養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案（通用7篇）

第頁共頁養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案〔通用7篇〕養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案〔通用7篇〕養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案1【活動目的】1理解睡覺時要注意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣?！净顒訙蕚洹?、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。2、娃娃家游戲玩具假設干?！净顒舆^程】一、寶寶要睡覺1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學一學。二、睡覺的考前須知老師：寶寶睡著了，我們應該怎么去照顧寶寶呢？1、幼兒開場討論，假如幼兒答復不出，老師可以提示幼兒。老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎？寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎？老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢？2、老師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的害處。老師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。三、學習兒歌1、出示書畫面老師：這里有許多的寶寶在睡覺？他們睡得好嗎？老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。老師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了?！氛埿∨笥崖犚宦爟焊枵f了些什么？2、老師示范朗讀兒歌《寶寶睡覺了》老師：兒歌名字叫什么？兒歌里說了些什么？3、老師再次朗讀兒歌。4、老師帶著幼兒學念兒歌。5、幼兒集體朗讀兒歌。老師：除了注意睡覺的姿勢，按時睡覺對我們來說也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。四、完畢活動老師：以后我們小朋友睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案2教學目的：1、理解歌曲內容，并能用自然的聲音學唱歌曲。2、能愉快的參與活動，體驗唱歌活動的樂趣。3、通過老師講解舞蹈動作學會跳。4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。準備：音樂、圖譜小豬頭飾過程：一、激發(fā)興趣。小朋友們聽過打呼嚕的聲音嗎？誰來學一學？有一只小豬也總是在睡覺的時候打呼嚕，它是怎么打呼嚕的呢？我們來聽一聽。誰來學一學？老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫畫出來了，一看，小朋友聽老師來學小豬打呼嚕。一起跟著老師，看著圖譜來學一學?！矊W兩遍〕。二、理解歌曲內容。有一天中午，小豬吃完飯后，肚子又吃得飽飽的，然后就閉著眼睛睡覺了，睡覺得時候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，不一會就發(fā)出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼?！保銈冋f這只小豬得意嗎？〔邊講故事，邊出圖譜〕三、學唱歌曲。老師給這只得意的小豬編了一首好聽的歌曲，小朋友聽一聽，聽完以后告訴老師你聽到了什么？比一比誰聽得多。1、老師手指圖譜范唱，讓幼兒有一個初步的感知。提問：你聽到了什么？2、小朋友再聽老師唱一遍，這次可要聽仔細了。〔老師帶上動作〕3、我們看著漂亮的畫，來把這首歌試著唱一遍吧?！矎椙俪獌杀椤?。4、小豬今天還給小朋友帶來了好聽的音樂，我們隨著音樂來表演吧。5小朋友站起來我們帶上動作，給后面的老師們來表演一遍吧！四、游戲：小豬睡覺老師來扮演豬媽媽，小朋友來扮演小豬，音樂一響，我們就學著小豬跳起舞來，音樂停下來，小豬們就趕快找一把椅子坐下來，睡覺，豬媽媽看看那只小豬先睡著。小豬們聽清楚了嗎？五、完畢；起床了，小豬們睡的可真香呀？小豬們每天吃完飯后都要睡覺，身體長得棒棒的，很安康，小朋友也要向小豬一樣，午飯后也要睡覺，那樣你們的身體也會棒棒的。小朋友記住了嗎？今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽，好嗎？活動反思講課活動完畢了，本次我組織的是小班音樂教學活動————唱歌《小豬睡覺》，總的來說，目的完成較好，活動設計較合適幼兒，大多數(shù)幼兒能隨著音樂的旋律學唱歌曲，并能快樂的參與活動，興趣很高。有少數(shù)的孩子掌握的不是很好，我覺得缺乏之處有以下幾點：1、當我把歌曲編成的故事講完后，應該以兒歌的形式讓孩子看圖說兩遍，以加深孩子對歌詞的理解，這樣孩子們學起歌曲來就會很容易。2、孩子在學小豬打呼嚕的時候，假如讓孩子一句一句的學打呼嚕的聲音，孩子更容易掌握，效果會更好。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案3活動目的：1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要。2、理解正確的睡眠姿勢和習慣。3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。4、初步理解安康的小常識?；顒訙蕚洌赫n件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂?；顒舆^程：1、出示木偶，引起幼兒興趣，老師講述故事。2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手?！灿懻摗程釂枺耗阏J為誰是形象最美的火炬手？為什么？〔提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇〕討論：①他們今天的形象是怎樣的？②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？〔先請幼兒猜測，后請小動物自己分析^p、講一講〕3、小結：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的`火炬手了大家鼓掌表示祝賀。4、討論：睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣?！菜X時應右側臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習慣〕5、請小朋友哄小寶寶睡覺?！残∨笥岩獙⑿殞毐硨ψ约?，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲〕活動延伸：〔游戲〕請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。課后反思：幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，理解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因此今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案4設計思路：《上床睡覺》是分享閱讀中一本非常經(jīng)典的讀本，它主要講了很多小動物上一張吊床去睡覺，直到吊床掉下來動物都住院的故事。