2023年-實習(xí)生的自我鑒定-7

第頁2023實習(xí)生的自我鑒定有關(guān)實習(xí)生的自我鑒定范文集錦七篇

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，它能夠頭腦更加醒悟，目標更加明確，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是我為大家收集的實習(xí)生的自我鑒定7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

實習(xí)生的自我鑒定篇1

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還每天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才覺察，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間覺察這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)驗的事情，真的學(xué)會了許多。

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教化教學(xué)活動時。

在我第一次*課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？〞學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。〞愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運〞主題班會活動。起初，我遇到了很多困難：比方學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我運用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

實習(xí)生的自我鑒定篇2

通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比擬豐富、實力比擬全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。優(yōu).習(xí)

同學(xué)們在我的講座上主動提問、細致聽講，此后以熱情的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué).

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中本文是一篇有關(guān)范文，假設(shè)有不懂如何寫自我鑒定的，不防閱讀本文，本文僅供參考!本作為工程公司見習(xí)生已經(jīng)三個月，回憶這三個月來的學(xué)習(xí)、工作以及生活做自我鑒定如下：本作為一名黨員，在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)開展觀來相識世界相識社會，相識公司，能醒悟的意識到自己所擔(dān)負的責(zé)任，對個人的人生志向和開展目標，有了相對成熟的相識和定位。在工作內(nèi)容學(xué)習(xí)上，師傅依據(jù)我自身專業(yè)方向!有針對性的仔細研讀了公司各種規(guī)章制度及整個管理體系內(nèi)容，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實根底;并涉獵做了一些企業(yè)管理、法律事務(wù)、團委干事的工作，開闊了視野，對本專業(yè)方向!應(yīng)用背景以及公司整個管理結(jié)構(gòu)有了宏觀的相識。在學(xué)習(xí)工作上，依據(jù)師傅的指導(dǎo)，參加到公司的整合管理體系b版的學(xué)習(xí)和整合，逐步明確了開展方向!通過自身不斷的努力，以及與師傅、同事間的探討溝通，取得了一些比擬滿足的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等根本素養(yǎng)不斷提高，書面表達的實力也得到了錘煉，尤其是獨立思索推斷和探討的實力，有了很大進步，這些對于將來的工作也都是大有裨益的。平常生活中，為人處世和藹熱忱，和同事關(guān)系融洽。依據(jù)自身愛好和實力，業(yè)余參加了一些體育活動，為個人綜合素養(yǎng)的全面開展打下基最難忘的日子，一起先的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。

實習(xí)生的自我鑒定篇3

我的專業(yè)是藥學(xué)專業(yè)。xx年，我在北京xx公司進行了x個月的實習(xí)，也是公司的第一批醫(yī)大實習(xí)生。

時間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)度過了四個月的實習(xí)生活。這四個月，是我們驚慌而充溢，，飛速成長的四個月。回想在每天的實習(xí)工作中，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，同樣也遇到了很多的困難和挫折，看到了自己本身存在著很多問題。以前總以為液相色譜分析很簡潔，配樣進針就完事了，可現(xiàn)在覺察并不是那么簡潔，在實際工作中，樣品，流淌相，儀器以及溫度，濕度等外界因素對它都有很大的影響，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了很多困難，但在老師的幫助下和指導(dǎo)下，使得我們能夠克服種種困難順當(dāng)完成任務(wù)。從中我們學(xué)會了如何覺察問題，分析問題，解決問題，相識到醫(yī)藥探討的科學(xué)性和嚴謹性。因此我們不再單純的向老師索取學(xué)問，而是更多的思索分析，不再刻板的探討書本定律，而是要學(xué)有所用。我們已經(jīng)走出了高校的象牙塔，能夠嫻熟操作各種儀器，獨立完成各項試驗工作，綜合素養(yǎng)得到了全面的提高。

在工作之余，我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搜集整理畢業(yè)論文論文素材，在大家的幫助下，經(jīng)過幾個月的努力，我們的開題報告，課題綜述已經(jīng)完成，期間陳總和趙總兩位領(lǐng)導(dǎo)曾屢次修改，并提出了珍貴的看法。兩位領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我們的實際表現(xiàn)如期完成了中期考核，通過不懈的努力信任我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

