

如今，正是讀書最漂亮的季節(jié)——第十一屆讀書月活動(dòng)已向我們綻開懷抱，當(dāng)書香真正滲透這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，那時(shí)的城市，定然是高樓廣廈、波光帆影，到處閃耀著人們的才智和機(jī)敏;那時(shí)的人們，定然是氣定神閑、優(yōu)雅飄逸，到