高中生物必修三全套試卷

高中生物必修三全套試卷新人教高中生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境全套測(cè)試題高二生物集體備課組第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、選擇題1．下列除哪項(xiàng)外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素()A．細(xì)胞內(nèi)液 B．主要組成為血漿、組織液和淋巴C．細(xì)胞外液 D．體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境2．下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是()A．CO2、O2 B．H2O、Na＋C．C6H12O6、尿素 D．血紅蛋白、氧化酶3．血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是()A．血漿、體液和體液 B．血液、體液和淋巴C．血漿、組織液和淋巴 D．血液、細(xì)胞外液和體液4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述不正確的是()A．內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)B．內(nèi)環(huán)境的主要成分之間的關(guān)系可表示為：血漿組織液→淋巴→血漿C．心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿D．細(xì)胞可直接在內(nèi)環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)5．人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)()A．大于7.35～7.45 B．遠(yuǎn)小于7.35～7.45C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～46．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指()A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C．正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各組織、器官協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)D．正常機(jī)體在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)7．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是()A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)8．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起()A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．滲透壓下降 C．糖尿病 D．細(xì)胞代謝紊亂9．內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常生命活動(dòng)，有關(guān)論述不正確的是()A．由于血漿中含有H2CO3、NaHCO3等緩沖劑，它的pH才能正常B．內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)受到下丘腦控制C．劇烈運(yùn)動(dòng)積累了乳酸、碳酸，肌肉感到酸脹，并隨排尿使這些物質(zhì)排出而癥狀消失D．血漿中缺少蛋白質(zhì)引起組織水腫10．穩(wěn)態(tài)被破壞后，細(xì)胞新陳代謝會(huì)紊亂的根本原因是()A．溫度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求B．滲透壓條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求C．細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的酶促反應(yīng)受?chē)?yán)重影響D．酸堿度條件不能滿足細(xì)胞新陳代謝的正常要求二、非選擇題1．右圖為人體某組織的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的體液的名稱：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A_____________，B____________，C_____________，D____________。(2)以上B、C、D合稱____________。(3)人體內(nèi)的細(xì)胞只有通過(guò)_______才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)新陳代謝起著________作用。2．如圖，表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①、②是有關(guān)的生理過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是_____________。(2)②的過(guò)程表示____________作用。(3)D表示____________________。參考答案一、選擇題1．A2．D3．C4．C5．C6．D7．D 8．D9．C解析：代謝產(chǎn)生的乳酸會(huì)被進(jìn)一步氧化分解、碳酸則被緩沖物質(zhì)結(jié)合轉(zhuǎn)變成碳酸氫鹽，轉(zhuǎn)變成的代謝產(chǎn)物隨尿液排出體外。10．C二、非選擇題1．(1)細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴(2)內(nèi)環(huán)境(3)內(nèi)環(huán)境、調(diào)節(jié)2．(1)肺泡(2)腎小管的重吸收(3)皮膚高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、選擇題1．在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是()ABCD2．當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是()A．語(yǔ)言中樞 B．身體感覺(jué)中樞C．軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D．A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)3．切除某動(dòng)物的垂體后，血液中()A．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加 B．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加C．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少 D．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少4．一個(gè)人的手掌觸到裸露的電線(110V)會(huì)立即反射性地緊握電線，被解救后他再次看到裸露的電線，會(huì)立即反射性地把手縮回。對(duì)這兩個(gè)反射的正確敘述是()A．兩個(gè)反射中樞都在脊髓 B．兩個(gè)反射中樞都在大腦C．前一個(gè)反射中樞在脊髓，后一個(gè)反射中樞在大腦D．前一個(gè)反射中樞在大腦，后一個(gè)反射中樞在脊髓5．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是()A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 B．通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C．