還有一個月我們的實習(xí)生活即將結(jié)束，四年的高校生涯也即將畫上一個完備的句號。在這樣一個經(jīng)濟大蕭條時期，許多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領(lǐng)導(dǎo)很負責(zé)，在百忙之中為我們謀劃將來的藍圖，并為我們支配了適宜的工作，我們感到很幸運。憑借著豐富的實戰(zhàn)閱歷和崇高的人生目標，我們對將來充溢著信念，充溢著希望。

我們不會遺忘，我們所獲得的珍貴閱歷的背后，有著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切關(guān)心，有著各位老師對我們的諄諄訓(xùn)誨。所以，我再次向你們表示最真誠的感謝，并致以最崇高的敬意。

實習(xí)生的自我鑒定篇4

通過一個月的在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比擬豐富、實力比擬全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

同學(xué)們在我的講座上主動提問、細致聽講，此后以熱情的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué).

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念?；蛟S在將來的路上，我不會走得很順，但我要感謝這些挫折，它們使我越來越強大。

實習(xí)生的自我鑒定篇5

離別的日子一每天靠近時，我嘴上還是像剛來時一樣嚷嚷著："最終盼到頭了，要回去了!"心里面，卻一每天地滋生不舍感，去教室越來越勤了，無論多忙也要跟著去出操，跟著去跑步，黃昏時總要搶著跟學(xué)生打球……我明白，自我是真正喜愛上這幫家伙了，相處的日子越來越短，我越想多看看他們，把這56張稚氣未脫的臉，用我的眼睛全部記錄下來。

孩子們也感覺到老師快要離開了，私底下，都在談?wù)撝?，每一天看我的眼神，總流露出留戀和不舍。我總在回避，不忍看這樣的眼神，心里面總在想："要是臨走前，都能抱抱他們就好了!"那天班會課，教室里回蕩著?那些花兒?的感傷旋律，我們看著曾一齊經(jīng)驗的點點滴滴，眼淚最終禁不住流了下來!兩個月了，以往一齊走過的日子，勝利的，失敗的，快樂的，哀痛的，到了最終，都成了心底最完備的回憶!當(dāng)全班孩子一個個擁著上來把他們的信，照片，禮物塞進我的懷里時，我竟不知所措地呆住了，一點點地拆開那些信和禮物，我的心越來越松軟，兩個月了，這是第一次，他們主動，真心實意地對我說，以后的日子，他們不會再過分淘氣，會聽老師的話，好好努力，做個禮貌學(xué)生!那一刻，我之前的怨氣，委屈全都煙消云散，只是想假設(shè)能看著這些孩子成長，會是種莫大的華蜜。

珍惜總要在離別時，細細品嘗自我將近兩個月的班主任工作和教學(xué)工作，真是"千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲"。記得剛來到時，應(yīng)對著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的冷漠和堆滿垃圾的宿舍，乏累不堪的我心里真的好懊喪，最終整理好行李和住處，忐忑擔(dān)憂卻又興沖沖的去見自我的第一批學(xué)生時，他們卻遠沒有期盼中的歡送和喜愛我，雖然是小小年紀，但已經(jīng)能用疑心和挑剔的'眼光來看我，每一個人，都在擔(dān)憂我會擾亂原班主任的工作，淘氣的學(xué)生，甚至有意拿問題來刁難我，當(dāng)著全班的面，公然的做出蔑視我的表情……初來的日子，真的好懊喪，甚至?xí)X得這些學(xué)生一點都不行愛!幸運的是，我沒有放棄，依舊能始終如一的對他們負責(zé)，每一天跟著他們早讀，早操，晚讀，守班，巡宿舍，跟他們一齊出墻報，辦學(xué)習(xí)園地，排小品，想方設(shè)法的去接近他們，一點一滴的了解他們，每一天我都在提示自我："不要放棄，沒有教不好的學(xué)生，僅有不會教的老師!"但凡能做的，我都盡力去做，并不斷地改善，用我的實力，真誠和幽默慢慢去感化他們，日子一每天過去，我的努力沒有白費，學(xué)生起先漸漸理解我，主動接近我，寵愛上我，起先聽我的話了，這些，我都能從他們的眼神中看出來。而我，也干得越來越起勁了，每一天，都能感受到為人師的驕傲和華蜜。

