2023屆高考語文一輪復習：鑒賞古代詩歌的語言

鑒賞古代詩歌的語言一、對點練1．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。元日方干晨雞兩遍報更闌，刁斗無聲曉漏干。暖日映山調正氣，東風入樹舞殘寒。軒車①欲識人間感，獻歲②須來帝里③看。才酌屠蘇定年齒，坐中惟笑鬢毛斑。【注】①軒車：此處指乘車外出。②獻歲：進入新的一年。③帝里：京都。頷聯(lián)中哪兩個字用得生動巧妙，為什么？2．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。同崔邠登鸛雀樓[注]李益鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風煙并起思歸望，遠目非春亦自傷。【注】崔詩作于唐憲宗元和九年七月。此次鸛雀樓集會，李益并沒有參與，此詩應是李益讀崔詩后追和之作。頸聯(lián)歷來被世人看作精警名言，請簡要賞析。3．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。望湘人賀鑄厭鶯聲到枕，花氣動簾，醉魂愁夢相半。被惜余薰①，帶驚剩眼②。幾許傷春春晚。淚竹③痕鮮，佩蘭香老，湘天濃暖。記小江風月佳時，屢約非煙游伴。須信鸞弦易斷。奈云和④再鼓，曲終人遠。認羅襪無蹤，舊處弄波清淺。青翰⑤棹艤，白洲畔。盡目臨皋飛觀。不解寄、一字相思，幸有歸來雙燕?！咀ⅰ竣儆噢梗河嘞恪＂谑Ｑ郏阂蛑w消瘦腰中革帶空出的孔眼。③淚竹：相傳堯有二女娥皇、女英，為舜妃。舜死，二女灑淚于竹，淚染楚竹形成斑痕，稱斑竹。④云和：琴瑟等樂器的代稱。⑤青翰：船名。詞開篇三句，哪個字最傳神？請結合詞的內容簡要分析。4．閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。雨余小步王夫之蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風斜照低。竹籜[注]冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。不擬孤山閑放鶴，鵓鳩恰恰向人啼。【注】籜(tuò)：竹筍上一片一片的皮。本詩風格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請結合詩歌內容具體分析。5．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄②。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮③陌上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶?！咀ⅰ竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務。②相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。③銅鞮：代指襄陽。清人陳廷焯在《白雨齋詞話》中評論本詞的藝術特色時說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈務勀銓ι鲜鲈u論的理解，結合具體詞句簡要分析。二、綜合練(一)閱讀下面這首唐詩，完成6～7題。示侄佐①杜甫多病秋風落，君來慰眼前。自聞茅屋趣，只想竹林眠。滿谷山云起，侵籬澗水懸。嗣宗②諸子侄，早覺仲容③賢?！咀ⅰ竣僮簦憾鸥Φ闹蹲佣抛簦尻柗康钪惺逃范努|之子，官至大理正。②嗣宗：阮籍(字嗣宗)，三國時期魏國詩人、竹林七賢之一。③仲容：阮咸(字仲容)，阮籍的侄子。6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．詩的首聯(lián)簡單交代了時間和詩人自己的身體狀況，表達了對侄子前來探望的欣慰。B．頷聯(lián)寫詩人聽聞侄子描述的茅屋之后，一心想去“竹林”中居住，表達向往之情。C．尾聯(lián)巧用二阮的典故，寫出了詩人對侄子的期許，希望侄子能像阮咸一樣有才德。D．這首詩沒有選取宏大的社會事件，而是從生活小事入手，展現(xiàn)了親人間的真情。7．簡要賞析詩歌頸聯(lián)中的“起”和“懸”。(二)

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉[注]。【注】謝玄暉：謝朓，南朝齊著名詩人。8．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