調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍局限 6．遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人()A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少7．現(xiàn)有一幼鼠，先天無(wú)胸腺，此鼠的免疫狀況是()A．有全部的細(xì)胞免疫能力 B．喪失一切免疫能力C．有全部的體液免疫能力 D．保留部分體液免疫能力8．關(guān)于效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述，不準(zhǔn)確的是()A．抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成B．吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成C．T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化而成D．抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成9．風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是()A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)10．病毒侵入人體后，血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體?？贵w的基本組成單位及合成抗體最初的細(xì)胞器分別是()A．氨基酸和核糖體 B．氨基酸和高爾基體C．核苷酸和核糖體 D．核苷酸和高爾基體二、非選擇題1．兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)大約20～50nm的間隙，它們之間通過(guò)“突觸”連接，右圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的化學(xué)突觸及神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(1)突觸間隙存在，使神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)只有在某些化學(xué)物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)參與下，才能完成。神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)(細(xì)胞器)包裝加工，形成突觸囊泡，后者再與融合，而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。(2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是。(3)乙酰膽堿在發(fā)揮作用后，很快被膽堿脂酶所破壞。研究發(fā)現(xiàn)某些有機(jī)殺蟲(chóng)劑能抑制膽堿脂酶的活性，使乙酰膽堿不被破壞，結(jié)果，動(dòng)物常處于震顫、痙攣之中，直至最后死亡。2．人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是人體內(nèi)腸、胰島、血液循環(huán)、肝臟和肌肉之間的糖代謝調(diào)節(jié)的示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)食物中的淀粉被徹底消化后生成的葡萄糖經(jīng)過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液，完成此過(guò)程的細(xì)胞膜運(yùn)輸方式是______________________。(2)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后導(dǎo)致血糖濃度升高，這種信號(hào)被胰島感知后，胰島B細(xì)胞中的分泌的物質(zhì)X增多，X是__________，合成這種物質(zhì)的信息流表達(dá)式是_______________。(3)如果小腸中長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有葡萄糖被吸收入血液，此時(shí)胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，而胰島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng)，其合成和分泌的物質(zhì)Y增加，物質(zhì)Y是______________。(4)圖中物質(zhì)X促進(jìn)的過(guò)程有____________，物質(zhì)Y促進(jìn)的過(guò)程有__________(填標(biāo)號(hào))。參考答案一、選擇題1．C解析：神經(jīng)在靜息狀態(tài)下存在靜息電位(膜外正電位，膜內(nèi)負(fù)電位)。當(dāng)神經(jīng)纖維某一點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)形成動(dòng)作電位(膜外負(fù)電位，膜內(nèi)正電位)，進(jìn)而產(chǎn)生局部電流，沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，具有雙向傳導(dǎo)、絕緣傳導(dǎo)、不衰減傳導(dǎo)等特點(diǎn)。2．D3．D4．C5．B解析：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)各有其不同特點(diǎn)。體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛、彌散，作用較緩慢而持久；而神經(jīng)調(diào)節(jié)作用迅速而精確，且范圍較局限。6．A7．D8．B9．C10．A二、非選擇題1．(1)高爾基體突觸前膜(2)糖蛋白(3)神經(jīng)系統(tǒng)失去控制翻譯轉(zhuǎn)錄2．(1)主動(dòng)運(yùn)輸翻譯轉(zhuǎn)錄(2)胰島素、胰島素基因mRNA胰島素(3)胰高血糖素(4)⑦⑥、⑧第3章植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位C．乙烯是一種氣體激素D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)2．下列四幅圖有可能不是生長(zhǎng)素引起的是() A．B． C．D．3．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸。其原因最可能是()A．地心引力的作用 B．能量的供應(yīng)所致C．載體的分布所造成 D．光照方向的影響4．植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是()①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活 ②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是()A．去掉頂芽B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物處理植物難以奏效的是()A．處理扦插的枝條促進(jìn)生根B．獲得無(wú)籽果實(shí)C．除殺田間的雙子葉植物雜草D．促進(jìn)果實(shí)成熟7．下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是()①生產(chǎn)無(wú)子番茄②培育無(wú)子西瓜③果樹(shù)整枝修剪④帶芽的枝條扦插⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片⑥棉花摘心A．①③ B．②④ C．⑤⑥ D．②⑤8．在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大()A．脫落酸 B．細(xì)胞分裂素 C．赤霉素 D．生長(zhǎng)素9．右圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述理論上是正確的是()A．M長(zhǎng)得比N長(zhǎng)B．N長(zhǎng)得比M長(zhǎng)C．M彎向一側(cè)而N不彎曲D．N彎向一側(cè)而M不彎曲10．分析右圖，對(duì)生長(zhǎng)分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是()A．左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快B．生長(zhǎng)素在植株幼嫩部位的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．生長(zhǎng)素濃度高低依次是D＞C＞B＞AD．根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。二、非選擇題高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。1．1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是。(3)③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布(多、少)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置⑤和=6\*GB3⑥組的目的是排除對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。(4)自然界中，植物體在單側(cè)光照的條件下，向光彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)樵摶瘜W(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較_______。后研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______，根據(jù)其作用取名為生長(zhǎng)素。2．某學(xué)校生物研究小組為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響，欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，如你是其中一員，請(qǐng)你一起完成該研究方案。(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：___________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：材料用具：已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長(zhǎng)素溶液(濃度分別為100mg·L1、10mg·L1、1mg·L1、0.1mg·L1、0.01mg·L1)方法步驟：①取6個(gè)培養(yǎng)皿，________________________________________________。②用移液管______________________________________________________。③______________________________________________________________。④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幼苗的生長(zhǎng)情況如下圖：100mg·L－1 10mg·L－11mg·L－10.1mg·L－10.01mg·L－1蒸餾水據(jù)此初步判斷促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度的范圍為_(kāi)_________________________。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。

參考答案高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。 一、選擇題1．B2．C3．C4．B5．B解析：頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象。B選項(xiàng)中雖然去掉了頂芽，但是放了含生長(zhǎng)素的羊毛脂，生長(zhǎng)素仍然會(huì)從頂芽向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，所以選B。6．D解析：生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；③防止落花落果。所以A、B正確；除殺田間的雙子葉植物雜草應(yīng)用的是生長(zhǎng)素作用的兩重性，即高濃度抑制生長(zhǎng)的原理，所以C正確。果實(shí)的成熟是乙烯的作用，所以選D。7．D8．A9．A10．C二、非選擇題1．(1)胚芽鞘尖端(2)促進(jìn)生長(zhǎng)(3)少瓊脂塊(4)多吲哚乙酸2．(1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼苗的影響不同(2)①編號(hào)并墊上濾紙②取等量的5種濃度的生長(zhǎng)素溶液和蒸餾水分別滴入培養(yǎng)皿中③取等量的生長(zhǎng)狀況相同的已萌發(fā)的蘿卜種子分別放入6個(gè)培養(yǎng)皿中④1mg·L1～10mg·L1高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。 第4章種群和群落高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。一、選擇題1．下列生物中屬于種群的是()A．一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹(shù)B．生活在一片森林中的全部雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)C．一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥D．生活在青海湖鳥(niǎo)島保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的棕頭鷗2．某同學(xué)在對(duì)一塊5000m2的野生草坪進(jìn)行野外調(diào)查時(shí)，選取了5個(gè)樣點(diǎn)，每個(gè)樣點(diǎn)4m2，發(fā)現(xiàn)5個(gè)樣點(diǎn)中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12?？晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為()A．15000 B．16250 C．17500 D．700003．用標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是()A．被標(biāo)記的動(dòng)物在種群中完全混合B．個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)C．被標(biāo)記的動(dòng)物物種有明顯的群聚現(xiàn)象D．動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落4．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是()A．種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等B．種群數(shù)量的變化主要是由遷入和遷出、出生和死亡引起的C．在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“J”型曲線D．在自然界中，種群的增長(zhǎng)一般是“S”型曲線5．一個(gè)新的物種進(jìn)入某地后，關(guān)于其種群的數(shù)量變化，下列敘述不正確的是()A．先呈“S”型增長(zhǎng)，后呈“J”型增長(zhǎng)B．先呈“J”型增長(zhǎng)，后呈“S”型增長(zhǎng)C．