當(dāng)然，兩個月充溢的實習(xí)生活給了我很多珍貴的閱歷，剛好鑒定才能在將來做的更好。

一、班主任工作

歡送會上，葉校長殷切的對我們說："一個年輕的老師，必需要主動擔(dān)當(dāng)班主任工作，僅有在班主任工作中，你才能快速成長!"經(jīng)過實習(xí)的我，對他的話深有體會，確實，當(dāng)班主任真的很累很辛苦，但成為勝利的，學(xué)生寵愛的班主任，是最挑戰(zhàn)，也是最驕傲的事情。實習(xí)期間，我第一次擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任，幫助原班主任管理班級，身心乏累的時候常常有，但更多的是學(xué)習(xí)到了很多珍貴的閱歷。

(一)記住每個學(xué)生的名字，是讓學(xué)生理解你的第一步。

實習(xí)的第一天，我拿到了全班的名冊，把這些還沒見過面的名字默記了一遍，給自我訂下了第一個目標：一周之內(nèi)，相識并能精確叫出每一個學(xué)生的名字。這并不簡單，因為剛起先時你會覺察每個學(xué)生都長一個模樣，而他們的名字，也沒有任何特色。我利用一切時機，想盡方法相識，記住他們，早晚讀時，早操時，我走過每位學(xué)生身邊，心里在默記他的名字和面容，聽課時，也在靜默憶起每一位學(xué)生的名字，就連睡覺吃飯時，我也在靜默記憶每個學(xué)生的名字，樣貌，座位位置。其次天，當(dāng)我非常熟識地叫到某位同學(xué)的名字時，他驚喜的表情一覽無遺："老師，你怎樣會明白我的名字!有的老師上了我們一個月的課，還不記得我的名字呢!"那一刻，我覺得我的努力有了回報。

(二)當(dāng)班主任必需要堅持三個字：勤，嚴，愛。

實習(xí)的其次天，我們的原班主任梁笑梅就向我們強調(diào)了這三個字。她期望我們能堅持做好日常事務(wù)，包括早操，早讀，課間操，晚讀，午休，教室和宿舍的衛(wèi)生等，甚至課間，也要勤去教室看看學(xué)生。其次，她強調(diào)對學(xué)生必需要嚴厲，不能因為自我是實習(xí)老師而對他們有所放松，僅有嚴厲，才能構(gòu)成好的紀律，好的班風(fēng)，僅有一視同仁地嚴厲，才能讓學(xué)生信服你。在嚴的同時，要讓學(xué)生感受到你對他的愛，欣賞教化恒久比懲辦教化有效。在梁老師的指導(dǎo)下，我每一天都能堅持仔細負責(zé)的完成日常事務(wù)，勤去教室和宿舍，我很留意從欣賞的角度來教化學(xué)生，我堅信贊揚恒久比指責(zé)有用(尤其是對那些成果差，很少受到老師表揚的學(xué)生)。無論對那一個學(xué)生，我都絲毫不吝嗇自我的贊美，初一的學(xué)生，無論聽到老師贊美他哪一方面，心里面都會很興奮，自信念也會在這過程中一點點建立，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。

(四)對學(xué)生千萬不能過分寬恕或者縱容，否那么，你對他的寬容會增加他的放縱，淡薄了紀律的約束。

有所縱容的學(xué)生，雖然他不會對你有所抵觸，但他不會聽你的話了。

這一點我深有感受，原班主任說我實行的是"愛的教化"，確實，許多時候，他們做錯事時，我都不忍心去指責(zé)或懲辦他們，總覺得過多的懲辦對才十多歲的他們有點殘忍。但正是因為一次次的寬恕和放縱，有的學(xué)生不再害怕 我，也不再肯聽我的話。他們總覺得老師不會生氣，久而久之，也不再仔細對待我的要求，只喜愛喜笑顏開的對著我。最終有一次，我生氣到狠狠的把手上的書摔倒教室的地板上，"啪"的一聲，教室瞬間寧靜下來，那一刻我領(lǐng)悟到，對學(xué)生要軟硬兼施，不能一味的對他們好，身為班主任，你必需堅持你的原那么，明明確確的告知學(xué)生你的原那么不行侵擾，維護你在學(xué)生中的威信，時時提示學(xué)生你對他們的要求，僅有這樣，一個紀律嚴明，動靜清楚的班級才能漸漸構(gòu)成。