)A．“金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。B．“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今、由人及己的意思；“眼中”在結構上有過渡作用，暗示了后面將要寫的內容。C．“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩“我”能理解，但今日“我”寫此詩，又有誰能讀懂呢？D．作者筆觸所及，廣闊且悠遠，看似信筆揮灑，未加經營，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡清晰。9．古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最凝練傳神的一個字。你認為這首詩三、四句的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請簡要賞析。(三)閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。九日和韓魏公①蘇洵晚歲②登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍③。不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺④。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ竣倬湃眨杭粗仃柟?jié)。韓魏公：即韓琦，時任丞相。②晚歲：詩人自稱。③金罍(léi)：泛指酒盞。④曲臺：太常寺，掌管禮樂祭祀等事務。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．詩的首聯(lián)詩人用了看似自謙的語氣，實際上表達了自己年華流逝、懷才不遇的感慨。B．頷聯(lián)“不堪”呼應首聯(lián)的“最不才”，對自己不能施展才干，辜負了韓琦的厚待感到慚愧。C．尾聯(lián)寫詩人在宴會后冒雨歸來，因天寒不能入睡，只好一遍遍吟誦自己寫給韓魏公的詩。D．這首詩對比層出，含蓄蘊藉。作為一首和詩，命意、謀篇、造句，獨具特色，頗見功力。11．本詩的頸聯(lián)，歷來獲詩評家的贊賞。請簡要賞析。(四)閱讀下面這首詞，完成12～13題。清平樂白樸朱顏漸老，白發(fā)添多少。桃李春風渾過了，留得桑榆殘照。江南地迥無塵，老天一片閑云。戀殺青山不去，青山未必留人。12．下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．詞中“朱顏漸老”“白發(fā)添”“渾過了”直接抒發(fā)了歲月無情、人生易老的感慨。B．“地迥無塵”“一片閑云”則是通過景物描寫直接表達了作者灑脫閑逸、恬淡自在的人生態(tài)度。C．“渾過了”中“渾”字用得極好，看似俚俗，實則意蘊甚豐，它既有“等閑”之意，又有“全部”之意，用于句中就把“一切的一切全部白白流走了”的惆悵之情作了確切而完滿的表達。D．最后兩句是本詞的點睛之筆：詞人流連忘情于青山，這表現(xiàn)了詞人對大自然的無限鐘情；然而人的生命畢竟是短暫的，與青山相比，人生不過是流星劃過長空的一瞬，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人長留于懷抱之中。13．這首詞在語言風格上有什么特色？試簡要分析。鑒賞古代詩歌的語言一、對點練1．閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。元日方干晨雞兩遍報更闌，刁斗無聲曉漏干。暖日映山調正氣，東風入樹舞殘寒。軒車①欲識人間感，獻歲②須來帝里③看。才酌屠蘇定年齒，坐中惟笑鬢毛斑?！咀ⅰ竣佘庈嚕捍颂幹赋塑囃獬?。②獻歲：進入新的一年。③帝里：京都。頷聯(lián)中哪兩個字用得生動巧妙，為什么？答案：頷聯(lián)中“調”“舞”用得生動巧妙，詩人運用了比擬的修辭手法，將“暖日”和“東風”擬人化，分別寫出暖陽映照山巒，陽氣回轉時人的感受和春風舞動樹木驅走殘寒的畫面，從人的觸覺和視覺的角度，生動形象地表現(xiàn)了新春來臨時的氣象和詩人的心境。2．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。同崔邠登鸛雀樓[注]李益鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。事去千年猶恨速，愁來一日即為長。風煙并起思歸望，遠目非春亦自傷?！咀ⅰ看拊娮饔谔茟椬谠途拍昶咴?。此次鸛雀樓集會，李益并沒有參與，此詩應是李益讀崔詩后追和之作。頸聯(lián)歷來被世人看作精警名言，請簡要賞析。答案：①此聯(lián)意為往事過去千年，尚遺憾時間過得快；憂愁到來一天，也覺得太長。站在歷史高度看，千年也是短暫的，然而就個人而言，憂愁卻是“一日即為長”。②運用對比的手法，將“千年”與“一日”、“恨速”與“為長”進行對比，突出了面對歷史與生命個體時不同的感受。③兩句詩似乎矛盾，卻又統(tǒng)一于人的心理感覺，詩人將自己對歷史的沉思和個人感傷融為一體，表達了人生苦短的惆悵。(意思對即可)3．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。望湘人賀鑄厭鶯聲到枕，花氣動簾，醉魂愁夢相半。被惜余薰①，帶驚剩眼②。幾許傷春春晚。淚竹③痕鮮，佩蘭香老，湘天濃暖。記小江風月佳時，屢約非煙游伴。須信鸞弦易斷。奈云和④再鼓，曲終人遠。認羅襪無蹤，舊處弄波清淺。青翰⑤棹艤，白洲畔。盡目臨皋飛觀。不解寄、一字相思，幸有歸來雙燕?！咀ⅰ竣儆噢梗河嘞?。②剩眼：因肢體消瘦腰中革帶空出的孔眼。③淚竹：相傳堯有二女娥皇、女英，為舜妃。舜死，二女灑淚于竹，淚染楚竹形成斑痕，稱斑竹。④云和：琴瑟等樂器的代稱。⑤青翰：船名。詞開篇三句，哪個字最傳神？請結合詞的內容簡要分析。答案：“厭”字。開端一個“厭”字領起，可謂破空而來，不知所由起?！皡挕弊窒陆右运淖謱洌瑢懯彝獬錆M生機盎然之春意，極細膩，極柔媚。寫鶯聲、花香，卻冠以不合理的“厭”字，立刻化歡樂之景為悲傷之情，變柔媚之辭為沉痛之語。哀愁無端，一字傳神，為全詞奠定了感情基調。4．閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。雨余小步王夫之蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風斜照低。竹籜[注]冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。不擬孤山閑放鶴，鵓鳩恰恰向人啼?！咀ⅰ炕X(tuò)：竹筍上一片一片的皮。本詩風格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請結合詩歌內容具體分析。答案：①語言清爽。用語不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風”“垂虹疑飲雙溪水”等。②景物清新。柳塘蓮葉、彩虹飲水、砌草柔美等描繪出雨后景物的清新自然。③情感輕松。雨余小步，見美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。5．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄②。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮③陌上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶?！咀ⅰ竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務。②相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。③銅鞮：代指襄陽。清人陳廷焯在《白雨齋詞話》中評論本詞的藝術特色時說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈務勀銓ι鲜鲈u論的理解，結合具體詞句簡要分析。答案：本詞整體風格豪放，但又收放自如，時有柔和(平和，緩和，細膩)之筆。①比如上片“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，下片“要新詩準備，廬山山色”“赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月”意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。②比如上片“還自嘆中年多病，不堪離別”低回婉轉，下片“正梅花萬里雪深時，須相憶”清麗雋永，皆堪稱“和緩”。二、綜合練(一)閱讀下面這首唐詩，完成6～7題。示侄佐①杜甫多病秋風落，君來慰眼前。自聞茅屋趣，只想竹林眠。滿谷山云起，侵籬澗水懸。嗣宗②諸子侄，早覺仲容③賢?！咀ⅰ竣僮簦憾鸥Φ闹蹲佣抛?，襄陽房殿中侍御史杜瑋之子，官至大理正。②嗣宗：阮籍(字嗣宗)，三國時期魏國詩人、竹林七賢之一。③仲容：阮咸(字仲容)，阮籍的侄子。6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A．詩的首聯(lián)簡單交代了時間和詩人自己的身體狀況，表達了對侄子前來探望的欣慰。B．頷聯(lián)寫詩人聽聞侄子描述的茅屋之后，一心想去“竹林”中居住，表達向往之情。C．尾聯(lián)巧用二阮的典故，寫出了詩人對侄子的期許，希望侄子能像阮咸一樣有才德。D．這首詩沒有選取宏大的社會事件，而是從生活小事入手，展現(xiàn)了親人間的真情。C