種群數(shù)量達(dá)到K值以后會(huì)保持穩(wěn)定D．K值是環(huán)境條件允許的種群增長(zhǎng)的最大值6．如果一個(gè)種群的密度越來(lái)越小，最可能的原因是()A．種群處于衰退期 B．種群內(nèi)雄性多于雌性C．種群死亡率超過(guò)10% D．種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜7．下圖A、B為兩個(gè)國(guó)家的人口的年齡組成圖，縱軸示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直龋鶕?jù)此圖回答，哪一個(gè)國(guó)家未來(lái)的人口增長(zhǎng)率高()8．在群落演替中，下列哪一條最不可能發(fā)生()A．群落中物種的組成不斷變化B．開(kāi)始時(shí)物種數(shù)目增多，然后趨于穩(wěn)定C．在初始階段之后，群落中生物物種的總量下降D．無(wú)生命的有機(jī)物總量增多9．演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是()A．灌木繁殖能力較強(qiáng) B．草本植物壽命較短C．草本植物較為低等 D．灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光10．在氣候條件合適的條件下，從裸露的巖石開(kāi)始的初生演替的完整過(guò)程是()A．地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。B．草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。C．地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段D．森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段二、非選擇題1．20世紀(jì)50年代，有人將水葫蘆帶到非洲的剛果盆地，三年后，水葫蘆征服了所有水生植物對(duì)手，反客為主，在剛果河上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。為了消滅水葫蘆，當(dāng)?shù)卣ㄙM(fèi)巨資，沿河噴灑除草劑，但不到半個(gè)月，水葫蘆又迅速生長(zhǎng)起來(lái)。最后是請(qǐng)來(lái)了海牛，一條海牛每天能吃掉40多平方米的水葫蘆，于是河道暢通了，剛果河又恢復(fù)了往日的生機(jī)。請(qǐng)回答：(1)水葫蘆與其他水生植物的關(guān)系是_______________________。(2)水葫蘆在剛果之所以能戰(zhàn)勝所有對(duì)手，并在河道上蔓延是因?yàn)椤?3)通過(guò)上述例子說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是。(4)請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理對(duì)分別用除草劑和海牛消除水葫蘆的效果及其影響作出評(píng)價(jià)________________________________________________。2．請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下事例，利用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。事例一：我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7％，1974年為18.7％，1981年僅為8.35％，并且因遮蓋地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕，裸實(shí)等珍貴藥用的植物已經(jīng)絕跡。事例二：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)華南沿海地區(qū)，并由于缺乏天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害。事例三：目前云南昆明滇池中水葫蘆(又名鳳眼蓮，為水生直立和漂浮草本，繁殖迅速)瘋狂擴(kuò)散，覆蓋水面，遮住陽(yáng)光，耗去水中氧，使許多魚(yú)類死亡。加之藍(lán)藻大量繁殖，導(dǎo)致滇池部分水域水質(zhì)黏稠，發(fā)黑發(fā)臭。事例四：據(jù)國(guó)家林業(yè)局發(fā)布一項(xiàng)調(diào)查表明，我國(guó)已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，目前，全國(guó)四分之一以上的國(guó)土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元。(1)從以上事例中可以說(shuō)明人類的哪些活動(dòng)可能導(dǎo)致現(xiàn)有群落的破壞而引起群落的演替？________________________________________________________________________(2)你認(rèn)為在草原地區(qū)，從防止草原群落的演替的角度出發(fā)，應(yīng)如何合理利用草原？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)以上事例說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的和進(jìn)行。(4)水葫蘆與其它水生植物的關(guān)系是________________。生活在滇池中的所有生物構(gòu)成，其中全部的水葫蘆構(gòu)成一個(gè)。(5)我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()A．開(kāi)展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境參考答案一、選擇題1．D 2．C 3．B 4．C 5．A 6．A7．B解析：預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化主要依據(jù)種群的年齡組成。B圖中幼年的人口所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年和老年的人口所占比例，所以年齡組成為增長(zhǎng)型。8．C9．D解析：灌木比草本植物高大，“剝奪”了草本植物的陽(yáng)光，逐漸取代了草本植物。10．A解析：初生演替是在從未有過(guò)生物或有過(guò)生物生長(zhǎng)卻被徹底消滅的原生裸地中發(fā)生的生物演替。從巖石表面開(kāi)始的群落演替為原生演替。陸地植物的原生演替過(guò)程大致經(jīng)過(guò)地衣植物群落、苔蘚植物群落、草本植物群落和木本植物群落階段。地衣、苔蘚兩個(gè)階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對(duì)小氣候的影響還很不顯著。草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開(kāi)始形成。同時(shí)土壤微生物和小型土壤動(dòng)物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。到了森林群落階段，演替速度又開(kāi)始減慢。二、非選擇題高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。1．(1)競(jìng)爭(zhēng)高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。(2)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)料、空間充裕，氣候適宜，且沒(méi)有天敵(或環(huán)境條件理想)(3)生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境(4)用除草劑消滅水葫蘆，費(fèi)用大，有污染，且水葫蘆很快適應(yīng)，效果不佳。海牛以水葫蘆為食，能有效控制水葫蘆，成本低且無(wú)污染2．