(五)正確對待懲辦。

我實習(xí)時，應(yīng)對的不是幾個學(xué)生，而是56人的班級沒有嚴明的紀律，如何構(gòu)成良好的班風(fēng)

懲辦是一種手段。剛起先我極少用懲辦去教化學(xué)生，但之后覺察，僅有用得恰當(dāng)，懲辦也能夠收到很好的效果。當(dāng)然，懲辦要異樣慎重，經(jīng)過一個多月的摸索，我體會到：①首先必需要留意敬重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信念，自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②懲辦的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲辦而懲辦學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲辦學(xué)生，換句話說，懲辦是手段，教化才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲辦沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲辦，關(guān)鍵是使學(xué)生明白到，做了錯事必需要擔(dān)當(dāng)后果，理解教訓(xùn)，改正錯誤。

(六)充分利用活動，開好主題班會，能很好增加班級凝合力。

良好班團體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教化，健康的競爭心理教化是行之有效的。在實習(xí)期間，但凡學(xué)校支配的任何活動，我都賜予高度重視，帶著全部同學(xué)進取打算，盡我們班的全力去做到最好!在最初的體操體賽中，由于缺乏合作和團體主義感，大局部同學(xué)都沒有重視，在賽場上也只是隨隨意便應(yīng)付一下，場面非常混亂，結(jié)果得了倒數(shù)第一，全班都很懊喪，競賽結(jié)束后，我意識到這次競賽讓許多同學(xué)對自我的班團體失去了期望和信念，我剛好訂正了這種心態(tài)，并鑒定了失敗緣由，鼓勵他們團結(jié)之后，打算接下來的合唱競賽，在以后的日子，我每天跟著他們練合唱，一個個地指導(dǎo)，時時提示他們要用實力證明咱們班是是最棒的。最終，在大家的努力下，我們拿了第四名，雖然拿不到一等獎，但在鑒定會上，我依舊熱忱洋溢的贊揚了他們，充分確定了我們的努力和提高，學(xué)生們都深受鼓舞，起先信任：只要努力，我們能夠更好!除了重視各種活動，我還細心打算主題班會，依據(jù)所在班級實際情景確立主題，利用多種多樣的形式開展班會，讓學(xué)生在嬉戲，在音樂中簡便開心地感受到團體的暖和。在最終一次?我們的七班?班會課上，學(xué)生們在嬉戲中感悟到了團結(jié)，在照片，音樂中感受到了班團體的暖和，很多學(xué)生，都流了眼淚，我能感覺到，這種主題班會，能走進學(xué)生的心靈，在他們心底生根，發(fā)芽。

(七)不要對學(xué)生抱太大的期望!

實習(xí)之前，我覺得老師應(yīng)當(dāng)能對學(xué)生有高的要求，高的期望，這樣學(xué)生才能提高得快。但在實習(xí)的過程中，很多閱歷豐富的老師卻對我說："不要對學(xué)生抱太大的期望，學(xué)生的反復(fù)性很強。"剛起先我還不能理解這些話，但當(dāng)我起先個別輔導(dǎo)時，我深深的體會到了。我個別輔導(dǎo)的學(xué)生成果全班倒數(shù)第一，常常打架，欺壓女生，家庭教化環(huán)境不好，是全班甚至全校非常頭疼的學(xué)生。剛起先時，我雄心壯志，一副要徹底改造他的樣貌，天真的認為只要我努力，他必需能"改邪歸正"，"洗心革命"，不再打架，好好努力，說不定成果也能越來越好，創(chuàng)立奇跡。但之后我覺察，自我實在是太天真，太一廂情愿了，現(xiàn)實并不像想象中那么簡潔，要用一個多月去變更一個人，簡直是天荒夜談!由于我起先時期望過高，造成了我之后工作的懊喪和悲觀。很快，我領(lǐng)悟到了老師話里的真理：你恒久不能放棄任何一個學(xué)生，但也不能對他們有過高的期望，否那么，會影響你的工作心情，這對學(xué)生來說，也不公允。學(xué)生的反復(fù)性很強，作為老師，要有心理打算，你恒久別希望學(xué)生能在一兩次后便體會到你的專心良苦，然后一向努力發(fā)奮!相識到這些，之后我應(yīng)對著那位學(xué)生時，心態(tài)便好多啦!我只在乎我的努力，哪怕是有那么一點點轉(zhuǎn)變，我都賜予最熱忱確實定和表揚。到最終，他起先聽我的話了，起先交局部作業(yè)了，我很驚喜，惋惜的是，這些改變發(fā)生的時候，我要走了……

