部編版六年級語文上冊第23課《月光曲》優(yōu)質(zhì)課件

月光曲部編版六年級上冊月光曲兩百多年前，德國有個(gè)音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。貝多芬，德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱為“樂圣”。

貝多芬在音樂史的地位是極其突出的，他不僅是古典主義風(fēng)格的集大成者，同時(shí)又是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。作為音樂大師，貝多芬對藝術(shù)歌曲同樣予以相當(dāng)程度的關(guān)注，他是德國藝術(shù)歌曲創(chuàng)造的先驅(qū)，畢生作有鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲六十多首，他的藝術(shù)歌曲以極其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn)，表達(dá)屬于全人類的情感。在藝術(shù)歌曲的領(lǐng)域里取得了非凡成就。月光曲兩百多年前，德國有個(gè)音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。傳說是在人們口耳相傳的過程中形成的，貝多芬和《月光曲》是歷史上存在的，但故事可能是人們想象的。月光曲學(xué)習(xí)提示：

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。關(guān)注故事里的主人公，理清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。月光曲學(xué)生交流譜寫萊茵河盲姑娘純熟琴鍵

陶醉微波粼粼一縷一縷入場券恬靜形聲字?。ń】担╂I（鍵盤）lǚ人物：貝多芬、窮兄妹關(guān)注詞語：夜晚斷斷續(xù)續(xù)茅屋他的曲子看到這些詞語，思考：如果你是貝多芬，你有什么想法？人物：貝多芬、窮兄妹貝多芬為窮兄妹彈奏曲子。貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》。貝多芬把曲子記錄了下來。連起來說說課文的主要內(nèi)容。月光曲學(xué)習(xí)提示：

默讀第3-6自然段，思考：貝多芬為什么為盲姑娘彈奏樂曲。月光曲貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說∶“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好哇！”一個(gè)男的說∶“是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過說說罷了?！必惗喾衣牭竭@里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說∶“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貧窮不幸月光曲貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說∶“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好哇！”一個(gè)男的說∶“是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過說說罷了。”貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說∶“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”熱愛音樂月光曲貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說∶“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那該有多好哇！”一個(gè)男的說∶“是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過說說罷了?！必惗喾衣牭竭@里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說∶“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”懂事月光曲小結(jié)

盲姑娘雖然家境貧寒，但她從未放棄對音樂的追求；雖然她非?？释牭截惗喾业难葑?，但為了安慰哥哥，就說自己是“隨便說說”。所以貝多芬被感動(dòng)了，于是就為他們演奏樂曲。月光曲學(xué)習(xí)提示：

分角色朗讀第5-7自然段，說說你對盲姑娘有什么認(rèn)識。皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說∶“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！敝粼鹿馇伎迹贺惗喾覟槭裁磸椡暌磺謴椧磺?。第一次：

同情善良懂事又熱愛音樂的盲姑娘

第二次：盲姑娘熱愛音樂、懂音樂，讓貝多芬覺得遇到了知音。月光曲一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

學(xué)習(xí)提示：有感情地朗讀課文，說說貝多芬的靈感來自哪里。清幽的環(huán)境善良的兄妹月光曲皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。學(xué)習(xí)提示：有感情地朗讀課文，說說聽著琴聲，兄妹倆好像看到了什么？月光曲忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。月光曲忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。3月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。舒緩悠揚(yáng)氣勢增強(qiáng)高昂激越月光曲忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。3月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。舒緩悠揚(yáng)氣勢增強(qiáng)高昂激越試著背一背月光曲皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。學(xué)習(xí)提示聽一段音樂，說說你想象到了什么畫面，與同學(xué)交流并寫下來。月光曲月光曲部編版六年級上冊教案匹配版六語上統(tǒng)編23月光曲

同學(xué)們，上課前我們先來共同欣賞一首鋼琴曲——《月光曲》，聽完之后，說一說你的感受吧。新課導(dǎo)入課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫”譜、萊”等8個(gè)生字，正確讀寫本課重點(diǎn)詞語。2.能有感情地朗讀課文，初步了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。第一課時(shí)人物簡介

貝多芬，德國著名的作曲家、鋼琴演奏家。1778年第一次登臺演出，1796年起聽覺衰弱，晚年兩耳失聰。但他并未因此停止創(chuàng)作，他曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他對世界音樂的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，被尊稱為“樂圣”。