(1)濫采亂伐、掠奪式開(kāi)發(fā)利用、引入外來(lái)物種、過(guò)度放牧等(2)在草原地區(qū)，應(yīng)該科學(xué)地分析牧場(chǎng)的載畜量，做到合理放牧(3)速度方向(4)競(jìng)爭(zhēng)群落種群(5)D 第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、選擇題1．生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物的一片草地，按生態(tài)學(xué)分類，草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為()A．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 B．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。C．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 D．種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈3．一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括()A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)物環(huán)境4．在一個(gè)農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物，農(nóng)民除草就是調(diào)整()A．作物和雜草間的關(guān)系 B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D．水和肥料的使用效率5．生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是()A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系 B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系C．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系 D．生物種類與能量的關(guān)系6．右圖中是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔，其中1、2、3分別代表第一、二、三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，下面哪條食物鏈與金字塔相符()①草②樹(shù)③昆蟲(chóng)④兔⑤鳥(niǎo)⑥狼A．①→③→⑤ B．①→④→⑥C．②→③→⑤ D．①→③→⑥7．以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是()A．一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者B．取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者D．一個(gè)魚(yú)缸中所有金魚(yú)和水草8．在一陰濕山洼草叢中，一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木上聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)()A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落 C．種群 D．食物網(wǎng)9．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是()A．所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素B．所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C．所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)D．物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減10．關(guān)于碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)B．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過(guò)程C．大氣中的CO2要變成含碳有機(jī)物只能通過(guò)綠色植物的光合作用D．如果碳循環(huán)過(guò)程不能進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞而消失二、非選擇題1．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于，貓頭鷹屬，兔處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。(4)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千克。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2．語(yǔ)言是人類交流的手段，昆蟲(chóng)之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲(chóng)表現(xiàn)出復(fù)雜的行為。昆蟲(chóng)的交配求偶就是通過(guò)某種信息長(zhǎng)距離傳遞實(shí)現(xiàn)的，如燈蛾的雌蟲(chóng)能吸引11公里外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲(chóng)腹部或停息過(guò)新羽化的雌蟲(chóng)的物體，都能吸引雄蟲(chóng)。為了探索昆蟲(chóng)交配求偶的秘密，進(jìn)行發(fā)如下實(shí)驗(yàn)：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。實(shí)驗(yàn)1：將某昆蟲(chóng)未交配的雌蟲(chóng)放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)2：將未交配的雌蟲(chóng)先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)3：將未交配的雌蟲(chóng)腹部用小刀割下，再將雌蟲(chóng)放在誘捕器官中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲(chóng)。實(shí)驗(yàn)4：將未交配的雌蟲(chóng)放在誘捕器中，在誘捕器的周?chē)鷿惨煌捌?，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲(chóng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)1中，放在誘捕器中的雌蟲(chóng)能夠吸引雄蟲(chóng)，這是由于昆蟲(chóng)具有性。(2)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2比較說(shuō)明。(3)實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3比較說(shuō)明。(4)實(shí)驗(yàn)4汽油的作用是，但仍能捕捉到雄性昆蟲(chóng)，這說(shuō)明。(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使人們受到啟發(fā)，可能通過(guò)這種方法，來(lái)控制和誘殺害蟲(chóng)，請(qǐng)指出一種可能的做法：。參考答案一、選擇題1．A 2．D 3．A 4．C 5．A 6．C7．B解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分：一是非生物的物質(zhì)和能量，二是生物群落。