當(dāng)然，這次實習(xí)還學(xué)習(xí)到了很多其他的閱歷，比方做班主任要一視同仁，適當(dāng)對待偏心，要有長遠的目標，一點一滴漸漸培育學(xué)生的良好習(xí)慣等等，在那里不再綻開說。

二、教學(xué)工作

實習(xí)之前，我對自我的教學(xué)水平還是有信念的，信任自我不會辜負學(xué)生和老師的期望，也雄心勃勃的要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)語文，享受語文，但到自我真正站在了講臺上，才深切體會到："紙上得來終覺前，絕知此事須躬親"。作為一個初學(xué)者，自我離優(yōu)秀老師的路程，還很遙遠。

黃江中學(xué)是一所省一級學(xué)校，那里的教學(xué)水平，在東莞是有些名氣的。這個學(xué)校的老師素養(yǎng)非常不錯!很多老師對教學(xué)的豐富閱歷，都讓我受益匪淺，感謝在心。

(一)真正的教學(xué)和試講有著本質(zhì)的不一樣。

在試講時，你能完全根據(jù)你的思路去組織課堂，牢牢限制著課堂，模擬學(xué)生也會非常協(xié)作。但在真正的課讓上，意外的情景常常出現(xiàn)，你得真正做到"備學(xué)生"，隨時應(yīng)付可能發(fā)生的情景，在教學(xué)過程中敏捷調(diào)整你的教學(xué)，將思路拉回你的教學(xué)中來。在教?看云識天氣?時，學(xué)生對那些味同嚼蠟的云特征提不起愛好，意識到這種情形，我靈機一動，采納分組搶答積分的形式，答復(fù)我提出的各種問題，結(jié)果，課堂氣氛一下子活潑起來了。

(二)謹記"備學(xué)生"，做到對不一樣水平的學(xué)生有不一樣的教法，不一樣的要求。

實習(xí)期間，我任教兩個班級，一個是尖子班，語文素養(yǎng)非常不錯，課堂氣氛非?；顫?，另一個是平衡班，語文根底不好，課堂氣氛也活潑，但卻沒有尖子班的理解本領(lǐng)和思維水平，對于一些開放性的問題，常常無從答復(fù)。第一次上這兩個班的課時，我用的是一模一樣的教案和課件，對他們有同樣的要求，結(jié)果覺察，同一個問題，在尖子班能夠得到夢想的效果，但在平衡班，卻完全南轅北轍，學(xué)生們不是不想答復(fù)你的問題，而是他們的水平，還未能到達你的要求，我過于急功近利了。往后的課，我留意調(diào)整我的教案和教法，在尖子班多進行研討，拓展教學(xué)，在平衡班多留意根底教學(xué)，不對他們提不切實際的要求，教學(xué)效果果真好多了。

(三)讓學(xué)生喜愛上你，喜愛上你的課，他這一門的成果，自然會好起來。

語文教學(xué)是個長期的過程，在這一過程中，要想讓學(xué)生堅持長久的學(xué)習(xí)熱忱，最好的方法便是讓學(xué)生寵愛上這門課。而讓他們喜愛上這門課的最好方法，便是讓他們喜愛上你，喜愛上你的課。初中的學(xué)生，受老師的影響很大，他一旦喜愛你，便會喜愛你的課，喜愛你的課，便意味著他喜愛語文，會努力去學(xué)習(xí)語文了。這點珍貴的閱歷我從一位叫李木蘭老師那里學(xué)習(xí)到，這位老師教學(xué)閱歷非常豐富，有自我的絕技，開學(xué)一個月，她所在的班學(xué)生已經(jīng)喜愛上她，喜愛上她的課，越來更加現(xiàn)原先語文這么趣味，木蘭老師上課，課堂氣氛非常活潑，學(xué)生們都很聽她的話，所以，她也能夠盡情地運用各種開放式教學(xué)而不用擔(dān)憂課堂紀律混亂。用她的話說，就是："學(xué)生假設(shè)喜愛上語文了，我就不再怕他們會學(xué)不好!"

