小學教師教學反思的范文

第頁共頁關(guān)于小學老師教學反思的范文關(guān)于小學老師教學反思的范文篇一：小學老師教學工作反思這一學期將要過去，可以說既緊張繁忙又收獲頗多，總體看來，我熱愛并能認真干好本職工作，較好的完成了教育教學工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思想，探究、改良課堂教學。在推進“自主—創(chuàng)新”課堂教學形式的同時，又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，獲得了較好的成績?，F(xiàn)把這一學年來的教育教學工作反思總結(jié)如下：一、課堂教學，師生交往互動，共同開展。本學期，我把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展學習的過程，使學生在快樂中學到知識，感悟人生的價值。課前精心備課，把握重難點，認真編寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑。師生之間的交往互動，較好的調(diào)動了學生的學習積極性，這些教學經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對改良課堂教學和進步老師教學程度是非常必要的，學生成了學習的主人，學習成了他們的要求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有進步，學中有收獲。二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。評價作為考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良課堂教學的有力手段。對學生學習的正確評價，既關(guān)注了學生對根本知識與技能的理解和掌握，又關(guān)注了學生學習情感與態(tài)度的形成和開展，我在對學生創(chuàng)新評價的同時，既注意了學生對數(shù)學學習的結(jié)果，又注意了學生在學習過程中的變化和開展，狠抓了根底知識的掌握，又加強了數(shù)學知識的親密聯(lián)絡(luò)性，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣，有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步了學生對數(shù)學的興趣。三、堅持以教學為中心，強化管理。在這一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素質(zhì)教育，進一步落實標準辦學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進了老師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，又促進了學生嚴肅、勤奮、求真、善問的較好的學風的形成。為了進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學才能，做到精心設(shè)計每一堂課的教學過程，采用不同靈敏的教學思路，不但考慮知識的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，而且采用適當?shù)慕虒W方法，既突出重點，又突出難點。認真上好每一節(jié)課，課堂教學以學生為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動調(diào)整學生的學習積極性，強化學生合作探究意識，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中，動手操作，掌握方法，大膽嘗試，體驗成功的樂趣。認真修改作業(yè)，布置作業(yè)既有根底性、針對性、綜合性，又考慮學生的實際，突出層次性，作業(yè)修改及時，個別錯題當面講解，出錯多的認真分析^p，集體講評?？傊?，這一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我用我的心去教導(dǎo)每一位學生，用我的情去培育每一位學生，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。這一學期，雖獲得一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和討論方面、信息根底教學的應(yīng)用方面及自己的教學經(jīng)歷和方法上等。今后我將取長補短，學習優(yōu)秀老師的優(yōu)點，力爭在新的學期獲得更好令人滿意的成績。篇二：小學老師教學反思五月進入復(fù)習階段，針對于小學數(shù)學復(fù)習面廣量大,內(nèi)容較多,時間緊迫,任務(wù)艱巨,又極易引起兩極分化的特點,“步步反應(yīng),逐層進步”復(fù)習法是一種有的放矢的針對性復(fù)習教學,使復(fù)習課更貼近學生的實際,從而可以用較少的時間到達較好的復(fù)習效果。我和學生一路走來，在探究中進步著。其反思如下：一、成功之處：1、復(fù)習重根底、全面反應(yīng)、再進步、再發(fā)現(xiàn)。2、貼近實際,專題復(fù)習,加強針對性訓(xùn)練,開展專題復(fù)習方式,各個擊破的復(fù)習思路。注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反應(yīng),把每一章節(jié)的知識聯(lián)絡(luò)在一起復(fù)習,加強知識的連接性,調(diào)動學生的復(fù)習積極性,進步每節(jié)復(fù)習課的效果。在這一階段的復(fù)習中要靈敏選擇時機進展專題測試,在專題測試試卷評析的根底上,要求學生對本張試卷所反映的情況進展一次書面自我評估。在查漏補缺之后,綜合各單元所反映的情況,進展綜合性試卷反應(yīng),即有的放矢的進展針對性補缺、定向復(fù)習,發(fā)現(xiàn)問題,再進展定向打破。訓(xùn)練中必需要做到定時定量,追求速度和效果的統(tǒng)一,鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復(fù)習錯題集”,靈敏運用錯題集,經(jīng)常翻閱分析^p,力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”,真正進步復(fù)習效率。3、表達以學生為主體的原那么,老師把學生的各種反應(yīng)信息經(jīng)過去偽存真,去表及里的.分析^p、歸納和整理,逐層讓學生這個主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問題,引導(dǎo)考慮、討論、總結(jié),靈敏運用,找到學生掌握的整體性和部分性的缺陷,從而實在進步學生綜合素質(zhì)。二、缺乏之處：1、太相信學生，畢竟是學生自制力差沒催促和檢查錯題集中的體是否掌握。2、沒有耐心無視了一些學生。3、總結(jié)的較少。三、今后的努力方向：多總結(jié)學生做題時出現(xiàn)的錯誤，嚴格要求，到達不失的分就不要失。錯題集要不定時抽查，讓他們自己自覺學會。