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都只有生物成員或生物成員中的部分生物，因此，他們都不是生態(tài)系統(tǒng)。B選項(xiàng)水中含有溶解氧、無(wú)機(jī)鹽和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，足以構(gòu)成無(wú)機(jī)環(huán)境，浮游生物包括各種植物和動(dòng)物，泥土中還含有細(xì)菌等各種微生物，足以構(gòu)成生物群落，并且無(wú)機(jī)環(huán)境和群落間發(fā)生著相互作用。8．A解析：該題絕大多數(shù)同學(xué)易選C，因?yàn)樗麄兾纯闯鲱}目中隱含條件：①陰濕山洼，說(shuō)明有陽(yáng)光、水、空氣、土壤等非生物的物質(zhì)和能量；②草叢、苔蘚表示生產(chǎn)者的存在；③腐木表示存在分解者。綜合①②③再加上螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物構(gòu)成的消費(fèi)者，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。9．D 10．C二、非選擇題1．(1)生產(chǎn)者消費(fèi)者二(2)草光能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(3)CO2(氣體)光合呼吸(4)55002．(1)趨(化)性；(2)昆蟲(chóng)間進(jìn)行交流的信息是一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)；(3)這種物質(zhì)是由昆蟲(chóng)的腹部分泌的；(4)干擾雌雄蟲(chóng)之間的信息激素的交流這種信息激素具有較強(qiáng)的專一性；(5)將這種物質(zhì)提取出來(lái)，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲(chóng)；(或?qū)⑦@種物質(zhì)提取出來(lái)，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲(chóng)之間的正常交尾，從而達(dá)到控制害蟲(chóng)種群數(shù)量的目的。)第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)一、選擇題1．下圖所示為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)到()高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。A．環(huán)境污染不可避免，只能采用先污染后治理的策略B．后工業(yè)化階段環(huán)境問(wèn)題會(huì)自已解決C．保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要，必須杜絕興建大量排污的工業(yè)D．可采取措施減少或避免發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題2．下圖表示四個(gè)國(guó)家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增長(zhǎng)率最高的國(guó)家是()A．① B．② C．③ D．④3．制約環(huán)境人口容量的首要因素是()A．資源狀況 B．科技發(fā)展水平C．人口的文化 D．生活消費(fèi)水平4．下列關(guān)于人口數(shù)量與環(huán)境的敘述，正確的是()A．環(huán)境對(duì)人口數(shù)量的影響，主要是通過(guò)影響死亡率來(lái)實(shí)現(xiàn)的B．自然環(huán)境因素對(duì)人口的生育率的影響很大C．人口死亡率不僅受社會(huì)因素的影響，也明顯受自然因素的影響D．隨著人口增長(zhǎng)和科技進(jìn)步，人類對(duì)自然環(huán)境的影響越來(lái)越小5．下列關(guān)于人口與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的敘述，不正確的是()A．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，是我國(guó)實(shí)施戰(zhàn)略的重要條件B．控制人口增長(zhǎng)，提高人口質(zhì)量，要把計(jì)劃生育工作放到重要位置C．目前我國(guó)人口太多，不可能實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D．專家預(yù)測(cè)，到21世紀(jì)中葉，我國(guó)將出現(xiàn)人口高峰，將達(dá)到15億人左右6．1998年長(zhǎng)江中下游特大洪災(zāi)，從生態(tài)環(huán)境的角度分析主要原因是()A．長(zhǎng)江口熱帶風(fēng)暴 B．長(zhǎng)江上游森林植被被破壞C．水庫(kù)泄洪過(guò)快 D．北方風(fēng)沙使河床變淺7．除哪一項(xiàng)外，其余都是毀林造田、大面積砍伐森林直接造成的嚴(yán)重后果() A．水土流失加劇 B．土地沙漠化C．降雨量減少 D．空氣污染嚴(yán)重8．我國(guó)部分城市(地區(qū))已禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售含磷洗衣劑，含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉，禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售的原因是()A．三聚磷酸鈉會(huì)引起白色污染B．三聚磷酸鈉會(huì)與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀，堵塞下水道C．三聚磷酸鈉會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，使水質(zhì)變壞D．三聚磷酸鈉價(jià)格昂貴，使用成本高二、非選擇題下表是我國(guó)1981年35歲到45歲受教育程度不同的育齡婦女的生育子女?dāng)?shù)情況，依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。文盲小學(xué)初中高中大專以上農(nóng)村4.783.993.523.172.22城市3.973.142.602.211.92高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中繪制農(nóng)村和城市婦女生育子女曲線(農(nóng)村用實(shí)線表示，城市用虛線表示)。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。(2)從上表中可知人口的生育率與(因素)成反比。當(dāng)前，我國(guó)計(jì)劃生育的重點(diǎn)在農(nóng)村。結(jié)合上述材料你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施來(lái)落實(shí)計(jì)劃生育政策？。(3)讀“1981年我國(guó)育齡婦女文化程度與生育率之間的關(guān)系表”，分析提高人口素質(zhì)與控制人口數(shù)量之間的辯證關(guān)系。(4)我國(guó)采取的人口政策是。參考答案一、選擇題1．D 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7．D 8．C 二、非選擇題(1)(略)(2)人口受教育程度的高低發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育，提高人們尤其是婦女受教育水平。(3)生育率和多胎率隨著育齡婦女文化程度的上升而下降。文化程度的高低是人口素質(zhì)高低的一個(gè)重要指標(biāo)。文化教育程度低，生育率高，人口增長(zhǎng)快；人口增長(zhǎng)快，教育基金少，受教育程度下降，從而影響人口素質(zhì)低，形成一個(gè)惡性循環(huán)。反之，則形成良性循環(huán)。因此，大力發(fā)展教育事業(yè)，既提高了全民族的文化素質(zhì)，也有利于人口數(shù)量的控制。