(四)上課切忌四平八穩(wěn)，讓學(xué)生駕馭重點，便是勝利。

剛起先教學(xué)時，我總會很貪心，一心一意想一下子把全部的東西都交給學(xué)生，總不舍得放棄任何一個學(xué)問點，要四平八穩(wěn)。所以，我的課，資料很充溢豐富，但之后我覺察，在一節(jié)僅有45分鐘的課上，四平八穩(wěn)等于面面不到，你不能過于貪心，一廂情愿把全部東西塞給學(xué)生，這樣本意是專心良苦，但學(xué)生不會領(lǐng)你的情。我的指導(dǎo)老師對我說："新老師總想四平八穩(wěn)，但漸漸就會覺察，你只需讓學(xué)生駕馭重點，便足夠了。"之后的課，我削減了學(xué)問點，力求教學(xué)重點突出，一堂課，能讓學(xué)生真正動腦思索，動口答復(fù)，動手寫，只要能學(xué)到一點點東西，也是勝利了?？傊?，身為老師，你不能一廂情愿地從自我教學(xué)上探討，而應(yīng)當(dāng)一切從學(xué)生動身，一切以學(xué)生的語文水平，領(lǐng)悟，駕馭學(xué)問的本領(lǐng)為核心

〔五〕教無定類，要吸取眾老師之長，摸索出適合自身特點的教學(xué)風(fēng)格。

實習(xí)期間，我有幸聽了不少學(xué)校的骨干老師的課，其中包括面對外校的公開課，參與了他們的研討會，獲益匪淺。在廣泛聽課和參與評課的過程中，我真正體會到了教無定類，同一篇課文，不一樣風(fēng)格的老師有不一樣的教法，表達出不一樣的特點和優(yōu)勢，你不能盲目跟隨，得篩選，吸取一些適合你方法，不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格。

實習(xí)剛起先時，我局限于聽指導(dǎo)老師的課，我的指導(dǎo)老師上課思路非常清楚，學(xué)問點落實到位，板書也清楚明白，教學(xué)方法上采納的是傳統(tǒng)教法，課堂模式中規(guī)中矩，我剛起先上課時，非?？鄲?，因為自我的風(fēng)格與指導(dǎo)老師有較大差距，我個人上課比擬傾向于賞析和情感體驗，側(cè)重于培育學(xué)生對語文的理解，表達，想象本領(lǐng)，喜愛采納各種各樣的形式來激起學(xué)生的愛好，總想著要創(chuàng)新課堂，在應(yīng)試和素養(yǎng)教化之間側(cè)重于后者。剛起先的課，我刻意去根據(jù)她的理念，仿照她的風(fēng)格，上課效果卻很不夢想。之后，聽了不少其他老師的課后，才驚醒：其實，每個老師都有適合自我的教學(xué)風(fēng)格，我刻意去仿照一種不適合我的風(fēng)格，只能適得其反。當(dāng)然，我的指導(dǎo)老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，但要留意把這些消化為自我的東西，融進自我的風(fēng)格中方為好。之后的課，我放開去教，大膽地根據(jù)自我的理念，自我的思維去上，慢慢地，我覺察學(xué)生也沉迷于其中了，有的學(xué)生還說我的課別有新意，充溢快樂，很與眾不一樣。

(六)綜合性活動課是提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)絕好的時機。

因為比擬喜愛嘗試不一樣的教學(xué)方式，我一向準備要打算一堂?感受大自然?綜合性活動課。之前，我的指導(dǎo)老師因為忙，綜合性學(xué)習(xí)活動都沒開展過，我的這一節(jié)課，是堂嘗試課。既然是綜合性學(xué)習(xí)，我確定把全部的課堂都交給學(xué)生，我讓學(xué)生分成了幾個小組，選組長，起組名，在我給出的幾個主題中選擇一個作為小組主題，然后各小組自行組織打算節(jié)目，我隨時跟進指導(dǎo)，為了給學(xué)生充分的熬煉時機，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示，我確定采納競賽的方式進行，實行了一場聘請，分別聘請主持人，計分員，計時員，裁判等。雖然時間倉促，但學(xué)生的進取性非常高，他們都想在這次難得的活動上展示自我的才華，在我的不停催促下，活動課最終得以開展，短短的四十多分鐘，各個小組充分呈現(xiàn)了他們的魅力和創(chuàng)新，主持人，計分，計時，裁判也非常精彩。這一次活動下來，學(xué)生的表演本領(lǐng)，表達本領(lǐng)，創(chuàng)新本領(lǐng)，小組協(xié)作本領(lǐng)，都得到了熬煉。學(xué)生都很快樂，嚷著以后要多開展這樣的活動。