故事情節(jié)詼諧、幽默，動物形象鮮明突出，幼兒容易承受。開場局部以展示動物圖片的形式來觀察動物的主要特征，讓幼兒從視覺的角度很直觀地理解到動物一個比一個大，體會它們之間的個體差異，并通過模擬小動物的身體動作，充分調動他們參與活動的主動性和積極性。在整個活動中，我始終圍繞圖片的內容，不斷地拋出問題，設置懸念，讓幼兒置身于故事的情節(jié)之中，積極地去猜測，充分調動幼兒思維的積極性，并鼓勵幼兒將自己的猜測結果表達出來，讓幼兒在猜測、讀圖的過程中理解故事的內容?；顒幽康模?、能體會圖書情節(jié)的興趣，積極地、快樂地閱讀。2、掌握根本句式“××上床去睡覺”，能聲音響亮地說出來。3、能仔細觀察圖畫中呈現(xiàn)的細節(jié)，推測相關情節(jié)，學習如何利用圖畫線索讀圖?；顒訙蕚洌盒∩?、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書、小書?；顒舆^程：一、導入：出示吊床和圖書中五個主要角色，引導觀察和描繪引導語：動物們累了，它們要去睡覺了，你們想想看它們會去什么地方睡覺？這個床就是它們睡覺的床，和平常我們睡的床有什么不一樣？用兩根繩子吊起來的床叫吊床〔出示實物〕老師逐個出示小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片，并配以文字，引導幼兒觀察動物的主要特征。二、大書封面閱讀提問：吊床上還有什么？誰第一個上床去睡覺？我們來學學小蛇上床去睡覺的樣子。三、大書圖畫閱讀老師遮住大書上的文字，引導幼兒觀察圖畫。第一頁：與封面一樣，所以不重點觀察。第二頁：又有誰上床去誰覺？它懷里還抱了什么？你們覺得獅子應該睡在哪里呢？為什么？我們學學獅子上床睡覺的樣子。猜一猜接下來誰會上床去睡覺？第三頁：斑馬上床去睡覺了，小蛇和獅子看到斑馬上床來睡覺，它們是什么表情呢？為什么？你們來扮演小蛇和獅子，老師扮斑馬，我們來表演它們之間的對話。第四頁：誰又來睡覺了？河馬這么重，上床睡覺后吊床會變的.怎么樣呢？還有誰沒有上床睡覺呢？你們猜猜它會來睡覺嗎？第五頁：大象也來睡覺了，動物們歡送它來嗎？為什么？老師扮大象，你們扮其他的動物，我們來學學它們之間的對話吧。假如大象也睡到了床上，可能會發(fā)生什么事？第六頁：那我們到底發(fā)生什么事了呢？砰，吊床……它們都……我們一起來學一學動物摔下來害怕的樣子。動物們摔下來以后會怎樣呢？第七頁〔遮住鱷魚〕：動物全都住院了，會有醫(yī)生給它們看病。你們猜會是什么醫(yī)生呢？假如是鱷魚醫(yī)生給你們看病你們會不會害怕？書看完了，你們喜歡哪個動物？為什么？四、朗讀閱讀內容1、圖畫閱讀之后，老師指讀，幼兒傾聽。2、老師領讀，幼兒跟讀。或個別幼兒領讀，其余幼兒跟讀。五、操作游戲每個幼兒一套操作教具〔一個塑料筐和五個動物的小圖片〕。讓幼兒將塑料筐當?shù)醮?，手臂當樓梯，一邊操作教具一邊朗讀。六、幼兒閱讀小書鼓勵幼兒自由閱讀小書，提醒幼兒按照頁碼的順序看書。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案5一、活動目的：1、通過觀看情景表演，理解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨意玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的安康知識指導玩具娃娃睡覺。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。二、活動準備：1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書。三、活動過程：〔一〕以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不安康的午睡行為的考慮。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)1、激發(fā)幼兒的學習興趣：老師引導幼兒觀看平安標志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓勵幼兒探究根據(jù)什么標志過馬路?2、提出問題，請幼兒考慮：〔1〕為什么不能蒙頭睡覺?〔2〕睡覺的時候為什么不能玩玩具?〔3〕為什么不能趴著睡?〔二〕引導幼兒閱讀幼兒用水，理解睡覺的正確姿勢。1、老師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。2、老師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?〔三〕游戲“寶寶睡覺了”。1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案6活動：寶寶快睡覺目的：1、體驗當媽媽的情感。2、學習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發(fā)音。準備：1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機4、每人一個娃娃5、奶瓶過程：1、情景導入——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什么聲音?——娃娃家里的寶寶正在哭呢，他們哭的好傷心，他們?yōu)槭裁纯?2、幼兒討論——我們想想方法讓寶寶不要哭了，假如你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺?！顾耘Ｄ?、抱著他搖一搖，講故事，唱歌……3、老師示范——假如我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽?！獡u啊搖，搖啊搖;搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，糖一包牙果一包。——好聽嗎，小朋友跟著老師一邊說，一邊輕輕的.搖著懷里的寶寶，哄寶寶睡覺。4、分發(fā)娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。養(yǎng)成良好睡眠的幼兒活動教案7活動目的：1、讓幼兒知道在上園午睡時的行為習慣即根本禮儀。2、老師關注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵引導。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友誼。4、使幼兒掌握一些睡覺的生活根本常識?；顒訙蕚洌?、小紅花2、記錄本3、睡眠音樂〔播放〕活動過程：一、老師觀察幼兒————在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)！〔播放睡眠音樂〕二、悄悄話—————有老師先告訴幼兒你們如今是在午睡時間有枕頭、被子小床都會和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們！還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因為它們是最怕尖利的物品,不然會把它們劃破！讓幼兒能一邊安靜傾聽睡眠音樂安靜下來—————小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子、小床就會和你說悄悄話的！你做到安靜瞇眼它們就來了！老師來回觀察哪個最先入睡！三、睡后點評—————小朋友都睡的好香??！你的小被子和你說了什么悄悄話嗎？〔我的小被子抱啦我一下它還好香好香的————〕只要說出我是睡著了的小朋友都有小紅花！還有能說出有夢見什么的小朋友就有大紅花！說明他很快入睡！并告訴小朋友那就是小枕頭、小床、小被子告訴你的悄悄話！〔有xxx小朋友到