(4)控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)解析：第1小題考查繪圖能力。第2、3小題從育齡婦女文化程度與生育率之間的關(guān)系考查對(duì)控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)兩者之間的關(guān)系及提高人口素質(zhì)對(duì)計(jì)劃生育工作促進(jìn)作用的理解。第4小題考查我國(guó)的人口政策，要注意的是計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，是我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容，其具體要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 期中測(cè)試題一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。)1．毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成，這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是()A．淋巴 B．組織液 C．血漿 D．淋巴和組織液2．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A．血漿蛋白 B．葡萄糖 C．鈣離子 D．呼吸酶3．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是()A．正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)能使內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度等理化性質(zhì)處于一種不變狀態(tài)D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件4．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)或傳遞不可能由()A．軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體 B．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。C．樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突 D．細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。5．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種神經(jīng)遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是()A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制6．右圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是()A．胰島素 B．胰高血糖素C．醛固酮 D．抗利尿激素7．關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是()A．抗體是由T淋巴細(xì)胞分泌的B．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞C．抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞8．抗原進(jìn)入人體以后，被體液中相應(yīng)抗體消滅的過(guò)程是()=1\*GB3①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理=2\*GB3②吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞，再由B細(xì)胞呈遞給T細(xì)胞=3\*GB3③吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞=4\*GB3④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合=5\*GB3⑤B細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤ B．=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=4\*GB3④ D．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤9．關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中，正確的是()A．過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)B．過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)C．過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)D．過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)10．吲哚乙酸是()A．植物生長(zhǎng)素 B．垂體生長(zhǎng)素C．性激素 D．腦激素11．校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱，主要原因是由于()A．側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少C．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多 D．側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多12．如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是()13．乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是()A．生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中C．生長(zhǎng)素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟D．生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用二、非選擇題高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。1．下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。(1)圖中a、b、c表示人體的三大系統(tǒng)依次為 。(2)體內(nèi)細(xì)胞只有通過(guò)[] 才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。(3)圖中d與細(xì)胞外液的關(guān)系是 。下圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將。(2)健康是個(gè)永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細(xì)胞因具較多，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與功能相適應(yīng)。(3)生命是一個(gè)信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于_________一樣，其根本原因是。3．已知下面是人體血糖的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)正常情況下，發(fā)生①變化的主要途徑是______________，發(fā)生④變化的主要途徑是_______________。