盡管聽了多數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。在實習(xí)中，我還覺察了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但英勇的"主動請纓"卻能為你贏得更多的時機。只要勤問，勤學(xué)，勤做，就會有意想不到的收獲。

回憶這50天的時間，我是專心的，但專心不必需等于勝利，我終歸是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因為讀錯了某個字或者寫錯某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而慚愧幾天的事情也有過。

實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的打算。我在實習(xí)中漸漸變得"英勇"。雖然起先也會有顧忌，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自我有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自我成長，沒有熬煉的時機，談何積累和成長

而這一切，只能靠自我去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，僅有主動，才能為自我創(chuàng)立良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

實習(xí)的經(jīng)驗雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和期望的起先!

實習(xí)生的自我鑒定篇6

2***年*月4日至**月12日，我在XX市第六中學(xué)七〔2〕班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。也使我相識到一個老師的職責(zé)。

老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生駕馭，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。作為一名新老師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬〞的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以“尊師重教〞為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到老師必需不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的時機，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教化教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，依據(jù)學(xué)生的實際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

xx年xx月xx日，我在xxxx學(xué)校進行了為期三個星期的實習(xí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。

在這段期間，我學(xué)到了許多。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單??！

一起先我先聽課任老師上課，仔細學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些小學(xué)生的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先學(xué)生們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是覺察后來漸漸的，他們起先接受你還有喜愛你，這是實習(xí)期最有興奮的事。也使越來越喜愛老師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生支配節(jié)目，幫兩個年級支配畫版。使我在實習(xí)期勞碌但很充溢。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。

“沒有最好，只有更好〞，我想我應(yīng)當(dāng)纏著這個方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回報。

為期一個月的到XX中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)問的大檢驗。

在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標準，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。

在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心〞的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習(xí)過程中，我也覺察了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實。

實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

實習(xí)生的自我鑒定篇7

20xx年x月x日至11月x日，我參與了北京市海淀區(qū)人民檢察院偵查監(jiān)督二處的實習(xí)。實習(xí)期間得到了檢察院老師的熱心指導(dǎo)，了解了檢察院偵查監(jiān)督的主要工作流程，也學(xué)到了做人、處事、生活的道理。對于法律實踐工作有了進一步的相識，對自己的學(xué)習(xí)和生活也有了些思索。在實習(xí)期間，我做到了遵守實習(xí)所在地的紀律，嚴格要求自己，以下是我的實習(xí)報告：

一、實習(xí)單位概況：

北京市海淀區(qū)人民檢察院位于成立于19xx年x月，文革期間被撤銷建制，19xx年復(fù)原重建。海淀檢察院現(xiàn)設(shè)有19個處室，分別擔(dān)當(dāng)國家機關(guān)工作人、瀆職等職務(wù)犯罪的偵查，刑事案件的審查批捕、審查起訴以及對刑事訴訟、民事、行政訴訟的法律監(jiān)督等各項工作。本人實習(xí)工作所在的處是偵查監(jiān)督二處，該處主要負責(zé)對犯罪嫌疑人的批捕工作，這是公安機關(guān)向檢察院移交檢察院的第一步。從收到公安機關(guān)提交的提請逮捕通知書起先，要對案情進行細致分析，確定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的條件，這其中包括對犯罪嫌疑人年齡的審查，對違法行為是否構(gòu)成犯罪的審查，對犯罪行為可能被判處刑罰的認定。偵查監(jiān)督是指人民檢察院依法對公安機關(guān)的偵查活動是否合法所進行的法律監(jiān)督;是憲法和法律給予檢察機關(guān)的一項重要職能;也是刑事訴訟法中檢察機關(guān)與公安機關(guān)在訴訟活動中分工負責(zé)，相互協(xié)作、相互制約的詳細表達。偵查監(jiān)督的方式主要是通過對公安機關(guān)的立案進行監(jiān)督、偵查活動的監(jiān)督和本院辦理審查逮捕案件自行覺察等方式實現(xiàn)。強化偵察監(jiān)督工作，是依法治國、維護司法公正的須要。偵察監(jiān)督和偵查活動監(jiān)督職責(zé)，對于維護社會政治穩(wěn)定，對于保證公正執(zhí)法，具有非常重要的意義。