代表作品有：《英雄》《命運(yùn)》《月光曲》《致愛麗絲》等。01讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段序。02這篇課文主要講了一件什么事？初讀感知齊讀生字詞譜寫幽靜純熟萊茵河微波粼粼línlái琴鍵恬靜陶醉入場券波濤洶涌jiàntiánquànpǔchúnyīntáo書寫指導(dǎo)“譜”字要寫得左窄右寬，右部的“普”上橫宜短，下橫宜長，“日”略扁。辨字識記樂譜

譜寫普通普及譜書寫指導(dǎo)“茵”字的“艸”要寫得寬而扁，蓋住下面，“因”不要寫成了“菌”字的下部。辨字識記綠草如茵因?yàn)榧?xì)菌茵書寫指導(dǎo)“鍵”字要寫得左窄右寬，注意“廴”宜小，捺筆平而緩。辨字識記關(guān)鍵

鍵盤健康建設(shè)鍵詞語解釋微波粼粼清幽純熟幽靜寂靜。非常熟練。（風(fēng)景）秀麗而幽靜。微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清澈的樣子。寫近義詞：幽靜——（）純熟——（）寂靜熟練詞語解釋波濤洶涌恬靜陶醉很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。安靜，寧靜。形容水勢浩大，奔騰起伏。我陶醉在眼前壯麗的美景中，久久不能回神。用“陶醉”造句：初讀感知這篇課文主要講了一件什么事？

本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳說故事。結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1自然段）總起介紹貝多芬，點(diǎn)明題意。第一部分第一部分（第2-7自然段）敘述了貝多芬走進(jìn)茅屋，為窮鞋匠兄妹倆演奏。第二部分第一部分（第8、9自然段）描寫了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的情景。第三部分第一部分（第10自然段）講了貝多芬奔回客店，記錄曲子。第四部分自主探究《月光曲》是在怎樣的情境中創(chuàng)作出來的？再讀課文，試著用自己的話說說吧。

當(dāng)貝多芬聽到屋內(nèi)皮鞋匠兄妹的談話后，為盲姑娘在困苦的生活中仍然熱愛音樂、追求藝術(shù)的精神所感動(dòng)，加之盲姑娘又那么懂事，體諒哥哥的難處，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。一曲彈完，盲姑娘聽得心里很激動(dòng)，她不僅愛音樂，而且懂音樂，貝多芬猶如遇到了知音，于是有了創(chuàng)作的靈感，決定即興再為盲姑娘彈奏一曲。課時(shí)目標(biāo)：1.體會(huì)貝多芬在創(chuàng)作過程中情感的變化，感受他對兄妹倆的同情和關(guān)愛。（重點(diǎn)）2.想象第9自然段描繪的畫面，感受樂曲的美妙。（難點(diǎn)）第二課時(shí)一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。課文解讀“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？這琴聲為什么會(huì)吸引貝多芬？

“斷斷續(xù)續(xù)”說明鋼琴彈得不熟練。因?yàn)榄h(huán)境幽靜，所以貝多芬能聽到琴聲。又因?yàn)閺椀氖撬约旱那?，所以才引起貝多芬的注意，為下文作了鋪墊。

一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！泵す媚餅槭裁凑f她是“隨便說說”？課文解讀

這句話表明盲姑娘既想聽貝多芬的演奏，又不想讓哥哥因?yàn)檫@件事而為難。從中可以體會(huì)到盲姑娘的善解人意，對哥哥的體諒和理解，同時(shí)也可以感受到因生活而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂的熱愛的無奈。合作探究盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘怎么知道彈琴的人是貝多芬呢？

“純熟”是說彈奏的技能熟練；“深”是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。如此高超的演奏技巧，加之貝多芬正在附近旅行演出，所以盲姑娘猜想彈奏者便是貝多芬。

從盲姑娘對彈奏者的評價(jià)和猜想可以看出，盲姑娘聽出了彈奏者彈奏的純熟度，聽出了曲子中所蘊(yùn)含的情感，盲姑娘對音樂有很強(qiáng)的理解力，她不僅愛音樂，而且懂音樂。課文解讀

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。語段中的環(huán)境描寫有什么作用呢？

清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得充滿詩情畫意。此情此景深深地打動(dòng)了貝多芬，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，情不自禁地按起了琴鍵。

合作探究

齊讀課文第9自然段，思考：月光下的情景真的是皮鞋匠親眼見到的嗎？哪些句子所寫的內(nèi)容是聯(lián)想？哪些句子所寫的內(nèi)容是寫實(shí)？請?jiān)谖闹蟹謩e用“____”和“

”畫出來。聯(lián)想的部分

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……討論交流從皮鞋匠的聯(lián)想和想象中，你可以看到哪幾幅畫面呢？第一幅畫面月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。第二幅畫面

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