對學生要耐心讓他們?nèi)￠L補短積極學習更上一層樓。篇三：小學老師一年來的教育教學工作反思這一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和各位老師的配合下,我認真做好教育教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的反思并對下一學年的工作做如下設(shè)想：一、本年來工作根本情況：1、廉政建立。本人在工作中嚴格約束自己，淡泊明志，廉潔從教樂于奉獻，不利用職務(wù)之便謀取____，不收取學生及其家長的任何財物。2、師德師風。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，言傳身教，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，注重小節(jié)，修煉人格，尊重家長，效勞家長，廉潔從教，不謀____。3、教學實績?！?〕2023-2023學年度第二學期擔任四六年級班主任及語文學科教學工作，無平安事故發(fā)生，無學生流失?！?〕2023-2023學年度第二學期六年級語文在鎮(zhèn)組織期中檢測獲得第一名?！?〕2023-2023學年度第二學期四年級語文在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名。4、教育教學方面。備好課，認真鉆研教材；理解學生，考慮教法；組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)；要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作；積極參與聽、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度；熱愛學生，平等的對待每一位學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。二、批評與自我批評：1、理論學習不夠透徹，只停留在外表現(xiàn)象，沒有從本質(zhì)上進一步進展深化研究。因為帶的學科不是自己本專業(yè)，所以對于教材研究不夠透徹。2、教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、修改作業(yè)，只注重課堂教學，教研力度不夠。3、對于班級管理還缺少得力的方法。三、下年度工作設(shè)想：通過深化查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：(一)加強自身建立，進步素質(zhì)。1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論程度的進步。2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力進步自己的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，全面開展?！捕硰娀熑?，進步效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身才能的不斷進步?！踩抽_拓創(chuàng)新，進步教育教學程度。在工作中勤觀察、勤考慮，全心全意做好教育教學各項工作。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。篇四：小學老師教學工作反思這一學期將要過去，可以說既緊張繁忙又收獲頗多，小學老師教學工作反思?？傮w看來，我熱愛并能認真干好本職工作，較好的完成了教育教學工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思想，探究、改良課堂教學。在推進自主創(chuàng)新課堂教學形式的同時，又把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，獲得了較好的成績。現(xiàn)把這一學年來的教育教學工作反思總結(jié)如下：一、課堂教學，師生交往互動，共同開展。本學期，我把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展學習的過程，使學生在快樂中學到知識，感悟人生的價值。課前精心備課，把握重難點，認真撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教過程的切身體會和疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑。師生之間的交往互動，較好的調(diào)動了學生的學習積極性，這些教學經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對改良課堂教學和進步老師教學程度是非常必要的。學生成了學習的主人，學習成了他們的要求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有進步，學中有收獲。二、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。評價作為考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良課堂教學的有力手段。對學生學習的正確評價，既關(guān)注了學生對根本知識與技能的理解和掌握，又關(guān)注了學生學習情感與態(tài)度的形成和開展，我在對學生創(chuàng)新評價的同時，既注意了學生對數(shù)學學習的結(jié)果，又注意了學生在學習過程中的變化和開展，狠抓了根底知識的掌握，又加強了數(shù)學知識的親密聯(lián)絡(luò)性，做到課堂作業(yè)的堂堂清。這樣，有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步了學生對數(shù)學的興趣。三、堅持以教學為中心，強化班級管理。在這一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素質(zhì)教育，進一步落實標準辦學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進了老師的嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，又促進了學生嚴肅、勤奮、求真、善問的較好的學風的形成。為了進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學才能，做到精心設(shè)計每一堂課的教學過程，采用不同靈敏的教學思路，不但考慮知識的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，而且采用適當?shù)慕虒W方法，既突出重點，又突出難點。認真上好每一節(jié)課，課堂教學以學生為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動調(diào)整學生的學習積極性，強化學生合作探究意識，通過小組交流活動，讓學生在探究合作中，動手操作，掌握方法，大膽嘗試，體驗成功的樂趣。認真修改作業(yè)，布置作業(yè)既有根底性、針對性、綜合性，又考慮學生的實際，