二、實習(xí)工作主要內(nèi)容

本人在海淀區(qū)人民檢察院偵查監(jiān)督二處實習(xí)期間，主要負責(zé)法律文書方面的工作。詳細有整理案卷材料，負責(zé)卷宗材料的錄入及歸檔工作;撰寫審查批捕看法書等法律文書。除此以外，我還跟隨檢察員參加了一些刑事案件的辦理過程。主要學(xué)習(xí)和工作有以下幾點：

1.學(xué)習(xí)偵查監(jiān)督處的詳細規(guī)定：

進入偵查監(jiān)督二處，王云光老師簡潔的介紹了偵查監(jiān)督二處工作的狀況，給了我一些有關(guān)偵查監(jiān)督的書籍和資料學(xué)習(xí)。經(jīng)過仔細的學(xué)習(xí)我對偵查監(jiān)督處有了進一步的了解。知道了自己的工作范圍和內(nèi)容。偵查監(jiān)督處的工作流程大體是這樣的，由公安機關(guān)移送提請批準逮捕書，然后經(jīng)過檢查機關(guān)提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對其進行逮捕，并完成審查報告，向公安機關(guān)發(fā)送批準逮捕，不批準逮捕或是不予批準逮捕確實定，最終公安機關(guān)在回執(zhí)中將執(zhí)行狀況報告檢察院。

2.卷宗材料的歸檔工作

所謂的歸檔工作即將由檢察員一年一度承辦案件中已經(jīng)偵查審理結(jié)束的案件的卷宗材料進行有序的編排，然后將材料全部送到檢察院內(nèi)勤處存檔。一個完整的歸檔工作流程包括：(1)將案件中各類相關(guān)的法律文書(通常包括公安機關(guān)立案偵查確定書、公安機關(guān)呈請對犯罪嫌疑進行拘傳、刑事拘留、或是延長居留期限、逮捕的看法書;檢察機關(guān)批準逮捕確定書、補充偵查看法書以及公訴機關(guān)對犯罪嫌疑人的起訴看法處等)、涉案書面材料(包括公安機關(guān)查封扣押涉案贓物的統(tǒng)計材料，證人證言、各類鑒定文書、律師的辯護看法書等)根據(jù)公檢法

機關(guān)的辦案流程依次排序，并且編寫頁碼及案卷材料書目;(2)將每個案件的書面材料依次排序編碼后，還須要將其進行裝訂，貼封條及蓋承辦人員的印章;(3)根據(jù)該流程將全部案卷材料整理完畢后，還須要在檢察院的內(nèi)部網(wǎng)上進行電子錄入歸檔，通常的工作內(nèi)容就是將全部整理完畢的案件的編號、案由、處理結(jié)果、法院的判決文書內(nèi)容進行填寫;至此，一個完整的歸檔流程才算是完畢。本人在海淀檢察院實習(xí)期間，正值檢察院統(tǒng)一進行歸檔工作時期，因此也參與了檢察人員的歸檔工作。在這期間，我們進行歸檔的案件主要是我們所在辦公室兩位主訴檢察官在20xx年承辦并經(jīng)法院審結(jié)的400多起刑事案件。這些刑事案件主要是的刑事案件，主要的案由主要有這么幾類：販賣;非法制造發(fā)票;職務(wù)侵占;制造、銷售假冒偽劣產(chǎn)品;詐騙等。

通過參加檢察院的歸檔工作，我熟識了在司法實踐中，公、檢、法機關(guān)辦理刑事案件的詳細流程，也了解了很多法律文書的格式、內(nèi)容，如公安機關(guān)偵查終結(jié)移送給檢察院的起訴看法書、檢察機關(guān)對案件審查后的審查報告以及做出的對犯罪嫌疑人起訴或不起訴的看法書、法院開庭審理后對犯罪嫌疑人做出的刑事判決書等。另外，在裝訂卷宗進行歸檔的過程中，通過閱讀案件材料