(2)A激素和B激素在生理效應(yīng)上呈關(guān)系，A激素的靶細(xì)胞為_(kāi)_________。(3)從上圖可以看出對(duì)A激素的分泌有影響的因素有：(填號(hào)碼)。4．右圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：(1)該細(xì)胞為_(kāi)_________細(xì)胞，它是由________分化而來(lái)的。(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是，它能消滅?？贵w從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))?？贵w的分泌過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有，并以［］_________的形式轉(zhuǎn)變的。(3)在抗體分泌的過(guò)程中要消耗由［］_______________提供的能量。5．關(guān)于植物向光性原因的研究由來(lái)已久，請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長(zhǎng)素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。在A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，______________可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光并不會(huì)破壞向光側(cè)的IAA；______________可以用來(lái)說(shuō)明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于。(2)20世紀(jì)80年代以來(lái)，一些科學(xué)家在研究植物向光性的問(wèn)題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測(cè)定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量，其結(jié)果如下表所示：幾種植物向光性器官的IAA分布植物IAA分布(%)向光側(cè)背光側(cè)A50.050.0B50.249.8C50.149.9D49.550.5同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè)。根據(jù)上述兩個(gè)事實(shí)推測(cè)，就這幾種植物而言，其向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有__________________的作用而造成的，由此可以得出新的推論：植物向光性的產(chǎn)生還與__________________________有關(guān)。參考答案一、選擇題1．D2．D解析：呼吸酶屬于細(xì)胞內(nèi)液成分，而內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液。3．C4．D5．B6．B7．B8．C9．A 10．A11．D12．C13．D二、非選擇題1．(1)呼吸、消化、泌尿(2)d內(nèi)環(huán)境(3)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的d(內(nèi)環(huán)境)2．(1)增加(2)突起(樹(shù)突)(說(shuō)明：不能說(shuō)較多軸突)信息傳導(dǎo)(傳遞、交換)(3)神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)性興奮或抑制垂體靶細(xì)胞基因選擇性表達(dá)3．(1)消化、吸收氧化分解(2)拮抗肝細(xì)胞、肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞及其他組織細(xì)胞(3)②⑨⑧4．(1)漿B細(xì)胞或記憶細(xì)胞(2)蛋白質(zhì)抗原③→④→②→⑦→①一定的連續(xù)性⑦囊泡(3)⑥線粒體5．(1)A與BC與D背光側(cè)IAA多于向光側(cè)(或IAA在向光和背光兩側(cè)分布不均)(2)抑制生長(zhǎng)向光側(cè)生長(zhǎng)抑制物多于背光側(cè)(或生長(zhǎng)抑制物在向光和背光兩側(cè)分布不均)高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。期末測(cè)試題一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。)1．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是()A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)2．下列關(guān)于抗體的說(shuō)法，正確的是()A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNAB．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原C．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有D．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞3．下列與水有關(guān)的敘述中正確的是()A．細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解B．人體由于花粉過(guò)敏，會(huì)使毛細(xì)血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫C．蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水D．人體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其感受器位于下丘腦4．如右圖，若莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．在BD范圍內(nèi)B．在OA范圍內(nèi)C．在BC范圍內(nèi)D．在BA范圍內(nèi)5．在小麥地里施用一定濃度的2,4－D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是()A．雙子葉雜草對(duì)2,4—D的敏感性強(qiáng)B．小麥對(duì)2,4—D的敏感性差C．2,4—D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用D．同一濃度的2,4—D對(duì)小麥和雜草的作用不同高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。6．下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意，其主要原因是()高中生物必修三全套試卷全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進(jìn)行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 D.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)7．梨樹(shù)上一顆沒(méi)有成熟的梨被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果這顆梨長(zhǎng)不大。分析該梨被蛀的部位最可能是正在形成的()A．果皮 B．果柄 C．果肉 D．種子8．右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是()A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位9．若某種病毒已侵入人體細(xì)胞，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用屬于()A．體液免疫 B．細(xì)胞免疫C．自身免疫 D．非特導(dǎo)性免疫10．下列