解析：“寫出了詩人對侄子的期許，希望侄子能像阮咸一樣有才德”錯誤。用典意在表現(xiàn)詩人對侄子的認可和贊美，是說侄子已像阮咸一樣有才德。7．簡要賞析詩歌頸聯(lián)中的“起”和“懸”。答案：①“起”寫出了山中云靄蒸騰的樣子，生動地描繪出山谷中云靄從無到有，逐漸滿溢山谷的過程；“懸”寫出了山間溪水從高處落下的情形，形象地描述了山間溪水的氣勢。②從動靜角度看，“起”寫出了動態(tài)美，“懸”是化動為靜。③從空間角度看，“起”是自下而上，“懸”是自上而下。④“起”和“懸”寫出了房屋及周邊環(huán)境的美妙，表達了詩人的喜愛和向往之情。(二)

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉[注]?！咀ⅰ恐x玄暉：謝朓，南朝齊著名詩人。8．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

)A．“金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。B．“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今、由人及己的意思；“眼中”在結構上有過渡作用，暗示了后面將要寫的內容。C．“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩“我”能理解，但今日“我”寫此詩，又有誰能讀懂呢？D．作者筆觸所及，廣闊且悠遠，看似信筆揮灑，未加經營，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡清晰。B

解析：B項，“相接”是精神相通、心心相印的意思。9．古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最凝練傳神的一個字。你認為這首詩三、四句的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請簡要賞析。答案：詩眼分別是“搖”“滴”。涼風吹來，江水搖動，影子也跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。此二字化靜為動，賦予畫面以動感，使靜止的畫面生動起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。(三)閱讀下面這首宋詩，完成10～11題。九日和韓魏公①蘇洵晚歲②登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍③。不堪丞相延東閣，閑伴諸儒老曲臺④。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ竣倬湃眨杭粗仃柟?jié)。韓魏公：即韓琦，時任丞相。②晚歲：詩人自稱。③金罍(léi)：泛指酒盞。④曲臺：太常寺，掌管禮樂祭祀等事務。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A．詩的首聯(lián)詩人用了看似自謙的語氣，實際上表達了自己年華流逝、懷才不遇的感慨。B．頷聯(lián)“不堪”呼應首聯(lián)的“最不才”，對自己不能施展才干，辜負了韓琦的厚待感到慚愧。C．尾聯(lián)寫詩人在宴會后冒雨歸來，因天寒不能入睡，只好一遍遍吟誦自己寫給韓魏公的詩。D．這首詩對比層出，含蓄蘊藉。作為一首和詩，命意、謀篇、造句，獨具特色，